【热】活动计划7篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的活动计划7篇，欢迎大家分享。
活动计划 篇1
为了欢度20xx年春节，丰富广大干部职工的节日物质和文化生活，增强凝聚力，营造团结、喜庆和祥和的良好氛围，经局党组讨论决定，在春节期间举行文体活动。具体安排如下。
一、组织领导
为加强对本次文体活动的组织领导，确保活动顺利开展，特成立活动领导小组。
组长：
副组长：
活动办公室设在办公室。成员等同志组成，主要工作是协助张渝副部长搞好活动计划拟定、做好内外协调和场地安排、道具准备等工作。
二、活动时间：2月1日—8日，利用中午休息时间进行。
三、活动场地：部会议室
四、活动项目：
1、斗地主(仅限文体活动，禁止赌博)
比赛规则：三人一组，抽签组合，每人分10个筹码，不累加到下轮，最多打5盘(当出现有人筹码为零时，自动淘汰出局，比赛结束)，最后统计各人手中筹码，筹码最少的1人淘汰，剩余2人进入下轮比赛。获胜者筹码清零，进入下一轮重新进行抽签组合比赛，最后决赛局，所剩人数为6人时，抽签4人上场比赛，筹码较少的2位出局，剩余人员递补;所剩人数为5人时，抽签4人上场比赛，筹码较少的1位出局，剩余人员递补;所剩人数为7人时，抽签4人上场比赛，筹码较少的3位出局，剩余人员递补;最后剩四人参加比赛，筹码最多者为冠军。
2.双升(仅限文体活动，禁止赌博)
比赛规则：2人一组，抽签组合，两组对打，只打一轮，胜出一组(两人)进入下轮淘汰赛，最后剩3组进入决赛。
3.抢座位比赛
比赛规则：分五组进行，每次5人一组参加比赛，准备凳子10张，将四把椅子环放一起，当哨声响起时，大家绕着椅子不停地走;哨声未响先抢座位者，算犯规淘汰，哨声一停，大家就开始抢座位。谁没抢到，就被淘汰。然后拿掉一把椅子，游戏继续进行。最后一把椅子谁抢到谁得第一，每组决出1人进入决赛，最后决出前三名。
以上项目工作人员如下。
裁判长：
裁判员：
五、比赛奖励
斗地主、双升等比赛项目，每个项目设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参与奖若干名，未获名次者不论参加项目多少，只能领取一次参与奖，未参与项目比赛者不得参与奖。以上各类奖项颁发相关纪念品作为奖励。
六、参加人员
机关全体在岗工作人员。
七、活动要求
(一)高度重视这次活动，亲自参与，亲自指挥，亲自监督检查，确保活动安全有序进行。
(二)明确任务，抓好落实。各成员要按照任务分工和时间节点以及具体要求，想细做细，逐项落实，防止因出现失误而影响整个活动的'效果。
(三)各股室要精心组织工作人员积极参与活动，努力营造团结、祥和的节日氛围。
八、活动经费由领导小组根据活动情况严格按照厉行节约的相关要求进行安排。
活动计划 篇2
“中文系礼仪小姐大赛”以全面展现女生风采为宗旨。为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统。我们将通过此次活动来加深中文系同学们对礼仪知识的认识。
一、活动主题：礼仪你我，精彩在握（或者：明礼仪、树形象；弘扬中华礼仪之美）等…
二、活动目的：为了使文明的风尚更深入人心，创建文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术。外塑形象，内强素质。
三、负责部门：中文系团总支学生会主席团
四、选拔赛负责跟进部门：（宣传部、女生部、编辑部、）文娱部届时会有很多节目需要参与，初赛报名流程可不参与。
五、报名时间：3月上旬（报名方式：各班文娱委员处，名单收齐上交女生部。）
六、选拔赛时间：暂定（3月份中旬或下旬，不跟决赛时间拉得太短或太长。）
七、选拔赛地点：暂定（东阶梯、a区电教楼）
八、活动对象：中文系全体女生
九、活动要求：（暂定）
*参赛选手的身高必须在160（含160）
*对礼仪知识知识有一定的了解
*举止大方、优雅、自信、谈吐清晰
*最好有一定的.才艺
十、活动形式：
①一分钟阐述（个人资料、参赛理由以及胜任“礼仪小姐”这个称号的特质）
②【简单的才艺展示：如礼仪表演、礼仪风采秀（站、坐、行等基本礼仪展示，要与礼仪相关，不得超过三分钟）】
十一、选拔赛规则：
第一轮①：（标准：精神面貌、参赛理由以及胜任“礼仪小姐”这个称号的特质）
第二轮②：（标准：才艺、动作规范性、以及礼仪展示）
