高中励志周记
时间过得太快,让人猝不及防,转眼一周又过去了,相信大家都有不少体会吧,此时此刻我们需要写一篇周记了。但是周记有什么要求呢?以下是小编为大家整理的高中励志周记,欢迎大家分享。
高中励志周记1
古人说:冰冻三尺非一日之寒,水滴石穿非一朝一夕。虽然如此,可天下人又有多少人能做到事事淡定呢?我不明白,但我不能。
每一天看见桌的书搭的越来越高,而我却还在为数学题伤破脑筋时,我的心就是真得很急,我很彷徨,我很迷茫,我很想明白怎样才能赶上“队伍”,个性就是英语和数学,英语的语法我几乎完全不懂,英语老师这几天上课,我虽然没有听懂很多,但就是我还就是利用晚自习看语法书。此时我明白如果我初中多花点时间在语法上,这天的我就不会如此的清松。
以前,我养过一株水仙。听人说:“水仙就是一种很美的水生植物,所以,我十分精心的照顾它,但就是过了几个月,水仙始终没有开花,只就是叶子逐渐长过花盆,我有时认为我的水仙就是不就是不能看花,日子天天过去,我渐渐想开始放弃照顾水仙花,令人惊喜的就是:水仙花开了,我闻着它发出的淡淡的`香气……”
我想:尽管此刻的我在学习上还很疲惫,但就是我坚信那束花绽放,我也一样能成功!
周考已经结束了所有的科目,但就是,我发现了以前的知识有许多我都忘了,所以,有时上课我都感觉有些吃力,还有,数学,数学老师讲课速度太快,有时候,这道题还没懂下一道题就给讲完了,最重要的就是,数学课速度太快,参考书总没时间看完,只能一到晚自习就拼命看数学,例如:这天老师出的三道题就有一道,我们班还没有多少人能写出。
还有英语课,每当上英语课,我期望老师上课时少讲一些语法,此时毕竟我们语法没有什么好的底子,初中没有接触过多少语法,此刻讲那么多,我们根本就理解不了很多,语法本就就是只可意会,不可言传的一门知识。
但就是,值的欣慰的就是,我在一点点进步。
高中励志周记2
记得小时候,我生病不愿意吃药,妈妈总会苦口婆心地劝我,要我把药吃完。可是无论妈妈怎么说,我都不愿吃药。后来妈妈想出了一个办法,每当我要吃药时,她就会拿出几颗我最爱吃的奶糖,告诉我只有把药喝完才可以吃到糖。这时候,我就会听话地吃下药丸,然后吃糖。妈妈看我吃了药,脸上便会露出欣慰的笑容。后来我明白了,幸福的滋味也许就像我爱吃的糖果一样,是甜甜的。
高一时,有放假,爸爸骑着摩托车来接我回家。那天风很大,我冷得瑟瑟发抖,爸爸察觉到了。他停下车,脱下身上的大衣,为我披上。我问爸爸:“那您不冷吗?”爸爸微笑着对我说:“爸爸身体结实,不怕冷。”可当车子重新开起来的时候,我看到爸爸的身子分明也有些颤抖。我裹着爸爸的大衣,体会到,幸福的滋味就像带着爸爸体温的大衣,暖暖的。
高二的时候,有我由于学习压力太大,偷偷地哭了。班主任老师看见了,拉着我的手,走进了他的办公室。接着,他耐心地听我说完了一肚子的苦恼和焦躁。然后他用轻柔的`语气开导我,使我缓解了心中的压力。那时,我意识到,幸福的滋味就像老师春风一样的话语,轻轻的,柔柔的。
上了高中,随着课程越来越多,我也有许多难题需要克服。每当这时,身边的朋友们便会热情地帮助我。我明白了:幸福的滋味就像朋友们热情的心一样,是火热的。
随着年岁的增长,我对幸福的理解越来越深,幸福的滋味也就越来越多。也许,不仅仅只是“甜甜的”、“暖暖的”、“轻轻的”、“柔柔的”、“火热的”……
高中励志周记3
这周同桌有了红眼病,前天没上学,这天还没有完全好就上学了,眼睛红红的。
