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幼儿园庆元旦活动方案

时间：2023-05-07 14:42:43 活动方案我要投稿

幼儿园庆元旦活动方案(合集15篇)

　　为了确保工作或事情能高效地开展，就常常需要事先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编精心整理的幼儿园庆元旦活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园庆元旦活动方案(合集15篇)

幼儿园庆元旦活动方案1

　　正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。

　　活动安排：

　　8：30——9：00热身运动；

　　亲子活动；早操活动；

　　9：00——9：30幼儿生活活动；

　　9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。

　　活动目标：

　　1、通过亲子游戏，增近亲子情感。

　　2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的'快乐。

　　3、鼓励家长积极参与班级活动。

　　游戏一：夹皮球

　　目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。

　　玩法：将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。

　　游戏二：扔毽子

　　目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。

　　玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。

　　游戏三：毛毛虫

　　目的：

　　1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。

　　2、通过亲子游戏，增强亲子感情。

　　玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

　　游戏四：做皮球

　　目的：

　　1、学会听老师口令走。

　　2、初步培养孩子的灵敏性。

　　玩法：

　　1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。

　　2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。

　　3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。

　　游戏五：拍球接力

　　目的：

　　1、练习幼儿拍接球的技能。

　　2、初步培养孩子的合作性。

　　玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。

幼儿园庆元旦活动方案2

　　一、时间

　　二、地点

　　中商超市、敬之轩蛋糕房

　　三、参加人员

　　1、亲亲宝贝班愿意参加的小朋友。

　　2、愿意陪孩子们度过永远不会再回来的20xx年元旦节的孩子父母、祖（外祖）父母及其他亲近的人。

　　四、具体活动：

　　活动一：（13:00-14:00在中商超市）

　　让孩子走进社会——实践能力活动《购买新年礼物》

　　这是一次尝试性的.社会实践活动，能让孩子充分地接触社会，并从中得到多方面能力的提高。如：社会交往能力、语言表达能力、计算能力、合作能力等。社会实践活动的开展，能让孩子学到课堂以外的知识，同时，幼儿的情感、心态也得到了较好地释放和锻炼。

　　12：30---12：50在幼儿园交代注意事项。

　　13：00到达超市。

　　13：10幼儿进场

　　13：40---14：00幼儿交费出场。（超市广播通知）

　　自己动手味道好——亲子活动《制作蛋糕》

　　密切家园关系，密切亲子感情

　　1、幼儿向各位家长讲述自己购买的新年礼物的初衷；

　　2、蛋糕房的工作人员演示制作蛋糕；

　　3、幼儿和家长一起亲自动手制作蛋糕。

　　注：请参加者自带：

　　1、水果适量，可用来装饰蛋糕；

　　2、幼儿罩衣或袖套，以防幼儿弄脏衣服；

　　3、一次性手套，注意食品卫生

幼儿园庆元旦活动方案3

　　一、活动时间：

　　20xx年12月31日

　　二、活动目的：

　　1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

　　三、活动过程：

　　1、来园活动(各班教室)

　　2、生活活动

　　3、新年心愿包活动

　　准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

　　玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

　　4、亲子运动会

　　准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)

　　过程：

　　1)律动“新年好”

　　2)元旦活动亲子游戏

　　a.放鞭炮

　　准备：每班自制炮竹一个

　　玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

　　b.叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)

　　玩法：

　　6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。

　　发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的`一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)

　　c.运彩球

　　准备：彩色的球、圈

　　玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

　　d.抢气球游戏：

　　准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

　　玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。

　　e.开火车：

　　准备：起跑处标志

　　玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)

