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活动计划

时间：2022-07-30 13:59:31 活动计划我要投稿

有关活动计划范文锦集8篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始做一个计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的活动计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关活动计划范文锦集8篇

活动计划篇1

　　一、活动目标：

　　通过图书漂流行动，掀起广泛阅读热潮，引领学生涉猎古今中外的优秀读物，逐步产生浓厚持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的读书方法，逐渐构筑起自己的精神家园，为终身发展奠定广阔、坚实的基础。

　　二、参加对象：xx班全体学生

　　三、活动时间： XX年X月X日-----X月X日，为期一个月

　　四、活动准备：

　　1、海报、横幅的制作与安放

　　2、每个学生精心准备1本用以“漂流”的图书，由班主任王老师或班级志愿者统一组织登记造册。

　　五、活动实施步骤：

　　1、宣传发动（11月底前）利用品德课或班会课说明此次活动的意义和要求，展开宣传活动。

　　2、12月1日起利用一周时间完成漂流图书的汇总，做好漂流书籍的登记工作。

　　3、漂流开始（12月）：课外书开始漂流，首先为班级内同桌漂流，然后可进入班级内漂流。漂流过的书籍上按表格要求做好记录。

　　4、收集整理、总结表彰阶段（12月底）。

　　六、具体活动过程及规则：

　　（一）漂流的流程

　　1、从本班级同学手中获得漂流图书；如不感兴趣，则不必签名，马上传给下一位同学，以此进行“漂流”；

　　2、在“漂流图书扉页”签名；写留言或读书心得；

　　3、在7日内（班级自己设定时间）读完图书；

　　4、将漂流图书只能传漂给本班的其他学生阅读。

　　（二）漂流的规则

　　1．每人每次只能获取一本漂流图书。

　　2．阅读后务请认真签名“漂流图书扉页”。

　　3．务请在7日内读完所获图书，并及时传漂；务请在本班级内传漂图书。

　　4．XX年12月底获得图书的读者停止传漂，将书交班主任处。

　　七、总结表彰阶段

　　1、班级总结表彰

　　（1）班级对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结。

　　（2）评选表彰：月底进行“我最喜欢的书”评选，看哪本书扉页上的签名最多，那本书就评为本月最受大家欢迎的书！（可奖励一张赏识卡、王老师亲笔签名）

　　书籍方面：评出十本阅读率最高，最受学生欢迎的图书；

　　学生方面：图书漂流之星（看哪位学生提供的图书参加漂流的次数最多）；

　　阅读之星：评出阅读笔记做得最好的学生，阅读最认真的同学；

　　2、加强宣传。班级要发挥主阵地作用，通过班会、黑板报、宣传橱窗以及学校主页、班级博客等阵地和形式进行宣传，宣传漂流活动的意义和漂流活动中涌现出来的新鲜经验，积极倡导诚信读书，形成浓厚读书氛围，扩大校园影响。

　　3、精心组织。班级要立足学生广泛参与，有计划地组织学生开展形式多样的读书活动，引导学生好读书、多读书、读好书。

　　八、注意事项：

　　1、在阅读过程中，要珍爱图书，尊重漂友，留下探究的痕迹，学会与人分享。

　　2、每人应当既是受惠者（分享阅读的快乐），又是施惠者（提供漂流图书，续写阅读感受）。

　　3、每一位“漂友”阅读后务必在漂流书籍扉页上留下自己的姓名，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

