幼儿园秋游活动计划

时间:2024-03-27 06:59:52 活动计划 我要投稿

幼儿园秋游活动计划

  时间流逝得如此之快,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编收集整理的幼儿园秋游活动计划,欢迎阅读与收藏。

幼儿园秋游活动计划

幼儿园秋游活动计划1

  一、活动目标

  为了开阔幼儿的眼界,感受秋天大自然的美,丰富幼儿的知识,我们幼儿园提倡家长带孩子“走进湿地公园”秋游活动。通过活动让孩子们体验社会实践活动带来的快乐,并激发孩子们的好奇心和探索欲。在活动中让幼儿走近大自然,感受大自然的无穷奥秘,体验秋游活动的乐趣。通过秋游活动,增进亲子之间的互动关系,增强幼儿环保意识。

  二、活动时间

  20xx年10月24号、25号

  三、活动地点

  临河湿地公园

  四、活动对象

  曙光幼儿园全体小朋友和家长

  五、活动要求

  A、对幼儿的要求:

  (1)在活动中紧跟家长,不乱跑。

  (2)在公共场所不大声喧哗。

  (3)在公园里不随便采摘花草。

  (4)人多拥挤处排队,遵守规则。

  (4)废纸,包装袋等杂物可以装进自己的`垃圾袋,统一一起扔到垃圾池或回收站。

  B、对家长的要求:

  (1)注意孩子的穿着,穿轻便的鞋子,以方便步行。

  (2)要做到环保,给孩子以潜移默化的影响。带适量的零食,并每人准备好一个垃圾袋,教育孩子保护环境的卫生,不乱扔垃圾。

  (3)教育幼儿不要随地大小便。

  六、活动内容

  1、和孩子欣赏美景后可作画。

  2、观察树叶落下来的神奇现象并进行树叶粘贴画。

  3、做头饰树叶花环或手腕装饰环。

  4、把以上三项活动过程拍照留念。

  七、活动延伸

  1、请家长帮助幼儿回忆自己的发现,并将秋游照片、摄像带到幼儿园交流。

  2、根据照片评选最美家庭和活动组织最佳班级。

幼儿园秋游活动计划2

  活动时间:

  10月22日上午8:30——10:30

  活动地点:

  活动参与者:

  中班组全体教师和实习教师、中班全体幼儿及家长。

  活动目标:

  1、经过秋游活动,让幼儿充分感受团体外出时的兴奋和喜悦。

  2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

  3、明白要跟着教师和同伴,不能擅自离开团体。

  4、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。

  活动准备:

  与家长联系,帮忙幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育,不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋。

  幼儿园准备好小礼物,每位幼儿一份礼物。

  活动过程:

一、结合图片谈论自己的家乡

  谈话:

  1、我们的家乡有什么有名的。地方?

  2、我们的家乡有哪些好玩的'地方?

  二、交代游玩的地点及安全要求

  三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛

  1、8:00全体人员集中xx下。

  2、集中幼儿和家长团体合影留念。

  3、比赛开始,比赛路程:从xx到xx。提醒孩子和家长安全第一,比赛第二,做到自己保护好自己,一切安全第一。

  4、在终点站集中,分发奖品,并休息,让幼儿享受自己带来的美食,并留影。提醒不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋。

  5、游览老人公园,感受秋天的美,下长城,活动结束。

  注意事项:

  1、对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开教师和家长制定的活动范围。

  2、携带急救用品,以防幼儿突发事件。

  3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

  4、幼儿穿秋装园服,白色短袖穿里面。

  5、自带适量的零食和饮料,杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。

  6、家长请带好自己身份证(xx户口身份证)。

幼儿园秋游活动计划3

  活动地点:炮兵园活动目标:

  1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,感受大自然中各种植物的变化;培养幼儿的观察力,

  提高幼儿动手、动口的能力。

  2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。

  3、通过秋游的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

  4、让幼儿知道集体活动要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。

  活动准备:

  1、配合秋游的系列主题活动。(每班准备一首歌曲,一个游戏、各班的特色古诗背诵、弟子规、成语接龙等)

  2、准备一个彩虹伞集体游戏!