　　f.剥桔子：

　　准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。

　　玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

　　g.踩气球：

　　准备：气球

　　玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和

　　幼儿获胜。

　　5、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，20xx年元旦活动结束。

　　四、元旦活动注意事项

　　1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。

　　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　　3、活动时要注意安全。

　　4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

　　5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。

幼儿园庆元旦活动方案4

　　元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。

　　活动安排：

　　8：00——8：40区域活动。

　　9：00——9：30幼儿节目展示。

　　9：30——10：00亲子节目展示。

　　活动目标：

　　1、通过亲子表演，增近亲子情感。

　　2、通过表演欣赏节目，引导幼儿体验新年到来的快乐。

　　3、鼓励家长积极参与班级活动。

　　活动准备：

　　1、幼儿园元旦亲子活动的.材料、音乐、音箱、等。

　　2、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。

　　活动过程：

　　1、区域活动

　　幼儿入园插卡进行区域活动，家长参观。

　　2、幼儿表演节目情景剧《拔萝卜》顺口溜《唐僧骑马》舞蹈《我的身体》儿歌串烧

　　3、亲子表演

　　家长与幼儿共同准备一个节目，节目形式不限。备选活动：亲子游戏

幼儿园庆元旦活动方案5

　　xxxx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，彩虹贝贝班特举办庆元旦、迎新年活动。

　　一、活动宗旨：

　　1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

　　3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。

　　二、参与人员：

　　彩虹贝贝班所有老师、家长及小朋友

　　三、活动时间：

　　20xx年12月28日（星期五）下午

　　四、地点：

　　（待定）

　　五、活动过程

　　1、开场节目

　　幼儿集体舞蹈（大家一起来）

　　2、家长代表讲话

　　3、游戏（游戏奖品为小贴画等）

　　（1）夹球游戏

　　分四组（男孩子、女孩子，男孩子家长，女孩子家长），排成一队用颈部和肩部夹球接龙，先到者为胜。

　　（2）剥桔子游戏

　　准备：小桔子若干，每次11位家长，11位小朋友

　　玩法：家长站一排等待孩子，孩子听老师口令开始剥橘子，剥好后跑向自己的'爸爸妈妈放其口中，完成后家长举手示意，每组取前五名发小贴画。

　　4、陈昱洁的生日会

　　六、家庭节目表演

　　击鼓传花定顺序

　　游戏规则：家长和孩子围坐，分两组同时听鼓声传花（男孩子一组，女孩子一组），鼓声听花落谁家谁表演，表演过的家庭到休息区休息看节目。

　　备注：每个家庭都要准备节目。节目的名称，音乐等相关资料，与12月25日前汇总后交予老师。

　　活动结束，给每个小朋友颁发纪念品。

　　活动费用：每个家庭预收50元，多退少补（于12月25日前交给陈昱洁妈妈）

幼儿园庆元旦活动方案6

　　活动准备：

　　1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。

　　2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。

　　活动步骤：

　　1、教师共致新年贺词。

　　2、齐唱新年好，我长大一岁了歌曲。

　　3、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的`可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。

　　4、家长参与的游戏及抢答，获胜的能够给自己孩子的队增加一个玩具。

　　活动资料：

　　有六轮必答题，包括五大领域所学的资料。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。

　　游戏资料：

　　1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。（教育孩子从小爱自己的家人）

　　2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。

　　3、猜词。方法同上。

　　活动结束：

　　给得分最高队的小朋友发奖。

幼儿园庆元旦活动方案7

　　设计思路：

　　20xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的'交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。

　　活动内容：

　　幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏

　　活动宗旨：

　　1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

　　3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。

　　参与人员：实验中班所有家长及小朋友

　　节目单：

　　开场：新年好

　　1、小拜年，恭喜恭喜。

　　2、歌曲《好大一个家》。

　　3、歌舞《踏浪》。

　　4、游戏《小海龟登陆》。

　　5、舞蹈《Openyourdream》。

　　6、歌舞《三只熊》。

　　7、诗朗诵《再别康桥》。

　　8、歌曲《春晓》。

　　9、舞蹈《健康动起来》

　　10、家庭游戏《足球宝贝》。

　　11、歌曲《荷塘月色》。

　　12、舞蹈。

　　13、亲子游戏《同舟共济》。

　　14、歌曲《爱我你就抱抱我》。

　　15、舞蹈《小星星洗澡》。

　　16、家长游戏《纸杯传水》。

　　17、武术操《精忠报国》。

　　18、魔术《神奇魔术棒》。

　　19、自由表演时间段。

　　20、亲子游戏《春雷阵阵响》。

　　21、颁发纪念品。

　　结束《假如幸福你就拍拍手》

　　（注：节目如有变动需提前给老师说）

　　附：游戏1、《小海龟登陆》游戏规则：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟马上找到岸（报纸）失败者就会被淘汰。

　　游戏2、（家长游戏）我们都知道一个道理，团结力量大，接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。

　　游戏规则：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最后哪队剩下的水最多，哪队取胜。请注意，游戏开始后，就不可以用手了。

　　游戏3、亲子游戏：同舟共济。游戏规则：一次请四个家庭，将一家家三口的左脚绑在一根棍子上，右脚绑在另一根木棍上，先到终点者为胜利者。

　　游戏4：春雷阵阵响。游戏规则：一次请6个家庭，家长将孩子背好，吹好的6个气球绑在家长腿上，听口令互相踩气球，游戏结束时剩余气球多者为胜利。

幼儿园庆元旦活动方案8

　　活动时间：20xx.12.31上午9：30—XX：50

　　活动准备：气球，各类奖状，鞭炮制作材料(红色黄色蜡光纸，浆糊，线绳)，打击乐器(锣，钹，铃鼓等)，过新年磁带，幼儿节目表演，话筒

　　活动过程：

　　(开始前播放热闹的新年音乐，营造新年氛围)

　　一、开场白(以新年音乐为背景音乐)

　　亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小宝贝们：大家好!

