少年宫活动计划

少年宫活动计划

　　时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，为此需要好好地写一份计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的少年宫活动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　少年宫活动计划 篇1

　　一、活动意图：

　　棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，现将我校跳棋兴趣小组活动计划如下：

　　二、活动目的：

　　1、利用棋具的迷人魅力以及胜负对人的心理制约的特点，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。

　　2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。

　　3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的'无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

　　4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

　　三、下棋的益处：

　　1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。

　　2、可以锻炼人的头脑，也可以锻炼人的品德，有益于身心健康。

　　3、可以促进人的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。

　　4、可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。

　　四、展示形式：

　　1、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。

　　2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。

　　3、每月评一次积极参与分子。

　　五、活动安排：

　　1、积极开展棋类第二课堂，每周四下午课外活动时间进行活动。

　　2、重点训练学生下棋的一些规则及方法。

　　3、每周举行一次比赛，锻炼学生的能力。

　　六、跳棋兴趣小组人员名单：

　　二年级：共10人。

　　少年宫活动计划 篇2

　　一、指导思想

　　为了促进我校学生信息技术的发展，提高学生信息技术应用水平与操作技能，进一步激发学生学习信息技术的热情，为了特长生的进一步发展，挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养，特组织对计算机感兴趣的学生，成立“城市少年宫计算机兴趣班”。

　　二、目的要求：

　　1、对学生进行现代化教育，使学生的思想具有现代意识、高科技意识。

　　2、使学生掌握计算机的基础知识和基本操作，为初中信息技术课程打好基础。

　　3、拓宽学生的知识面，掌握方法，提高学习兴趣。

　　4、引导学生积极参加各类信息技术比赛。

　　三、组织形式：

　　1、在3-6年级中挑选喜欢计算机的学生。

　　2、人数20人左右。

　　四、活动时间及地点：

　　时间：下午第三节 地点：计算机教室

　　五、训练重点（训练内容）：

　　1．打字训练。

　　2．电脑绘画。

　　3．excel数据处理。

　　4．制作电子报刊。

　　5．制作幻灯片。

　　6．制作网页。

　　7．制作动画。

　　六、采取的措施和方法：

　　1．教师认真了解学生基础知识和基本技能，并为学生能独立完成一份较完整的'电脑作品，如电脑绘画、电子小报等，而积极准备必备知识和可用方法；

　　2．教师为每一次的乡村少年宫计算机活动作好充分准备，同时也布置相应的准备内容让学生去课外完成；

　　3．认真指导学生完成各种电脑作品的制作步骤，并分别讲解和练习；

　　4．培养学生浓厚的学习兴趣，并积极引导学生参加比赛。

　　少年宫活动计划 篇3

　　为了丰富校园文化生活，培养学生兴趣爱好，提高学生素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解简单的乐理知识和儿歌。进一步展示我校的风采，充分体现我校少年宫艺术特色，我特制定以下活动计划。

　　一、活动目的

　　1、丰富学生的情感，通过优美动听、感情真挚的优秀儿歌不断丰富学生的情感。

　　2、提高学生的综合音乐素质。

　　3、培养学生初步形成统一、和谐的歌唱的.声音。

　　二、训练内容：

　　1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

　　2、简单的乐理知识，中外少儿歌曲。

　　3、唱歌的姿势。

　　三、训练目的：

　　1、通过不同的发声练习来规范学生的声音。

　　2、通过练唱中外少儿歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

　　四、训练内容：

　　1、声音的训练

　　（1）、呼吸。

　　（2）、声音位置

　　（3）、直声训练

　　2、音准训练

　　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

　　3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

　　（1）、胸音训练

　　（2）、头音训练

　　4、节奏训练

　　音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

　　5、咬字与吐字的训练。

　　五、活动时间安排：

　　第一阶段：进行基训，初步了解队员的情况。

　　1、声音的训练

　　呼吸、声音位置、直声训练

　　2、音准训练

　　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

　　第二阶段：

　　1.基本功训练，针对不同队员的实际情况给予适当的训练。

　　2.小曲目的学习。

　　第三阶段：

　　1.进行基本功训练，巩固已经学习的曲目。

　　2.结合个人风格编排小合唱、独唱。

　　少年宫活动计划 篇4

　　书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

　　2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

　　3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

　　二、活动要求：

　　1、利用每周五乡村少年宫开放时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

　　2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

　　3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

　　4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护书法教室内的设施和用品。

　　三、采取的措施：

　　（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的`组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　（2）、实行奖惩制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行奖励，激发学生学习兴趣。

