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托班认知活动教案
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的托班认知活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
托班认知活动教案1
一、 活动目标：
1、在游戏中体验学习的乐趣
2、通过游戏，复习已学过的'颜色：红、黄、绿，尝试认识紫、金黄色。
二、 活动准备：
1、请一名大班幼儿扮成圣诞老公公
2、苹果、香蕉、香梨、葡萄、桔子实物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、紫、金黄色宝宝头饰与幼儿人数相等。
三、 活动过程：
1、欢迎圣诞老公公引题：
①师：小朋友看谁来啦？
②与圣诞老公公互相问好
2、复习红、黄、绿，学习紫、金黄色
①圣诞老公公派发礼物，引导幼儿复习已学习的颜色；红、黄、绿
②圣诞老公公再次送礼物，引导幼儿认识紫色、金黄色
3、游戏：颜色宝宝找朋友
①介绍游戏玩法：
a、带上头饰。
b、找找与自己颜色一样的朋友
c、一起说：我们是ⅩⅩ色宝宝，我们是好朋友。
②幼儿游戏，师重点指导紫色、金黄色宝宝的对话。
4、结束：
①送颜色宝宝回家。
②与圣诞老公公道别。
托班认知活动教案2
教育活动目标：
1、认识男孩子、女孩子，知道自己的性别。
2、认识自我，发展初步的自我意识。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：
1、乐乐纸偶和元元纸偶
2、男孩子和女孩子的衣物若干
3、女孩子的小发卡和漂亮的'头饰
指导要点：
1、活动重、难点：认识男孩子，女孩子，知道自己的性别。
2、指导要点：通过游戏活动，让幼儿在活动中能分辨自己是男孩子或是女孩子。
活动过程：
一、谈话导入
师：今天乐乐和元元要出去玩，可是他们还没穿好衣服，我们一起帮助他们好吗?
二、帮助乐乐
师：我是乐乐。我是一个帅气的男孩子，我的头发很短，我穿帅气的衣服和裤子!(请小朋友先给乐乐和元元找出漂亮的衣服，引导幼儿选择男孩子的服装。)
师:谢谢你，小朋友，你找对了!(如果幼儿找对了，老师就模仿乐乐的口吻说。)
(如果幼儿找的是女孩子的衣服。)师：请你再想一想，我是个男孩子，要穿男孩子的衣服。
三、帮助元元
师：我是元元，我是一个漂亮的女孩子，我喜欢戴好看
的发卡，喜欢穿漂亮的裙子!(请小朋友们给元元找一条漂亮的裙子，再给元元戴上好看的发卡，引导幼儿选择女孩子的服装和用品。)
师:谢谢你，小朋友，你找对了!(如果幼儿找对了，老师就模仿元元的口吻说。)
(如果幼儿找的是男孩子的衣服。)师：请你再想一想，我是个女孩子，要穿漂亮的裙子。
四、游戏“我是男孩子/女孩子”
(模仿乐乐的口吻)师：你们睡是男孩子，请和我站到
一起来!男孩子走到乐乐的旁边后，一起竖起大拇指说：“我是男孩子，我最帅!”
(模仿元元的口吻)师：你们谁是女孩子，请和我站到一起来!女孩子走到元元的旁边后，一起竖起大拇指说：“我是女孩子，我最漂亮!”
托班认知活动教案3
活动目标：
1．认识红、黄、绿三种颜色。
2．能说出自己喜欢的颜色。
活动准备：
用卡纸做的红、黄、绿大门各一扇（分别贴在三把椅子背后），红果子、黄果子、绿果子卡片（与幼儿人数相同）。
活动过程：
一、 组织游戏：做客。
1、教师扮演颜色妈妈，招呼幼儿到红颜色家做客，并请幼儿吃红果子，即请每位幼儿拿一个红果子。
2、教师招呼幼儿到黄颜色家做客，请幼儿吃黄果果，即请每位幼儿拿一个黄果果。
3、教师招呼幼儿到绿颜色家做客，请幼儿吃绿果果，即请每位幼儿拿一个绿果果。
二、启发幼儿说说手上拿着什么颜色的果子，喜欢什么颜色。
三、请幼儿听口令举颜色卡片。
四、请小动物吃果子，送指定颜色的果子给指定的小动物吃。
活动反思：
颜色的认识对于托班的幼儿来说是一个容易混淆的事情，一连几周来我们多在引导幼儿进行认识和练习，但是能力强的幼儿能很清楚的分辨，但是大多数幼儿还是分不清。在今天的活动中，我是让幼儿在认识的`基础上，来找出自己身上相同的颜色。在难度上给了幼儿一个递进。这个活动中幼儿能积极地参与活动，正确的分辨出红色和绿色，而对于今天认识的黄色，有的幼儿容易把它和绿色混淆。在颜色方面在以后的活动中还有待进行练习。
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