　　今天是20xx的最后一天，我们中一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗?(迎新年庆祝活动)。宝宝们，你们开心吗!(开心)那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。(大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶)

　　今天小朋友还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏，宝宝们一定要把自己最好的本领表演出来，让大家高兴。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参与到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个快乐的新年!

　　二、幼儿节目表演

　　1、《铃儿响铃铛》圣诞快乐

　　2、宝宝歌表演连唱：

　　《我们是中班小朋友》

　　《对不起，没关系》笑一个吧

　　《买菜》《扮家家》

　　《郊游》

　　《蚂蚁搬豆》十个小矮人

　　2、律动表演：新疆舞律动摘果子

　　6、亲子游戏：《邀请舞》

　　表演者：全体幼儿和家长

　　8、亲子游戏：抢尾巴

　　胜出小组颁发奖品

　　9、亲子制作：红红的炮竹

　　(利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作)

　　XX、共同悬挂炮竹，布置节日环境

　　尾声：时间过得真快，转眼我们就要送走20xx，迎来新的一年。我们的迎新年庆祝活动也临近尾声，在这里，我代表中一班的`三位老师，也代表幼儿园的所有老师祝小朋友新年快乐，天天进步!祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福!(放新年好的音乐)我们一起来唱起新年好的歌曲，互相祝福大家新年好!(自由唱新年好)

幼儿园庆元旦活动方案9

　　活动目标：

　　1．通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐。

　　2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

　　3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　　4．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5．参与节日游戏。

　　活动组织者：大班教师。

　　活动过程：

　　（一）、教师讲话致新年贺词

　　尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20xx年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的.一年里身体健康、万事如意！

　　下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！

　　（二）集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年！

　　（三）、家委会代表讲话

　　（四）、幼儿歌曲表演

　　表演形式：合唱，分组唱，表演唱；

　　表演内容：所学歌曲

　　（五）幼儿儿歌表演

　　表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令

　　表演内容：国学诵读

　　（六）幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》

　　（七）、随音乐《新年好》幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝福。

　　活动结束：家长离园

　　教学反思：

　　新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛，我们特策划了庆“元旦” 亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。

幼儿园庆元旦活动方案10

　　一、活动主题：我长大了

　　二、活动目标：

　　1、通过开展此活动，依据幼儿不同年龄段的发展目标，在积极的参与中体验合作与交流的快乐，促进幼儿各方面发展，让幼儿在表演游戏活动中，能提高学习兴趣。

　　2、为进一步塑造本园的良好形象，运用家长资源，能够让他们参与到幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教育的理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

　　3、注重幼儿人格教育的养成，培养孩子有一颗感恩的心，让幼儿度过一个快乐的新年。

　　三、活动准备：

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级和全园周围环境，张贴宣传标语)

　　⑴、中国风氛围：灯笼、剪纸、

　　⑵、西方

　　2、以班级为单位做好参加活动的准备，排练节目;抓好幼儿生活技能的教育

　　和学习;培养幼儿与不同年龄班的幼儿交往与合作的能力。

　　3、每班3位家长资源(家长代表)

　　4、由幼儿园准备活动奖品和礼物

　　5、道具：

　　(1)收集制作环保时装的废旧物品(如：纸箱、装饰纸等)

　　(2)服装的设计、制作(或租赁)

　　(3)全园性道具和班级道具的准备

　　6、音乐、语言的制作、统筹

　　四、剧本内容：

　　美丽的.森林里有两只大老虎(家长)，《律动——两只老虎》2分35秒每天它们都在山坡上和森林里的小动物们一起玩，有一天，虎妈妈怀孕了，它把这个消息告诉了森林里的好朋友们。大家都为它感到高兴。一天天过去了。终于，虎宝宝出生了。

　　《律动——宝宝会走了》4分25秒

　　虎宝宝长大了，虎爸爸和虎妈妈把虎宝宝送到了幼儿园，虎宝宝很高兴的来到了森林幼儿园，在森林幼儿园里认识了小鹿老师，兔子老师和长颈鹿老师，还有许多新朋友。幼儿园里真好玩，老师带我们玩游戏，让我们自己自己的事情自己做，我呢，学会了自己穿衣服、吃饭……对，(情境表演)我长大了自己的事情自己做，爸爸妈妈放心吧。《音乐——爸爸妈妈听我说》3分25秒

