教师考核工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的教师考核工作总结，希望对大家有所帮助。
为适应激励约束机制，提升学校管理水平和工作业绩，进一步推动学校全面快速发展，根据区教体办要求，决定全面实施学校考核管理。
一、年度考核组织机构
1、学校年度考核委员会负责学校年度考核的组织领导和考核制度的制订，考核结果的审定。学校年度考核委员会组成如下：
主任：杨国根副主任：闵华志
2、学校年度考核委员会下设年度考核办公室办公室主任：闵华志
办公室成员：各年年班主任
二、年度考核的目标和主要任务
（一）目标
以年度考核基本原理为指导，结合学校发展实际，通过全面实施年度考核，优化考核目标体系，完善考核组织，创新考核方法，健全考核的激励机制，在学校形成以绩效管理为核心，以绩效评价为主体，以年度目标管理考核为手段的价值导向。
（二）主要任务
结合学校实际，年度考核的主要任务一是实施学校对全校各部门的年度考核，充分调动各部门负责人的积极性、主动性和创造性；正确引导学校的发展方向。二是实施各部门内容的年度考核，提升绩效水平。三是实施内部员工的年度激励员工不断改进工作，实现员工与学校的和谐发展。对学校的业绩考核，以年度为目标，根据先进性、科学性和可行性的原则，科学分析学校发展环境及影响因素，突出学校核心业务，通过制订具体计划，全面设置各部门绩效目标，科学构建符合学校发展和各部门实际的绩效管理目标体系，确保年度目标的完成。
立足提高学校整体绩效，建立年度考核组织，确立教学（培训）专业、学生管理、经营核算服务和后勤管理四个分类部门的考核指标体系。
三、主要步骤
健全各类人才的晋升选拔机制，优化员工培训机制，开展员工职业发展通道设计。
建立沟通机制。沟通机制是绩效管理成败的关键。被核对象对绩效评价有异议时，考核小组成员或部门负责人要与其进行单独面谈、沟通、反馈、确认、沟通、反馈目的在于肯定成绩、指出问题，交流看法，共同分析期望与结果之间存在差异的原因及努力的方向。
建立申诉机制。经过绩效反馈沟通后，被考核对象如对考核结果仍有异议，可申诉到上一级的主管领导，经复核做出仲裁终审意见。通过沟通和申诉后确定的考核应予公示，以增强考核的透明度。
学校考核工作圆满完成了工作，收到了良好的效果。
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