活动策划

时间：2026-03-03 07:59:53 活动策划我要投稿

[优]实用的活动策划8篇

活动策划篇1

　　一．活动名称：“晒照片”活动

[优]实用的活动策划8篇

　　二．主办单位：资源勘查系就创业服务部

　　三．活动对象：石油学院全体学生

　　四．活动平台：天津石油微生活微信平台

　　五．活动背景：

　　为活跃学院学子的课余生活，展现天津石油职业技术学院学子风采，值20xx劳动节来临之际，资源勘查系学生会特举办“晒晒属于我们自己的大学生活”感恩主题照片墙作品征集大赛。此次活动，资源勘查系为在校学子提供了一个平台，让每一个人都可以用照片的形式讲述大学生活中感动的故事。

　　六．活动目的：

　　通过本次活动，同学们发掘了许多身边的真、善、美，大家怀着一颗感恩的心去纪念和分享自己绚丽的大学生活，增进了同学之间的友谊和交流，展现了石油学子朝气蓬勃的风采。

　　七．活动时间：20xx年5月1日至5月10日

　　六．活动内容：

　　主要负责：资源勘查系学生会就创业服务部

　　七．活动流程：

　　1．活动宣传：大一在军训动员会开始或结束的'时候进行宣传

　　大二由部员到个班进行宣传

　　2.评选负责：负责：资源勘察系学生会就创业服务部

　　时间：军训后1-2个礼拜

　　八．评分标准：

　　1.每人限发3张照片，我们将以点“赞”的次数来进行评比，且以每人得“赞”最高的照片为准。

　　2.发送照片前必须注明“班级姓名电话”否则我们将以无效处理

　　3.我们将设置一等奖3名。二等奖6名。三等奖8名。最佳创意奖3名

　　十一.后期工作

　　1.我们将在黑板发布名单，获奖的选手可到a410领取奖励

　　2.对与未到的获奖者，我们将进行电话通知

活动策划篇2

　　活动1：谈谈画画《我们的家乡—东莞》

　　活动目标：

　　1、知道东莞是我们的居住的城市，是我们的家乡。

　　2、学习用“有……有……还有……”的句式描述家乡的景象。

　　3、让幼儿对东莞有初步的认识，激发幼儿热爱家乡的情感。

　　活动准备：

　　1、知识准备：课前请家长带幼儿观察家乡的市容市貌。

　　2、收集东莞有特色建筑、名胜古迹及游览胜地的图片、照片。

　　活动过程：

　　1、通过提问知道家乡的名称，懂得东莞是我们的家乡。

　　2、教师出示各种图片，请幼儿谈谈自己对东莞的认识，最后要求幼儿学会用“有……有……还有……”的句式来讲述。

　　3、请幼儿根据自己的记忆画一幅表现东莞的画。

　　4、请个别幼儿来说说自己画的东莞。

　　谈话记录：

　　远：东莞有家乐福，有外经贸幼儿园。

　　宇：东莞有很多公共汽车，车一开就有很多烟和灰尘。

　　茵：有很多房子，有的很高，有的矮，还有很多樱花。

　　钊：有公园，（人民公园），春天还有风筝。

　　锋：东莞还有很多桥。

　　瀚：东莞很大，路很长，但路上有很多垃圾，还有很多灰尘。

　　匡：东莞的车很多，开得很快。

　　枢：东莞有一条河，很臭的，是一条臭河。

　　纯：有很多高楼大厦。

　　华：东莞有黄旗山，山上有一个很大的灯笼。

　　活动2：语言《数高楼》

　　活动目标：

　　1、初步学会用快板的节奏、韵律朗诵诗歌。

　　2、发展幼儿手口协调能力。

　　活动准备：

　　上节课幼儿所画的高楼，人手一副快板。

　　活动过程：

　　1、欣赏幼儿自己设计、绘画的高楼。

　　2、欣赏老师有节奏、有韵律地朗诵诗歌一遍，读后引导幼儿说说诗歌里的内容，提问：诗歌里说的是什么？朗诵这首诗歌和

　　过去有什么不同？

　　3、老师边敲快板边朗诵诗歌，引导幼儿认识竹板及其用途。

　　4、幼儿学习朗诵诗歌。

　　5、幼儿与老师一起敲快板，一边有节奏地朗诵诗歌。

　　活动3：音乐《小花猫和小老鼠》

　　活动目标：

　　1、唱准歌曲中的附点音符休止符，以表现歌曲的诙谐有趣，并注意在歌唱过程中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏。

