实用的活动计划集锦7篇
时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的活动计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动计划 篇1
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以安全法律法规为准绳，进一步贯彻落实《中央社会治安综合治理委员会、教育部关于教育系统进一步参与社会治安综合治理工作的通知》精神，紧紧围绕市教育局安全教育周活动，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。深入开展法制教育、安全教育，提高学生的自护自救安全防范意识，决定开展为期一周的学生安全宣传教育活动。
二、活动目的
通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
三、活动时间
自X月X日起至X月X日
四、活动内容
本次“安全教育周”活动的主要内容是“五全”、“五意识”教育。所谓“五全”教育是指对学生进行交通安全、消防安全、饮食安全、活动安全、身心安全的教育；所谓“五意识”是指通过活动以增强校长制定安全规范、教师执行安全措施、学生自我保护、家长支持配合、社会服务监督的“五种意识”。
五、活动要求
（一）提高认识，加强领导。
学校安全工作关系到学生的健康成长，关系到千百万家庭的幸福安宁和全社会的稳定。学校迅速成立了安全教育工作领导小组，落实具体负责领导，主动与家长、有关部门联系，认真策划，广泛发动，加强指导，严密组织。
安全领导小组。组长：XXX，副组长：XXX、XXX，组员：XX、XXX、XXX、XX、各班主任。
（二）科学组织，讲求实效。
我校安全教育活动将面向全体师生，全员参加，根据低中高年级段，围绕“五全”、“五意识”积极组织和开展宣传教育系列活动。
1、开辟一组宣传橱窗。
〔1〕利用学校宣传栏的功能，在学校橱窗内以漫画、照片、图片等形式布置一组宣传板块，深入浅出地将安全知识普及学生。
〔2〕开展“四个一”活动，营造安全教育氛围。即制定好一个安全教育实施计划，各班制定一份班级层面的安全教育方案；出刊一期以安全教育为主题的黑板报；召开一次安全教育的主题班会；使学生人人知晓在火灾、地震等意外灾害面前如何自我保护和逃生。使学生增强了安全意识，增强了自救逃生的能力，学会了自我保护。
〔3〕在各个楼梯口设立安全标语，如：“上下楼梯慢慢行”、“上下楼梯朝右走”、“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”等等，营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。
〔4〕发放告家长书，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。
2、组织一组教育活动。
〔1〕X月X日，制定学校“安全教育周”活动方案，各中队在此基础上制定本中队“安全教育”活动方案，包括活动目的，活动内容，活动过程，活动小结。（）活动内容包括晨会课和主题中队活动内容。活动小结包括两部分内容：队员的活动体验和辅导员的辅导感受，书面稿上交学校安全办公室。
〔2〕X月X日，集体晨会时间由林校长做安全教育动员讲话。
〔3〕X月X日由辅导员就本中队实际，结合安全教育晨会课内容开展活动，记好活动过程。
〔4〕X月X日，在红领巾广播时间由大队辅导员宣讲“在校内外安全注意事项”报告。
〔5〕X月X日—X月X日全校统一开展以“安全教育”为主题的中队活动，记好活动过程，写好活动小结。
〔6〕利用宣传教育周活动时间，邀请本校校外法制辅导员到校，开展一次法制知识讲座，案例剖析、法制咨询等活动，增强学生的法制观念，提高学生知法守法的意识。
3、举办一组应用竞赛。
结合中队活动，分低中高年级开展竞赛活动。低年级以知识竞赛的形式，中高年级以演讲比赛的形式。事前在各中队的“安全教育”方案中要准备好题目，活动结束要附上一、两篇演讲稿。
4、策划一组宣传报道。
⑴由通讯员在学校网站投稿，宣传“安全教育周”活动。
⑵在低、中高年级开展活动分别请学生向广播、电视、报纸投稿，引导社会各界关注学生的安全教育，关注学生的健康成长。
5、指定一组值勤人员