　　（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

　　（4）、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

　　四、教学计划安排

　　周次一教学内容讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求。学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画。楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。继续巩固上周学习的常用汉字及偏旁部首。学生有了一定的基础后，让学生书写校名“新店小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。学生训练，书写一些常用汉字。学生训练，书写一些常用汉字。学生训练，书写难度可适当增加。学生训练。学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。二三四五六七八九十十一十二十三十四

　　少年宫活动计划 篇5

　　一、指导思想

　　我校“乡村少年宫”建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建学校文明工作的重要指标。为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展。

　　我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务未成年人为宗旨，以民族化、信息化理念为指导，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建普及和提高结合、纳林希里小学乡村学校少年宫与学校配合，实现“三个延伸”空间上从乡村学校少年宫向校外未成年人延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。为此，特制订乡村学校少年宫工作计划如下：

　　二、健全组织，分工负责：

　　1、健全组织机构

　　成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立纳林希里小学乡村学校少年宫工作领导小组：

　　主任：王xx

　　副主任：白xx

　　成员：崔xx、李xx、白xx、郝xx陈xx、杨x、曹xx

　　校内辅导员队伍：（辅导员队伍减少至12人）白建平、高健、赵勇、陈永祥、张静敏、崔文飞、赵倩、王璇、王小芳、张生亮、吴童、杨永娇。

　　校外辅导员队伍：袁xx老师、 xx老师（外聘）志愿者：内蒙古师范大学的学生担任志愿者。

　　2、领导组成员分工负责

　　（1）学校一把手任少年宫主任，负责少年宫的全面工作。

　　（2）少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

　　（3）本学期请辅导老师认真负责制定学习计划，填写活动记录，学生辅导总结都以电子版上交，一个月上交一次，实行辅导员签到制。辅导员并协助学校组织各种比赛，演出等活动。

　　三、各小组具体活动内容：

　　1、体育类：通过花样跳绳、乒乓活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

　　2、艺术类：主要通过训练，使艺术类的全体学员都能熟练自如地掌握各自所学的项目，使他们都能产生一种自豪感、集体荣誉感，能在学习必会内容的基础上表演其他内容，能承担学校大型活动的表演，在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。

　　3、科技类：通过各种实验，学习和掌握各种仪器的.性能和使用方法，激发学生探究科学的兴趣、提高学生动手、动脑的实践能力，使学生的综合素质得以提升。

　　四、活动要求及措施：

　　1、树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，让每一个孩子都能在活动中充分展现自己的个性，学有所长，学有所用。

　　2、各活动小组的指导教师要选择、制定适合学生的活动内容，选择恰当的活动方法，保证活动的实效性。

　　3、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。同时，学校要注意专业教师的培养，经常组织教师走出去、请进来，以开阔视野，丰富自己，鼓励教师再学习、再成长，让更多的教师加入到少年宫辅导教师队伍中。