她刚回来的时候,大家都很惊讶、尤其我。我不敢望她也叫她别望我,我还问其他同学她好了没有,他们都说:“还没有,不信你看”。我不敢看,之后,C悄悄地对我说:“你不要说她了。”我立即合嘴了,想想倒也就是,她就是我朋友,还就是C深明大义。然后我就回到座位里。之后,我看了她几眼,第一次看得不太清楚,觉得没有啊。第二次、第三次看时觉得她的眼睛真的就是红红的,还没好啊。上了几节课,我就忘了她有红眼病,还和她十分亲密,趴在她那里、问她数学。本来人家说:“人家有红眼病不要碰她东西,否则会传染的.”我还和她用同一支涂果液、尺子啊,我还想给一张纸她擦擦眼睛然后给我擦一擦看怎样。
放学以后,我和PT下楼梯,他很大惊小怪的,叫我别碰她、说我和同桌靠得那么近,叫我回家消毒,不要传染给她。q同学也叫我别碰她,其实他们就是在跟我开玩笑啦。
我听了他们说红眼病又要隔离、又不能上学、眼睛又很痛……他们说得好恐怖,我害怕极了。放学回家后我就立刻拿眼水出来滴、滴了好几次,还喝了凉茶。
说句真心话:其实,我也挺怕红眼病降临到自己身上的,我在乎和她之间的友谊,因为在那个班里,唯独我和她一齐坚持学习、患难与共。我才会忘掉她有红眼病会传染给我。但愿红眼病不要降临到我身上了。
高中励志周记4
在青春的日记本里,谁没有写过伤痛,只是谁也不愿意拿来回忆,因为每一次的翻阅都会看到尚未痊愈的疤痕,它提醒着我们,那悲伤和痛苦。我们可以选择原谅,但却无法视而不见……
——题记
青春,是一本晦涩的日记,时间是它的载体,文字是它的主导,那紫色的薰衣草亦是它的真谛。我们总是在时间的漩涡里打转,来来去去,看着它在指缝溜走。我们经历了悲欢离合,浅尝了酸甜苦辣,翻阅了喜怒哀乐,低唱着青春散场的筵席,最后只能抱着曾经随笔的日记,拼命在脑海拼凑破碎的回忆,拼命在脑海寻找那些模糊的背影,自欺欺人的想着那些人、那些事都还不算曾经……
友谊,是白色的,它在我们最失落、最伤心、最无助的时候,给予我们最大的.支持,渐渐地我们开始全心全意地依靠着它。累了,痛了,倦了,困了,有人与我们一起扛。其实,真正的朋友,不是一辈子不吵架,而是吵了还能一辈子。但是,我们却无法给予全身心的信任,总是小心翼翼地守护着这份友谊,害怕有一天,这唯一的依赖也会消散。就这样,无法感悟到友谊的真谛,一直小心翼翼,渐渐地我们累了,开始寻找最初的依靠,才发现,那份温暖,早已在我们的无知中渐渐变冷……我们哭了,又是一个人蜷缩在角落里,埋头哭泣,一次又一次。后来我们学会假装坚强,学会故作潇洒,学会用微笑掩藏自己的脆弱。抬头看向蓝天,不让眼泪夺眶而出,强迫自己忽略心痛的感觉,任由心在流血。我们开始把自己封闭起来,收起真心,戴上面具,只是因为害怕再一次心痛,害怕再一次受伤……
或许戴上面具后会错过,但至少不会太受伤,我们自欺欺人地想着……
我们终究是胆小的,害怕失去,害怕受伤,害怕分别。
时光流转,青春散场,繁花落尽……
高中励志周记5
“生于忧患,死于安乐。”每当我感到自己又懒惰了时,我都会想到《孟子》这一课里的警句,我不想死,只想生,这让我时刻堤防着自己在生活中陷入安乐。
我们的青春是宝贵的,也是稍纵即逝的。在拥有青春的日子里,如果把青春都挥洒在安乐之中,那我们等到老了,又做些什么好呢?我以为现在就应该做我们现在可以做的事情,比如学习,比如奋斗,这样我们才可以在老了之后安心养老。如果我们现在着急着去做老了也可以做的事情,那我们的现在又将丢往哪里呢?总得有人去做这些现在可以做的事情,也总得有人去做老了之后可以做的事情,现在的我,正年轻,那就要去学习,去奋斗。
