活动计划

时间:2022-05-22 09:00:06 活动计划 我要投稿

【推荐】活动计划范文集锦九篇

  日子如同白驹过隙,很快就要开展新的工作了,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编整理的活动计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】活动计划范文集锦九篇

活动计划 篇1

  一、指导思想

  认真贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,适应学生个性发展和社会需要,以学生的直接经验或体验为基础,以“实践、创新、发展”为主线,更有效地提升素质教育的丰富内涵,让学生尽早地通过学校综合实践活动,学会在观察中思考,实践中体验,探究中创新,拓展知识和技能,锻炼、提高分析问题和解决问题的能力、自主实践能力、正确对待挫折和克服困难的能力,激发和养成艰苦奋斗、创新探索、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神,让他们有机会去探索实际问题、参与实际生活,成为一个有素养、有能力的现代中学生。

  二、课程实施的原则

  1.主题性原则

  传统的课程类型既包含有知识,又包含有经验,并按照知识和经验的系统结构组织和设计。综合实践活动课程尽管也包含有知识和经验,但它是以知识和经验的现实主题为中心进行组织,以问题的形式来呈现,通过活动的方式来实施的。因此,它既不是单纯的学科课程,也不是活动课程,而是综合了各种课程优点达到了优势互补的,以主题性为主要特征的课程。

  2.生活性原则

  长期以来,受理想教育思想的影响,学校教育将人类迫切要求解决的现实问题与人类生活的课题置之度外,结果导致学生缺乏起码的社会生活常识。正因为如此,综合实践活动课程需要着力解决这一问题,促使学校教育理论与实际的结合,未来与现实的统一。而达到这一目的的有效途径之一,在于教学内容的选择上避免学术性、学问化,多选取与现实生活密切相关的内容,如家庭、环境、健康、交通、文化、城市建设等问题。

  3.开放性原则

  综合实践活动课程主题的综合,决定了其教学组织形式在时间、空间上应该是开放的,而非限制于教室和课堂45分钟,教师应让学生走进生活,走向社会,引导他们在形式多样、丰富多彩的实践活动中获取知识,发展实践能力,增强创新意识。

  4.全面性原则

  综合实践活动课程应对学生进行全面发展的教育,既要培养学生的认知系统,也要内化个体的心理因素,发展他们的非认知系统。所以,开展综合实践活动,不仅要关注知识、能力,而且要关注学习方法和过程,关注态度、情感和价值观,促进学生全面发展。

  三、课程的实施

  (一)目标

  知识层面:通过学生的实践和探究,丰富自身的知识积累。

  能力层面:培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力;培养学生搜集信息和处理信息的能力;培养学生的实践能力;培养学生的口头和书面语言表达能力;培养学生的创新能力。

  情感、态度、价值观层面:激发学生实践、探索的兴趣;培养学生求真务实,大胆质疑,勇于开拓的学习情操,构建学生艰苦奋斗、创新探索、勇于拼搏、不断进取、团队合作的精神。

  (二)内容指向

  综合实践活动课程内容的确定,应考虑到以下几个方面:

  第一,关于自然、社会和人的知识以及相关的直接经验;

  第二,旨在培养和提高综合能力的经验和素材;

  第三,在整体背景和视野中形成的态度与情感。根据上述原则,我们在寻求人的发展的前提下,从文化领域的全面性和均衡性角度考虑,认为我校开展综合实践活动课程的内容应包括:

  (1)发展思维能力;

  (2)培养读书的兴趣和读书习惯;

  (3)认识社会问题;

  (4)发展想象力和鉴赏能力;

  (5)从事劳动与技术活动;

  (6)搜集信息;

  (7)促进身心健康;

  (8)展示个人才华。从上述八个方面选择和组织课程内容,不仅可以克服活动主义和经验主义课程的弊端,而且能够促进学生的全面发展。

活动计划 篇2

  一、指导思想:

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照国家、省市关于加强教师队伍建设文件精神,结合本园实际情况,深入扎实、富有创意地开展有园本特色和需求的教师队伍建设活动,打造一支“社会信任、家长满意、幼儿喜爱、师德高尚、精专幼教、充满活力”的高素质队伍,使优良的师资成为我园进一步可持续发展壮大的优质资源。

  二、工作目标:

  弘扬师德提升师能科学管理培养骨干创新机制

  三、主要措施和步骤:

  (一)落实学习内容、加强学习纪律。

  (1)认真学习省相关文件,重点学习《关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》《中小学教师职业道德规范》及《幼儿园教师职业道德规范》并做好学习笔记。

  (2)严格学习要求。

  (3)创新学习方式,采取个人自学与集中学习、个人写体会与座谈交流与推身边典型相结合的“三结合”方式,组织教师进行学习。

  (二)明确目标,五大任务重点突破

  1.实施“师德师风建设行动”。

  (1)围绕“立师德、正师风、铸师魂”主题,组织教师进行一场师德讨论,查找我园保教人员的问题,排查筛选出我园和保教人员在教育教学工作和师德建设等方面存在共性问题,突出整改重点,达成共识。