活动计划篇2

　　一、活动目的：

　　1、展示学生在国学诵读方面的成果，提高学生的成就感，折射学校在国学经典诵读的发展。

　　2、通过展示活动，激发学生爱国学的兴趣。

　　3、在活动中陶冶心智。

　　二、展示内容：

　　以诵读花的诗篇为主，体现学校特色——花文化。

　　三、展示形式：

　　（一）诗篇接龙（以班级为单位，全校参与、展示）

　　说明：以春夏秋冬四个季节盛开的鲜花为主线，各班背诵相应的花的诗篇。（用串词相连，以花的诗篇的教材为蓝本）

　　（二）猜花名，并背诵相关的花的古诗

　　1、用语言描述花的特征，请同学猜出花的名称。

　　2、猜出后再背诵花的诗篇。

　　说明：主要为了增加学生的互动性。

　　（三）组别诗（或千古名句）（挑选部分学生）

　　1、数字诗、送别诗、写景诗……

　　（四）演绎经典——马说

　　五、准备工作：

　　1、活动的串词

　　2、挑选主持人

　　3、各班练习（阅读课为主）

活动计划篇3

　　活动目标：

　　1、了解生活中常见的和特殊的锁及锁的作用。

　　2、知道一把钥匙配一把锁以及相同齿纹的钥匙可以开同一把锁。

　　3、主动大胆地发现问题，探究问题，发展创造力。

　　活动准备：

　　1、常见的锁，如：自行车锁、挂锁、摩托车锁等。

　　2、百宝箱一个，实物投影仪一台，特殊锁类的录像，金钥匙一个。

　　活动过程：

　　1、导入活动，激发兴趣。

　　T：小朋友们看，这个亮亮的东西是什么呀？

　　C：……

　　T：这是一个神奇的百宝箱，里面装着许多好玩的东西，你们猜猜看是什么？

　　C：……

　　T：你们猜了这么多好玩的东西，那里面到底是什么呢？谁愿意把它打开让我们大伙儿瞧一瞧？

　　一幼儿开锁，教师有表情地展示锁。

　　T：哇，好多好多的锁哦，快来看，快来看！

　　2、谈锁。

　　各种各样的`锁展示在长桌上，让幼儿自由讨论。

　　T：这是什么锁？

　　C：……

　　T：（总结）呀，这边的锁好多好多啊，有自行车锁，摩托车锁，门锁，各种各样！

　　3、共同探索“一把钥匙开同一把锁”。

　　T：我们用钥匙把它们打开吧！

　　教师出示钥匙，钥匙分四份放在盘子里，提醒幼儿试过一把钥匙把它放回原位，再拿另一把。

　　当发现第一个幼儿用钥匙打开了锁，教师及时引导幼儿开锁的正确方法。

　　方法一：选择一把钥匙，依次试开每

　　一把锁，一定会有一把锁被打开。

　　方法二：选择一把锁，依次用钥匙试开，一定会有一把钥匙打开这把锁。

　　T：我们一起想一想，一把钥匙可以开几把锁？

　　C：一把钥匙开一把锁。

　　4、同齿纹的钥匙开同一把锁。

　　T：老师这儿有一把钥匙，看能不能把百宝箱上的锁打开，谁愿意来试一试？

　　幼儿成功地开锁。

　　利用实物投影仪，比较两把钥匙，得出“相同齿纹的钥匙可以开同一把锁”。

　　T：生活中，人们为了使用方便，防止钥匙丢失，常常一把锁配几把相同齿纹的钥匙。

　　5、锁的作用。

　　T：小朋友们想一想，什么地方需要用锁？

　　T：为什么这些地方需要锁呢？

　　C：……（幼儿讨论）

　　教师小结，锁的作用是防盗、安全。

　　6、介绍特殊锁类。

　　让幼儿看特殊锁类的录像，有：感应锁、密码锁、电控门锁等。

　　T：这些锁好奇妙，好好玩！小朋友想发明什么样好玩的锁？

　　幼儿讨论，讲述。

　　T：小朋友们发明了这么多奇妙的锁，都成小小发明家了。

　　结束部分：

　　师幼共玩“连环锁”的游戏，获胜者就会得到一个大大的金钥匙。

活动计划篇4

　　一、【活动前言】

　　重阳节与10月黄金周临近，在项目近期来访与销售状况均不理想背景下，为扩大晨明〃东方太阳城的品牌影响力，促进案场来访，拟结合重阳节推出以“尊老、爱老、敬老”为主题的10月晨明敬老月活动。

　　二、【活动分析】

　　在重阳节之际，推出以“尊老、爱老、敬老”为主题的重阳敬老月活动，并把这个活动以公益的形式面向社会。9月25日至10月30推出敬老回馈，购买指定老人房可享受购房补贴，期间可进行养老服务预订，同时项目领导随民政局进行老人慰问。10月下旬在步行街举行“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动。全程媒体（电视、电台、报纸、网络等）进行报道。

　　本次活动由优惠活动、慰问活动、“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动三部份构成。活动前期通过户外、DM宣传，吸引客户来访，聚集现场人气，宣讲项目信息等，可在本地形成良好的正面形象传播效果，从而提升我公司的企业形象及公共影响力。

　　三、【该活动优势分析】

　　1、“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动以”尊老、爱老、敬老”的主题进行，联合本地民政局政府民政部门进行举办，邀请县领导莅临，将会形成良好的社会效应；

