幼儿园大班美术优秀教案《沙画》

时间:2021-09-28 15:22:40 教案 我要投稿

幼儿园大班美术优秀教案《沙画》

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班美术优秀教案《沙画》,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班美术优秀教案《沙画》

幼儿园大班美术优秀教案《沙画》1

  活动目标:

  1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤。

  2、激发幼儿热爱大自然的情景,大胆表现大自然的美丽景色。

  3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动重难点:

  重点:学习沙画的作画步骤。

  难点:把固体胶涂均匀。

  活动准备:

  1、小勺、大盘子、固体胶。

  2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙,幼儿任选一种材料作画,也可两种工具交替使用。

  活动过程:

  (一)语言引导,引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。

  提问:(1)为什么大家都爱去朱家尖玩?(2)在大海边还可以做些什么事?(3)沙可以做沙雕,还可以做什么?

  (二)老师出示范画,引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么,一起寻找这张画的“特别”之处,说说它与我们平时的画有什么不同?(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面,启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。

  (三)老师操作演示。

  重点演示作沙画的步骤:

  (1)决定画面中某一部分作沙画,留出不涂色;

  (2)将留出部分用固体胶涂均匀;

  (3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上,用小勺背面抹匀;

  (4)把卡纸竖起,让多余的彩沙掉到大盘里;教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果,体会到做事认真、仔细与“美”的关系。

  (四)幼儿创作。

  (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。

  (2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画,选择合适的彩沙色彩。

  (3)当有的幼儿固体胶没涂均匀,沙画部分出现“漏洞”时,应劝阻幼儿不要加涂固体胶,否则会使画面一团糟,鼓励其下次尝试。

  (五)引导讲评。

  (1)将幼儿作品展示出来,集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。

  (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展,同时也为幼儿创设了相互学习,共享成功乐趣的环境。

  活动反思:

  大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现和创造。此活动结合我市特有的优势――沙雕,让幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会,能进一步扩大使用工具材料的'范围,体会多种材料组合创造的效果,从而提高艺术表现能力。

幼儿园大班美术优秀教案《沙画》2

  活动目标

  1、学习沙画,能用手或美工用具画出自己心中美丽的画面。

  2、锻炼手部的灵活性和想象能力。

  3、激发幼儿探索沙画的情感。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  活动准备

  1、各种用颜料染色的细沙、美工用具。

  2、各色细沙分别装在废旧鞋盒盖或硬质盒盖里。

  活动过程

  1、出示细沙让幼儿自由观察讨论盒盖里的细沙能用来干什么。

  教师小结:可以用来作画和粘贴画,画完后两手轻轻晃动盒盖将细沙晃平,或用手抚平,再次进行创作。

  2、教师交代注意事项:注意安全,不要弄到眼睛里,保持桌面卫生。

  鼓励幼儿选择不同颜色的沙材料进行想象操作,根据自己想象在沙面画出自己心中美丽的画面。

  3、画作完后,小朋友们相互分享画法和玩法。然后指导小朋友抚平,再次进行创作。

  4、活动延伸:在区域活动继续与幼儿探索细沙新的玩法。

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

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