  (2)开展“家长满意度测评”。发放调查问卷和征求意见表,主动接受幼儿家长的监督,认真查找本园教师队伍中行风、师德建设方面存在的现实问题。

  (3)组织教师进行“教师职业语言与礼仪培训”活动。

  2.实施“专业能力提升行动”。

  (1)加强岗位练兵。认真开展“读一本好书、树立一种教育理念、倡导一种好的教学方法,上一节优质教学展示课”,并引导教师以叙事的形式积极反思交流、总结提炼推广。

  (2)园内相互学习,分享交流。幼儿园定期组织教师开展教研活动,鼓励教师将教育教学过程中好的经验进行小结,并在活动中进行分享交流。也可将日常教育环节中遇到的困惑提出,供大家探讨,共同寻求有效的解决方案。

  (3)关注幼教信息动态,及时向教师引荐优秀幼教书籍,有效提升教师的教育教学水平。

  3.实施“教育专家培养行动”。

  进一步拟定骨干教师培养规划,创新我园人才培养模式,引领骨干教师自主培养、自主4、开展园内专题示范课、展示课。

  不断创新管理工作思路和方法,完善形成有我园特色的重师德、重能力、重业绩的绩效考评机制。

  5.实施“维护关爱教师行动”。

  (1)维护教师身心健康。坚持以教师为本,积极争取落实教师相应的待遇,建立教师慰问扶助制度,关注教师身心健康,力所能及减轻教师的工作压力和思想负担,积极倾听教师的心声、采纳可行性建议,努力增强教师职业幸福感。

  (2)开展有利教师身心的娱乐活动,不断改善教师待遇,切实保障政策落实;

  (3)做好教师信访维稳工作。畅通教师信访渠道,关注教师的重点、热点、难点问题,及时稳妥做好沟通协调工作,力争将矛盾化解在基层,确保教师队伍稳定。

  (三)评选表彰,健全完善长效管理机制

  1.评选表彰,宣传交流。

  2.总结教师队伍建设活动中的好经验、好做法,不断建立、实施、调整、修改、完善,探索教师队伍化建设的规律和途径,进一步健全完善师德档案制度、师德考核办法,将师德表现作为教师考核、岗位设置、职务聘任的首要内容,实行师德问题“一票否决”,促使教师队伍建设逐步走上制度化轨道,进一步增强教师的责任感和使命感,全面提升我园教师队伍综合素质。

  认真贯彻教育局关于教师队伍建设有关文件精神,加快建设一支思想素质好、业务能力强、教学效率高的教师队伍,保证学校办学水平的可持续发展。特制定我校教师队伍建设规划。

  一、加强师德建设,重塑教师灵魂,提高教师的思想政治素质。

  教师是知识的传播者,智慧的启发者,也是人格塑造者和道德的体现者,教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定教师的素质,教师的素质决定教育的质量。

  1.深化师德师风教育。坚持一月一次的师德学习会,将师德教育作为继续教育的重要内容,坚持学习和落实《公民道德实施纲要》,《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等党和国家重要的方针政策,提高教师的民主法制意识和依法执教意识,开展教育理论学习和师德培训,并在学校网站上进行师德师风学习交流,提高教师的师德认识,把教师对教育的认识统一到以人为本、以学生发展为本的高度上来,帮助教师树立正确的教育观、教学观、人才观、质量观。

  2.榜样激励,典型带动,提高师德品质。每学期展一次师德师风培训和师德师风演讲比赛,宣传优秀教师事迹,评优树模,表彰先进,在广大教师中形成崇尚先进,学习先

  进的风气。发挥教师人格力量的引导作用,从教育、教学、科研各个方面,各个环节入手,把师德建设作为一项重塑教师灵魂的综合工程,努力把教师队伍锻造成具有较高的思想觉悟和良好道德品质、具有无私奉献、忠诚党的教育事业、爱岗敬业和开拓创新精神的优秀群体。

  3.完善教师师德评价制度。认真实施《昆山市中小学教师职业道德考核办法》,结合学校实际建立师德评价机制,采取领导评价、教师互评、学生评价、家长评价相结合的办法,从教育事业心、教育思想、品德修养三方面进行师德评价,评选学校的师德先进标兵,并将师德评价作为教师考核和评聘奖惩的重要依据。

  二、开展校本培训,加强教师业务能力培养,提高教师综合素质。

  认真落实《昆山市校本培训实施方案》,学校以教研组为依托,以教科研活动为裁体,以自身的教育教学实践为基地,以培训教师实施素质教育的能力为重点,开展面向全体、突出骨干的有效培训。

  1.继续抓好学历提高培训。学校鼓励教师积极通过函授自学、远程教育等方式参加高一级学历进修学习,学习期间的面授时间按上班处理。计划20xx年65%以上的教师达到大学本科以上学历。