　　2、乐意根词意创造性地进行歌表演。并在老师的启发下积极创编游戏玩法，制定游戏规则。

　　活动准备：

　　1、幼儿已熟悉老鼠的外形特征，会有节奏地朗诵歌词。

　　2、小老鼠和小花猫的手指玩偶个一个，木鱼一只。

　　活动过程：

　　1、复习歌词，并根据词意做动作。

　　2、学习新歌。

　　（1）教师创设情境，同时出示小老鼠、小花猫玩偶边说边进行表演。

　　（2）教师带领幼儿在伴奏下学唱新歌，提醒幼儿在间奏处等待。

　　（3）继续学唱歌曲，注意唱准休止符和附点音符。

　　（4）鼓励幼儿创编歌词。

　　3、创编游戏，制定游戏规则，较好地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏。

　　活动4：科学《桥》

　　活动目标：

　　1、认识各种类型的桥，懂得桥的用途。

　　2、认识“虎门大桥”，知道“虎门大桥”是世界最长的`铁索桥。

　　3、激发幼儿热爱家乡，以家乡为荣的情感。

　　活动准备：

　　各种桥的图片，如：南京大桥，赵州桥，虎门大桥，立交桥，人行天桥。

　　课前带幼儿观察附近社区的桥。

　　制作“桥”所需的各种材料。

　　活动过程：

　　1、创编故事《两只小羊》引起幼儿思考：“人们想过到河的对岸有什么办法？”引出课题“桥”。

　　2、出示图片，引导幼儿回忆并认识各种各样的桥。

　　3、认识“虎门大桥”，向幼儿讲解虎门大桥是我国甚至世界上最长的铁索桥，激发幼儿热爱家乡的情感。

　　4、引导幼儿讨论桥的用途。

　　5、出示图片，认识特殊种类的桥：立交桥和人行天桥，并了解他们的用途。

　　6、和幼儿一起用收集的各种材料制作一座“桥”。

　　活动5：计算《印点子》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿正确判断9以内数量的多少。

　　2、引导幼儿学习按物体数量的多少排列卡片。

　　3、培养幼儿能按教师要求检查自己的操作结果，愿意倾听老师和同伴的讲述。

　　活动准备：

　　点子卡、每人一套方格纸条、一个点子印章、实物图卡。

　　活动过程：

　　1、制作比9少的点子卡片

　　出示实物图卡，“卡片上有什么？有几个？”（苹果，有9个）“请每个小朋友做一张比9少的点子卡片。”幼儿做完后，请个别幼儿说说自己印了几个点、几比9少。“再做一张比9少的点子卡片，和刚才的数目不一样。”再次请个别幼儿说说他印了几个点，几比9少。“请把所有的比9少的点子卡片都做出来，做好后按序排好。”幼儿操作是，教师观察、了解幼儿操作情况，给能力弱的幼儿以帮助。

　　2、小结幼儿操作结果。

　　根据幼儿操作情况，请1—2名幼儿把他做的点卡讲给大家听，老师用事先放大的点卡条贴出来。“他俩谁做得好？好在什么地方，不好的怎么改？”“大家一起说说，比9少的数有哪些？”

活动策划篇3

　　一、活动前言：

　　为了进一步推进我校大学生寝室文明建设，丰富寝室文化生活，营造良好的寝室氛围，发挥当代大学生的想象创造力，展现青春朝气，校学生会特此举办本次活动，携手经院学子共舞青春，创意经院。

　　二、活动主题：创意青春，绿色经院

　　三、活动组织：

　　主办：湖北经济学院学工处

　　湖北经济学院校团委

　　湖北经济学院亿优物业管理有限责任公司

　　承办：湖北经济学院校学生会

　　四、参赛对象

　　湖北经济学院所有非毕业班寝室

　　五、报名方式

　　以寝室为单位，在所属院系生活部处报名，通过院系审核汇总后，再由校生活部统一评比审核。

　　六、活动流程

　　（一）报名阶段：11月13日 —11月19日为报名时间

　　（二）初赛阶段：11月20日—11月28日院系生活部初赛

　　（三）复赛阶段：11月29日—12月11日校生活部复赛

　　（四）公示阶段：12月12日—12月13日校生活部公示结果

　　（五）表彰大会：12月14日表彰和颁奖大会

　　七、宣传方式:微博宣传、海报宣传、院系宣传

　　八、参赛要求

　　（一）、参赛说明

　　以下寝室将不得参加最后一等奖的评选:

