大班教案

大班教案10篇[精]

　　在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的大班教案10篇，希望能够帮助到大家。

大班教案 篇1

　　设计思路：

　　这是一个综合性的活动，活动来源于幼儿的生活。本阶段的主题大环境是聚焦秋天。幼儿在欣赏、收集秋天的相关资料时，已经积累了部分感性的经验，同时对秋天的千姿百态的树叶产生了浓厚的兴趣，由此引发出这个活动。

　　另外为达到发展多元智能的目的，充分考虑了多种手段，作了大量的前期准备工作（标本收集、写生、参观等）在此活动中幼儿的人际交往、语言表达、情感体验、动手操作、逻辑思维等都得到发展与促进。

　　活动名称：美丽的红枫叶

　　活动目标：

　　1、喜欢欣赏童话，能感受故事中美的语言与环境

　　2、通过听听、议议，理解故事中青蛙先生与小蚂蚁互为对方着想的做法，感受朋友之间互相关心的情感。

　　3、结合生活经验大胆联想并清楚表达自己的'意思。

　　活动准备：

　　图片、枫叶一片、各类操作材料、自制书签。

　　活动过程：

　　一、设疑讨论，引起兴趣

　　1、这是什么？

　　2、这么漂亮的红枫叶有什么用？为什么喜欢红枫叶？

　　二、边讲边问，理解故事

　　过度：这么漂亮的红枫叶还有一个美丽的故事呢，让我们一起来听听吧！

　　出示图片，分段欣赏第一部分

　　1、青蛙先生想要一样什么东西？为什么？

　　2、它在散步的时候，发现什么东西做书签很合适？

　　3、青蛙先生捡起红枫叶了吗？捡起了为什么又放下了？

　　4、你们觉得把红枫叶拿走好，还是留给小蚂蚁继续睡觉好？为什么？拿走了小蚂蚁会怎样？

　　欣赏第二部分

　　1、青蛙先生回到家里，可它为什么又回到池塘边？它想干什么？

　　2、小蚂蚁告诉它什么？为什么要惋惜？惋惜是什么意思？

　　3、青蛙先生会怎么想？它会怪小蚂蚁吗？

　　欣赏第三部分

　　1、你们知道红枫叶怎么来的？红枫叶没有脚怎么走来的？（续听故事，告诉答案）

　　2、小蚂蚁为什么要送青蛙先生红枫叶？

　　3、你猜猜，小蚂蚁怎么会得到这片红枫叶的？

　　4、青蛙先生会怎么想，又会怎么说？

　　教师总结

　　三、迁移制作，加深体验

　　1、如果你也想有一张书签的话，会用什么东西去做？

　　2、准备送给谁？

　　3、提供材料，制作书签。

　　4、赠送。

大班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、 尝试利用废旧报纸设计一件有特色的服装。

　　2、 在操作中能互相商量，体验合作的快乐。

　　活动准备：ppt、大报纸、各种装饰物、粘合物、字卡。

　　活动过程：

　　一、交流讨论

　　T：这是什么？（出示已看过的报纸）

　　T：告诉你们，这是一张看完了的旧报纸

　　你们能说说看完了的报纸有什么用吗？

　　T：说的真好，我们来看看旧报纸还能干什么？（播放PPT到第六页）

　　C：幼儿欣赏

　　T：谁来告诉我，旧报纸还能做些什么？它们是怎么做出来的？（讲幼儿介绍到的关键方法的字卡贴于小黑板上）

　　T：原来我们还可以用撕、粘、折等的方法来把废报纸变成各种各样好看的衣服、帽子、裙子，当然，为了让报纸服装更漂亮，我们还可以用一些装饰物进行装饰

　　二、分工合作

　　T：你们想不想来当一名小小设计师为自己制作一件漂亮的报纸时装呢？

　　T：好，那就请听清要求

　　（1） 请你们四人一组

　　（2） 先商量一下你们这组要做什么东西

　　（3） 告诉我你们是怎么分工的

　　C：幼儿讨论

　　T：请两组来介绍

　　T：小朋友分工得很好，那么来看看老师给你们准备不给的材料。首先当然是报纸，记住今天是用报纸来做衣服。当然为了让你们的作品更漂亮，老师还给你们准备了一些装饰材料。报纸是很容易弄破的，所以你们制作的时候要小心一点，还要用这些可以固定的'东西让你们的作品更牢固一些哦！

