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亲亲一家人活动计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的亲亲一家人活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
亲亲一家人活动计划1
从今周开始，我们将进行主题活动《亲亲热热一家人》，为了使家长朋友更加详细的了解幼儿园的活动，以达到家园同步的目标，特作温馨提示如下：
一、主题说明：
家象一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。刻意渲染这种本已存在的氛围，为的是强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从出生妻舅和家人亲亲密密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象。然而，作为一个独立的个体，孩子也应学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。让每一个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好起点。
也许爸爸妈妈之间偶尔会有争执，也许会有些不开心的事情，但我们始终是亲亲热热的一家人。
二、家园共育：
1、饭后、临睡前是最适合于孩子谈心的一段时间，有利于建立相互信赖的.亲子关系，促进亲子间的情感，发现处理孩子的问题。
2、建议家长带孩子走亲访友或接待亲朋好友时，把孩子作为家中平等的一员向他人介绍。这样做是一种民主的做法，可以使孩子从小就树立起一种尊严，并十分大方、友好的面对客人。如：这是我们的儿子王小华，五岁了，他爱好画画，讲故事，是个棒小伙子。
亲亲一家人活动计划2
主题活动：亲亲一家人
主题说明：
亲亲一家人中的小主题“亲亲热热小伙伴”就是要引导幼儿去爱和自己朝夕相处的小伙伴。活动设计通过有趣的文学作品，让幼儿懂得“什么是好朋友”“有朋友真好”。不是吗，小朋友一起玩真高兴；有好吃的大家一起分享真高兴；当别人需要帮助时帮助别人真高兴。大家在一起有那么多真高兴！跳一个“找朋友”的邀请舞，做一个“粘粘口香糖”的游戏教育活动的设计让幼儿在生动有趣的活动中，去理解和学习分享、助人等友爱的行为，和小朋友亲亲热热在一起。在妈妈爸爸的照料下，我们长大了。主题“我自己来”这是幼儿独立性发展的突出表现。活动的设计提供了幼儿学习、提高和展示自己生活能力的机会：自己穿衣、穿袜、折叠衣裤；自己打开包装；自己招待客人等。活动中幼儿提高了自信，也从自己的行动中表达对妈妈的爱。
另一个小主题则是“猜猜我有多爱你”。这是一个温情感人的表达“爱”的故事，故事中那只栗色的小兔和妈妈之间深情的对话，生动的比喻，有趣的动作让幼儿喜爱并感动。主题“猜猜我有多爱你”就从故事“猜猜我有多爱你”引出，教育活动的设计在于让幼儿感受兔妈妈和小兔之间的亲情时，自然联想到自己和妈妈。然后，请妈妈给幼儿讲他们小时候的故事，看自己小时候的照片，让幼儿感受妈妈的爱有多深。在幼儿感受妈妈爱的同时，组织幼儿说一说自己的妈妈，做一串漂亮的项链送给妈妈，以此来表达对妈妈的爱。教育活动的展开不仅让幼儿懂得应该听妈妈的话，关心妈妈，爱妈妈，更重要的是促进幼儿逐渐摆脱社会化进程中“自我中心”的思维状态，丛关注自己到关注别人，从爱妈妈到爱喜爱他的其他人。
这是一个“爱”的教育的主题，通过一系列的教育活动，激发了幼儿爱父母、爱同伴的情感。但是“爱”的教育史一个潜移默化、循序渐进的进程。它需要渗透在幼儿园一日生活中，渗透在家庭教育中、渗透在教师、父母和同伴的相互作用中。每一个教育活动就如春风细雨、日积月累，爱的种子必然会萌发，开发、结果。主题目标：
感受自己对家人的爱和家人对自己的爱、体验家人之间的关爱幸福。
感受和小朋友一起玩耍的快乐，乐意和小朋友一起友好相处。
环境创设与区域设置：
环境创设：（暂缺后补主题墙与展示区，附有照片2-3张及环境创设说明）主题墙：
1.以“我的好朋友”活动引出，让幼儿从最熟悉的朋友开始介绍，感受朋友带来的能量，同伴之间的互相帮助。展示同伴相处间的点滴是第一个小主题，会用大树做底，取名成长树，记录成长进步中同伴的互助。第二个小主题则是创设一个爱心墙，层次性地展示孩子对妈妈、对家人的爱。