分数由辅导员、主席团成员、女生部部长、文娱部部长、编辑部部长表决，两轮结束剩下的人员将参与4月份决赛。
十二、活动流程：
1、宣传部：负责海报宣传和下通知到各班。
2、准备大赛主持人2位。
3、3月份上旬集齐各班名单并上交。
4、3月份中旬或下旬选拔赛。
5、4月份进行决赛。
团总支学生会办公室主任
活动计划 篇3
一．指导思想
认真学习、领会区教研室的指导思想，以推进素质教育为宗旨，更新教育思想和教育观念，大力改革教学方法和教学手段，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。使学生在学习艺术基础知识和基本技能、接受艺术熏陶的同时使创造力和想像力得到提高，促进学生全面和谐发展。并加强新教材的学习，深化课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平。
二．课堂教学重点
一、二年级：注重小学和幼儿园的衔接，根据年龄特征采用多变的教学手段提高学生兴趣，培养学生学习习惯，保持他们的创作热情，提高学生“发散性”思维。
三、四年级：重点加强学生色彩的选择与应用，体会色彩的层次、冷暖、对比等效果。
五、六年级：重点培养学生空间想象力、创造设计能力。
三．具体工作
1、贯彻执行“六认真”要求，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真考核、认真组织学生开展课外活动。把课堂35分钟充分利用起来，精心设计课堂作业，使学生在课堂上有足够的时间来能够完成作业，达到低耗高效的教学目的。
2、 深入研究美术新教材，深刻领会新教材的理念，探索新的`教学思路和教学方法，创设教师共同参与课堂教学、校本教研及评价等教研的氛围和空间，提高学科教研水平。积极参加和开展各级各类的教研活动，通过听观摩课及教师间相互听课及时了解美术课的新理念，切实提高美术教师的课堂教学水平。
3、运用全新教育理念，针对不同年龄层次的学生创设更多更灵活的教学手段。在教学中隐性渗透德育教育，注重课程间的整合。教师多收集各类资料及信息，及时传递给学生，开拓学生的视野。
4、面向全体学生，促使学生全面发展。重视每一个学生的表现，多作正面鼓励，让所有学生都体会到成功。
5、加强美术教师的学习，通过自身的进修及自学提高教师的理论水平。发挥学科带头人、骨干教师的带头作用，积极撰写学术论文，教学心得、教学反思，使教育教学相得益彰。
6、继续开展美术兴趣小组活动，本学期开设“儿童画”、“素描画”和“手工制作组”，活动时间为每周五下午3:40~4:30。每个活动小组都认真制定好活动计划、做好活动记录、及时报道社团活动信息、总结活动成果。认真、积极组织、辅导学生参加各级各类的书画比赛和活动。
最后，我们全组成员会认真完成学校有关工作和各项教学任务，主要是六月份的“庆六一”儿童书画展。
活动计划 篇4
一、指导思想：
以基础教育课程改革纲要为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校具体情况，切实提高课程实施水平和教育教学质量。遵循市教研室品德学科教学意见和学校教学教研工作计划精神，进一步更新教育思想，强化新的课程标准意识，努力探索课堂教学高效益的途径与方法，牢固树立质量意识，提高各学科教学的实效性，促进教师学科专业水平和课堂教学水平的提高，优质、高效地完成教育教学教研工作,全面提高教育教学质量。
二、主要工作目标与措施
1、加强教师学科理论学习，本学期进一步强化课改意识，把新课程理念的研究融入教学过程的始终，努力使每位教师在自己的学科专业发展上都有所提升。
2、扎实开展课堂教学，各学科教师要牢记学科理念，熟知教材体系，树立“一切为了学生发展”的宗旨，遵循学生生活的逻辑，让教学面向学生生活、实现活动式的教学，探究式的学习，成为品德课堂教学的一种常态。课堂教学要培养学生良好的品德素养，促进学生知识、能力及情感、态度、价值观的和谐发展。一是以课堂为阵地，认真扎实开展教学研究。关注儿童成长和儿童的现实生活，充分开发和利用生活化课堂教学资源，找准课堂与生活的衔接点，精心设计教学流程，努力为学生架起课堂与生活的.桥梁，提高品德学科教学的实效性。二是根据任课教师多、兼职教师多，转学科教师多的特点，继续开展同年级同题研究课活动。三是以话题研究为依托，以提高常态课教学实效为重点，在调查研究各科现状的基础上，组织老师们进行讨论，拟定新的研究话题。四是开展多形式的组内小型培训活动，认真做好传帮带工作，提高学科教学的整体水平，认真落实好学校的新一轮“三课”活动。积极参加集体备课组活动。以年级为单位，以教材教法学法为主要内容，围绕本学期的校本研究话题，认真研究课堂教学，提高集体备课的针对性和实效性。组织老师要重新熟悉教材、多钻研教材，了解其特点等。六是认真进行教学反思。要求每位各学科老师对自己每上的一节课都要进行认真地反思或日记。