除值日教师之外，每天有值日大队委和扶助员在早操、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。并对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
活动计划 篇2
县疾控中心围绕“接种疫苗，宝宝健康”。这一主题，在疾控中心门前，开展了“4·25全国计划免疫宣传日”宣传咨询活动。县疾控中心相关负责人及宣教科、计划免疫规划科、传染病科等10余名工作人员参加了宣传活动。
活动现场，工作人员向群众发放计划免疫宣传资料，详细介绍儿童预防接种的时间、接种要求和注意事项，耐心解答患者及其亲属对儿童预防接种提出的问题。据统计，此次活动共发送计划免疫知识宣传单、宣传画册等宣传资料5000余份，展出展板2块，宣传横幅、宣传站牌共2条，接受群众咨询300余人次，电视媒体、《莒州通讯》宣传“4·25”后，估计观看受教育人数达30万人。
这次“全国计划免疫宣传日”宣传咨询活动取得了良好的宣传效果。通过宣传，进一步提升居民对做好此项工作重要性的认识。为推动儿童免疫工作做出了应有的贡献。
活动计划 篇3
今年12月2日是第五个“全国交通安全日”结合12月交通安全文明月。深入推进“文明交通行动计划”，组织开展好今年第五个122“全国交通安全日”主题活动，形成严格遵守交通法规、自觉维护交通秩序、携手共治交通环境、提升文明交通水平的社会氛围，学校决定在全国交通安全日前后开展安全宣传活动。
一、活动主题：“社会协同治理、安全文明出行”
二、活动组织机构
组 长：林xx
副组长：李xx
组 员：各班班主任
三、活动时间： 11月28日12月5日
四、工作目标
1.全体学生知晓每年的“12月2日”为“全国交通安全日”;
2.师生受到交通安全教育，普遍知晓出行交通安全常识;
3.师生交通安全意识普遍增强，进一步养成交通安全文明习惯，提高交通安全防护自救能力。
五、活动内容：
1.在校园醒目位置悬挂交通安全教育横幅，张贴交通安全知识宣传图片，构建浓烈的校园交通安全宣传教育氛围，强化交通安全提示、警醒和教育作用，各班出一期宣传“交通安全知识”的主题板报。
2.11月28日升旗仪式，进行以交通安全教育为主题的国旗下讲话。号召广大师生增强自我防范能力，提高交通法制观念，养成良好的交通文明行为;利用周四的校园广播对全校师生积极宣传和普及交通安全知识。
3.12月5日前发放一份交通安全《告家长书》，通过学生影响带动家长及身边的的人自觉增强安全意识。
4.组织少先队员大队干部在辅导员的带领下，通过发放文明出行倡议书等，参与文明劝导，宣传交通意识。
5.12月2日各中队召开一次“安全伴我行交通安全教育”为主题的中队会，重点加强学生校园活动安全教育以及交通安全等教育。
6.印发《小学生出行交通安全常识》，便于学生诵读，促进学生养成交通安全文明习惯。
7.各班利用班队课组织学生观看《关注学生出行》警示片。
8.在学校门口显眼的地方张贴《关于开展学生交通安全集中整治专项行动的通告》，提醒家长遵守交通规则。
六.活动要求
1.学校相关部门和教师要相互支持，协作配合，将相关活动落到实处。
2.各班级充分发挥班级板报专栏教育阵地作用，认真办好班级交通安全宣传教育板报，强化学生交通安全宣传教育。
3.各班认真组织开展一次交通安全主题队会教育活动，并于活动结束后将活动所需材料及时上交学校存档备查。
活动计划 篇4
一、课程目标：
全面展开素质教育，提高学生的综合能力已是现代教育发展的客观需要。羊山镇中心小学学生行进管乐队的存在、发展丰富着我们的校园文化生活，已成为我校素质教学、培养全面人才的一种典范。
二、课程计划：
为了我校行进管乐队更好的发展，特制定本学期训练计划如下：
1、管乐队现状：
乐队编制：队员：81人
小号:18人 长号：15人中音号：10人 次中音5人低音号5人 大萨克斯：4人 小萨克斯：4人
单簧管：9人 长笛：9人 小鼓9人 大鼓4人镲4人 乐队队员集中在七年级（1）班
三、长远目标：
不断练习基本功，训练多个曲目，能够参加全市的各种大型活动，成为编制全面、表现力完美的乐队。
近期目标：
在本学期中不断提高乐队演奏的基本功，做好学生、家长、老师之间的纽带，加强组织排练。
四、课程内容：
1、本学期挑选新学员，成立乐队，让让学生更直观了解各种乐器，由专业老师到进行训练，及时做好学生、家长的思想工作。
2、定时每周三14：10~15：40为训练时间，训练是加强基本功的练习。如长音、吐音、连音、泛音、音阶、三度模进等。
3、每月排练1-2首成品管乐曲目，从而激发学生的学习兴趣。
五、训练方法：