  3、与家长联系,让孩子穿合适的衣裤,活动前保证充足的睡眠等。

  活动过程

  一、稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

  二、带领幼儿上车,安排座位,提醒幼儿注意安全,关注个别特殊幼儿。(在车上教师集体组织幼儿歌唱比赛)

  三、游园活动:寻找、观察秋天的景色。

  1、参观大炮、飞机,对幼儿进行爱国主义教育,萌发初步的爱国主义情感。

  2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。

  3、摸一摸草地,拾一拾秋天的枫叶,并让幼儿说一说。让幼儿初步了解秋天的'季节特征培养幼儿的观

  察力,提高幼儿动手、动口的能力。(鼓励每名幼儿捡树叶回园做手工)

  四、草坪上做游戏

  《彩虹伞》游戏教案附后

  五、草坪上野餐

  1、大家共同分享零食。

  要求:讲究卫生、爱护公园环境。

  六、餐后散步,准备上车回园。

  要求:注意安全,随时清点人数。

  七、进班洗脸、休息,幼儿离园。

  注意事项:

  1、请家长在家为幼儿吃饱早餐8:00按时送幼儿园来园,9:00分准时出发迟到的幼儿不能参加。

  2、请不要给幼儿穿系带的鞋。鞋子的大小要跟脚,软硬要适中。

  3、家长送幼儿来园时上车前让幼儿排空大小便。

  4、旅游当天紧急联系人的电话一定要保持畅通。

  5、以班级为单位组织本班的活动,一定注意安全,不许幼儿离开队伍;随时清点班级人数!

  收费情况

  各班每名幼儿收活动费为20元(幼儿野餐食品、水、车费、)

幼儿园秋游活动计划4

  一、活动目标

  1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。

  2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。

  3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。

  二、活动准备

  1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

  2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

  3、交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾。

  三、活动过程

  1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。

  2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲述秋游见闻,家长记录b、完成《秋天在哪里》表格)。

  3、游览瑞安广场。

  4、大家共同分享零食,幼儿自由活动。

  四、活动延伸

  1、幼儿口述日记“今天我们秋游”,家长记录。

  2、布置亲子栏,张贴幼儿绘画作品,公布部分幼儿的日记、家长的随感。根据课程改革的要求及《纲要》的教育理念,我们对幼儿采取了灵活多样的综合创新能力的测。经测试发现了大部分幼儿各方面能力比上半学期有明显进步,如,有的在数学方面进步根块,有的在绘画方面进步很大,还有一种情况比较多,就是个别幼儿在某一方面进步大了,而另一方面却并不理想,如,小奇小朋友,他能根据音乐有表情地唱歌,却在书写的时候自己很邋遢、不整洁不清楚。不过,从五大领域的测试结果来看,整体水平还是比较满意的,其他方面也不错,如,幼儿都喜欢这个集体,幼儿间、师生间的关系比较融洽、友好,人人都有集体荣誉感,在每次竞赛中,师生都能一条心,勤学苦练,都获得了较好的名次。另外,幼儿的自我服务意识能力较强,乐意为集体做好事。根据以上情况,我们仔细分析了原因,主要是:

  1、通过创设各个区域活动,根据本班幼儿的基本发展水平,拟定各区角的具体目标。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发,让幼儿自觉地进行活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力,充分发挥幼儿的主动性和创造性,发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。使得幼儿有了自我表现的机会,在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中,幼儿有了自信,渐渐地就敢于表现自己了,因此,在测试中不再腼腆了,能大胆地回答问题和完成操作活动了。

  2、与平时的学习方式有关。通过参观、观察、操作等实践活动,幼儿掌握的较好,容易理解,记得牢。大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索,观察事物也较细致,通过了解家乡、祖国日新月异的变化,从而懂得爱护、保护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。

  3、与学习兴趣和个人的特长有关。有的幼儿对绘画比较喜欢,因此在绘画时就能大胆地展开想象,比较自信,画面内容和色彩就相对要丰富。对音乐感兴趣的幼儿,在唱歌时就放得开,表情自然。这学期,在班级走廊的'墙壁上创设“你我看世界”,请幼儿带新闻,在班级讲新闻,通过这个活动,幼儿的知识面变更广了,培养了幼儿的倾听能力及表达能力,提高幼儿对文学作品感兴趣,促进幼儿思维的发展。在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如:“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,在美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。