  2.认真组织教师抓好基本功训练。在教研组的指导下,每位教师要做到“五练”基本功,一练“三字一话”(毛笔字、粉笔字、钢笔字)的基本功,二练驾驭教材的基本功,三练优化教学设计的基本功,四练课堂教学法基本功,五练运用现代信息技术的基本功。全面提高教师的教育教学能力、教育科研能力和应用现代化教学手段的能力。每学年开展一次教师把握学科能力竞赛以及命题能力竞赛,引导和督促全体教师不断提高学科基本功,从而促进学科教学质量的不断提高。

  3.开展拜师收徒、结对帮扶“青蓝工程”的传帮带活动。每一位新教师一进校,就要选择一名(或由学校指定一名)综合素质高、业务能力强的教师进行师徒结对,帮助青年教师开展教育教学实践,力争让青年教师一年入门,二年常规过关,三年业务合格,五年成为教学骨干。

  4.开展课题研究,在教学研究中培训教师。学校坚持教科研相结合,依托教研组和备课组,立足课堂开展课题研究活动。要求学校中层以上干部100%能独立主持科研课题;100%的教师能开展专题研究。具体做到:

  (1)每位教师每学期读一本教育理论书籍,“一二三”工程的教师按要求做好读书笔记。(2)每位教师确定一个子课题,依托教研组和备课组开展课题研究,平时做好课题研究记录,填写好《教科研手册》。(3)每月按要求完成

  读书心得、教育随笔和摘抄。(4)设计一份体现课题研究的、自己满意的教案,并上好上一节研究课,汇报自己课题研究的成果。(5)每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标,抓住新课程实施,每学期写一份工作总结或教学论文,交流自己在教学研究中能力与水平提高的经验。

  5.采取“请进来,走出去,”抓好教师培训。学校坚持每学年对全体教师开展主题培训4次以上,丰富和更新教师的教育理论知识。充分利用远程教育项目资源中的“名师讲堂”、“专家讲座”进行教师培训。每学期选派教师与兄弟学校进行校际交流培训活动。

  6.充分利用学校现有资源开展全员教师信息技术培训。20xx年内要有90%以上的教师精通信息技术,熟练地运用信息技术和网络整合教育资源,开展教育教学。每位教师能自制一个课件,展示自己运用现代技术设计教学能力,在青年教师中推广白板教学,同时学校建立相应的考核激励机制,搭建展示平台,评优树模,让每位教师在实践中得到锻炼和培训。

  7.以教师为主体,加强教师自我培训。学校充分发挥教师在培训中的主体作用,让教师以主人翁的姿态对待自身素质的提高,把培训作为自己的内在需要和自觉行为,树立终身学习的意识,把学习作为自身专业发展的源动力,要求

  教师个人制定出《个人成长计划》,使学校教师群体率先成为学习型组织。

  三、建设骨干教师梯队,以教师发展中心为依托,推动学校的“名师工程”。

  在学校的创新与发展中,思路是魂、名师是根。骨干教师梯队是教师队伍的中坚力量,是教学改革的先锋,骨干教师队伍的数量和质量直接关系到素质教育的推进速度,决定着学校教育教学的总体水平和质量。

  目前,学校有昆山市级学术、学科带头人3名,教学能手9名,教坛新秀10名,昆山市骨干教师6名,骨干教师占专任教师45%。骨干教师中学科带头人比例不高,计划到20xx年培养昆山市学科/学术带头人3人,其他类型骨干教师20人;培养各类典型:5—10人。

  具体目标:以教师发展中心为平台,激励每位教师从合格教师—— 骨干教师—— 学科带头人—— 名教师的方向发展。因此,要求每位教师根据自己的实际情况每学期初制定《个人发展规划》,并由教师发展中心加强对教师个人发展规划书制定过程的指导、实施过程的监督和阶段性的评价。同时,学校将在普遍提高教师素质的基础上,对基础较好的教师适当增加培训内容,提高培训要求,评选出占全校教师总数的四分之一的骨干教师,利用骨干教师在教研教改中的带动和辐射作用,不断壮大骨干教师和学科带头人队伍,不

  断发掘“教坛新秀”,通过开展亮相课、精品课、展示课活动推出教学能手,使骨干教师成为“三种能手”(整合信息开发教材的能手,高效教学的能手,课程研究的能手),举办教学能手大赛,树立典型,培养评选出一批骨干教师,在骨干教师队伍中举办“名师讲坛”,推出名师。在全体教师中掀起学习名师,争做名师的良好风尚,逐步构建名师队伍。

  四、加强领导和管理

  1.健全组织

  成立以校长为核心的领导小组,具体落实到各科室。 组 长:顾水林

  副组长:司马芸

  成 员:徐伟 高建花 顾金芬 苏 明

  2.加强管理

  (1)在学校教师发展中心的牵头下,各科室配合相互,认真落实教师队伍建设规划,抓好教师队伍师德师风的建设工作、学历提升工作、业务培训工作,并将工作开展情况及时通过信息报道上传学校网站。