　　4、活动要因材施教、因人而异，要把真正有这方面特长

　　少年宫活动计划 篇6

　　一、时间安排

　　在本学期开学初，我校组建了书法兴趣小组。全校学生根据自己的爱好和特长，报名参加了书法兴趣小组，并坚持在每周星期二、四在学校书法室进行练习。

　　二、工作目标

　　1.培养正确的写字姿势，养成良好的书写习惯，做到规范、端正、整洁、美观，提高书写速度。

　　2.一至六年级培养学生硬笔书写能力。三年级开始由硬笔过渡到软笔。

　　3.定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，发现问题及时提出并整改、纠正。

　　4.与各学科教师要通力合作，共同重视培养学生写字的质量和正确的书写习惯。

　　5.坚持循序渐进，打好书法的基础。培养学生初步的`书法欣赏能力，提高审美情趣。

　　三、工作安排

　　三月份：

　　1.认真制定书法兴趣活动小组工作计划。

　　2.检查学生的写字姿势和书写情况。

　　3.强化学生坐姿、运笔、握笔的训练。

　　四月份：

　　1.继续检查学生的“双姿”及写字质量。

　　2.对高年级学生进行软笔书写的基本练习（横、竖、撇、捺。折）。 五月份：

　　1.在本小组中举行写字比赛，表彰写字能手。

　　2.检查落实写字练习情况，加强指导和评价。

　　3.纠正学生中普遍存在的问题。

　　六月份：

　　1.举行作业展览，请“能手”介绍经验。

　　2.继续检查学生的“双姿” 及写字质量。

　　3.总结书法兴趣小组活动的工作总结，反思教学中的优缺点。

　　少年宫活动计划 篇7

　　一、指导思想：

　　为了进一步推进我校未成年人思想道德建设工作，丰富学生课余生活，促进德智体美劳全面发展，按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》和市区《关于试点建设“城市学校少年宫”的实施意见》的要求，现结合我校“快乐活动日”的具体工作，充分利用学校现有资源，为学生开放活动场所，增设活动内容，激发学生兴趣，优化课程结构，关注课程兼容，加强学生体验和实践，丰富学生的学习经历，感受快乐校园生活，促进学生健康成长，不断提高全体学生的思想道德素质、科学文化素质和身体健康水平。

　　二、活动理念：真生活求真知做真人

　　三、实施原则及目标：

　　(一)体现三个原则：

　　1、体现“自主、趣味”，满足学生的个性需求、激发学生的主动参与、增强学生体验学习的愉悦感。

　　2、体现“校本、生本”，立足学校课程实施现状及学生实际，面向每一位学生的发展需要，并使每一个学生都能体验快乐，获得发展。

　　3、体现“整合、融合”，重点关注三类课程的有效、有机整合，关注教师、学生、社会的融合共生。

　　(二)落实三个目标：

　　1、活动中，以“生活”为载体，引导学生在生活中求知，在实践中明理，打下扎实基础，培养生活志趣，提升实践智慧。

　　2、活动中，培养学生良好的自我锻炼意识和习惯，提升学科兴趣，营造阅读氛围，在感悟、体验与实践中，增强社会责任意识。

　　3、活动中，让学生体验校园、家庭、社会生活的丰富和快乐，并实现身心的健康发展。

　　四、场所建设和器材配备：

　　1、场所建设：学校按照活动项目的需要开发三类活动场所，并进行相应协调与建设。

　　(1)体育活动场所：开发好一馆二室三区，合理安排体育活动。

　　体育馆内安排排球、羽毛球等大型活动;体质测试室安排毽子、扯铃等小型活动;乒乓室安排乒乓、飞镖等固定设施活动;操场区安排篮球、弄堂游戏等活动;攀爬区安排云梯、单杠等活动;花园区安排高尔夫等活动。

　　(2)艺术活动场所：开发好一馆二室，合理安排艺术活动。

　　图书馆内安排阅读、朗诵、影评等活动;教室和专业教室安排好剪纸、编织、儿歌、舞蹈等活动;

　　(3)科技兴趣场所：开发好一房二室，合理安排科技兴趣活动。

　　电脑房安排信息技术兴趣活动;自然实验室和航模室安排科技兴趣和航模活动;

　　2、器材配备：学校按照活动项目的需要配备各类器材，并及时增添维护，确保活动正常进行。

　　(1)体育器材：排球、羽毛球、篮球、攀爬架、乒乓台等;

　　(2)艺术器材：古筝、扬琴、二胡、琵琶、军鼓、小号、钢琴等;

　　(3)科技器材：电脑、校园网、实验器材、航模器材等;