这一周是我跟着我的哥哥姐姐一起去做田野调查的一周。本来身为大学生的他们是不想带着我这个拖油瓶去的,但我的一个姐姐想到她也有像我这么大就开始做田野调查的同学,于是她极力推荐我一起来到了他们做田野调查的地方,让我也感受一下,他们的调查工作。不去不知道,一去才知道,他们的田野调查跟我想象的“旅行”有着极大的区别,我虽然没有实际进行调查,但在他们旁边看着他们进行调查,我就知道做田野调查不是那么好玩的'事情,我却也在这充满挑战的调查中,开始了对他们的深入了解。
他们去哪儿,我就跟到哪儿,他们如果需要帮手时,我赶快顶上,虽然没有像其他做田野调查的哥哥姐姐那样厉害,但好歹我也短暂成为过田野调查的好助手吧!这次的经历让我更加觉出了青春的岁月,就应该去奋斗,去学习,去做那些对社会有用的事情,来帮助我们这个世界变得更加美好。
从田野调查回来后,我把调查那几天的行程以及工作,做了一个整理,这一整理让我更加肯定自己的青春得花在哪里了!如果再把自己大好的青春放在懒惰、拖延中,那未来青春逝去时,我一定会感到无比后悔的!“生于忧患,死于安乐”我得时刻谨记这句话,并努力践行这句话,直到我的青春在自己奋斗中牢牢转换成自己未来回想起来的宝藏。
如果再有机会跟着哥哥姐姐们去田野调查,我一定争取主动当一个合格的调查者,为他们的调查贡献自己的一份力量。
高中励志周记6
李老师给我们留的作文作业,是让我们观察一种植物并连续记录四周的生长过程。今天是周六,早晨起床后我和家长来到离我家很近的宣武公园,我要亲自选一种我喜欢的植物描写。公园里有一个静雅园,里边有一个不算太大的湖,岸边很多的垂柳一下子就吸引住了我的目光,柳树的外形十分漂亮,它的主干非常结实、粗壮,千万条柔嫩的柳条,在微中飘拂着、欢笑着。
那一条条细长的柳条上,镶嵌着碧玉似的嫩芽,有的已经长出了很多狭长的柳叶,叶子的颜色鲜绿鲜绿的,柳枝在春风中摆动,有时掠过水面,水中留下柳枝的倒影,啊!多美呀!下周六我还要来这里,看一看这“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的美景。
“该起床了!我们一会要去公园啦。”早晨很早我就对家长说。
说真的,自从上周来公园看柳树,那嫩绿嫩绿尖尖的柳叶就深深的吸引住我了,回到家中我上网查了很多柳树的资料,在中国的北方,在初春常见的树木中,要数柳树抽青最早。诗圣杜甫把柳树称为春天的使者,一句“漏泄春光有柳条”,就表明了柳树的“身份”,而柳色青青也的确是春色的典型。一周的'时间过去了,当我到公园再看柳树的时候,我一眼就看出上周还是嫩绿色的柳叶,又长大了一点颜色也比一周前深了一些,但是在叶子的朝阳面好像涂上了一层油一样,亮晶晶的更加好看了。
一阵微风吹过,柳枝飘荡,柳絮飞舞,预示着夏天的到来。
一周的时间过的可真快啊,早上我又来到公园的湖边看柳树。现在应该是初夏了,前几天夜里又下了一场小雨,远远的我就看见那岸边的垂柳又长了不少,柳树的枝叶长得特别快。那嫩绿的叶儿,一下子变成了碧绿碧绿的,狭长的叶子都交错着排在软软的枝条上,那长长的枝条像个披着漂亮长发的美少女,可美了!有的柳树枝条已快拖到了水面上,像在盼望着用湖水梳洗着它那长长的秀发……
此情此景,除了用一个“美”字形容,还能用什么呢?