  4、与教师的鼓励、支持有关。有的幼儿受到了老师的表扬之后,会对本来不感兴趣或失去信心的学习活动重新产生兴趣,老师对他们的肯定就是一种动力,这种动力会推着幼儿不断向前进步。

  在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。

幼儿园秋游活动计划5

  秋天丰富而多彩,处处都蕴涵着教育契机。在这美丽的季节里,大自然是孩子们最广阔的课堂,赋予孩子们取之不尽的'源泉。在金色的秋季小朋友应该多外出游玩,回归大自然,亲近大自,在这大自然中去增长知识,开阔眼界,启迪智慧,让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。

  秋游活动通知

  我园本次秋游活动的主题为“低碳生活,爱护自然”,具体安排如下:

  一、活动时间:20xx年xx月xx日(周x)

  二、活动地点:xx

  三、活动对象:全园幼儿、全园教师

  四、注意事项:

  1、秋游活动前请家长在家提前做好外出安全教育和环保教育。

  2、8:30准时出发,请家长最少提前20分钟到园提前准备(为了不影响其他人的活动时间请一定要准时)。

  3、当天请为孩子穿运动鞋和轻便的衣服。

  4、活动当天背好书包来园(可在书包内备一些汗巾或是幼儿需要更换的衣物),幼儿园已为宝贝准备了充足的水和食物,家长只需自备水杯,其他不需要另外准备。

  5、活动中本班老师不接听任何电话和回复短信,老师需要全身心看护孩子的安全(需与其他指定的负责老师联系)。

  6、活动结束后可与本班老师联系(了解返园时间、到园时间)将孩子提前接回家中休息。

  7、为了活动的顺利进行和孩子的安全,以上各项请您务必遵守和配合。

幼儿园秋游活动计划6

  一、活动目标

  1、感受秋天的美丽景色。

  2、享受与爸爸妈妈一起游玩的乐趣。

  二、活动准备

  1、活动前通知家长做好准备,给孩子穿上园服,带好所需的物品等。

  2、分组讨论亲子游戏安排。

  3、安排课程教育幼儿注意乘车及安全问题。

  4、秋游时所需的纸巾、药品。

  三、活动内容:

  1、集合整队,清点人数。

  2、组织家长按幼儿园规定文明乘车。

  3、提出安全要求:在车上幼儿不要离开父母,不要把头伸向窗外,不要乱扔垃圾,保持车内整洁。

  4、参观武陵源区索溪峪镇双峰村生态园,进行活动:提醒幼儿不要乱走,家长跟幼儿不要分开,有什么事要跟班主任交流。

  5、游戏:抬花轿

  游戏规则:由两位家长手拉手一起抬小朋友,四队为一组,谁最快到达目的.地,谁获胜,分发奖品。

  四、结束工作。

  1、清点班级家长和幼儿名单。

  2、清点自带的物品。

幼儿园秋游活动计划7

  一、活动目标

  1、经过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的本事。

  2、让幼儿在感受到大自然完美的同时,丰富知识,开阔眼界,体验团体活动的欢乐。

  3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。

  二、活动准备

  1、让幼儿带上少许的'零食、油画棒、纸。

  2、与幼儿商量活动中应当注意的安全事项。

  3、交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾。

  三、活动过程

  1、8:00——8:20组织班级、集合、点名。

  2、8:20——8:30园长交待事项。

  3、8:30——9:10前往秋游地点(注意队形、队列,安全首要)。

  4、9:10——10:10幼儿零食分享

  5、10:10——10:50组织回园

  四:注意事项:

  1、到目的地分班集中。

  2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业

  (幼儿讲述秋游见闻,用绘画形式展现)。

  3、大家共同分享零食,幼儿自由活动。

  五、活动延伸:

  1、幼儿口述日记“今日我们秋游”,绘画。

  2、布置亲子栏,张贴幼儿绘画作品。

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