　　2、通过个例慰问、单位离退休人员慰问，将会提升企业形象； 3、活动期间媒体播放项目信息，可形成良好的口碑效果；

　　4、结合重阳节公益活动来创新宣传点，可达到吸引客户、促进成交的效果。

　　四、【活动目的】

　　提升品牌：通过本次活动，进一步宣传公司形象以及项目形象，扩大公司影响力以及太阳城项目在顾客中的知名度和美誉度；

　　吸引来访：通过该活动吸市民来访，为案场凝聚人气；

　　促进成交：通过举办活动，发掘意向客户，促进案场成交。

　　五、【活动时间】

　　20xx年9月25日09:00时——20xx年10月30日21:00时。

　　六、【活动细则说明】

　　系列活动名称

　　晨明敬老月

　　活动对象

　　离退休老人、50岁以上老人活动方式

　　1、参与民政局主办的慰问老人活动；

　　2、项目推出指定老人房限时优惠，开展限时养老服务预订； 3、举办“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动. 活动内容

　　1、购房优惠：

　　9月25日至10月30日期间指定老人房（限量10套），享受4万元/套敬老优惠。 2、养老服务预订：

　　9月25日至10月30日期间可进行养老服务定制，交1万定金即可预订养老服务，享受所有养老服务9折优惠，定金可冲抵养老服务费。

　　3、“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动

　　活动时间：9月25日起开始接受报名。10月25日、26日在步行街举行“晨明〃东方太阳城老年武林大会“活动。

　　活动地点：县步行街

　　活动规则：活动分为团体广场舞比赛、个人广场舞比赛两部分。团体舞为5人一组。25日上午10点到12点进行团体广场舞比赛，预计20个参赛队，以20进10的形式选出前10。25日下午14点到16点进行个人广场舞比赛，预计40个参赛选手，以40进10的形式选出前10。26日上午10点到12点进行团体、个人广场舞总决赛，均评出前5。下午14点到16点进行颁奖。初赛与总决赛均采用一轮制，参赛队伍一次进行展示，由评委组直接评出名次。

　　报名方式：电话报名、晨明东方太阳城接待中心现场报名报名时间：20xx年9月25日——10月23日

　　七、【活动推广】

　　9月20日左右开始通过户外、电视广告的形式告知活动信息，同时进行DM派发工作。

　　八、【注意事项】

　　1.在宣传过程中应该重点突出重阳节“尊老、爱老、敬老”主题，结合舞林大会、慰问活动形成新闻事件；

　　2.活动期间严格控制优惠；

　　3.活动严格按照相关时间节点进行不得提前或推延。

活动计划篇5

　　为引导学生过一个充实愉快而有意义的假期，xx初中精心安排五项活动丰富学生暑假生活，提升学生的暑期生活品质。主要有：

　　一是开展感恩教育活动。要求学生假期里自觉帮助父母多做一些力所能及的家务，引导学生弘扬中华民族孝老敬亲传统美德，用实际行动孝敬父母、理解父母、感激父母，体会父母的艰辛，培养学生感恩之心。

　　二是开展读万卷书活动。结合市教育局开展的高效海量阅读活动，要求学生每天至少有一个小时的读书时间，并认真撰写读书随笔、感悟或体会。新学期将举行读书笔记展评等活动，择优表彰奖励阅读优秀学生。

　　三是开展绿色上网活动。教育和引导学生假期科学利用网络资源，文明上网、绿色上网，自觉抵制不良信息的侵害。引导家长加强对子女假期上网的教育管理，合理安排上网时间，不沉溺网络。

　　四是开展小课题研究活动。要求学生结合地方课程的学习，紧密结合家乡的风土人情，选择小课题进行研究，撰写各种形式的小论文、心得体会或调研报告等，加强对学生的传统文化教育。

　　五是开展社会实践活动。积极引导学生广泛参与社区服务和志愿者活动，积极撰写社会实践调查报告和“我说我的暑假生活”主题征文。新学期将评选优秀作品择优推荐上报市教育局参评。

活动计划篇6

　　“中文系礼仪小姐大赛”以全面展现女生风采为宗旨。为了弘扬中华文明礼仪，传承和发扬优秀文化传统。我们将通过此次活动来加深中文系同学们对礼仪知识的认识。

　　一、活动主题：礼仪你我，精彩在握（或者：明礼仪、树形象；弘扬中华礼仪之美）等…

　　二、活动目的：为了使文明的风尚更深入人心，创建文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术。外塑形象，内强素质。