2.布置一个朋友加油站的小点，让孩子学会大胆地向同伴表达自己心中的想法，然后互相帮助，一起解决遇到的难题。
展示区：
1.展示孩子为家人制作的'礼物，展示自己为好伙伴制作的画像亲亲一家人区域计划表。
2.做一面墙“满满的爱”展现阶段性孩子为家人做的事，感受孩子在主题中的变化。
区域设置：例1：美工区
（1）蛋糕店：教师提供蛋糕模型，请幼儿用油泥团圆后进行装饰。
（2）打扮妈妈：提供各种图样（包、裙子、手套等），幼儿根据兴趣在美工区选择材料进行装饰，并将装饰好的礼物送给妈妈。例2：益智区
（1）停车场：准备各种小车辆并做上数字、形状、色彩、车标等标记，教师利用kt板设
置停车场，请幼儿根据不同标记，对应。亲亲一家人区域计划表。
（2）瓶宝宝找家：准备各种形状、大小不一的瓶子，并在kt板上复制瓶子底部的形状，请幼儿按形状匹配。例3：建构区：我的家材料：拼搭积木、瓶罐等
指导要点：可以提醒幼儿想想我的家是什么样子的？引导幼儿有目的、有构思的合作完成作品。
日常活动与游戏：●日常活动
（1）新年后的交谈：请幼儿带一些新年物品，组织幼儿交流春节的家庭趣事。把一些难忘的经历与伙伴分享。
（2）快乐一家人：节奏练习，幼儿可自由选择道具扮演角色，听辨节奏并按角色吻合的节奏走路。
（3）妈妈的小助手：请幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，如妈妈回家时帮妈妈拿拖鞋，递一杯茶，洗自己的小手帕，帮妈妈挤好刷牙的牙膏，对妈妈说一句甜甜的话。
●游戏
（1）粘粘口香糖：学习追逐跑，能够听辨口令，做出反应。体验与好朋友亲亲密密，共同游戏的快乐。
（2）好朋友占圈：根据指令，和好朋友一起占圈。比如出示数字3时，就要有相应的人数抱在一起。以此类推。
（3）送给妈妈一个吻：幼儿绕过树林，拿嘴型印章在妈妈的脸上印一个吻，跑回来拍一下后面一个小朋友的手，第二个小朋友继续。
（4）袋鼠妈妈：通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作。
●家长工作
1.与家长沟通，了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子尽快稳定情绪，在寒假后能尽快适应集体生活。
2.家中来客人或招待客人时，也请孩子子一旁跟学，让孩子也学习感受交往的基本礼节。
3.家长与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的照片，翻阅自己家庭的照片，向孩子说明家庭成员之间要彼此相爱、互相关心，以及孩子对于家庭来说有多重要。鼓励孩子提出问题或说出自己的想法，强化孩子对家庭的归属感。
小班下《亲亲一家人》主题展开思路一览表亲亲一家人区域计划表。
亲亲一家人活动计划3
主题说明小班幼儿的社会活动能力、表达能力、理解能力、实践能力都比较弱，单靠老师的说教，来让孩子做一个有孝心的人，那是不可行的。对于小班幼儿来说，我们更多的是让孩子通过亲身的体验、感受家人对自己的爱、对自己的关心，从而引发孩子对自己家人的关心和爱戴。因此在小班我们以孩子最熟悉的“家”为切入点，开展了“亲亲一家人”的孝心主题教育。
主题目标
1、知道每个人都有一个家，知道家中有几个人，自己是家中最小的一个，知道父母的姓名；
2、了解父母是怎样照顾自己、爱自己，进一步加深爱父母的情感；
3、知道父母工作的辛苦，要尊敬他们、听他们的话；
4、学习用不同的.方式表达对父母的爱。
主题环境
1、布置“我的家”专栏；
2、展示孩子小时侯的照片，供孩子回忆欣赏；
3、丰富娃娃家游戏情节。
集体教学活动语言活动《我有幸福的一个家》《红花送给好妈妈》《妈妈真爱我》《我爱我家》《爸爸妈妈辛苦了》《我有一个幸福的家》
音乐活动《我的好妈妈》《亲亲热热在一起》《小乌鸦爱妈妈》《找小猫》
美术活动《我的爸爸妈妈》《我的家》《送给妈妈的包》《送给妈妈的围巾》《给爸爸妈妈的点心》
游戏活动《我帮妈妈做事情》《自己的事情自己做》
日常活动
1、提醒孩子观察爸爸妈妈是怎样忙碌的。
2、提醒孩子回家做些关心爸爸妈妈的事情，如：捶捶背、拿牛奶等
3、对在家特别任性的孩子进行个别教育。
家长工作
1、在家开辟游戏角，为孩子提供抽屉或盒子，让孩子学习整理保管自己的东西。
2、在家提供条件，让孩子做力所能及的家务。
3、经常做一些亲子游戏。
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