  (2)对教师队伍建设工作开展情况一年一总结,经验及时推广、存在问题及时纠正。

  (3)落实后勤保障工作,在年度预算时安排适当经费,确保教师队伍建设工作经费得到落实。

活动计划 篇3

  幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一,是孩子身体发展,智力发展,性格品格形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定:“幼儿园户外活动的时间,在正常情况下每天不得少于二小时。”根据我园幼儿情况,制定以下计划。

  活动目标:

  1、 发展幼儿的基本动作。

  2、 养成主动参与体育运动的习惯,喜欢到大自然中去锻炼身体。

  3、 帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调,姿势正确。

  活动计划:

  (一) 利用道具进行准备活动。

  利用道具做走、跑等动作,活动身体各部分,跟随音乐把12项活动分类活动,活跃活动的气氛。

  (二) 鼓励幼儿自由探索与交流分享。

  1、 启发观察,激发兴趣,激发幼儿参与活动的兴趣。 2、 创设情境,自由探索。

  (三)以游戏的情境调动的幼儿积极探索的欲望。幼儿自由想象,实践,完成规定要求。教师观察指导,鼓励好的方法,地有困难的幼儿进行个别帮助。调动幼儿兴趣,延长移动距离,提高幼儿动作的灵敏性,协调性。

  (四)激发兴趣,创新活动形式。引导幼儿练习助跑、跨跳动作。

活动计划 篇4

  为了贯彻市教育局、市电教馆有关文件精神,指导学生文明上网,开展丰富多彩、健康有益的网上学习交流、研究活动和各类创作竞赛等活动,学校计划在暑假期间开展网络文明夏令营活动,计划如下:

  一、领导小组:

  具体负责人:z

  二、活动时间:

  7月5日至7月10日,每天上午8:00-10:30

  三、营员:

  全体教学人员;

  学生主要以初一(1)—(4)班、初二(1)—(6)班学生(要求家住大厂,以现初一、初二龙韵工作室所属各部人员为主),分2个班,每班33-36人。

  学生工作处负责组织,6月30日前将营员名单(含营员家庭通讯方式)报网络信息处,并确保通知到每位营员。

  四、项目设置

  1.电脑作品创作及展评。针对中小学生,具体项目是:电脑绘画、电脑动画、电子板报、电脑艺术设计的创作。

  2.微博大赛。针对师生,开展主题微博的创作,记录暑期生活的所见所闻和所思所想。

  3.故事接龙大赛。针对学生,以学校或班级为单位,在教师的指导下,学生开展主题故事的创作接龙。通过创作,调动学生的积极性,激发他们的写作兴趣,培养青少年自我创新意识、想象能力、创作能力及团队协作能力。

  4.网络征文。针对学生,开展网络征文活动,拓展和丰富文章表现的形式,鼓励采取图文并茂的表现形式。

  5.校园广播剧创作及展评。学生在教师的指导下以班级或学校为单位,开展反映师生们校园生活、业余生活的校园广播剧作品的创作,体现我市广大师生热爱生活健康向上的正能量。

  6.微视频(微电影)创作及展评。针对师生,开展反映师生校园生活、业余生活的微电影(微视频)作品创作。针对教师,开展指导学生的.教学微视频创作。

  7.数字摄影作品创作及展评。学生作品以“快乐暑假”为主题,反映丰富多彩的暑期生活;教师作品以“课堂外不一样的风采”为主题,展现教师业余时间的学习和生活风采。通过师生独特的摄影视角,运用摄影艺术的丰富形式,拍摄反映师生暑期生活的摄影作品。

  五、辅导老师:

  z

  六、地点:群星楼网络教室

  七、注意事项:

  1、首先要做好各项安全措施,确保学生在校期间不出现安全事故。

  2、严格控制好网络,指导学生文明上网,严禁学生浏览不健康网站。

  3、做好防暑降温工作,预防学生中暑。(开营前请后勤保障处检查网络教室空调并在开营期间按时开关群星楼楼梯大门)