　　我们还学会了很多本领呢。给大家表演表演。《铃儿响叮当》

　　幼儿园里举办的《小小运动会》3分47秒，我可厉害了，翻、爬、滚、跑我都会，这不，比赛得了第一名，园长羊妈妈还给我发了奖牌呢。

　　嗯，学了这么多本领，爸爸妈妈、叔叔阿姨你喜欢我吗?《律动——你-喜欢我吗》4分17秒

　　今天是圣诞节， Mendy老师来邀我们去她家作客。《walking song》2分35秒，Mendy老师出场与幼儿互动。《we wish your merry christmas》2分50秒

　　(钟声响起)新年到了，看谁来了(由家长扮演的舞龙舞狮出场)。(龙腾虎跃闹新年)——→《大中华我的家》4分24秒

　　我长大了，我们亲亲一家人，开开心心在一起。爷爷奶奶过年好，爸爸妈妈我爱你;叔叔阿姨恭喜恭喜;老师辛苦了。

　　五、音乐名单

　　1.《律动——两只老虎》 2分35秒(家长)

　　2. 《律动——宝宝会走了》 4分25秒(宝宝班)

　　3. 《爸爸妈妈听我说》 3分25秒(贝贝班)

　　4. 《铃儿响叮当》 (橘子班)

　　5.《拉德斯基进行曲》 3分47秒(樱桃班)

　　6. 《律动——你-喜欢我吗》 4分17秒(草莓班)

　　7. 《Merry christmas》 2分50秒(英语能力强幼儿)8. 《大中华我的家》+ 舞龙舞狮表演 4分24秒(小兔班)+ (部分家长)

幼儿园庆元旦活动方案11

　　1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　2、让幼儿感受元旦节日的.气氛，共同分享欢乐和喜悦。

　　活动过程：

　　1、来园活动(各班教室)

　　2、生活活动

　　3、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

　　4、亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)过程：

　　1) 律动"新年好"2) 元旦活动亲子游戏a.放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧"爆竹"由起点跑向自己的家长，当家长接过"爆竹"后，双手上举，口中喊道"砰啪" ，就算送到一个。然后孩子再将"爆竹"运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

　　b.叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)玩法：

　　6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库"易拉罐"。

　　发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)c.运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

　　d.抢气球游戏：

　　准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

　　e.开火车：

　　准备：起跑处标志玩法：由家长或老师(6--8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)f.剥桔子：

　　准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

　　g. 踩气球：

　　准备：气球玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。

　　5、大家共同许愿，迎接"新年气球"升空。燃放新年礼花，元旦活动结束。

　　元旦活动注意事项：

　　1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。

　　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　　3、活动时要注意安全。

幼儿园庆元旦活动方案12

　　活动目标：

　　1、通过亲子庆元旦，迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。

　　2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

　　3、通过参加活动为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心。

　　活动安排：

　　时间：20xx年x月xx日上午9点

　　地点：xxx

　　活动流程：

　　一、温暖开场

　　律动《新年好》全园师生和家长互动

　　二、重温成长

　　观看视频，回顾幼儿一年的幼儿园生活和成长历程

　　三、为家长鼓掌

　　表彰优秀家长，感谢家长对幼儿园的'支持、配合与帮助

　　四、为孩子点赞

　　1、家长提前给孩子写一封信，活动当天带到活动现场。

　　2、播放轻音乐，每个家长和孩子面对面或抱着孩子，请家长给孩子读信。

　　3、别具一格的礼物：每个家庭给孩子准备一份别具一格的礼物（礼物不超过20元，要有寓意，和自己写的信匹配）

　　4、教师送给孩子的一封信：在家长读完信送完礼物之后，教师将幼儿园的一封信送给孩子和家长。

　　五、家园联欢

　　1、舞蹈《红红火火中国年》老师和家长表演

　　2、亲子舞蹈《战豆》家长和宝贝表演

　　3、亲子舞蹈《幸福家家有》大班家长和宝贝

　　4、亲子舞蹈《舞动的心灵》学前家长和宝贝

　　5、手语舞《让爱住我家》全园师生

　　六、亲子游戏

　　1、活动人员：全体幼儿、家长及老师。幼儿、家长分成两队进行PK

　　2、两队分别各自起队名及宣战口号，每队选出两名家长为队长。

　　3、游戏所需道具：儿童自制新年鞭炮、橘子若干、豆子若干、计分器、凳子、小筐、垃圾筐2个、桌子、装豆子容器(盘子4个）、筷子2双、红蓝气球若干、蒲团10个、衣服四件（成人两件，儿童两件）