　　五、活动项目安排：

　　(一)课时安排：分两个半天进行。周一安排一节，周五安排三节，皆为拓展型或探究型课程，每学期至少安排15周的课程内容。

　　(二)活动内容：根据学校生活教育课程整体架构和快乐活动日课程的具体内容，分为四大类：

　　1、专题拓展——“理解生活”主题课程

　　开展全校性的生命教育、环保教育、禁毒教育、感恩教育、礼仪教育、行规教育等专题教育。结合学校德育传统特色活动，培养学生生活技能，开展“我是生活小能手”比赛：一年级的“系鞋带”比赛;二年级的“整理书包”比赛;三年级的“穿衣服”比赛;四年级“整理作业本”比赛和五年级“理财购物”比赛。

　　2、学科拓展——“感受生活”特色课程

　　(1)阅读：

　　实施校本特色课程。通过各种阅读创作活动，让孩子们在“快乐阅读、学习礼仪、增长智慧”的基础上，形成校园浓厚的读书气氛，继续培养学生浓郁的读书兴趣，养成良好的阅读习惯，丰富学生的精神生活，让学生体验生活的美好。

　　六、师资队伍及活动评价：

　　1、学校建立普通教师、专业教师、志愿者三级辅导员队伍，开发课程、实施教学，有效落实各项活动的具体要求，推进项目的全面深入发展。

　　普通教师队伍：组成人员为本校教师，共40位;个人都有一技之长，能为学生提供兴趣活动的教学与管理，如：剪纸、舞蹈、儿歌、航模等。

　　专业教师队伍：组成人员为外聘教师，共5位;个人有较高的专业素养，曾有辅导学生的教育经历，热爱教育教学工作，能为学生提供较为专业的兴趣活动教学与管理，如：扬琴、琵琶、小号、合唱等。

　　志愿者教师队伍：组成人员为本校教师及家长，共30位;个人具有教育教学或管理经验，热爱教育教学，热心公益活动，愿意为学生提供志愿服务，如：兴趣组安排、外出带队等。

　　2、活动评价：

　　1、我们将依托学校学生综合评价——“东二小陶子”，以月为单位开展相应内容评估。

　　2、单项活动评估以学生自我体验的记录为主，记录在《上海市学生成长记录册》或《学生快乐成长档案——快乐点点集》有关栏目。

　　3、学校通过学生座谈、问卷等方式，评选出学生心目中的“最喜爱的活动、最喜爱的老师”，以过程性与总结性相结合的`方式，把活动绩效作为对教师评估的参考标准。

　　4、教师指导情况纳入专业发展要求，设立专项课程基金，发挥激励作用，并支持外聘教师参与活动。

　　七、管理制度及运行经费保障：

　　1、加强学习，不断提高对“城市学校少年宫”的理解和认识，不断达成共识，为有效推进提供思想和行动的支撑，活动中，动态调整完善本方案。

　　2、组建本项目推进的管理队伍，负责对相关活动的整体设计和规划，实施对相关教师的指导评价，调控活动各类资源，完善优化学校活动方案。

　　领导小组

　　组长：陈静

　　组员：陆向荣、王海燕、程妍、包捷

　　工作小组

　　组长：陆向荣

　　副组长：王海燕

　　组员：程妍、包捷、潘子骏、胡卫青、潘敏慧、各年级组长、各学科大组长

　　3、学校加强与家庭、社会的合作，，并积极联系区域或社会共享课程，提高活动质量，拓展活动空间，营造合力育人环境。

　　4、活动时间：每周一上午、每周五下午(共4个课时)，任课老师须准时进班，按时下课;

　　5、课前准备：任课老师根据活动要求认真填写好《科目设计》，每节课前做好充分的课前准备;

　　6、课堂组织：任课教师认真做好点名工作，统计好缺勤学生人数及原因;在课内认真教授好活动内容，组织好学生的学习活动，并做好各项行规教育工作;

　　7、调课排课：如遇外出进修等特殊情况，任课老师须提前报与教导处协调安排，不可随意安置学生;如遇雨天，室外组活动可移至室内，并适时调整活动内容，切不可擅自停课;