高中励志周记7
只要人人都献出一点爱,世界将变得更加美好。很多时候,其实只要我们伸出手,举手之劳之间就能帮助他人。
漆工的工作只是刷油漆,但他在工作之余,补上了船的漏洞。在这位漆工看来,这是无心之举,只需多花一点时间。但对于这艘船的主人来说,这举手之劳却可以使他出海平安,这要感谢的不仅仅是上帝,更多的是这位细心的油漆工。举手之劳就让生命免于疏忽,船主的幸运是一名漆工的伸手之间给予的,其实,让爱传递的方式很简单,正如古人所说的勿以恶小而为之,勿以善小而不为。做善事的同时也是在帮助自己。
我们现实生活当中更加不乏伸手传递温暖的事,公交车上给老弱病残让座,给陌生人指个路,在电梯上看到着急进来的人帮他开一下电梯门,别人的东西掉了拾金不昧。正是这些微小的事情,体现了一个人的价值,更加展现了一个人的人格魅力。有人说过,上帝在为你关上一道门的同时也一定会为你打开一扇窗,上帝永远是公平的,因为他会在你打开窗的同时,让阳光充满你的房间,照亮你的内心。
以前我家住在高楼,每次和妈妈一起回家出电梯的时候,都会随手按下一楼的键,久而久之,我对妈妈的这一举动感到好奇,妈妈看出了我的`疑惑,给我解释说:现在是下班时间,每个人都归心似箭,无论是谁,肯定都很想马上回家跟家人在一起,这样按一下电梯键,是不让人家在一楼多等,为他们节约时间。妈妈的话让我恍然大悟,让爱传递的方式并不是要舍己为人亦或是轰轰烈烈的做事,有时只要细心的为他人做一点小事。
记得有这样一句话,被很多人作为座右铭:赠人玫瑰,手有余香。举手之间,你会传递温暖;伸手之间,你能帮助他人;伸手之间,你会让人生更加美好。请大家伸出你的援助之手,让爱不停的传递,总有一天,你也会得到他人的关怀。
高中励志周记8
曾子说过: 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 每一个人都需要对灵魂进行拷问,对灵魂的拷问可以去掉我们心灵的邪恶,灵魂才会高尚。在灵魂的拷问中实现自己,才能不断进步、获得美德。
我们在灵魂的拷问中发现错误,使我们有改正的机会。巴金在 文革 初期被迫不停地写交代,后来巴金对于这件事十分自责,他这样说过: 我怎么忘记了当年的承诺?我怎么远离了自己曾经赞美的人格?我怎么失去了自己的头脑,失去了自己的思维,甚至是自己的`语言? 我是可以想象巴金的内心。一次又一次的精神自责,不断地折磨着巴金。正是这种自责对灵魂的拷问,成了巴金晚年的写作动力。他直面文革对民族带来的浩劫,直面自己人格曾经出现的扭曲。他愿意用真实的写作,填补一席出现的精神空白。他终于写出了在当代中国产生巨大影响的《随想录》,从此来履行一个知识分子应尽的历史责任,从而达到了文学和思想的最后高峰。
灵魂的拷问是对前一个阶段的总结,每个人都会犯错,但是只有愚人才会执过不改才能更好的面向未来。德国前总理维利?勃兰特,在犹太人死难者纪念碑前的一跪,表示愧疚和忏悔。勃兰特当众下跪道歉,表明他承认德国对犹太人犯下的罪行。这是深深痛悔的举动。但是同样是二战的元凶 日本当局却通过右翼编篆的历史教科书,隐瞒历史,漂白史实,将日本军国主义从 加害者 变为 受害者 ,引发了中韩以及亚洲各国的抗议怒潮。
承认祖辈的战争罪责,不但没有使德国人蒙羞,反而使今天的德国人在欧洲及全球舞台上赢得尊重,可以扮演更重要的角色。
对灵魂的拷问才能使人生更有价值,我们才能发现自身的缺点与不足,寻找到人生前进的方向;我们才能觅回信心与动力,让生命展现光彩,一个人,一个团队,一个国家,都需要进行灵魂的拷问,只有在拷问中我们才能不断进步。
高中励志周记9
步入新余一中大门,心里紧张得不得了。初中在向我说拜拜,高中在向我招手。啊!以前的初中生活就是多么愉快完美啊!哥哥姐姐读高中的情形在我脑海中不断呈现。他们的高中生活就是多么辛苦,快乐。
呵呵,我也上高中啦。没想到高中就是这么累、紧张,我被分到了高一(1)班,就是一中高一(1)班的'尖子班,本认为尖子班的气氛就是一种紧张,充满学习的氛围,可惜我在那里一点也没有发现。
在这个班上气氛不就是很浓烈,平时上课有一点吵,但我本坐在最后一桌看不清楚又听不见……
虽然说我上课有时候会忍不住向别人问问题,此刻虽然我的成绩不就是很好,但我会努力学习的……
军训结束已经很多天了,在军训三天中,我学会了忍耐与专心。在军训这三天短暂的日子里,我感觉又累又烦,这种感觉恰似学习一样,偶尔枯燥乏味上课就在坐飞机。
高中生活渐渐地我适应了一点,但还需要完全适应,为适应高中生活而努力,为考上大学而奋斗!