　　最后提个小要求，就是要抓紧时间，等会我们请小模特为我们时装表演

　　C：幼儿动手操作，教师指导

　　T：展示作品（播放音乐，幼儿进行时装表演）

　　三、延伸

　　T：给他们拍拍手，也给自己拍拍手，因为这是你们一起合作的成果，你们都很棒！

　　等会我们去别的班级走一圈，让他们也欣赏一下你们的作品好吗？

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，激发幼儿热爱祖国的情感。

　　2、通过手工制作装饰天安门的活动，使幼儿知道初步理解“集体”和“合作”两个概念。

　　3、使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的`少数民族，培养幼儿尊重少数民族。

　　活动准备：

　　1、小朋友在各地旅游的照片。

　　2、录音机一个，磁带《生日快乐》

　　3、天安门的图片一张，各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。

　　4、身穿各民族服装的娃娃图片

　　活动流程：

　　过生日——操作活动——观赏图片——活动讲评

　　活动过程：

　　一、过生日

　　1、在生日快乐的乐曲声中，请小朋友猜一猜“十月一日”是谁的生日。

　　2、出示天安门的图片，知道祖国妈妈有一个好听的名字---中国，知道自己是中国的小朋友。

　　3、请小朋友逐一介绍自己在祖国各地的照片，并把它贴在黑板上。使幼儿知道祖国很大，有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。

　　二、美丽的天安门

　　1、请小朋友想一想用什么办法可以把天安门打扮的很漂亮，（花和气球等）

　　2、教师示范撕的方法，并要求幼儿把碎制放在手工筐里。

　　3、幼儿可撕花和气球，并贴在天安门图片周围。

　　4、讨论：是谁把天安门打扮的这么漂亮？知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。集体的力量这么大，是和大家的合作分不开的。

　　三、欣赏民族娃娃图片

　　1、挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认。

　　2、教育幼儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。

大班教案 篇4

　　活动目标

　　1、练习骑小车的`基本动作，发展本体感和空间知觉能力。

　　2、乐意学习邮递员认真送信。

　　活动准备

　　1、场地布置：场地一角拉一根长绳，并挂满树枝。场地另一边放5个障碍瓶，贴上窗户，代表街巷;场地侧面摆放两行贴有麦苗图案的木架，间隔距离为一米，代表田埂。

　　2、儿童自行车每人一辆、抹布、信若干、邮箱。

　　活动过程

　　一、准备活动——热身运动。

　　幼儿站成大圆圈，面向圆心，老师带领孩子一起运动(头部与上肢运动、下蹲、体转、体侧、腹背伸展、跳跃等)。

　　二、自由骑小车。

　　师：看，今天为我们每位小朋友配了一辆自行车，你们会骑车吗?

　　师：那我们在骑车时要注意什么?那我们现在去试一试吧!

　　三、向“小邮递员”介绍送信的注意事项。

　　师：今天我们是小“邮递员”要去送信，但是在途中遇到树枝，骑车低头穿过;遇到田埂，骑车慢行;遇到小街小巷，骑车绕障碍走。明白吗?

