小班教案

时间：2024-01-08 10:38:01 教案我要投稿

(热)小班教案9篇

　　作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

(热)小班教案9篇

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

　　2、能较灵敏地根据信号做动作。

　　3、体验模仿游戏的快乐。

　　4、探索、发现生活中的'多样性及特征。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

　　活动过程：

　　导入

　　师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？（想）

　　1、播放图片（红灯、绿灯）幼儿观察

　　提问：（1）看到了什么？（幼儿自由回答）

　　（2）在哪里见过红绿灯？（幼儿自由回答）

　　2、播放（等红灯）图片幼儿继续观察图片

　　师：红灯亮了停一停

　　3、播放（绿灯行人走）图片幼儿观察

　　师小结：红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。（引出自制红绿黄灯教具）

　　师；老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看？（想）

　　4、出示（自制教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用

　　师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀？师引导说出黄灯的作用。

　　5、小游戏：“开汽车”

　　找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。（分组进行）

　　引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……

　　师：是谁在唱歌？假装找一找

　　6、出示玩具小汽车、十字路口背景图

　　师：滴滴，滴滴，什么声音啊？我来找一找

　　（1、）师边演示边表演：（出示玩具小汽车）

　　有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了！忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗？

　　（2、）提问个别幼儿：

　　（1）红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？

　　（2）如果没有红绿灯会怎么样？

　　（3）小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？

　　7、游戏：红绿灯听口令

　　请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。

　　8、小结

　　小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了，我们也休息一会吧？（好）

　　9、活动延伸：和家长过马路时注意观察红绿灯。

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1、感受环卫工人与人们生活的密切联系。

　　2、体会环卫工人的辛劳，懂得关心、尊重。

　　活动准备：

　　展板三块、环卫工人工作的视频、请一名环卫工人走进课堂、一支护手霜

　　活动过程：

　　一、出示各种职业的图片，和孩子一起观察讲述。

　　1、师：看图片，说说你认识谁?你是怎么知道的?

　　2、教师和孩子们一起快速浏览各种职业的照片(医生、建筑工人、环卫工人……)。

　　二、与生活相联系，教师引导孩子们说说自己的家人是干什么职业的?引出环卫工人这一职业。

　　1、师：说说你的爸爸妈妈是干什么职业的?

　　2、请来环卫工人，讨论这一职业的特点(穿什么?衣服上为什么有荧光条?手里都用到哪些工具?)

　　三、玩游戏“贴图片”，巩固对环卫工人这一职业的认识。

　　1、教师交待游戏规则，孩子们参与游戏。

　　2、分享交流游戏结果(环卫工人都做了哪些事情?用到了什么工具?清扫垃圾和运输垃圾的工具有什么?)。

　　四、了解环卫工人工作的辛劳，懂得关心、尊重他们。

　　1、教师讲述他们繁重的工作有哪些。

　　2、看一段环卫工人工作的短片，感受他们工作的'辛苦和伟大。

　　3、教师引导孩子们用语言和行动来表达对环卫工人的关心和尊重。(说感谢的话、给环卫工人擦护手霜)

　　4、让孩子们知道环卫工人是应被我们尊重的职业，了解社会上的人对他们的关心和尊重(提供免费的喝水点、免费给他们理发……)

　　五、了解环卫工人被我们尊称为“城市美容师”，延伸到园艺工人……结束教学活动。

　　六、活动反思

　　通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。

小班教案篇3

　　教学活动目标：

　　1、在歌唱中了解反复记号的运用，和四分休止符的作用

　　2、会根据词义做相应的模仿动作。

　　3、能以自然放松的心情富有表情地歌唱《数鸭子》,并进行歌表演。

　　活动准备：音乐动画片《数鸭子》，多媒体课件

　　活动方法：用听唱法教学歌曲

　　活动过程：

　　一、复习歌曲《模仿小动物叫》

　　二、学习新歌《数鸭子》

　　1、手指游戏

　　根据教师的`提示，伸出相应的手指：

　　“手指朋友该做早操了。头儿(大拇指)扭扭碰碰碰，脖子(食指)扭扭砰砰砰，腰儿(中指)扭扭砰砰砰，屁股(无名指)扭扭砰砰砰，小脚(小指)扭扭砰砰砰。

　　2、扭阿扭，扭出来一个小鸭子。今天我们就来学习新歌《数鸭子》。

　　教师用多媒体出示歌词：“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……”学生随着老师根据音乐的节奏来读歌词。

　　3、教师范唱，幼儿学习完整说歌词

　　4、用多媒体播放录音伴奏，老师范唱(自然地用动作表现歌曲) 幼儿模仿。

　　5、再听歌曲旋律，幼儿跟着有表情地哼唱。(提醒幼儿认识反复记号的作用并唱出休止符。)

　　三、边唱歌曲边进行表演

　　1、播放动画《数鸭子》，边听边找一找其中的人物和动物有哪些?(鸭子、老爷爷、小孩)

　　2、跟着录音，自主地进行歌表演。可以模仿教师动作，也可以自己进行创编活动。

　　3、全班小朋友围成一个圆圈，按角色分配进行表演(老爷爷要摸胡子、小鸭子要做游水的动作、小孩子要伸手指数数。)

　　四、小结：小朋友平时要养成良好的学习习惯，别光顾着贪玩忘了上学，我们考试时千万别抱个“鸭蛋”回家呀!