高中励志周记10
X月X日 X天
每个人都有自己的理想,但随着年龄的.增长,理想也在不断地变化。比如我一年级时想当医生,因为能救死扶伤;二年级时想当魔术师,因为这个职业很有趣,能娱乐观众;三年级时想当蛋糕师,因为可以为大家做自己喜爱的蛋糕;四年级时想当领导者,因为领导可以带领一个队伍实现目标任务;现在到了五年级,这个变来变去的理想终于定下来了——做一个科学家,原因是科学家可以发明创造为民造福。
高中励志周记11
春风掠过枝头,是柳丝吐芽的时候了,于是她泛出丝丝绿意;夏雨滴落湖面,是小荷绽放的时候了,于是她展开清丽的衣裙;秋雁飞过原野,是果实成熟的时候了,于是她悄悄跳向地面;西风漫过屋顶,是冰雪起舞的时候了,于是她飘飘洒洒??
亲爱的朋友,那我们呢?我们应该做些什么,才不辜负这青春的探戈。
时间像行走在夹缝里的白驹,恍然而过。来不及迟疑,更无暇在心中的荒漠里停滞。是时候了,是时候了!
是时候,我们收起孩童时的顽皮,乘着理想的风帆,在梦想的海洋里,在和煦的阳光下启航。是时候,我们用充满生机,充满活力的手指弹奏一曲青春的`赞歌,歌声中带着我们的热情与信念,含着我们的纯真与渴望!
是时候,我们为爸爸妈妈拔去悄然出现的白发,我们看到生活的年轮在他们脸上碾过的痕迹,是时候,我们聆听他们诉说往日的风霜;是时候,紧紧握住他们已不再光滑的手,说一声:我爱您!励志散文精选600字_600字励志散文精选欣赏
是时候,我们对过去的自己说声再见,挥手告别那打马而过的时光,让无知与鲁莽成为历史,把过去穿成一串串明珠,掩埋在记忆的匣子里。
是时候,我们为了自己的未来而奋斗。向日葵朝着太阳开,青鸟向着天空飞,而我们,是为了未来。既然选择了远方,就要风雨兼程。
泰戈尔说:“使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”
当山花开得烂漫,芳香四溢时,你想过也要活得如此辉煌吗?
当小溪流得欢畅,激情四射时,你想过也要变得如此明澈吗?
当种子冲破泥土,清新自然时,你想过也要像这样坚强吗?
那么,是时候了。看到高山,勇攀上去,遇到沟壑,阔步跳过。也许,希望的太阳会从山那边的海面,冉冉升起??微笑,让天空变得多姿多彩。
高中励志周记12
每个人都有一个属于自己的童年,不管在哪里度过,不管有没有酸甜苦辣,那都是一段美好珍贵的回忆。童年的我们,不止一次地憧憬过未来,可谁都未曾料到,美丽的青春就在这个水果糖一样清新甜蜜的童年里悄悄来了,轻得像踮着脚尖丝的。照照镜子,我们褪去了稚嫩的面孔;走到外面,我们发觉自己已经比原先那看起来很高的篱笆又高出一头了;再看看墙角那条刚刚摘下还留有余温的红领巾,心中固有不舍,固有伤感,但更多的是自豪与昂然,因为,代替它的将是胸前那枚闪闪发光的团徽,一定像在胸膛上挂了颗小太阳吧。长大了的我们是什么心情呢?期待,紧张还是信心满满?
小蝌蚪在为自己褪去的尾巴而伤感,毛毛虫在为自己崭新的丽翅而欣喜,在美丽的青春的路上,我们与其像蝌蚪一样感叹过去的童年,不如做一只装点世界的蝴蝶。“逝水年华细斟酌”,多好的箴言,到处是机会,到处都有梦想,只要我们抓紧时间,把握时机,就能够让美丽的青春绽放出美丽的花朵!
