大班数学活动计划：多角度分类

大班数学活动计划：多角度分类

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候认真思考计划该如何写了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编整理的大班数学活动计划：多角度分类，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　选送单位：

　　龙岩市第二园

　　活动内容：

　　多角度分类

　　活动目标：

　　1.能关注物体的多种特征，对同一种物体进行不同角度的分类，训练思维的灵活性。

　　2.能用简单的标志记录并表述自己的多种分类方法。

　　3.体验合作的快乐。

　　活动准备：

　　1. 经验准备：已有简单的分类经验。

　　2. 物质准备：课件，分类的图片、实物，大小篮子；人手一份分类板、记录单、笔。

　　3.活动前，安排好幼儿的穿着。

　　活动过程：

　　一、以“小兔搬家”引入活动

　　1.结合PPT，教师引入:今天小兔搬家，家里的东西又多又乱，请小朋友来帮它整理整理

　　2.引导幼儿观察杯子的不同。

　　二、分杯子，学习多角度分类

　　1.提出多角度分类的任务

　　师：要把杯子分到两个盘子里，可以有很多种分法，请小朋友去分一分 。

　　2.出示并介绍分类板和记录单，启发幼儿记录。

　　师：每分一次，就记一次，要将自己分的方法用标记表示出来；放回篮子，用另一种方法再分，再记录。

　　3.幼儿操作，教师巡回指导。

　　4.请幼儿介绍自己的分法。

　　师：请你说说，你一共分了几次，每次是怎样分的？

　　5.教师梳理并小结。

　　师一边操作PPT，一边小结：原来这几个杯子可以分四次，可以按颜色分，也可以按大小分，还可以按有没有柄来分，还可以按有没有花纹来分。

　　三、分组合作自选活动，巩固多角度分类

　　1.教师介绍材料和分类要求。

　　师：请小朋友三个人一组，商量好两个人分，一个人做记录。把准备的材料整理到两个小篮子里，想一想可以怎样分，有几种分的方法？每分一次，就记一次，要将分的方法用标记表示出来；放回篮子，用另一种方法再分，再记录。

　　2.幼儿分组合作自主操作，教师观察并指导幼儿记录。

　　3.引导幼儿说说分类的过程和结果。

　　四、经验迁移：排队

　　1.师：如果要把我们班的小朋友分成两组，想一想可以怎么分？

　　2.引导幼儿说说分类的方法。

　　3.幼儿进行排队游戏。

　　活动延伸：去小兔家做客

　　大班数学活动计划：有趣的规律

　　数学活动计划：排序

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