小班教案篇4

　　设计思路：

　　在幼儿园幼儿吃到水果时,总要问我们这是什么，那是什么，有的孩子就开始讨论起家里有什么水果。现在正直秋季，秋天也是各种果实成熟丰收的季节，于是我们就开展了“好吃的水果”这个主题活动，在开展主题活动的过程中丰富幼儿对水果外部和内部特征及味道等方面的认识，并且通过这个主题活动，使幼儿能了解水果的营养作用，喜欢吃各种水果。我这次活动就是改变了以往利用实物来组织幼儿开展活动这样的教学方式，而是自己制作了色彩鲜艳的幻灯来进行多媒体教学。因为本次开展的这一活动，是一个总结性的谈话活动，是要引导孩子把自己已有的有关水果经验进行回忆，获得水果经验的再提升。色彩鲜艳的画面和切合实际的故事的情节都是幼儿的兴趣的热点，有了兴趣那么孩子也就会有要表达的欲望。这样孩子就会主动参与其中。

　　活动目标：

　　1、愿意把自己感知的水果经验在集体前进行表达。

　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　各种水果图片、小房子、配音幻灯片

　　活动过程：

　　一、边看边讲，〈幻灯演示〉

　　演示幻灯（一）

　　提问：1、你们看，谁来了？（熟悉人物）

　　演示幻灯（二）

　　提问：

　　1、你们看，小兔一家带我们来到了什么地方？

　　2、果园里有些什么水果？

　　3、让孩子充分讲述（颜色、味道、外形）

　　4、教师小结

　　演示幻灯（三）

　　提问：

　　1、水果太多了家里放也放不下，这可怎么办呢？

　　2、请幼儿帮助小兔一家来想想办法。

　　演示幻灯（四）

　　提问：

　　1、我们来看看小兔他们想出了什么好办法。

　　2、你们谁来告诉我水果屋的屋顶是用什么做的？

　　3、幼儿说完老师要小结下。如：用红红的苹果做的苹果屋顶。

　　二、完整听故事

　　1、请幼儿再仔细地看一次。

　　2、提出观看的要求：我们在看的时候不能说话的；有不知道的地方等看完才可以问，如果在看的时候有人问问题了这样就会妨碍其他小朋友了，他们就听不清楚了。

　　三、幼儿设计水果屋

　　1、师：小兔一家他们本领真大呀，它们造的水果屋真漂亮。现在我们小朋友也要试试造间水果屋吧。

　　2、幼儿用语言表达，老师根据幼儿的讲述在电脑上作相应的操作。

　　四、幼儿说说自己知道的一些水果。

　　五、幼儿分散操作用各种水果粘贴房子。

　　六、老师与幼儿个别交流。

　　活动反思：

　　老师在制订目标的时候，考虑到这是一次总结性的谈话，也考虑到了小班孩子的年龄特点，因此就把目标制订为：愿意把自己感知的水果经验在集体前进行表达。老师通过引用多媒体教学，生动的画面、鲜艳的色彩来激发幼儿表达的欲望。老师在幼儿表达时就要及时发现、抓住切入点，使幼儿的已有经验得以提升。对于活动中的一些准备材料，如幼儿搭建水果房时所需要的各种水果都是在开展活动过程中孩子自己日常在区域活动中涂色的材料。因为全是孩子自己的作品，因此他们对操作材料有兴趣，同时也非常愿意使用这些操作材料。在活动过程中他们就乐意来表达自己对水果的认识。孩子们也就变得活跃、聪明，也变得有话可说了。在活动中思维也得到了发散。如孩子说到西瓜时，他们就会联想到现实中吃西瓜要洗手，吃的时候要小心，西瓜汁弄到衣服上就洗不掉了。这时老师就及时抓住这个点，老师就进行引导，让孩子在吃水果的时候要注意卫生，要体谅妈妈的辛苦。也师生互动、生生互动中孩子获得了新的.经验。在这经验获得的过程中孩子是主动、积极地参与的。

