大班音乐活动：几只小鸭

时间：2024-03-25 10:20:04 教案我要投稿

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大班音乐活动：几只小鸭

　　活动目标：

大班音乐活动：几只小鸭

　　1、有迁移仿编应用题的经验，仿编歌词。

　　2、探索词与曲的匹配，学习问答式的对唱方法。

　　3、体验在对唱过程中倾听、等待及自己演唱所带来的愉快情感。

　　活动准备：

　　图片、图谱

　　活动过程：

　　一、游戏导入

　　1、师幼互问好

　　今天，我们班来了好多客人老师，我们用歌声来和客人老师打招呼。

　　2、碰球游戏

　　我们以前玩过7的碰球游戏，今天我们再来玩一次，只不过我们的把他唱出来。先听老师唱一遍。

　　二、看图编应用题

　　1、今天老师还带来了一幅图，请小朋友看图编一道加法应用题。

　　2、老师把图上讲的作成了小图片，你们能看懂吗？这个空白的地方是休息的，表示间奏。

　　3、师看图讲一遍（伴奏）

　　4、师幼看图讲

　　5、分角色说

　　这个标记我们都认识了，在这里大标记表示先说，小标记表示晚说，现在我们来合作一次，我是大，你们是小。（你们想说哪个标记后面的话，给孩子自主选择的机会，不应该机械式的强加给孩子）

　　三、学唱新歌

　　1、师范唱

　　小图谱还能跟着音乐唱起来呢！你们听：你发现这首歌有什么特别的地方吗？（有的地方是说的，有的地方是唱的）说的地方我们把他叫做说白。叫什么？

　　2、幼学唱

　　你们也想来唱一唱这首有趣的歌吗？

　　3、分角色唱

　　现在我们一起来看着标记合作，我唱大，你们唱小。

　　交换角色唱

　　男女分组唱

　　四、创编歌曲

　　1、改变应用题

　　看，这副图现在该怎么编，算式呢？

　　2、改编小图谱

　　小图谱上什么地方也要变呢？

　　我们一起来念一遍。

　　3、唱编的歌

　　我们把刚才编的应用题也来唱到歌里去。

　　4、分角色唱

　　五、结束

　　把我们刚才编的新歌找个朋友或找个客人老师去合作一次。

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