　　1.对于有晚归记录的寝室（以公寓民主管理委员会数据为准）

　　2.对于有使用大功率电器记录的寝室

　　3.对于在周三校卫生抽查中分数低于90分的寝室

　　（二）、寝室设计方面

　　1、精神面貌：寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的创新个性，并能展现寝室成员的共同理想和追求；

　　2、主题选取：寝室设计必须围绕一个明确的主题开展，主题要鲜明，设计要围绕主题开展，并能映射主体；

　　3、室内设计：室内装饰设计合理，寝室布置大方得体，色彩搭配和谐，富有美感，风格鲜明，感觉舒适，温馨；

　　4、设计形式：具体形式不限定，各寝室可自由确定其主题内容和形式，但须有突出的特点，一目了然；

　　5、陋室铭（室徽）设计：各参赛寝室须根据本寝室的特点取一个寝室名（室徽）。“陋室铭”（室徽）既要突出寝室的文化特色，又有自勉的寓意；（室徽的形式可以绘制、剪纸、拼图等等，要求张贴在寝室门上）

　　6、 DIY设计评比：在寝室设计评比过程中，每个寝室可进行DIY的设计，并参与评比。作品应有创意且环保，能够突出当代大学生丰富多彩的文化生活，具有实用性、美观性。(在DIY设计评选中排名前20的寝室，在最美寝室图片展上展出实物并接受公众投票，根据结果获得加分。

　　（三）、寝室装饰方面

　　1、节约环保：参赛寝室应从寝室实际出发，倡导低碳，合理选择装饰品，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画，不主张铺张浪费

　　2、倡导自制：鼓励参赛寝室动手自制，制作饰品，倡导废物利用，展现大学生多方面才能；（此处可以有适当的加分）

　　3、寝室布局：不得擅自更改房间原有设施布局（如床架、衣柜）

　　4、室墙设计：突出寝室文化氛围和学习氛围，不得对墙面进行不可更改的装饰

　　（四）、寝室卫生方面

　　具体参照评分标准

　　（五）、申报材料方面

　　具体参照评分标准

　　九、奖项设计

　　一等奖占参赛寝室总数的5%

　　二等奖占参赛寝室总数的10%

　　三等奖占参赛寝室总数的15%

　　MPD(most popular dormitory)一名

　　注:参加本学期寝室设计大赛的参赛寝室将在XX-XX学年度文明寝室评选中有适当加分

　　十、评比程序

　　1、个人报名：参赛寝室在报名时间段内在院系生活部处报名，并将报名申请书（详见附件1）及申报材料（相关要求详见附件2）交给院系的生活部，根据寝室主题对寝室进行设计装饰；