活动计划 篇5

  今年四月是全国第xx个爱国卫生活动月,为进一步改善学校及周边环境卫生面貌,提高师生的文明意识、卫生意识和环境意识,根据区爱卫会有关文件精神,三城中心校积极开展了“第二十一个爱国卫生月”的活动。通过全校师生的共同努力,取得了显著的成效。学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小组,具体部署和实施爱国卫生月活动。做到分工明确,责任到人,目标一致,互相协调,分工不分家,上下一盘棋,确保“第二十一个爱国卫生月”活动的有序开展。并将“第二十一个爱国卫生月”活动列入教育教学工作的重要内容,和教育工作同布置、同检查、同考核验收、同总结表彰,使“第二十个一爱国卫生月”活动常抓不懈、常抓常新。为了使爱国卫生月活动人人皆知,班喻户晓。学校加大了活动的宣传力度,通过主办宣传橱窗、黑板报,通过红领巾广播站和国旗下讲话大力宣传爱国卫生工作的重要性和必要性。使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会息息相关,形成了崇尚健康生活方式,养成文明健康行为的良好氛围,提高了学生防范疾病的自我保护意识和能力,促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成,激发了师生追求美好生活的热情,营造了讲卫生光荣,不讲卫生可耻的校园氛围。学校进一步修改完善了清洁区责任制,把全校的清洁区划分到了每一个年级、每个班。利用卫生大扫除时间,对清洁区进行了彻底的清扫,重点是班级、操场,使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无落叶、无痰迹,彻底消除卫生死角,对校园的有些硬件设施进行了修缮和维护。各班严格执行学校卫生工作管理条例,红领巾监督岗学生利用课余时间坚守岗位,维护班级环境卫生区域,并随时保洁,做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣传牌无积尘、无乱涂乱画,黑板及时擦,小黑板摆放整齐,讲桌上教师用品和学生作业本摆放整齐。今后,学校将继续加大爱卫工作力度,进一步苦干、实干,争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩,更好地宣传爱卫工作和开展爱卫工作。

  按照市委、市政府工作的总体要求及省市区爱卫会的工作部署,并结合我局实际情况,现将××年爱国卫生工作计划安排如下:

  一、加强领导,健全组织和制度,进一步贯彻《某省爱国卫生条例》

  ⒈按照《某省爱国卫生条例》精神,要求某市水利局局属各单位要进一步加强爱国卫生工作的领导,建立健全爱国卫生工作制度和组织,要专(兼)职爱国卫生工作人员,负责本单位的爱国卫生工作,制定×看准版权所有×年度“爱国卫生工作领导小组”和“爱国卫生工作计划”。

  ⒉贯彻宣传《某省爱国卫生条例》十周年,要利用宣传栏、展报、宣传画(册)等形式进行宣传《条例》和《条例》出台的意义,及《条例》中规定的各部门职责及市民的权利和义务等。

  ⒊要求各单位要认真组织学习《某省爱国卫生条例》,使广大干部职工明确开展爱国卫生运动的重大意义,提高其依法行政的意义。

  二、层层动员,全民参与,大力开展第十八个“爱卫月”活动

  局属各单位要按照省市爱卫会的要求,发动干部职工广泛参与,积极开展第十八个“爱卫月”活动。爱卫月着重开展周末义务劳动、卫生检查评比、健康教育宣传活动。周末义务劳动主要社区主要干道及背街小巷为主,以消灭“四害”孳生地为目的,充分发动广大干群参与,搞好主要背街小巷、社区和单位内外环境卫生,解决干部职工反映突出的卫生问题,实实在在为民办实事。局属各单位要组织对社区、单位及家庭进行卫生检查评比,开展创“卫生家庭”、“卫生社区”“卫生达标单位”活动。达到先进标准的家庭、社区、单位的,要予以表彰。健康教育要以单位、社区为主体,通过宣传栏、宣传画(册)、广播电视等形式宣传爱国卫生及卫生防病知识,提高全民的环境和自我保健意识。

  三、全面动员,加强领导,广泛开展除“四害”工作

  除“四害”工作要充分发动干部职工参与,坚持以环境综合治理为主的有力措施,针对“四害”各自的生长规律、生活特点,合理使用化学除害药品,灭杀“四害”,最大限度地控制“四害”密度。重点地区要引进市场运作方式,让专业公司承包除害,确保有效控制各种传染性疾病在我局发生和流行。

  四、抓示范,巩固“争创”成果,以点带面,大力开展“卫生先进”争创活动

  按照省市区爱卫会关于开展“卫生先进”争创活动的通知要求,局属各单位要积极创造条件,踊跃参与“争创”活动。通过树立典型,弘扬卫生先进,以看准版权所有点带面,指导和促进我局爱国卫生工作向纵深发展。

  五、深入宣传,狠抓示范,全面开展健康教育促进行动工作

  健康教育工作以结合我市创建国家卫生城市、省级文明城区创建、“爱卫月”等活动,开展健康教育宣传活动。采取多种形式,在广大干部职工中深入持久地开展健康教育工作,充分利用“爱卫月”世界无烟日“爱眼日”、“爱牙日”等活动,进行一系列健康教育知识宣传活动,不断增强广大干部职工的健康意识。继续开展“双万行动”,按照省市区爱卫会要求,结合我局健康教育工作的实际情况,积极开展工作。