三、活动安排
三月份：
制定教研工作计划及语文教学计划。
四月份：
1.公开课xxx上课，评课。
2.教案、作业大检查。
3.期中检查。
4.案例的撰写学习，推荐上交。
5.公开课郑x、x上课，评课。
五月份：
1.学校组织教研活动。
2.组织语文教研组趣味活动。
3.公开课李xxx上课，评课。
六月份：
1.组织期末常规检查。
2.课堂观察，专业的听评课。
3.学期工作总结、材料归档。
活动计划 篇5
5月是自治区民族团结教育月，为进一步加强民族团结教育和反分裂反渗透教育，扎实有效地做好学校民族团结工作，增强各族师生明辨是非的能力，提高政治鉴别力，创建平安、和谐校园。根据上级部门对民族团结教育工作的要求和学校实际，特制定工作计划，具体如下：
一、指导思想
把民族团结教育活动与学习贯彻十八大精神和中央关于新疆工作的重要讲话精神结合起来，与马克思主义“五观”、新疆“三史”“四个认同”教育结合起来，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合我校实际工作，深入开展民族团结教育和反分裂反渗透教育活动，营造浓厚的校园民族团结氛围。
二、工作目标
通过深入开展民族团结教育和反分裂反渗透教育活动，形成讲团结、促稳定、促和谐的强大合力，维护社会和谐稳定，促进我校民族团结发展，确保学校各项事业的正常有序开展。
三、主要工作及具体内容
1、继续加强和深化马克思主义“五观”和“四个认同”的教育，引导广大教职工维护祖国统一、反对民族分裂。用坚
定的信念和共同的理想团结、凝聚全校各族职工，巩固和发展安定团结的政治校面。
2、学习民族团结先进典型，在全校营造维护民族团结、维护祖国统一的风气。
3、利用每堂课课前3分钟，班队会、《品德与社会》课堂、红领巾广播站、黑板报等教育资源，深入开展民族团结教育活动，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大师生形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的.全面发展。
（1）充分利用升旗仪式和每周班队会课，进行民族团结和反分裂反渗透专题教育。各班开展“热爱伟大祖国、建设美好新疆”主题活动，对学生进行“三个离不开”教育。使“三个离不开”、“四个认同”等思想及马克思主义“五观”教育和新疆“三史”知识入脑入心。
（2）充分发挥课堂教学的主渠道作用。每节课课前三分钟对学生进行民族团结教育。三、四年级把《中华大家庭》、
五、六年级把《民族常识》列入《品德与社会》课程，按规定每学期8个课时，要有专门教案，保证学生教育的时间和效果。让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。
（3）进一步宣传民族团结教育和反分裂反渗透教育的意义，充分利用校园广播积极宣传民族团结教育和反分裂反渗透教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。每周利用红领巾广播站宣传民族团结好人好事，进行主题教育。
（4）开展以“民族团结和反分裂反渗透教育”为主题的黑板报比赛。
（5）充分利用学校宣传橱窗及电子屏幕进行民族团结专题教育。
4、做到“六个”结合
（1）民族团结教育与德育相结合 ；（2）民族团结教育与学科教育相结合 ；（3）民族团结教育与校园文化相结合 ；（4）民族团结教育与课外活动相结合 ；（5）民族团结教育与社会实践相结合 ；（6）民族团结教育与法制教育相结合 。
5、落实“五个不准”
学校是培养人才的重要基地，青少年时期是一个人确立世界观、人生观、价值观的关键阶段，反对民族分裂、抵制和防范宗教向学校渗透，落实宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教服饰、宗教思想不准进校园的“五个不准”。
6、开展民族团结教育“五个一”活动
