中班山上音乐家音乐教案
作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的中班山上音乐家音乐教案，欢迎阅读与收藏。
中班山上音乐家音乐教案1
活动目标：1、通过听觉欣赏初步了解独奏、合奏的演奏形式和区别
2、通过歌曲欣赏复习各种乐器的名称，有演奏乐器的兴趣。
活动准备：多媒体课件
活动过程：
一、民乐的独奏与合奏。
欢迎小朋友们又一次来到我们的视听乐园，上一次我们欣赏了可以用各种乐器演奏的旱天雷。今天就让我们在欣赏一遍。
1、《旱天雷》独奏欣赏
l 这是用什么乐器演奏的《旱天雷》
2、《旱天雷》合奏欣赏
l 和刚才我们听到的《旱天雷》有什么不一样?
3、合奏与独奏的区别
l 介绍两种演奏形式
师：前面我们欣赏的是一种乐器单独演奏的《旱天雷》，这种演奏形式我们称他为——独奏，后面欣赏的《旱天雷》是由很多种乐器一起演奏的，多种乐器共同演奏的形式我们称他为——合奏
l 独奏和合奏有什么不同？
演奏乐器的数量（多、少）、演奏的效果（干净、丰富）
二、欣赏《山上的音乐家》
1、初步欣赏
l 这段好听的歌曲里讲了些什么？
l 歌曲里有哪些动物演奏家？
2、再次欣赏
让我们再仔细的欣赏一遍，仔细得听听歌曲里的动物演奏家们都演奏了那些乐器。
l 歌曲里动物演奏家一共演奏了几种乐器？是哪几种？
3、游戏：找朋友
在各种图片中找出乐器与动物的对应。
l 这些乐器是怎么演奏的？
三、复习：各种乐器
出示各种乐器的图片，幼儿选择介绍。（名称、演奏方法）
中班山上音乐家音乐教案2
活动目标：
1、引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐，并通过声音、动作等来表现音乐。
2、发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。
3、培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。
活动准备：
1、热闹的森林图片一张；小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器；小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一，并布置于教室四周。
2、幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。
活动过程：
1、教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器，引导幼儿讨论喜欢的乐器。
指导语：（1）今天，森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看，我带来了什么？
（2）你们会演奏这些乐器吗？上来试试。
（3）还有谁会演奏别的乐器？
2、引导幼儿倾听音乐，理解歌词内容。
（1）引导幼儿仔细倾听音乐。
指导语：在热闹的森林里，住着一群音乐家，我们听听他们的演奏。
（2）请幼儿说说歌曲里说了什么，并谈谈自己对音乐的感觉。
（3）教师出示热闹的森林图片，带领幼儿按歌曲节奏念歌词。
3、引导幼儿再次欣赏音乐，注意听乐曲中四种乐器音色的变化，并在此间奏处模仿演奏乐器的动作。
4、启发幼儿分角色表演音乐。
（1）自由分配角色。
指导语：森林音乐会就要开始了，现在我们来邀请一些山上的音乐家。（教师介绍四个音乐家的位置）
（2）教师当指挥家，引导幼儿分角色表演音乐。
5、带领幼儿召开班级小小音乐会，鼓励幼儿自由选择乐器表演音乐。
6、教师小结。
指导语：森林音乐会到此结束，谢谢大家！
中班山上音乐家音乐教案3
（一）活动目标
1.引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐，并通过声音、动作等来表现音乐。
2.发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。
3.培养幼儿随音乐节奏做动作的'良好习惯。
4.熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
5.听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
（二）活动准备
1."热闹的森林"图片一张;小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器;小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一，并布置于教室四周。
2.幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。
（三）活动过程
1.教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器，引导幼儿讨论喜欢的乐器。
指导语：
(1)今天，森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。;本文你们看，我带来了什么?
(2)你们会演奏这些乐器吗?上来试试。
(3)还有谁会演奏别的乐器?
2.引导幼儿倾听音乐，理解歌词内容。
(1)引导幼儿仔细倾听音乐。在热闹的森林里，住着一群音乐家，我们听听他们的演奏。
(2)请幼儿说说歌曲里说了什么，并谈谈自己对音乐的感觉。
(3)教师出示"热闹的森林"图片，带领幼儿按歌曲节奏念歌词。
3.引导幼儿再次欣赏音乐，注意听乐曲中四种乐器音色的变化，并在此间奏处模仿演奏乐器的动作。
4.启发幼儿分角色表演音乐。
(1)自由分配角色。指导语：森林音乐会就要开始了，现在我们来邀请一些山上的音乐家。(教师介绍四个音乐家的位置)
(2)教师当指挥家，引导幼儿分角色表演音乐。
5.带领幼儿召开班级小小音乐会，鼓励幼儿自由选择乐器表演音乐。
6.教师小结。指导语：森林音乐会到此结束，谢谢大家!
教学反思：
用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。
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