　　8、考核评价：每学期结束前，任课老师对本组学生做出评价，组织填写好《快乐点点集》卡，并归档至《学生快乐成长档案》。

　　9、学校将城市少年宫的活动内容列入学校年度计划，同时根据城市少年宫的活动计划，拨付相应的专项运行经费，用以设备的添置、材料的采购、聘请教师的支出、教师或学生的项目活动评优奖励等。

　　少年宫活动计划 篇8

　　少年宫游艺室，在于培养学生对扑克、象棋、军棋、跳棋、乒乓球等运动的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养学生多才多艺起着积极推动的作用。为了给爱好游艺活动的同学一个良好的学习环境，现将本学期游艺室的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过少年宫游艺室的活动，使学生的各项特长得到更好的发展， 进一步了解各项棋类的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

　　二、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周一至周五上午大课间和下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。

　　3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　4、爱护教室内的设施和用品。

　　三、活动内容：

　　1、使学生了解一些简单的棋类常识知识（跳棋、军棋、象棋、围棋、乒乓球）。

　　2、以棋类为主，以乒乓球为辅，以开发智力为主进行教学。

　　3、欣赏各种棋类竞赛视频，提高对战水平。

　　4、进行点拨教学，训练学生的独立思考能力。

　　四、采取的措施：

　　1、游艺教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分， 使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　2、做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定运动基础的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　3、安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的.原则。

　　4、订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的游艺竞赛，展示学生的学习成果。

　　五、课时安排：

　　1、棋类的历史、基本规则学习

　　2、象棋技巧练习

　　3、跳棋技巧练习

　　4、军棋技巧练习

　　5、乒乓球实践练习

　　少年宫活动计划 篇9

　　21 世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参加音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。

　　一．指导思想

　　从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。

　　二．活动目标

　　以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

　　三．具体安排：

　　1. 组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级挑选，在声乐方面有特长的同学参加，或采取自愿报名等，每周活动一次，每周一下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。

　　2. 组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一定基础的同学参加，每周一下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。

　　辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　　篇二：乡村学校少年宫音乐活动计划

　　一、指导思想：

　　音乐是人类最古老，最具普遍性很感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类最基本素质和能力的一种反映。兴趣是最好的老师，也是学生与音乐保持亲切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的和丰富活泼的教学形式。本学期在音乐活动的起步阶段，进一步丰富学生课余活动，陶冶学生的审美情操。

　　二、活动目标：

　　1、培养和挖掘学生对音乐文化的兴趣，增加音乐内涵的修养。

　　2、学会简单的音乐基础知识和乐器演奏技能。

　　3、培训学生从音乐寻找生活的乐趣与快乐，积极面对未来的人生。

　　三、具体安排：

　　1、组织学校乐器队：乐队成员由音乐老师在各个班级挑选，或自愿报名，然后再由辅导员挑选。

　　2、乐器队注意训练乐器基本的`演奏技能和一些基本乐理，器乐曲的赏析。

　　3、在完成音乐训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使学生学有所获，培养学生的集体主义精神。

　　4、经常督促学生课后、回家多练习、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。平时将定期不定期向学生推荐一些好的音乐、器乐曲。

　　5、对乐队的课程做精细安排，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。 6、采取有基础的学生带无基础的学生。

　　四、教学进度安排

　　音乐语言的基本要素：

　　（包括节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲式。其中最重要的是节奏和旋律。）

　　1、音乐基础知识的学习 （1）音高的识别（旋律） （2）节拍、节奏的组合 （3）音色的识别 （4）音乐表现

　　2、乐器演奏的学习（1）介绍乐器基本的演奏技巧 （2）乐器的表现形式

　　五、活动计划总结

　　增强学生对音乐的爱好，教会孩子学音乐，而且还要会玩音乐，在学习中寻找音乐和生活的乐趣，对生活充满期待、向往。

　　少年宫活动计划 篇10

　　教学目标:

　　1 帮助学生掌握毛笔楷书的基本笔画。

　　2 学生了解基本的书法和特点,学以致用,写好字,为以后的学习和工作奠定基础。

　　3 树立正确的审美观,热爱祖国的传统文化。

　　教学内容

　　1重点:楷书八画的基本写法:点.横.竖.撇.捺.折.挑.钩.