　　再一次反思：

　　在活动中孩子会联系到自己生活中的一些经验，于是孩子的思维也就会离开了活动的主线，这时作为老师的我应该要及时调整预设的一些环节，根据实际情况进行指导。老师要进一步增强自己的组织活动的随机能力。在活动环节上老师是看看说说之后孩子进行操作的，是否能把最后的操作部分融于看看说说之中，这样的话孩子可能更愿意讲，孩子所要表达分得内容也许会更加的丰富。我们小班的孩子年龄特点就是好动，我们老师如何来利用孩子的好动的特点来设计活动，使孩子变得更自主，使活动变得更有效。

小班教案篇5

　　活动目标：

　　1、让幼儿感受两段不同的音乐。

　　2、能跟着音乐做出各种动作。

　　3、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。

　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　活动重点难点：

　　重点：让幼儿能听着音乐做动作。

　　难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。

　　活动准备：

　　布置场景，课件、音乐，小白兔胸牌（每人一个）和大灰狼的`头饰。

　　活动过程：

　　一、带幼儿进入场地

　　教师：孩子们，我是兔妈妈，你们都是兔宝宝，今天妈妈带你们去森林里玩好吗？出发喽！（幼儿跟随教师学习小兔跳，进教室），森林可真漂亮啊，请宝贝们每个人找到一棵小树坐下来休息一下吧！（引导幼儿坐在椅子上）

　　二、听第一段音乐

　　1、教师：今天妈妈在来的时候还给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听吧。（播放音乐，不看动画）

　　2、教师提问：孩子们，听了这个音乐你感觉怎么样？你想做点什么？

　　3、请个别幼儿说，并请幼儿做出动作。（跳舞、吃草、拔萝卜、采蘑菇……）

　　4、让幼儿跟着音乐做各种动作。（播放音乐）

　　教师：那我们跟着音乐做自己想做的动作吧！但是等会音乐停的时候，请宝贝们蹲下来不要动。

　　5、教师点评幼儿表现，请个别幼儿在做示范6、集体跟着音乐再来做动作

　　三、听第二段音乐

　　1、教师：妈妈这里还有一段好听的音乐，我们也一起来听听吧。（播放音乐，不看动画）

　　2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？你觉得森林又来了什么动物？

　　3、请个别幼儿说，并请幼儿做出动作。

　　4、让幼儿跟着音乐学做的动作。（播放音乐）

　　教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。

　　四、完整的欣赏音乐。（播放音乐）

　　今天小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗？

　　五、教师小结：小朋友们玩的真开心，我们今天都来当小兔子，一起来玩《小白兔和大灰狼》的游戏。

　　六、游戏

　　教师讲述游戏规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们一定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的！

　　1、教师带领幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。（提醒幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动）播放音乐。

　　2、请一位幼儿当大灰狼，教师和幼儿当小白兔。播放音乐。

　　活动反思：

　　小班孩子年龄小，对角色游戏很感兴趣，他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏，尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色，来满足心理受刺激的需求，因此，我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时，用身体动作来表现音乐，并能感受音乐游戏所带来的乐趣。