　　2、院生活部初审：院系生活部对参赛寝室进行材料审核、卫生检查和汇总上报；各个院系将设计优秀的寝室（占参赛寝室总数的35%）交湖北经济学院学生会生活部汇总、审查；

　　3、校生活部复审；校学生会生活部针对院系上报寝室组成综合考评小组于11月29日 —12月11日对全校参赛寝室进行统一评比，并最终确定获奖寝室名单；

　　注：综合考评小组人员组成：

　　校学生会生活部部长一名（负责考评流程有序开展）

　　校学生会生活部干事一名（负责带队引导及分数汇总），

　　院系学生会生活部干事两名，部长一名（负责寝室的检查打分），

　　校监察部干事一名（见证整个过程的公平、公正、公开性），

　　校外宣部干事一名（采集参赛寝室信息，以拍照为主）；

　　十一、考核标准

　　具体参照评附件2

　　附件： 1.湖北经济学院寝室设计大赛申请书

　　2.生活部寝室设计大赛考核标准

　　3.湖北经济学院XX-XX学年“最美寝室”摄影展策划书

　　湖北经济学院学生会

　　二零一四年十一月十日

　　附件1

　　湖北经济学院寝室设计大赛申请书

　　院系

　　专业、班级

　　寝室号

　　寝室长姓名及

　　联系方式

　　成员签名

　　对寝室的理解和寝室建设的经验和做法

　　正文

　　校生活部制

　　附件2

　　生活部寝室设计大赛考核标准

　　1、卫生状况：考察门窗、灯具、墙壁、地面、桌椅、卫生间等的室内卫生状况（35分）

　　（1）床铺整洁（6分）

　　（2）地面、床铺下干净，无垃圾，墙面整洁、窗户玻璃干净；（10分）

　　（3）宿舍内物品摆放整齐有序；（5分）

　　（4）室内空气清新；（4分）

　　（5）洗手间干净，整洁；窗台不摆放鞋子和拖把；（5分）

　　（6）无大功率电器;（5分）

　　2、文化特色：主要考察宿舍布置是否美观，具有一定的文化内涵，能否体现当代大学生的精神风貌；（40分）

　　（1）是否有DIY设计及创意度；（5分）

　　（2）富有文化气息，精神内涵；（5分）

　　（3）宿舍装饰美观大方，设计新颖，具有整体风格，突出特点。能给人以舒适、温馨感，整体布局要突出一个主题；（10分）

　　（4）室名符合寝室的特定文化氛围；（5分）

　　（5）寝室墙与“陋室铭”（室徽）的设计突出寝室文化氛围；（10分）

　　（6）讲解：围绕寝室设计的主题和整体的布局展开，语言组织得当，讲解流利顺畅；（5分）

　　3、申报材料（15分）

　　（1）材料信息完整，内容充实。（5分）

　　（2）整体看起来有一种视觉美。（5分）

　　（3）符合给定的要求。（5分）

　　4、宿舍成员风采展示（10分）

　　类型:（1）DIY作品展示。作品应有创意，能够突出当代大学生丰富多彩的文化生活，须有详细的讲解。

　　（2）才艺展示（以团队为主）：寝室成员可以选择诗歌、散文朗诵、歌曲、舞蹈、短剧相声、小品表演、乐器演奏（乐器自备）、PPT演示等多种形式进行寝室才艺表演，若全员参与有适当加分。(每个节目时间不超过3分钟)

　　附件3

　　湖北经济学院XX—XX学年“最美寝室”摄影展策划书

　　一、活动目的'

　　为了更好的推动寝室文化的建设与寝室文明氛围的形成，进一步提高学生对寝室文化在学习生活等方面的重要性理解，以及推动寝室向着安全、文明、舒适、温馨的环境发展。校生活部将联手其他部门共同开展此次活动。

　　二、活动时间及地点

　　时间：12月6日周四下午12:00—18:00

　　地点：中兴广场

　　三、参赛对象

　　湖北经济学院所有参加XX-XX年度寝室设计大赛的参赛寝室

　　四、活动内容

　　本次活动采取的形式为：每个参赛寝室在上交申报材料时必须同时上交3-5张寝室照片(必须包括装饰前与装饰后的照片作为对比)作为“最美寝室”的评选材料，通过一轮筛选后，将选出一批最具代表性的寝室照片，作为12月6日进行公开投票的依据，届时将根据票数的多少予以加分，分数计入寝室设计大赛评分中，并评选出一名最受欢迎寝室(MPD)。

　　五、活动流程

　　1. 准备阶段：参赛寝室上交寝室照片，并在背后附上本张照片“最美”的理由。

　　2. 筛选阶段：首先由校会生活部及其他相关部门进行首轮的筛选（筛选依据来自校生活部对所有参赛寝室的第一轮设计评选），每个寝室选出两张对比性较强的照片作为公开投票依据。

　　3. 进行现场公开投票阶段：由校会监察部进行监督，校会生活部等进行布置，将参赛寝室上交的相关照片进行悬挂展示。

　　4. DIY作品现场展示阶段:对获展作品进行投票，依据票数排名，1~10名总分加8分，11~20名总分加5分。

　　5. 统计阶段：本次公开投票时间为12：00——18:00，投票结果由校会监察部进行统计。

　　六、活动计分原则

　　1. 生活部以及监察部打分的分数占30％，投票的票数占70％；

　　2. 此次参赛成绩会计入寝室设计大赛总成绩。

　　七、活动相关注意事项

　　1. 在投票环节中，每人只有一次投票机会，不许出现假投、多投情况，一经发现，立即取消该寝室的参赛资格；

　　2. 参赛寝室可以在现场进行拉票，但不允许搅乱秩序，如有违规者，取消本次活动的参赛资格；

　　3. 如遇特殊情况，本次活动将会有适当调整，具体情况届时通知；

　　4. 本次活动的最终解释权归校生活部所有；

　　5. 特殊情况造成时间有变，校生活部会另行通知。

活动策划篇4

　　一、【活动主题】

　　一支花两份情

　　用爱心温暖童心

　　今天的世界处处繁华，今天的中国处处富裕，可是您知道吗?就在焦作，在的焦作山区还有着这样一群孩子，他们过的生活没见到的人是不可能想象到的。家徒四壁，家庭支离破碎而他们品学兼优、善良可爱、他们想安心的学知识，他们需要大家的援助，需要大家的'爱心!