　　四、玩游戏：送信。

　　师：今天小动物有许多的信，想请(大考吧幼儿教育 )小朋友把信送到邮箱，我们比一比看谁先把信送到邮箱。比赛3—4次。

　　活动结束

　　师：现在我们要放学了，但是我们“小邮递员”要将自己的自行车擦干净，然后“放学”回家。

大班教案 篇5

　　活动目标：

　　1．练习在平行线中拍球走（宽度可视幼儿的情况而定，在40厘米左右）

　　2．发展手眼协调的能力。

　　3．乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

　　4．鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的'快乐。

　　活动准备：

　　1．幼儿人手一只大皮球。

　　2．场地上画好四组相隔一定距离的平行线。

　　活动过程：

　　一、开始部分 幼儿自带球进入场地。

　　听信号后，分一人、二人、多人做拍、抛、接、传等多种形式的球类游戏。

　　二、基本部分

　　1．幼儿练习拍球在小路中走。

　　第一名幼儿走过平行线后持球从两边返回，在走出平行线后，第二位幼儿即可出发拍球走。

　　2．四队接力比赛：拍球走小路。

　　第一名幼儿跑会后，用自己的球碰第二名幼儿的球，然后站至队尾，第二名幼儿即可出发，依次类推，至最后一名幼儿结束，看看哪队最快。

　　三、结束部分 双人灵活地夹球走，动作灵活轻巧。

　　简单小结，自然地结束活动。

大班教案 篇6

　　目标：

　　1、学唱歌曲，唱准切分音和休止符。

　　2、体会歌曲的幽默、风趣。

　　准备：

　　1、了解一些动物的基本特点。

　　2、与歌词相对应的图片。

　　3、录影机、音乐

　　过程：

　　1、欣赏歌曲

　　有一个动物王国，它里面发生了很多奇怪的事情，人们都叫它颠倒王国。你们想不想去听听到底发生了什么有趣又奇怪的事情呢？好，那我们一起来听一听。

　　你听到了什么？

　　哦，在那里小蚂蚁竟然比大象力气还大，是不是很有趣啊，在那个动物王国里啊所有事情都反过来了，那我们可以用一个什么好听的词来说一说。(颠倒)

　　2、再次欣赏歌曲。

　　了解歌词内容，体会其趣味性。

　　（1）、出示图片，反贴于黑板上，引起幼儿的兴趣。

　　教师：看，这里有什么？我在这里藏了许多颠倒王国里的`有趣的秘密，请你们去歌曲里找一找，把你听到的说一说，看看你们有多厉害，能不能把它全找出来。那一起竖起小耳朵仔细听啰，看看谁最厉害。

　　（2）、一起看图片，跟着节奏边做动作边念歌词。

　　3、学唱歌曲

　　在练唱时，教师注意帮助幼儿唱准切分音和休止符，唱出幽默、风趣的情绪。

　　（1）、教师加动作完整演唱歌曲《颠倒歌》。

　　教师：那我们一起来学一下这首歌吧，一起把这些有趣的事用好听的声音唱出来好吗？小朋友小耳朵仔细听，眼睛可以看着图片，可以轻轻跟着我一起唱好吗？

　　（2）、教师与幼儿一起唱。（看图片）

　　(3)减少图片数量，增加难度，幼儿练习。

　　教师：小朋友们真棒，那现在你们想不想挑战一下，我拿掉几张图片，看看你们还会不会唱，想挑战吗？那我请一位小朋友来帮我拿掉两张。逐渐减少图片，不断增加难度，帮助幼儿记忆。（第二次可以开始让幼儿边唱边加上动作）

　　（4）角色表演

　　一部分幼儿扮演歌词前半句的小动物，一部分扮演后半部的小动物，进行互动。

　　2、完整演唱

　　幼儿起立跟音乐演唱。

　　延伸：

　　在熟悉歌曲后，引导幼儿创编歌曲。

大班教案 篇7

　　活动目标：

　　1．练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。

　　2．能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。

　　3．知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。

　　4．发展身体协调性。

　　5．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1．请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。

　　2．了解放鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。

　　活动过程：

　　一、模仿动作：动物模仿操。

　　二、幼儿练习卷鞭炮。

　　1.幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。

　　2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的`方法，教师引导幼儿重点讨论：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样"鞭炮"会卷得又快又好。

　　3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。

　　三、游戏：放鞭炮。

　　1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火"，幼儿一个接一个发出"兹"声，不能间断，直至排头幼儿发出"啪"的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。

　　2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。

　　教师注意提醒幼儿遵守游戏规则：点燃后依次发出"兹"声，当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。

　　四、听音乐做放松活动。

　　教学反思：

　　事先，在网上查了走螺旋形对性的方法，选择了一种比较适合的方法，由大圆走成螺旋形，并尝试边走边念儿歌（儿歌的内容是提示孩子走螺旋形的方法）的方法，效果较好，孩子第一次走螺旋形失败后，总结问题，第二次成功走成螺旋形，然后又通过游戏的形式，让孩子不断巩固，效果较好。孩子在室外比较兴奋，需要我不停地进行常规的要求，在体育课的常规上，孩子的训练还要加强。

　　小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时，古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然是民俗传说，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。