小班教案篇6

　　活动目标：

　　1、初步体验合作，及游戏带来的快乐。

　　2、发展双手向各个方向的伸缩能力及协调性。

　　活动准备：

　　1、小方巾若干

　　2、场地准备

　　活动过程：

　　一）准备活动：

　　1、小朋友，现在是秋天了，树叶宝宝都从树上飘落下来了，快和老师去追树叶玩吧！（带领幼儿进行跑跳活动）

　　2、玩了那么久，真热呀，树叶宝宝想慢慢走，我们跟着树叶宝宝走吧。

　　3、看这里有个漂亮的`澡盆，我们一起洗个澡吧，来我们先伸一只脚过去，然后再伸一只脚，小心，别把盆里的水给洒出来。

　　二）洗澡过程：

　　1、小朋友戏水

　　这里有好多水呀，真好玩，（各种戏水动作，手脚，互相泼水）

　　我们身上都湿了，赶快洗洗澡吧，我们从头上开始洗，先洗洗头，洗洗脸，洗洗胳膊，再洗洗身子，还有别忘记我们的腿。

　　还有拿我们没有洗过呢？（背上）

　　2、重点介绍洗背环节

　　小朋友试试自己用毛巾来洗洗背吧！（幼儿自由操作）

　　我教你们一个洗背的好办法吧！（教师示范）

　　幼儿操作，教师巡回指导。

　　3、体验合作

　　1、我发现自己洗还有地方没洗干净，请小朋友来帮我洗洗吧！（幼儿帮老师洗背）

　　2、我发现有人帮我洗背可真舒服，你们也去找你的好朋友帮你洗洗背吧！（幼儿合作洗背）

　　3、我发现躺着洗澡也很舒服呢！你们快试试！（幼儿再次合作）

　　4、结束部分

　　今天的澡洗的可真舒服！不但自己会洗澡，还有小朋友帮着洗澡，我来闻闻，那些小朋友洗的香喷喷了，现在我们帮小毛巾也洗个澡吧！（幼儿模仿洗毛巾），并晾晒好！

　　我们现在洗完澡了，再和我去别的地方玩玩吧！

小班教案篇7

　　活动目标：

　　1、初步掌握儿歌的内容，并能有表情的朗诵儿歌。

　　2、能用手指点画大小不同的桃花

　　3、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。

　　活动准备：

　　1、课件，配乐磁带一盘（轻松的曲子）

　　2、范例一幅。粉红色的颜料每组一盒、抹布（纸巾）每人一块、作业纸每人一张（上面画有桃花的`树枝）。

　　活动过程：

　　1、学习儿歌，谈话讲解启发幼儿儿歌里说了什么事（可以提问的方式启发幼儿）。

　　2、出示课件，引起幼儿观察的兴趣，幼儿完整的欣赏一遍。（提问幼儿看到的桃花是什么颜色？有几个花瓣？教师小结：桃花还有深红、白色的，桃花有的种类有许多的花瓣。）

　　3、手指点画：桃花。

　　（1）、出示范例，请幼儿观察是用什么方法画的。

　　（2）、教师具体示范讲解手指点画桃花的方法。重点示范五个花瓣的画法及如何用手指蘸色等。

　　（3）、教师提出点画要求，幼儿在配乐音乐中分组作画。（蘸色要适当，把桃花点画在树枝上，注意先从上端树梢点，后点下边的，小心弄到衣袖上，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。）

　　（4）作品展览，互相欣赏讲评。

小班教案篇8

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习手口一致的点数4以内物体的数量。

　　2、能将点数不同的蘑菇按照从少到多的顺序进行排序。

　　3、在游戏情景中体验学习数学的乐趣。

　　活动准备：

　　1、PPT

　　2、蘑菇点卡,兔子四只。

　　活动过程：

　　一、情境导入师："今天天气真好，我们一起看一看兔妈妈今天干了什么事情?"(出示PPT)

　　二、兔妈妈采蘑菇

　　(1)师："兔妈妈去采蘑菇了，看一看，兔妈妈采了几个蘑菇?""兔妈妈采了几个蘑菇?"(出示PPT，引导幼儿数并带领幼儿验证)"你们仔细的看一看，这四个小蘑菇长得一样吗?""哪里不一样?"(引导幼儿观察小兔子身上的点点不一样)"

　　(2)请个别幼儿回答四个蘑菇上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数小蘑菇上的点点。

　　三、给小蘑菇排排队

　　(1)师："小朋友们真厉害，这些都是兔妈妈采的小蘑菇，可是这些蘑菇需要按照从少到多的顺序排好队，兔妈妈才可以带回家，谁兔妈妈?"

　　(2)请一位幼儿上来操作，教师带领全部幼儿验证

　　四、给小兔子送蘑菇

　　(1)师："兔妈妈采了这么多的蘑菇，带回家给兔宝宝吃，，这里有几只兔宝宝?(出示PPT，引导幼儿数并带领幼儿验证)"兔妈妈的宝宝们长得一样吗?哪里不一样?""哪里不一样?"(引导幼儿观察小兔子身上的.点点不一样)"

　　(2)请个别幼儿回答四只兔宝宝上分别有几个点点并带领全部幼儿一起点数兔宝宝上的点点。

　　(3)师："兔妈妈想把蘑菇送给兔宝宝，你觉得这些蘑菇分别送给谁最合适呢?(出示PPT-6)请幼儿上台帮助兔妈妈分一分。

　　：原来他们身上的点点是一样多的。(请幼儿示范，幼儿回答，教师验证)

　　五、游戏：分享小蘑菇

　　(1)师："兔妈妈谢谢小朋友帮助她把蘑菇分给宝宝!可是兔妈妈这里还有好多剩下的小蘑菇,想分享给别人家的小兔子,小朋友可以帮帮忙吗?(出示小兔子)(请一位幼儿上来操作，教师并验证)"看，你们的小椅子下面，有兔妈妈采好的蘑菇。你们看一看，你们手上的蘑菇一样吗?哪里不一样?"(引导幼儿说出蘑菇上的点点不一样)"谁来说一说，你的小蘑菇上面，有几个点点?(点个别孩子说一说自己手中的蘑菇有几个点点)请你手上蘑菇上面有一个点点的小朋友举起来给我看一看(依次举起点点2-4)小朋友都认识了自己的小蘑菇，现在呀，请你的蘑菇上有一个点点的小朋友，把你的小蘑菇送上来。(依次送2-4)

　　(2)幼儿操作完成师："小朋友真是太厉害了，都把小蘑菇送对了，兔妈妈为了谢谢你们，下次会邀请我们一起去采蘑菇。