　　二、【活动目的和意义】

　　1、帮助别人，快乐自己;赠人玫瑰，手有余香。通过本次义卖活动的举行与发展，树立爱心助学的风尚，提高全民大爱意识;宣传公益理念、传播公益文化。

　　2、搭建社会爱心人士和需要帮助的孩子们结识平台。引导全民参与社会公益活动。

　　3、推动爱心助学公益事业的发展;同时引导社会各界关心帮助困难孩子。形成良好的社会风气以及和谐发展的社会新风貌。同时为爱心企业提供一个展示自我形象的最佳平台。

　　三、【组织机构】

　　主办：

　　焦作爱心助学会

　　赞助：

　　四、【活动安排】

　　1、时间：xx年2月14日

　　2、地点：待定

　　3、参与人员：

　　4、活动介绍

　　通过相关部门的发动，宣传爱心助学、倡导社会各界的参与。爱心助学会爱心网友和社会爱心人士举行义卖活动，义卖所得善款将全部用于需要资助的孩子们，为贫困学生更好的成长献上一份微薄之力。

　　五、【活动亮点】

　　◆ 其公益性，吸引社会及媒体关注

　　◆ 爱心网友为主体

　　◆ 活动透明、一切为了孩子

　　◆ 严格的组织规范、多元的文化融合

　　六、【活动形式】------义卖玫瑰，募集捐款。

　　七、【活动流程】

　　1、准备工作：

　　① 活动策划、发起;

　　② 活动申请：场地、时间确定;

　　③ 活动资金筹集;

　　④ 准备活动所需的各种物品，义卖当天做好一切后勤协调事宜。

　　⑤ 组织确定义工参加义卖活动;

　　⑥ 前期宣传、网站沟通，广泛发动全民参与。

　　⑦ 后期活动总结、义卖所的资金的使用透明化、接受社会监督。

　　2、物料准备：

　　活动宣传资料、条幅、义卖物品、气球、志愿者标示等。

　　3、活动形式：

　　部分人员进行活动宣传，需要资助孩子的信息播放及与有捐助意向的爱心人士进行沟通、登记。部分人员佩戴统一标识进行义卖，所的资金将全部用于需要捐助的孩子。

　　4、建议：活动结束后，大家能继续关注，到爱心论坛进行监督。

　　八、【预算】

　　1、花6支

　　2、气球 3包

　　3、宣传册 8个

　　九.【注意事项】

　　为了义卖募捐活动的顺利圆满进行，特声明如下：

　　1.本次活动人流车流量大，请时刻注意人身及财物的安全。

　　2.所有义工不得接收义卖所得善款，一律引导到募捐箱前。

　　3.请所有参与义工务必在18:5前到达集合地点，进行人员分工和场地布置以及相关注意事项说明。请在事先查好公交线路。

　　4.参与义工必须注重好个人形象以及个人行为。我们是传递爱心和文明的使者，严禁存在与我们身份不符的行为。

　　5.所有义工不得与任何人发生冲突，如有突发事件，请及时和负责人联系处理。

活动策划篇5

　　一、指导思想

　　为全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，构建和谐校园，形成师生乐教善学的良好氛围，特举办以“喜迎新年，盛世欢歌 ”为主题的20xx年造甲中心校元旦庆祝活动。

　　二、活动领导组

　　组长：崔X

　　副组长：崔XX、崔X、何xx

　　成员: 陈成、陶XX、崔XX、崔XX、付X、陶XX

　　职责：

　　①全面领导整个活动，做好组织、督促、协调工作。

　　②研究、审核活动经费预算，协调活动各环节的衔接，督促各工作组按时完成任务，组织活动全面开展。

　　③打印活动所用的各种表册、及时公布比赛结果、填写各类奖状，活动会场布置。

　　④负责采购活动所用各种器材、签发与回收器材、奖品的'采购，处理运动中伤害事故及突发事件。

　　三、活动目的

　　为了丰富师生课余文化生活，感受新年的气息。

　　四、活动地点

　　造甲中心校会议室

　　五、活动内容

　　(一)教师活动

　　1、内容：庆新年联欢会

　　2、节目组织安排：何xx(负责人)、陶XX、陶XX

　　3、主持人：王XX、文X

　　4、时间：20xx年12月31日下午放学后。

　　5、工作人员安排：

　　①场地打扫：活动当天上午将场地打扫完毕(负责人王XX)