　　2掌握独体字的写法.

　　3 简要掌握基本的结字规则。

　　4 了解基本的一些布局知识。

　　教学安排

　　第一周：为书法课程开班作好硬件(教室、师资等)准备.

　　第二周：招生报名。

　　第三周：了解中国古代文化之书法艺术

　　第四周：简介书法简史，介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 第五周：1永字八法毛笔楷书笔画的写法(一)——点(竖点,提点,撇点) 第六周：2毛笔楷书笔画的写法(二)——横(长横,短横,左尖横)

　　第七周：毛笔楷书笔画的写法(三)——竖(垂露,悬针)

　　第八周：毛笔楷书笔画的写法(四)——撇(斜撇,长撇)

　　第九周：毛笔楷书笔画的写法(五)——捺(平捺,斜捺)

　　第十周：回顾,并组合所学笔画练习单个独体字.

　　第十一周：结构练习（一）

　　第十二周：毛笔楷书笔画的写法(六)——折(横折.竖折) 第十三周：毛笔楷书笔画的写法(七)——提

　　第十四周：毛笔楷书笔画的写法(八)——钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)

　　第十五周:毛笔楷书笔画的写法(八)——钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)

　　第十六周: 结构练习（二）组合笔画,练习独体字。

　　第十七周:练习书法作品

　　注意事项:

　　1.在教学过程中,不仅要布置适当的作业,而且还要讲评。如对精心的.作业不及时的讲评或敷衍了事,这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学。

　　2从儿童掌握书法的客观规律出发,从脑,手,记忆,反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧,而不过渡追求学生的强化成绩。

　　少年宫活动计划 篇11

　　一、活动目标

　　通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为终身发展奠定基础。

　　二、活动主题

　　让经典烛照少年

　　三、经典诵读活动的口号

　　诵中华经典，做有德之人

　　四、活动要求

　　1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的.人生智慧和民族文化精髓。多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与德育教育等活动结合起来开展。

　　2、创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教育为重。

　　3、精心组织，注重活动实际效果。在教师的正确指导下，组织好学生开展经典诵读活动，增强活动效果。

　　五、主要工作与活动内容安排

　　1、活动开始利用8分钟诵读形成常规，选一名普通话好的学生做带读的小老师。

　　2、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

　　3、利用活动课时间，进行经典吟诵、演讲，分组背等形式开展活动。

　　4、举行经典诵读擂台赛。

　　活动内容安排：精选初中课外古诗词篇目进行诵读指导经典诵读擂台赛

　　总之，经典诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效方式之一，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我将按计划并根据实际情况以饱满的热情开展好此项活动。

　　少年宫活动计划 篇12

　　随着课程改革的一步步进行，教学设施的进一步提高，美术教学已经发生了综合性的变化。面对美术学科在社会发展教育改革中是实际状况，结合实际，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的活动目标以及教学任务，先制定出本学期少年宫美术组的教学计划，内容如下：

　　一、指导思想：

　　根据学生的喜好结合教育教学理论，更新教学观念，并运用新的；论来指导自己的日常教育教学工作，使我校的少年宫美术活动组有一个新的突破。

　　二、教学目标：

　　根据以往的教学经验，针对于学生不同心理特点和学习情况，通过美术教学，将欣赏绘画工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技能技巧，继续接受色彩和国画的传统教学基础上，是当地学习简单的素描漫画。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的'兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好的提高学生的审美能力与动手能力。并在教学当中培养学生对观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的大胆的去完成任务。

　　三、具体工作：

　　成员：七、八、九年级兴趣小组全体成员。

　　①继续加强美术教育教学理论的学习，深化教学观念和理念。

　　不断提高自己专业水平，本学期利用一切时间，多练，多找机身不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，是自己有认识新课程到走进新课程。

　　②课堂教学活动。

　　作为一种文化传承的教学研究，同时发挥自己的创造精神，结合实际情况卡法教材内容，运用理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究，在美术课堂教学中展开。针对于学生心理上渐渐成熟的特点，针对知识高要求，学生对知识的谭穗，研究的心理，我在课堂上讨论交流，分工合作，资料调查，请将模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机会的结合在一起，一调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，罗展学习的兴趣和技能。