　　三、负责部门：中文系团总支学生会主席团

　　四、选拔赛负责跟进部门：（宣传部、女生部、编辑部、）文娱部届时会有很多节目需要参与，初赛报名流程可不参与。

　　五、报名时间：3月上旬（报名方式：各班文娱委员处，名单收齐上交女生部。）

　　六、选拔赛时间：暂定（3月份中旬或下旬，不跟决赛时间拉得太短或太长。）

　　七、选拔赛地点：暂定（东阶梯、a区电教楼）

　　八、活动对象：中文系全体女生

　　九、活动要求：（暂定）

　　*参赛选手的身高必须在160（含160）

　　*对礼仪知识知识有一定的了解

　　*举止大方、优雅、自信、谈吐清晰

　　*最好有一定的才艺

　　十、活动形式：

　　①一分钟阐述（个人资料、参赛理由以及胜任“礼仪小姐”这个称号的特质）

　　②【简单的才艺展示：如礼仪表演、礼仪风采秀（站、坐、行等基本礼仪展示，要与礼仪相关，不得超过三分钟）】

　　十一、选拔赛规则：

　　第一轮①：（标准：精神面貌、参赛理由以及胜任“礼仪小姐”这个称号的特质）

　　第二轮②：（标准：才艺、动作规范性、以及礼仪展示）

　　分数由辅导员、主席团成员、女生部部长、文娱部部长、编辑部部长表决，两轮结束剩下的人员将参与4月份决赛。

　　十二、活动流程：

　　1、宣传部：负责海报宣传和下通知到各班。

　　2、准备大赛主持人2位。

　　3、3月份上旬集齐各班名单并上交。

　　4、3月份中旬或下旬选拔赛。

　　5、4月份进行决赛。

　　团总支学生会办公室主任

活动计划篇7

　　一、指导思想：

　　以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。

　　二、主要工作目标

　　1、做好”新教育实验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。

　　2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。

　　3、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。

　　4、认真开展教研活动，争创先进教研组。

　　三、工作重点

　　（一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”

　　推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：

　　1、组织组员认真学习《陕西省初中语文教学建议30条》和《提高初中语文教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。

　　2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。

　　3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。

　　4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清

　　5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本；要让学生熟记典型的基础性的例题；在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

　　6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

　　7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻教师完成好网络教研手册。其他教师继续填写好《教研手册》。

　　8、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地准备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。

　　9、实施推门听课制度，听课同时检查组员教师的备课情况，学生习惯、作业情况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。

　　10、坚持“健康第一”的思想，关注学生的身心健康，把 “轻负担”、“高质量”两方面同时作为教师教学工作评价的重要依据。

　　（二）、加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”

　　倡导语文组人人参与《关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的研究》的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。

　　1、认真落实教师个人的二次备课工作，教师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习”（课本内练习题、省编作业本、四清检测题）作为备课的一个重要环节。

　　2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。

　　（1）20xx学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑“高效课堂”为总的研究重点，以20％学生课内对知识的掌握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。所有需参加教研活动的教师，必须提前开展钻研教材、设计教案等活动，在此基础上参加听课交流活动，比较各种教学思路的优缺点，探索提高课堂有效性的相关策略，具体教研工作安排另行安排。

　　（2）没有被安排在校级教研活动中开课的教师，安排在教研组内开设构筑“高效课堂”教学研究课，本学期要求做到人人开课。

　　（3）同年级同学科教师之间要加强“同课异构”式交流研讨活动和相互听课活动。同年级同学科教师之间必须经常性地开展课堂教学设计的交流探讨活动，每月到同年级、同学科教师处听课不少于一次。

　　（4）努力提高“校外教研”活动的学习效果。每位有机会外出教研学习的教师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教导处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。

　　3、青年教师积极参与校青年教师读书会活动。

　　4、切实开展利用网络开展农村初中语文学科有效教研的实效性课题研究。从而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作服务，为教师的专业成长服务。

　　（三）、拓宽教师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍

　　本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大，中老年教师的素质仍然存在着较大的提升空间，因此认真做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。

　　1、继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。

　　2、继续开展青年教师读书会活动。20xx学年，要求各青年教师结合“新教育实验”活动，继续参加“读书会”活动，尽快提高自己的理论素养。

　　3、继续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得；积极参加区组织的新教师培训活动，及时反思总结，将理论与实践结合起来；善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平；加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有计划地与校外优秀教师开展“师徒结对”工作。

　　4、认真做好20xx学年立项市级课题的结题工作和20xx学年市、县级教育科研课题的研究工作。

　　本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流。认真学习其它组的先进经验，博采众长，取长补短，开拓思路。

　　四、各月工作安排（略）