　　游戏项目

　　（1）放鞭炮

　　准备：每队准备鞭炮一串

　　玩法；两队各出六对家长和孩子，将孩子和家长一一相对而站。开始由孩子手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举同时口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回到起点传给下一个孩子手中，依次进行“放鞭炮”任务，最先完成的队伍获胜并得10分。

　　（2）.剥桔子

　　准备：橘子若干、小筐2个、凳子2个、垃圾筐2个

　　玩法：两队各出五对家长和孩子。终点小筐里各放20个橘子，孩子家长站在同侧，孩子从起点跑向终点小筐里拿一个橘子，跑回来剥掉橘子皮给家长吃，家长吃完第二个孩子继续，以此类推，最先完成的队伍获胜并得10分。

　　（3）夹豆子

　　准备:盘子四个、豆子20个、筷子两双、凳子2个

　　玩法：两队各出五对家长和孩子，分大人组，孩子组两组进行pk，大人组两队分别站两排，每盘10豆子夹起放入另一个空盘进行夹豆子比赛，最先完成队伍获胜并得10分。孩子组以此类推进行比赛，最先完成的队伍获胜并得10分。

　　（4）齐心协力

　　准备：气球若干

　　玩法：两队各出十对家长和孩子，孩子家长依次排一纵队，孩子坐着，家长站在孩子身后，起点的家长把气球传给第一个孩子，孩子把气球举过头顶背对着传给身后的家长，家长接到气球把气球从腿下传给身后的孩子依次顺序类推，直把气球传给最后一个孩子并把气球放进箱子里，最先顺利完成十个传送的队伍获胜并得10分。

　　（5）.穿衣服

　　准备：成人衣服两件，儿童衣服两件

　　玩法：两队各出五对家长和孩子，孩子在起点，家长在终点，孩子在起点穿好自己的衣服拿着大人的衣服跑向家长并帮家长穿好衣服，接着孩子脱下衣服，家长拿着孩子的衣服跑向起点，下一个孩子穿好，同时大人脱下衣服，孩子再拿着大人的衣服跑向终点，并给大人穿好，以此方式类推，最先完成的队伍获胜并得10分。

　　七、新春盛宴

　　请每个家庭准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生等，活动前一天带到幼儿园，活动当天家长与小朋友一起分享。

幼儿园庆元旦活动方案13

　　【活动目的'】

　　加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中感知爱、体验快乐，积极参与活动。

　　【活动时间】

　　20xx年12月26日（暂定）

　　【活动地点】

　　学校大操场

　　【活动形式】

　　亲子操表演、亲子体能游戏。

　　亲子操内容：俞文晴负责导排。

　　亲子游戏：各班自备亲子游戏，包括材料（组织者一定要熟悉游戏规则）。

　　【活动流程】

　　（开场音乐：锣鼓炮竹庆新年）

　　1、主持人入场、活动开始

　　2、领导就位（李贵强戚晓梅雷华泽陈明星）

　　3、小朋友入场（运动员进行曲）

　　4、领导介绍

　　5、领导致辞

　　6、家长入场

　　7、亲子操表演（全体幼儿，老师及家长）

　　8、亲子体能游戏（每班分散进行）

　　【人员安排】

　　总策划：冯兰

　　策划：王雪梅喻文晴

　　主持：喻文晴刘敏

　　领队：各班老师

　　亲子操领操：陈应华杨容王月华徐波方青琳岳玉林邓茸

　　音乐播放：李江

　　安保：陈光文

　　摄像：陈明星张清州

　　照相：蔡光红刘相庭

　　【物品准备】

　　1、游戏奖品：儿童玩具一份（参与者均有）

　　2、新年礼物：每位幼儿一包糖果，一盒酸奶

幼儿园庆元旦活动方案14

　　一、活动目的

　　通过参与节日联欢活动，使幼儿感受新年的愉快气氛，激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。幼儿通过“个人才艺展示”，培养幼儿在集体面前大胆表演的`能力。

　　二、活动准备

　　提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。

　　三、活动流程

　　第一部分：开场（主持人）

　　第二部分：集体节目

　　第四部分：亲子游戏

　　第五部分：游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

　　第六部分：结束语，欢乐的时光总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

　　主题总体要求：

　　教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。