  六、各司其责,齐抓共管,共同把全局爱国卫生工作推上新台阶。

  局属各单位爱卫会工作要制定部门职责,单位各科室要各司其责,齐抓共管,常抓不懈,动员全体干部职工广泛参与。要进行卫生监督,做好预防和控制重大疫情及各种传染病的发生、蔓延,解决好本单位的垃圾、污水污物的无害化处理。要开展对干部职工的健康教育工作,普及卫生知识,改善办公条件和卫生设施质量,组织干部职工积极参加爱国卫生运动和卫生宣传活动。要把爱国卫生工作所需经费列入预算,保证爱国卫生工作与水利建设进一步协调发展。要认真配合市、区爱卫会的工作,共同把我局的爱国卫生工作推上一个新的台阶。

活动计划 篇6

  活动背景:

  在金色的秋天里,我带着孩子们去散步,经过一块黄豆地,光秃秃的叶柄吸引住了孩子的注意力,他们有的蹲下来细细观看、有的摘下几根拿在手中摆弄起来,语文教案-宝塔尖尖。我看见孩子们这时的情景,便想起自己小时侯经常用黄豆叶柄制作宝塔,于是我想何不把这一发现作为一个活动内容呢。从孩子的兴趣出发,我挖掘了黄豆叶柄对孩子的教育价值和潜能,设计了本次活动。

  活动目标:

  1、体验与同伴一起利用黄豆叶柄制作宝塔的方法。

  2、发展幼儿动手操作的能力。

  3、萌生幼儿爱大自然的情感。

  活动准备:

  1、选择好一块黄豆地,把制作好的若干座宝塔放在地里。

  2、活动前请家长带幼儿到公园等处观察宝塔的外形。

  3、橡皮筋。

  活动过程:

  一、发现自制宝塔,激发兴趣

  1、今天天气真好,我们去外面散散步,看看我们的植物园里有什么变化?

  2、幼儿来到黄豆地里自由观察,教师提问:

  (1)你在地里发现了什么?看到了什么?(引导幼儿说出秋天叶儿变黄了、叶儿落了下来,只剩下光秃秃叶柄的同时发现自制宝塔)

  (2)教师出示幼儿发现的宝塔提问:说说这像什么?

  (3)师幼共同给宝塔取名字。

  二、讨论制作材料

  1、师:你们知道这是用什么做成的吗?(幼儿观察后自由回答)

  2、幼儿讨论怎么样做成的?

  3、请几个幼儿试着用一些现成的叶柄制作宝塔,幼儿教案《语文教案-宝塔尖尖》。

  4、教师总结:这是用黄豆叶柄制作成的宝塔,它是由一根根叶柄编织而成的。今天我们也来动动我们的小手制作一座宝塔好吗?

  三、幼儿制作宝塔

  1、你想和谁一起合作就和谁一起合作。

  2、幼儿采摘粗细差不多的叶柄开始制作。

  (1)、将两根叶柄直角交叉放好;

  (2)、把上面的叶柄两端向下对折(成“T”字形);

  (3)、再取一根叶柄紧靠对折叶柄与横着的叶柄成直角交叉折下一端,另一边相同;

  (4)、依次两边往下加织叶柄;

  (5)、最后把折下来多余的叶柄用橡皮筋扎好,即成宝塔。

  3、引导幼儿用橡皮筋作为辅助,教师适当予以帮助。

  四、送我们的宝塔回活动室,开个宝塔展览会。

  活动反思:

  1、活动充分利用了幼儿园的自然资源,扩展了幼儿生活和学习的空间,既发展了幼儿的动手操作能力,激发了幼儿参与活动的积极性,又达到了充分利用周围环境教育的目的。

  2、幼儿是活动的真正主人。从活动内容看:形式新颖,贴近幼儿生活;从活动过程看:改变以往“老师教我们学”的状况,幼儿积极主动参与、讨论、制作;从活动结果看:幼儿不仅明白了宝塔的制作方法,而且还知道怎样做才能编织出结实的宝塔。

  3、活动不仅激发了幼儿的兴趣,而且再次让幼儿体验了成功感。幼儿通过发现宝塔——→讨论宝塔制作方法——→采摘叶柄——→制作宝塔,无疑又满足了他们的好奇心,丰富了他们对大自然的感性经验。

  4、在活动过程中也存在着许多不足,如:幼儿在编织时没有紧扣叶柄折下,使编出的宝塔比较松;幼儿在加织叶柄时两端的距离没有把握好(距离应该差不多)等。

活动计划 篇7

  一、活动背景

  有一种世界,没有喧闹,只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流,他们用心灵说话,用心灵歌唱,那里安静和谐,纯真美丽。我们只有用心去听才能听到,只有用心去感受才能体会。在我们用心去听,用心去感受的同时,我们会得到心灵的净化,享受到纯真,体会到他们心灵的美妙,无声的奇妙。那里不需要太多的语言,需要的是一颗无比真诚的爱心。在我们不曾留意的角落里, 有很多因为各种不得已原因而变成了聋哑的孩子们, 他们生活在正常人的世界,却心里独尝造物主的不公。居于温馨校园的你是否注意到,在同一片蓝天下,我们身边同样有着渴望生活在温暖之中的聋哑群体!作为同龄人他们希望拥有和我们共同的生活,书写自己的故事,让岁月轻轻诉说;而那些孩子们更需要我们为他们的生命着色,奏响生命的乐章,让日子不再单调!但当他们需要关爱请求帮助时却遭到无语的拒绝,他们渴望绚丽却只能在无声的世界静默,而不得不独自守候着自己藏于心底的梦!爱不是一时随意的告白,爱是心与心的对话,是真实感人的行动。