　　四、活动要求：

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、小组成员必须准时到达画室。

　　3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护美术教室内的设施和用品。

　　五、活动宗旨：

　　艺术性、趣味性、知识性寓有意义的活动中。

　　六、采取的措施：

　　（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　（3）安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

　　（4）订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

　　七、评比、竞赛和奖励方法：

　　为了提高学生绘画的更大兴趣，为了激励他们更快、更好地掌握绘画的基本方法，使他们的绘画水平有更大提高，每周一次评选；“绘画小太阳”！每月评选一次“绘画小冠军”。准备举行一次画展，从作品中分别选出一、二、三等奖，给予物质上的奖励。特参加一些国家级的画展，准备在元旦举行一次“万能手”书画大赛，举办美术画展，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

　　少年宫活动计划 篇13

　　一、训练目标

　　近三年来，我校致力于体育教学的改革，初步探索出了一条符合本校实际，有利于学生素质全面发展的有效体育与健康教学途径，为了把这一成果更加深入、细致地开展下去，丰富学生的课余文化生活，学校成立了乒乓、跳绳、球类等36种民俗体育项目课外活动兴趣小组，由我和李木刀具体负责跳绳类兴趣的活动，跳绳是一项有着悠久历史的传统体育项目，跳绳花样繁多，可简可繁，随时可做，一学就会，器械简单，场地到处都是，跳绳的宜处很多，它可锻炼多种脏器，能增强人体的`心血管、呼吸和神经系统的功能。对于小学生来说，跳绳还能增进人体的器官发育，有益于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体综合素质，跳绳时，人的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增加脑细胞的活力，提高思维和想象力，同时，跳绳可谓左右开弓，上下齐动，有助于学生左、右大脑平衡，协调地发展。因此，跳绳也是健脑的最佳选择，此外，跳绳可以训练人的弹跳、速度、平衡、耐力、爆发力，同时培养人体动作的准确性、灵活性、协调性，以及顽强的意志和奋发向上的精神。跳绳运动老少皆宜，通过兴趣小组的活动，可激发大批的学生参与跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身健康奠定良好的基础。

　　二、小组活动实施内容

　　1. 成立小组。

　　2.小组成员技术培训(包括：单人跳、双人跳、长绳跳、绳中跳呼啦圈等)。

　　3.成员品德培养。

　　4.学业促进。

　　5.宣传与促进跳绳活动的开展。

　　三、训练阶段安排

　　1.训练阶段 积极动员，物色人选，组成兴趣小组, 单跳、双跳的基础练习

　　2.提高阶段 阶段性调整提高

　　四、兴趣小组训练要求及具体作息时间，场地安排

　　1.训练要求

　　① 师生必须严格遵守作息时间和训练内容。

　　② 教师关注全体学生的训练。

　　③ 教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。

　　④ 训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。

　　⑤ 注重体育尖子的培养，训练中进行分层教学，共同进步。

　　2.训练时间安排 周四下午5:00---5:40

　　3.场地器材安排 门卫室的隔壁。

　　器材方面：短绳、长绳、呼啦圈由学校统一购进。

　　五、兴趣小组达成目标 通过近一个学期的课余训练，拟成以下目标：

　　1.单跳 有人单绳快速跳 平均150次/分

　　2.集体项目需求配合默契、协调。

　　3.让每一个成员都热爱跳绳，并把跳绳作为日常的一种锻炼身体

　　的常备手段。

　　六、具体训练安排

　　1.单人跳绳

　　① 四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。

　　② 正面接力、跑跳形式进行。

　　2.双人跳绳

　　① 两人一组，一人带一个，双脚单跳。

　　② 配合默契、比赛。

　　3.十人跳绳

　　① 十人为一组，两人甩绳、8人跳绳，每组一根跳绳，左、右脚互换跳若干组。

　　② 以组为单位进行训练。

　　4.呼啦圈

　　① 六人为一组，一组一个呼啦圈。

　　② 以组为单位进行训练。

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