1、 每天进行一节课基本训练，然后进行20分钟曲目训练。
2、 引导学生进行识谱训练，培养学生独立识谱能力。
3、 单独检查和集体检查相结合，并请小组长及时帮助学习上有困难的同学。
4、同类乐器集体训练，要求同类乐器音色统一协调、旋律节奏准确。
5、总谱训练，要求各类乐器搭配协调，充满表现力。
六、基础训练方面
管乐器大多为吹奏乐器，正确的呼吸方法不仅保护了身体，而且直接影响到今后吹奏音乐的表现效果。一般采用胸腹式相结合的呼吸方法。练习时，用鼻子和嘴角同时吸气，吸气要深，使横隔膜适当下垂。可用闻花香、喝水、半打哈欠等方法寻找吸气感觉。呼气要平稳、均匀，有控制地将气息呼出，还可用吹纸条、吹蜡烛等方法练习，寻找呼气均匀的感觉。
基本功练习一般包括：吐音练习、长音练习、音阶练习、技巧练习、小合奏练习等等。其中尤其要注重耐力的练习，没有耐力就谈不上掌握力度和音准，更谈不上表现力，提高吹奏耐力的主要途径是经常练习吹奏长音，长音的吹奏有综合性效果，其中包括在不同音区锻炼气息的延续力与均衡用气的控制力。现在有很多正规的管乐教材可以供老师参考，如：《管乐队标准化训练教程》、《管乐团实用教程》（解放军军乐团编）、《管乐器的演奏与训练》等等，都是很全面、很实用、循序渐进的基础教材。
1、训练内容
首先是个人基本技能的训练，内容包括视谱、音准、节奏、力度、速度、音色等。其次是乐队整体合奏能力的训练，内容包括音准、节奏感、力度、速度、音色、演奏法及控制能力等，要严格避免“快、高、响”。
2、训练方法
学生乐队往往是集学习乐器与训练演出为一体，这一点与专业乐队不同。主要方法为：
①视谱能力训练
严格准确的读谱是提高乐队演奏水平的先决条件，因此学生乐队视谱能力的训练十分重要。对于用五线谱还是简谱，学生乐队不必只用一种模式，可根据实际情况决定，无论简谱还是五线谱，只要能正确视奏出来都是可以的。当然，从提高乐队水平，逐步走向正规训练的专业角度而言，能统一视奏五线谱更理想。
②音准训练
学生乐队音准问题是训练中最重要的内容。每个人、每个声部的音准直接影响乐队的音准，应高度重视。解决音准问题首先要通过视唱、练耳训练学生的内心听觉，音准正是通过这种内心听觉再用口与手反映出来的。每次训练前要检查乐器本身的音准，帮助学生把乐器的音定准。
③节奏、力度、速度训练
节奏是音乐的骨干，节奏训练的目的是培养多层次的节奏观念，音乐活动是在节奏的不断变化中展开的，乐队没有很好的节奏感就无法演奏。教师可动手编写节奏练习曲，练习曲要体现出节奏的多样化、短小化，还可以加入力度变化，可用各种不同的速度、力度演奏同一个节奏型，让学生体会到速度快、节奏紧凑，速度慢、节奏宽松的关系。学生乐队往往控制不住演奏的速度，训练时要多做不同速度的练习。
活动计划 篇5
来园接待
1、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。
2、鼓励幼儿自己结伴游戏。
8：20~9：50
运动与生活活动
区域名称：三号场地
观察与指导要点：
分散活动：鼓励幼儿愉快地活动，会在老师提醒下休息。
集体游戏：小动物快躲好
游戏目标：
1、听信号走和跑。
2、喜欢和老师小朋友一起游戏。
游戏材料：大喇叭一个
游戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说：“我的宝宝快躲好，”大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：“没找到的宝宝呢？”其余幼儿跑到妈妈这里。
点心自由活动
观察与指导：幼儿学着自己取用点心，提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。
9：50~10：10
幼儿学习活动
活动目标：1、喜欢听辨周围的各种声音，
2、愿意说说这些声音。
活动准备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等
各种声音片断（按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭）
与声音相对应的画面
活动过程：
一、导入活动
l 今天老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁？你怎么知道的？（出示玩具小狗，学学狗叫）小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本领大不大？