也许美丽的青春在我们期盼的心中,不仅仅是一段美好的岁月,它可以使很多很多,它可以是一片阳光,可以是一本诗集;可以是沙滩上的海浪,可以是单车上的歌声,也可以是一句惊天动地地当掷地有声的承诺,更可以是心底那团抱满对未来希望的火种,灼热地燃烧。不管怎么想,不管怎么说,年少的我们都已经在心中勾勒出了这幅金色的蓝图。
我们就这样在成长的河堤上告别“六一”,告别童年,在奔跑的如歌岁月里长大,身后是一条清澈的、渐渐远去的小溪,面前的一片无垠的海面,不远处,太阳从海面上冉冉升起,撒下一片金色的'光辉。
我们都想拥有一个轰轰烈烈的美丽的青春,要干出一番大事业,但并不是每一个人都能成就大事业。只要做成有意义的事,就可以算是很大的成功。每个人的美丽的青春都独一无二,美丽却短暂,我们只拥有这一次美丽的青春,因此我们更要让这个美丽的青春充实、快乐、阳光、向上、多姿多彩!珍惜我们旖旎的美丽的青春,让美丽的青春无悔!
高中励志周记13
青春啊,青春,美好的时光。她比彩霞灿烂,比玫瑰更加芬芳……青春是美好的,人们歌唱她,赞美她,歌唱赞美这如金似玉的花样年华。
青春时节,是人生的春天,是孕育理想的好时候;青春时节,是挖掘生命,潜能的时候;青春时节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是充满激情活力的美好时光。拥有了青春,便拥有了激情,幸福和希望,让我们为美好的青春喝彩,祝福吧!
有人说过,世界上有两种东西,当你失掉它们之后才会发现其价值,那就是青春和健康。青春是令人艳羡的'资本,青春是一笔弥足珍贵的财富……年轻的朋友啊,即使你百般不如意,万事不顺心,即使你有一千种理由苦闷,埋怨,但是却不能有一种理由放弃理想和追求,因为我们毕竟年轻,美丽的青春仍牢牢在握,希望,阳光属于你,这个世界属于你!
高中励志周记14
时光如水,生命如歌。”假期的日子总是那么的飞速而过。在光阴似箭间,我们送走了一个暑假,迎来了又一个新的学期。新的学期孕育着新的希望,所以,我应该打足精神,抛开上学期获得的或好或坏的成绩,在高一学期的学习中充满信心。
首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我理解能力还可以,教师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。
其次,我觉得,在学习中,确定学习目的.也是很重要的,正确的学习目的更是能催人奋进。反之,没有目的的学习,就是对时光一种极大的浪费。我们可以在长短计划的指导下,使学习一步步地由小目的走向大目的。
最后,也是最关键的一点,就是要科学、合理地安排作息时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
开学第一周,永远是那么记忆犹新,那激动的心跳至今还未平静。这一周,永远是美妙的。它意味着我们又长大了,该向新的目的进发了。看到同学们和教师们亲切的笑脸,心中不禁荡起阵阵涟漪。看着生疏的书本,一股好奇心从心底萌生,学习的兴趣不知怎么地,比黑咖啡还浓。
真心希望,新学期的每一天,都像开学第一周一样美妙,继续精彩不断!
高中励志周记15
又要写周记了,提笔,准备下落时脑子里一片空白。写什么呢?我想,也许在家中的同学们也有同样感受吧,也许他们都用起抄写大法……,但总之我又该写什么呢?
没有一点想写什么的欲望。就是因为初三生活过于平淡吗?还就是因为自已没能去细心地观察?去写读后感?可看着满书柜的书却发现似乎早就一本本地数过,搬上了作文本。去写片段的随笔?心里却有些不乐意――毕竟已写过两遍,老师不烦自已已烦。
还就是去随意翻篇作文题写一篇毫无新意的'议论文?或许它们能在考试中得上高分,但我的心对自己那看似华丽且磅礴可实质上空无一物的文字生出一阵阵厌恶。
不知谁说过:“打得动别人的文章先要打动自己。”可这一点在我面前完全失灵。初中三年,总共写出了三篇能打动自己的文章,可在阅卷老师面前一文不值,都只有35分左右(50分卷),可那些在我心中激不起波澜的文章却总能得上39分甚至更高的分数。
在将要落笔时,我实在控制不住,作文写出来不就是专门为了赢得分数,而更多就是用来抒发自已。
在厚厚的作文书上,屈原跳江成了免费表演;项羽自刎成了一遍又一遍精典“剧幕”……他们从江上不断爬上来跳下去,不断举剑自刎,再举剑再自刎,而那令我不禁留下赞叹的却屈指可数。
于就是,我喜爱上了《创新作文》杂志,不为别的,就为它的“抒真情,来真我。”这才就是真正的作文。
也许迫于压力,我会继续在考试中写下那种少了几分真实,甚至违心的文章,但我会去努力书写真实的自已下笔。
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