　　②场地准备：物品摆放，音响设备搬运，道具准备等(杜XX、李XX、李XX)(负责人杜XX)

　　③音响播放：何xx、崔XX(负责人何xx)

　　④摄影：李XX

　　⑤场地布置：陶XX、周X、文林、音XX、赵XX(负责人陶XX)

　　⑥茶水：许权、唐X、李XX(负责人李XX)

　　⑦安全保卫：夏X、王XX(负责人夏X)

　　(二)学生活动

　　①内容：书画比赛(主题一：迎新年;主题二：文明礼仪伴我行)

　　②时间：20xx年12月30日下午

　　③比赛内容组织：各班主任

　　④学生书画作品评委：文琳、音XX、毕娟、崔静安、陶XX、付文芝、崔贤长(负责人付文芝)

　　⑤作品展出：音XX、唐X、周X(负责人尹梦玲)

　　⑥奖状制作：杜XX、李XX、崔XX(负责人杜XX)

　　⑦学生比赛总组织协调：付文芝

　　⑧活动规则的拟定，评比过程的组织(文琳、毕娟、音XX)(负责人文琳)

活动策划篇6

　　一、活动目的：

　　通过一系列的活动，让大家更深刻地体会“感恩”的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　二、活动时间：

　　11月27日(11月的第四个星期四为感恩节)。

　　三、活动地点：

　　学校内。

　　四、活动前期准备

　　1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3.打印宣传资料，评分表等。

　　4.校园环境布置：横幅、海报等。

　　5.干部开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与完整性。

　　6.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　7.《感恩的心》手语版演员的到位。

　　8.购买奖品。

　　五、活动过程

　　1.在校道上铺设感恩台，让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校园文化。

　　2.每位同学上台说出自己想感谢的人，和感谢的原因及事件。与别人分享成长历程。

　　3.落实到实际，对自己想感恩的人说声：“谢谢”，或者以其他方式感谢他们。

　　4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且学做手语。

　　我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱

　　我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道—我不认输

　　感恩的心感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己

　　感恩的心感谢命运花开花落——我一样会珍惜

　　课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边的`人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

　　5.写一段祝福，将感激铭记心中。

　　写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

　　之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

活动策划篇7

　　人最可怕的就是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个忙碌不止的身躯。对于一个人来说，没有一个比这更可悲的事情了。”避免这个情况发生的办法，就是教师要引导学生，为孩子的一生学习打好底子。这就要营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，让学生养成爱看书的好习惯。通过指导他们看课外书，让他们看到一个魅力无穷的.大千世界，丰富他们的知识，开拓他们的视野，活跃他们的思维，陶治他们的情操，让他们在读书中享受快乐，体验成长，从而增加他们生命的厚度。根据实际情况制定了以下活动措施与要求：

　　1、制定读书计划书：结合学生实际，推荐一些书目，在家长帮助下制定读书成长规划和读书目标。

　　必读书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《一年级同步阅读》

　　选读书目：《十万个为什么》、《100个榜样故事》

　　2、倡议学生带书回校交换阅读，建设班级特色图书角。

　　3、大手拉小手，共享读书乐：

　　在家：父母与孩子一起看书、同看一本书，家长和孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的看法。回家保证半个小时的阅读时间。

　　每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中2篇文章。

　　在校：老师指导阅读，介绍一些读书方法。每周背两首儿童诗，每天中午花十分钟熟读，周二、周四背诵。遵循走进教室就看书的要求，规定每天中午12点半到1点钟为看书时间。

　　每天上午课前十分钟，举办“大手拉小手，共享读书乐”，以“我会讲—— “我最喜欢——”活动介绍书及里面的内容，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　　4、每个学生在老师或家长的帮助下填写好课外阅读量储蓄卡等。

　　5、根据读书情况进行相关评比、表扬及奖励。可以每个星期召开与阅读主题相关的班级读书交流活动以及展评活动，如讲故事、识字小博士评比等等。