  二、活动目的

  作为一名大学生,我们应该勇于承担社会责任,为社会贡献自己的一份力量。尤其像我们教育科学系,作为师范专业的学生,我们更应该起到示范带头作用。面对那些不幸的孩子,我们应该献出自己的一份爱心,给他们幼小的心灵带去一丝温暖,让孩子们感觉到社会的关爱,从而让他们对生活充满希望。通过开展这次青年志愿者活动,我们可以了解到聋哑儿童的一些内心想法,同时,这也能锻炼我们作为未来的教师的社会实践能力,让我们真正体会到帮助别人的快乐。

  三、活动主题

  关爱聋哑孩子,贡献一片爱心

  四、活动地点

  怀化特校

  五、活动时间

  xx年11月16日9:00—11:00

  六、活动对象

  1.怀化特校部分老师、学生

  2.怀化学院教育科学系老师

  3.怀化学院教育科学系志愿者

  七、活动过程

  前期准备:

  1、与xx特校取得联系,得到支持与必要的帮助。

  2、确定参加此次活动的具体人数,并进行分组,确定每组具体所要准备的活动及所用道具,确定特校参与本次活动学生的情况。

  3、安排好素质拓展训练营活动内容,准备游戏环节所用的道具。

  4、准备好活动横幅和系旗,购买明信片和糖果。

  5、宣传部准备好摄像机和单反相机,负责全程拍照。

  实施阶段:

  ①开场

  开场舞《心愿便利贴》(负责人:陈xx)

  参与对象:部分志愿者

  开场介绍

  主持人:单xx、蔡xx

  ②梦想微视频(负责人:林xx)

  志愿者将采访部分学生的梦想,由手语老师协助志愿者进行。由此更加贴近聋哑学生的内心,走进他们的生活。

  ③心愿清单(负责人:许xx)

  请参加活动的学生,在明信片上写下他们的心愿,由志愿者收集心愿清单,带回学校,并将可行的心愿下发至13级、14级各班,由各班实现这些学生的心愿。

  ④素质拓展训练营活动(详情见附件一)(负责人:王xx)

  ⑤总结

  主持人感谢致辞并总结

  ⑥赠送糖果,与孩子们道别。

  教育科学系团总支

  xx年11月6日

活动计划 篇8

  “3.15”国际消费者权益日即将来临。为纪念这个具有特殊意义的日子,并充分利用这一时机,深入宣传《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律法规,动员全社会力量共同关心消费者权益保护工作。中国消费者协会在广泛征求意见的基础上,提出20xx年年主题为“携手共治 畅享消费”。市消保委会同委员单位经共同研究,决定于今年3月15日前后,在全市范围内组织开展以“携手共治 畅享消费”为主题的“3.15”国际消费者权益日宣传纪念活动。现将有关事项布置如下:

  一、活动的名称:

  “携手共治 畅享消费-20xx年3.15国际消费者权益日”宣传纪念活动。

  二、活动的主题:

  宣传《消法》等法律法规,突出宣传中消协确定的“携手共治 畅享消费”的年主题,宣传保护消费者权益的工作成果。

  三、活动的时间:

  安排3月份为“携手共治 畅享消费-20xx年3.15国际消费者权益日”宣传活动月。集中安排在3月15日前后,形成整个活动的高潮。

  四、活动的形式和内容

  根据省、宁波市消保委要求,结合我市实际,各分会、联络站,要积极行动,通过多种方式、多种渠道,开展丰富多彩的宣传教育活动。会同委员单位,组织有关企事业单位和社会各界广泛参与,形成浓厚的社会氛围。

  市消保委在各委员单位的大力支持配合下,在3月15日前后,将开展以下系列活动:

  1.邀请市政府领导在《xx日报》上发表纪念文章。

  2.在《xx日报》和xx电视台作“3.15”广泛报道。

  3.组织分发宣传资料、发布消费警示。

  4.公布去年消费维权典型案例。

  5.组织有关部门和单位,在惠政路上开展现场咨询服务活动。

  6.制作一定数量的画板,在现场咨询期间展示消保工作成果。

  7.各分会结合实际,在当地开展形式多样的现场咨询服务活动。

  五、活动的要求

  1.加强领导,认真做好活动的组织工作。各消保委分会、联络站要加强对活动的组织领导,对活动的内容、方案要认真研究、及早部署,并及时向当地政府和有关部门汇报,保证活动取得圆满成功。