（1）读一本民族团结书籍；（2）看一部民族团结题材电影；
（3）讲一个发生在自己身边的民族团结故事；（4）唱一首民族团结歌曲；（5）制作一幅民族团结小报。
7、利用各民族的传统节日，在班级中以民汉学生结对子、交朋友为契机，开展“我们是一家人” 、“手拉手，心连心”等联谊活动，共同参加阳光体育、趣味校运会等活动，使民汉伙伴形成合力，团结共处。
喀什市第四小学 20xx年2月
活动计划 篇6
一、活动口号：
“促团结、增友谊”
二、活动目的：
考虑到雨季天气，不便开展大型室外活动，为了增进部门员工之间的沟通，缩短领导与员工之间的距离，提供一个良好的沟通平台，特此举办“促团结、增友谊”活动。
二、活动时间：
xx年8月28日下午2点至6点
三、活动地点：
XXXXXXXXX
四、前期工作：
行政部人员准备好活动需用资料，主持内容等。
五、活动形式
1、由行政部主持活动。
2、由输的一方出少量资金购买食物给赢家吃。
3、邀请人员：公司所有员工均要参加。
六、活动内容
方案一：团队抱抱抱
活动说明：公司成员分为两组，每组5-10人，分别围成一个圈，然后没人呈半蹲状态，双手搭在前方人员的肩上。然后主持人喊开始，计时，看哪一个对坚持的时间比较强。时间最长为10分钟。
活动规则：1、5-10名成员围成一个圈，双手搭在前一个成员的肩上，呈半蹲状态。
2、主持人喊游戏开始，计时看哪一个队坚持的时间长。
方案二：心有灵犀
活动说明：
每组选派5名选手参加，进行比划猜词，由第一名队员用手势依次传递，由最后一名队友说出答案，每队比赛时间为5分钟。 活动规则:
1、五名队员排成一列，每两名队员间隔一米，其中第一名队员面对裁判，其他4名队员均背对第一名队员。
2、游戏开始，第一名队员抽签选择自己的.词语组，然后由工作人员依次将所抽组的词语给予第一名队员，然后开始动作传递，直到最后一名队员说出结果，结果正确或是接近答案则加3分，若未能回答或者回答错误将由裁判对最后一名队员追加补救提问，答对者加1分，答错或者不答不得分。
3、第一名队员可选择跳过其认为不易表达的词语，但全部过程只允许3次跳过。
4、中途如果有队员用语言表达违反规则，则扣0.5分，该词语传递到此截止，由裁判更替下一个词语。
活动道具：
A4纸张50张（用过的），抽签箱2个
八、工作人员
◆活动主持人：行政经理XX即活动裁判。
◆助手：行政文员XX
◆参赛者：公司所有人员
XX公司
xx年8月23日
行政部
活动计划 篇7
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，引导学生博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。先做如下活动规划：
一、活动参与对象：全校老师、学生和家长
二、活动内容：
1、由各班语文老师根据年段特点、本班学生实际情况，选择一本必读书和两本或以上选读书，作为读书节活动中学生读书内容（当然也可以根据实际适当扩充）（在国庆放假前选好书目，根据班级实际情况布置作业。）
2、语文老师根据所选的`必读书上好一堂导读课（上交资料），出一份与必读书有关的阅读竞赛卷。竞赛卷的内容以年段的必读书为主，适当添加其他读书成果的题目。竞赛卷在10月19日之前上交。
3、学生利用学校阅读课、午读、家庭读书等时间阅读老师提供的必读和选读书目，适当添加其他类书籍阅读。写好一篇读后感，读后感内容是老师提供的必读书目。参加一次读书竞赛。
4、家长利用闲暇时间陪孩子读书，享受美好的亲子时光。
三、活动安排：
1、读后感：
⑴孩子读一本必读书，写读后感。要求每班上交作文学生5篇
⑵上交时间是10月24日之前，电子稿形式上交。
⑶评比：年段交换批改，一二互换、三四互换、五六互换。评出一、二、三等奖若干。请下列老师将年段结果用电子稿的形式上交：z（评比当一节代课）
2、阅读竞赛：
⑴由年段语文老师统一出阅读竞赛卷，内容以必读书为主，在10月19日之前上交。
⑵竞赛时间是10月24日（周三）班队课（非班主任语文老师可以和班主任互相协调，或当一节代课）
⑶竞赛卷由年段交换批改，一二互换、三四互换、五六互换。竞赛结果请下列老师用电子稿形式上交：z。评出一、二、三等奖若干。（批改当一节代课）
3、以年段为单位，以读书成果为内容，做好一块展板。（在10月底之前完成）
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