幼儿园教育活动计划（经典）
光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始制定一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教育活动计划，欢迎大家分享。
幼儿园教育活动计划1
活动目标
1.愿意和大家一起玩玩具，体验和同伴一起玩玩具的快乐和乐趣。
2.初步学习如何与同伴交流和玩耍。
活动准备
1.图片:一起玩玩具
2.好玩的玩具
活动过程
一、展示新玩具，导入活动。
1.让孩子明白每个人都玩玩具，不独占，不竞争。
2.引导孩子们一起讨论玩具带来的快乐。
二、鼓励孩子探索一起玩的方法。
1.激励孩子想办法:每个人都想玩一个玩具，玩得开心，怎么玩？
(1)轮流玩:你先玩，他再玩，我后玩
（2）交换玩
(3)进一步感受轮流玩，能让大家感受到快乐的情感体验。
2.老师:每个人都喜欢玩有趣的玩具。你玩，我玩，不争也不抢。每个人都很开心。
三、引导孩子观察图片
1.和朋友玩玩具
让我们谈谈照片中的孩子们是如何玩玩具的？
2.争夺玩具的'孩子
图中的两个孩子争夺玩具，对吗？
你喜欢谁？为什么？
四、儿童玩玩具
鼓励孩子轮流玩，交换常识，体验一个人玩和大家玩的不一样感受。
幼儿园教育活动计划2
活动目标：
1.了解夏天不能吃太多生冷食品和暴食生冷食品造成的危害。
2.能说出其他能代替生冷食品的消暑食品。
3.构成自我保护意识，适量食用生冷食品。
活动准备：
1.教学挂图。
2.活动前排好情景剧。
活动过程：
1.活动介绍:讲故事。
老师：夏天来了，奇奇很高兴。他最喜欢夏天，因为他可以在夏天吃各种各样的'冷食，但他现在不敢再吃了。为什么？让我们看看发生了什么。（观看情景喜剧表演）。
2.活动展开:观看教学挂图。
(1)出示挂图，请孩子按顺序观察图片，老师提问。
问题:奇奇一天吃什么食物，这些食物有什么特点？
然后发生了什么事？
妈妈带奇奇去了哪里？你认为医生会说什么？奇奇会说什么？
(2)儿童观察并逐一讲述。
(3)教师引导孩子完整讲述:
奇奇吃了很多冰淇淋，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然胃痛无法忍受，直接在床上打滚。母亲带奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食物会刺激胃，引起急性胃肠炎。”奇奇说：“我再也不会吃那么多冷饮了。
3.活动讨论:夏天如何消暑？
（1）老师：夏天，每个人都喜欢吃冰淇淋，吃冰西瓜，喝冷饮，怎么吃才不会生病？还有什么食物可以帮助我们消暑而不生病？
(2)请孩子分组讨论。
4.活动总结:夏天适量吃生冷食品。在家听大人的话，按照大人的规定吃生冷食品，把从冰箱里拿出来的饮料和西瓜放一会儿再吃。如果觉得热，可以喝点绿豆汤或者冷开水代替吃生冷食品。
幼儿园教育活动计划3
一、指导目标：
1、本学期继续开展心理健康教育和心理咨询活动，使儿童不断正确理解自己，提高自我控制、挫折、适应环境的能力；学会相互关心、团结合作；勇敢前进，分享幸福；培养儿童健全的个性和良好的个性心理素质。
2.为个别留守儿童提供科学有效的心理咨询。通过沙盘游戏等心理咨询活动，他们可以尽快摆脱障碍，调整自己，提高心理健康水平，增强发展自己的能力。
3.要以全园儿童为主，辅以个人辅导，让心理健康教育和心理辅导真正进入课堂。在课堂教学中，要有不同于其他学科的教学方法，主要是让孩子通过活动获得心理体验来改变自己。
4.为全园教师提供团体心理咨询活动，减轻教师各方面的压力，关心自己，分享快乐！
二、具体工作：
1.加强高素质教师的培养；
2.为了更好的上心理健康教育课，多与各班老师交流分享；
3.实施心理健康教育课程，以全体儿童为主，辅以个人辅导。
4.做好心联小屋、幼儿园博客更新、家长培训，为孩子的.身心健康做出努力。
三、具体实施：
1.教师:
(1)对教师进行团体心理咨询培训。
(2)为每个班的孩子上好心理健康教育课。准备好心理健康教育课教案，请各班老师上课。
2.儿童方面:
(1)教孩子掌握几种让心情变好的方法。
(2)让孩子随时有表达和发泄情绪的地方。
(3)让孩子通过心理活动.发展，能够认识自己，改变错误的行为，不断成长，快乐分享。
3.家长:
多与家长沟通；为全园家长组织培训。(听专家讲座的形式)
幼儿园教育活动计划4
活动地点：
东林书院
活动目标：
了解放养活动的意义，具有初步的环保意识。
活动准备：
1.儿童收集的各种环保信息和图片。
2.儿童带来的各种水生动物和水桶
活动过程：
1.孩子们与同伴分享和阅读他们收集的环保信息。
2.环保小卫士论坛。
请根据您收集或了解的信息谈谈环境保护。以论坛演讲的形式进行，每个孩子都可以用自己收集的`信息和图片向您介绍。
3.教师总结。了解环境保护的重要性。
4.放养活动。
让孩子们把他们带来的水生动物带到东林学院的水池里放养。知道只有保持水池生态环境的平衡，才能保证环境的健康。
延伸活动：
组织孩子不定期去东林书院观察放养情况，也可以和父母一起关心放养情况。
幼儿园教育活动计划5
活动目标
1.学会在山坡上展示小树林。
2.感知树林中树木的不同形态和表现手法。
愿意大胆尝试，体验创作的乐趣。
活动准备
1.孩子们写生了实物树，有许多树林作品的图片。
2.欣赏多幅图片。
3.儿童作业纸和护衣人手一份。
4.各种水粉颜料，大小水粉笔，洗笔筒和抹布。
活动过程
1.欣赏风景照片。
(1)欣赏树冠不同的大树。
老师：今天我给你带来了一些树的照片。让我们看看他们的树冠是什么样子的`？
(2)欣赏山坡上树木的图片。
①老师:这张照片里有什么(山坡、树林)？
②老师：山坡上有很多树。这些树看起来有什么不同？为什么不是每棵树都看得很清楚？
(3)探索小树林的表现方法。
老师：如果你被邀请在山坡上画一片小树林，你的山坡是什么样子的？你将如何展示许多靠近我们的树木，你将如何展示远离树木的树木，你将如何展示？
2.欣赏以前孩子的素描:树林。
老师：老师还带了几片孩子们在山坡上画的树林，看看他们是如何展示小树林的。
3.儿童创作，教师指导。
4.团体欣赏和评价。
老师:你喜欢哪幅画，为什么
活动提议
☆在欣赏四季树林的基础上，活动廷伸引导孩子们尝试用水粉来表达树林的四季特征。
☆区角活动
①语言区：了解木、林、森，了解它们的含义，并尝试区分它们。
②艺术区：秋季收集各种不同形状的树叶，根据树叶的形状进行拼贴活动。
☆春夏秋冬四季的树林图片布置在环境创造中，供孩子们欣赏。
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