  2.活动的内容要突出年主题的宣传。“3.15”活动应紧紧围绕“携手共治 畅享消费”年主题,突出宣传新消费观念、消费行为、消费方式,促进经济发展。强化依法保护理念,重视消费者权益的保护。通过活动,进一步提高广大经营者诚信经营、维护消费者权益的自觉性,提高消费质量。

  3.加强对影响消费者健康安全重点商品和服务的社会监督。市场监督、卫生、物价等消保委委员单位要以“3.15”活动为契机,开展维权执法行动。各消保委分会和联络站要积极会同有关部门开展市场检查,要特别关注经营者是否存在危害人民群众的经营行为,对重大典型案例要予以曝光。

  各地在组织宣传纪念活动的同时,要积极向市消保委或新闻媒体提供稿件、典型案例和新闻线索。

活动计划 篇9

  一、设计思思路:

  眼睛是心灵的窗户,是人体最宝贵的感觉器官,在“全国爱眼日”到来之际,通过向家长发放讲授学习,将爱眼知识落实到每个家庭和幼儿。通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的,教育幼儿讲究用眼卫生,带领幼儿一起学习眼保健操,引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用,懂得要爱护眼睛。让护眼行动从小做起,从现在做起。

  二、主题目标:

  1、知道6月6日是世界爱眼日,了解眼睛的重要性,增强爱眼、护眼的意识。

  2、愿意争做小小宣传员,会大胆地进行爱眼知识的宣传。

  3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

  三、活动方案:

  1、眼睛真灵(谈话活动)

  2、我的眼睛看到(美术活动)

  3、假如我看不见(体验活动)

  4、我是小小宣传员(社区宣传活动)

  四、护眼儿歌:

  儿歌:保护眼睛

  1、儿歌一:小眼睛,亮晶晶,样样东西看得清。好孩子,讲卫生,不用脏手揉眼睛。

  2、儿歌二:看书太近眼不好,时间长了眼疲劳。躺在床上不看书,不在车上看画报。看电视、真高兴,坐的距离要记清。娃娃有双好眼睛。

  五、家园共育:怎样保护孩子的眼睛:

  家长要从以下几方面注意保护孩子的眼睛。

  1、注意看书写字的正确姿势。

  孩子看书写字姿势很重要,尤其是刚刚上学的孩子,必须养成一个好的习惯。身体最好坐直,书或要写的笔记本离开孩子眼睛的最佳距离是33厘米,不能太近或趴在桌子上看书、写字。否则时间长了容易造成驼背,还会影响视力。

  2、收看电视要注意保持一定的距离。收看电视节目,是调剂神经、消除疲劳、增进知识、欣赏艺术的一种正当的娱乐活动。如果看得时间过长,电视距离不适当,也会影响孩子的视力。特别是玩电子游戏机比看电视更能损害孩子的眼睛,家长必须提高警惕。看电视若想不损坏视力,人与电视机的距离保持在电视屏幕尺寸的6~8倍,并以看不清屏幕上横向细线条为好。同时还要注意孩子的坐位,使眼睛与屏幕尽量保持在水平位置,并让孩子坐在中间。电视机的亮度、对比度应调节适宜,使图像清晰、柔和,而不能开得过亮或过暗。室内最好开一个3瓦左右的小电灯,可防止眼睛疲劳。

  3、注意照明条件。孩子看书或写字时,要注意室内的照明条件最好让光线从左边射来,光线不要太强、太弱,防止刺眼,台灯效果比较好。

  4、正确选择近视矫正眼镜。对患了近视眼的孩子,最好配带适度的矫正眼镜。在青少年近视眼中,治疗时首先要进行充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的紧张度,使眼的调节力完全松驰,这样才能测得准眼球轴真正的屈光度,即由遗传因素决定的真正近视度。如果不散瞳验光,随意选购,直接配镜,眼睛由睫状肌的过度收缩造成的调节紧张不能解除。真性、假性近视混杂在一起,必然对眼正月有直接的损害,久而久之,睫状肌持续过度收缩,将眼球轴逐渐拉长,假性近视也就成了真性近视。因此,散瞳验光是十分重要的环节,切不可忽视,验光后配的眼镜才是最合适的。

  眼睛是人们了解世界的窗口,为使幼儿从小养成保护眼睛的良好习惯,请让我们行动起来吧!

  保护视力拍手歌

  你拍一,我拍一,保护视力很重要。

  你拍二,我拍二,光线不强也不弱。

  你拍三,我拍三,书离眼睛一尺远。

  你拍四,我拍四,行走坐立好姿势。

  你拍五,我拍五,走路躺着不看书。

  你拍六,我拍六,读书时间别太久。

  你拍七,我拍七,眼睛卫生要牢记。

  你拍八,我拍八,视力定期要检查。

  你拍九,我拍九,锻炼身体要持久。

  你拍十,我拍十,做保健操要坚持。

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