l 你们的小耳朵还听到过哪些声音？（模仿一些常见的声音）
二、找声音1
l 老师准备了那么多好玩的东西，你们想不想玩？一边玩一边听听它会发出什么声音。
l 你刚才玩了什么？发出什么声音？
小结：原来我们身边有那么多好听的声音。
三、辨声音
l 老师这里也有很多有趣的声音，我们一起来听好不好？一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么？（放录音：门铃、闹钟、电话、汽车）
l 这是什么声音？（引导幼儿发现声音与日常生活的'关系）
小结：这里的每种声音都能告诉我们一些事情。
四、延伸
l 小耳朵的本领真大！能听出很多的声音，老师还为大家准备了一些东西，大家游戏的时候可以再去玩玩，再去听听他们的声音。
10：10~11：05
角色游戏
活动内容：娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地
重点观察：
1、观察娃娃餐厅的厨师是否会根据套餐配菜做菜。
2、鼓励幼儿学说礼貌用语。
11:10~12：00
生活活动：
观察与指导要点：1、观察幼儿洗手时是否会卷起衣袖。
2、指导幼儿饭菜交替着吃完自己的午餐。
活动计划 篇6
一、指导思想
新一轮的课程改革，提倡注重学生的全面发展，全面实施素质教育。高中地理教研活动积极贯彻基础教育改革精神，坚持“质量是教学教研的生命线”，以地理课程建设为中心，进一步实施素质教育。以提高教学质量为落脚点，扎实做好教科教研常规工作，坚持“面向全体学生，促进学生发展”的教研工作方向，不断加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，提高地区地理教师整体素质，促进课堂有效教学，以全面提高地区地理教学质量。
二、工作重点
1、高考始终是高中地理教学的重点。通过集体的智慧，分享各校高考备考的策略，集思广益，使教师在高考备考上更有方法，提升地区学生地理学习和考试的整体水平，为高考助力。
2、进行同课异构教学展示课，鼓励构建和开发“互动——探究”的课堂模式，在提升课堂内涵方面进行扎实有效的探索，同时提高青年教师的教育教学能力，使青年教师脱颖而出。
3、高考试题越来越重视对学生应用能力和创新能力的考察，实验教学形象生动，能大大激发学生对课堂、对地理学科的兴趣，鼓励各校教师能创新性的设计实验和制作教具，这对素质教育的推进必将大有裨益。
活动计划 篇7
指导思想：
依据区发展中心的工作安排，本学期我组教研工作继续以“学本课堂”为课堂教学理念，以科学教学质量为重点，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，从而使本组老师在教学实践、课题研究等活动，增强教学能力提高自身素养；同时以实施素质教育为目标，重视培养学生的特长，为学生的全面发展打下坚实的基础。
工作重点：
1、继续组织学习“学本课堂”，深入推进课堂变革，提高教师素养。
共同探索以“基于误点，引发反思，优化学习”，争取初步实现课堂教学方式的转型。
2、推进高效作业，提升学生科学素养
将高效作业和学本课堂作为一个有机的整体进行研究，突出学科特点，分类推进预学作业、课中作业和课后拓展作业的内容和形式的研究。以预学作业和课堂检测作业为突破口，扎实推进作业改革，促进学生科学素养的提升。
3、组织集体备课，尽量做到：
新授课，明确教学目标
复习课：帮助学生整理框架，温故知新
试卷讲评课：引导学生问题的发现，错因的分析，自我纠错，强调拓展，巩固练习
4、及时组织学科教学研讨工作，重在研究解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动研究能力，提升教师的专业水平。
5、继续开展教研组常规性教研活动
（1）加强开课、评课的质量,注重反思。
（2）抓创新。通过学案导学，积极探索提高课堂教学有效性的对策，积极探索“学本课堂”的教学模式，每个老师争取课后有反思，课余有交流。
（3）发扬组内教师的奉献和合作精神，建设好本教研组公共资源库，使课件、试题等资料相互共享，共同受益。
（4）期中、期末检测、月考：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
6、认真及时地做好学科园地的更新。
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