大班教案 篇8

　　活动目标：

　　1、学跳三步，初步能随着3/4拍音乐合拍地做动作。

　　2、边跳三步，边用双手放在背后或者前后自由摆动，表示我们去溜冰。

　　3、活动时注意与同伴保持合适距离，互不碰撞。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

　　活动准备：

　　1、进行冬天不怕冷的'教育。

　　2、观看溜冰表演录像或者溜冰的照片或画报。

　　活动过程：

　　1、复习歌曲《家》。

　　齐唱歌曲。边唱边表演，表现歌曲的优美、快乐的意境。

　　2、感受乐曲旋律和节拍。

　　（1）听音乐。

　　（2）说出音乐是几拍子的？；并用身体动作表示对3/4拍乐曲的感受。

　　（3）随乐拍出每小节音乐的强拍。

　　3、学跳三步。

　　（1）教师示范。用脚随乐踏出3/4拍音乐的强弱节拍。

　　（2）自由找空间，在教师的口令、唱谱等提示下，学跳三步。

　　（3）随乐跳三步。

　　4、我们去溜冰。

　　（1）全体幼儿排成圆形，（或者排成双圆），在乐曲伴奏下，叉腰向同一方向走三步。

　　（2）迁移对溜冰运动的经验，讨论溜冰的姿势，如两手放背后或前后自由摆动随乐走三步。

　　5、分组表演。学习评价并为同伴的表演鼓掌。

　　教学反思：

　　在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

大班教案 篇9

　　活动准备

　　录象：火灾现场及火灾发生后进行自救的.场景。

　　“安全出口”“安全通道”等安全标志。

　　电话机一部，无毒喷雾器一台，湿毛巾若干条。

　　活动目标

　　1．初步引导幼儿学习一些简单的火灾自救方法。

　　2．通过认识安全标志，引导幼儿有序逃生。

　　3．初步培养幼儿遇事不慌张的心理品质。

　　活动过程

　　1．听火警铃声，激发幼儿兴趣。问：这是什么声音？

　　2．我们看一看哪里失火了？播放火灾现场录象。

　　师：这是小明家失火了，这时，消防员叔叔还没有来，我们帮小明想想办法，应该怎么办？

　　（1） 拨打火警电话“119”。

　　（2） 如果火势很大，有很多浓烟怎么办？为什么这样做？

　　（3） 如果火烧到门口，我们出不去怎么办？

　　（4） 如果火烧到衣服上怎么办？

　　3．师：我们说了那么多方法，看看录象上是怎么做的？观看录象。

　　小结：遇到失火我们不能慌，首先想到是如何逃生，并及时报警。如果烟很大，我们要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，弯着腰走会更安全。

　　4．如果我们在公共场所遇到失火了，我们往什么地方逃生？

　　（1） 认识“安全出口”标记。

　　（2） 看幻灯片了解其他“安全出口”标记。

　　（3） 教室里有哪些安全标记。

　　5．逃生演习：火警铃响，烟雾弥漫。

　　老师组织幼儿沿安全通道有序逃生。

大班教案 篇10

　　【活动目标】

　　1、能较协调地进行正走、侧走和倒走。

　　2、体验共同游戏的乐趣。

　　【活动准备】

　　选择活动的场地。

　　【活动过程】

　　一、准备运动。

　　教师将幼儿带到草地上进行准备运动。

　　二、组织幼儿进行游戏。

　　1、教师告诉幼儿游戏的名称和玩法。

　　2、教师宣布游戏的规则。

　　(1)“磁性人”不能转身，不管怎么走始终只能面朝一个方向，否则视为磁性消失，暂停游戏一次。

　　(2)“磁铁”位置不断变换，“磁性人”的`动作要随之变化。

　　3、教师组织幼儿进行游戏。

　　(1)幼儿四散战立，教师扮磁性人。“磁铁”在“磁性人”身后，“磁性人”倒走;“磁铁”在“磁性人”身前，“磁性人”正走;“磁铁”在“磁性人”侧面，“磁性人”侧走。

　　(2)活动两次后，由幼儿来扮演磁铁。

　　(3)教师监督幼儿，提醒幼儿注意游戏规则。

　　三、活动结束。

　　教师组织幼儿评价活动过程，表扬表现出色的幼儿并组织幼儿有序回活动室。

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