小学生周记经典15篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们对人和事情也有了新的看法，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。快来参考周记是怎么写的吧，下面是小编精心整理的小学生周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生周记1
3月1日星期五晴
玩老鹰捉小鸡
今天下午，最后一节课时，王老师带着我们到操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我一听高兴极了，这可是我最喜欢的游戏呀！我主动当了“母鸡”，韩锴当了“老鹰”，其他的同学扮“小鸡”。
游戏开始了，“小鸡”一个拉着一个，跟在我背后。“老鹰”装着一副可怕的样子，咧着嘴，瞪着眼，张开双臂当翅膀，用力摆动着，嘴里不停地叫着：“老鹰来了，老鹰来了！”“小鸡”们看见“老鹰”这副饿狠狠的.样子，都有点害怕了，惊慌地望着“老鹰”，飞快地移动着脚步，我连忙张开双臂，保护“小鸡”，“老鹰”更得意了，“小鸡”们看“老鹰”这么得意洋洋，顿时，打起了精神，他们跟着我转。我把两手伸直，挡住“老鹰”，向右拐弯。“老鹰”连忙向左猛追。“小鸡”们跟着我左躲右闪，把“老鹰”弄得晕头转向。
“老鹰”擦了擦头上豆大的汗滴，继续跟我们来玩，这回，“老鹰”吸取了刚才盲目猛追的教训，沉着地望了望“小鸡”们，一会儿向左跑，一会儿向右跑，一会儿又连跑了几个圈子，累得“小鸡”们直喘气，“老鹰”看着这些“疲劳”的“小鸡”，猛得一个转身向尾后那只“小鸡”追去。我慌了，马上拐弯，而“老鹰”却一个箭步冲上去，追赶那只掉队的“小鸡”。还有三步了，两步了……，“老鹰”摆了一下手臂，一把抓住那只“小鸡”。“小鸡”们都目瞪口呆地看着“老鹰”，“老鹰”乘胜追击，又抓了好几只“小鸡”。
游戏还在继续，操场上飘荡着我们一串串的笑声。
小学生周记2
理想，就是飞向蓝天的一对翅膀；理想，就是希望的种子；理想，就是进步的阶梯。人人都有梦想，有的人想成为画家，有的人想成为警察…而我，想成为一名医生。
理想，是一张白纸，需要我们来涂上鲜艳的色彩。有了理想，才能开出生命之花，结出生命之果。我为什么想成为一名救死扶伤的“白衣天使”呢？这就要提起几年前的'事情了。那天，我因为头撞伤进了医院，医院里的医护人员对我的细心照顾……使我记忆犹新。从那时，我对当一名医生的念头就油然而生了。以前我非常怕去看医生，但医生只要做些小检查就知道你得了些什么病，让我觉得非常神奇。我想成为医生的原因是：1、因为医生为病人无私奉献。2、因为医生能够帮助病人恢复健康。等我长大了，我要为我们祖国的医疗卫生事业做出贡献。医生能用奇妙的魔法使病人起死回生，医生就好似那善良的天使，这一指，那一点，就能减少疾病给人们带来的痛苦，就能消灭病人体内折磨病人的病魔！医生，是一个十分快乐的职业，它的快乐在于救助病人，为人民服务。
苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。如果想成为一名医生，应该多学习关于医学的知识，多阅读简单的医学书，同时也要学好课本上的知识。要知道：理想的实现只靠干，不靠空谈。人的活动如没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
让我们为了实现自己的理想而努力，而奋斗吧！要不断地奋勇前进，不懈地努力。不付出就没有收获，如总是幻想，不去努力奋斗，那你的理想就只是一颗转瞬消逝的流星！
小学生周记3
题记：青春的美丽既是刹那的辉煌，也是明媚的忧伤。
青春是美丽的，青春又是短暂的；青春是是永恒的，青春也是遗憾的。
青春是一扇无形的门，当你跨入青春的门槛时，总有几分对往日的.怀念；青春是一座神圣的宫殿，当你走进青春的殿堂，总有一丝对未来的憧憬。
青春总是充满生机与活力，我们用真诚广结好友，品味友谊；青春总是充满梦想与追求，我们用坚强努力拼搏，实现梦想；青春总是充满成功与希望，我们用自信挑战机遇，收获成功。正值青春的我们有的是万千的思绪，有的无限的感慨。
再回首，曾经的我们欢乐过，也烦恼过；曾经的我们甜蜜过，也伤心过；再回首，曾经的我们成功过，也失败过；曾经的我们拼搏过，也放弃过。我们有时开心的像春天的花朵，灿烂的笑容在脸上尽情绽放；我们有时悲痛的像秋天的落叶，伤心的眼泪从脸颊无情流下。
李太白叹人生易老，发出"黄河之水天上来，奔流到海不复回"这样的感慨；而曹孟德却认为"老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已"。杜甫叹岁月无情，发出"白头搔更短，浑玉不胜簪"这样的感叹；而苏东坡却高唱"谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡"。
一年之计在于春，一日之计在于晨。年轻的我们像早晨初升的太阳，散发出无限的光芒。我们要好好珍惜这短暂易逝的青春年华，不能在青春留下遗憾；我们要好好品读这有滋有味的青春时光，不能在青春留下忧伤。
青春的背影在街道上并不耀眼，但这份独有的清涩与美丽是世间最美的感觉。让我们散发青春独特的激情与活力，向着人生的目标奋勇直前吧！
小学生周记4
五中的学校，充满欢乐的笑声，读书的热情，和一股积极向上的信念，我就是这学校中的一份子。
早晨，刚进入学校的学生，他们的生活开始充满斗志;午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着;傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。
学校的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。学校内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为那里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。
学校的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激动的`比赛;愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章;更有趣味的文章。
学校的生活是充满挑战的，只要一不细心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。
学校的生活还有教师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，教师就会引导你，最终战胜困难;但你悲痛难过时，教师就在你旁边倾听你的心灵
学校的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却能够从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志;在嬉戏中，是欢乐的;在做题中，能锻炼自我的心志。
学校的生活是有情感的，朋友的有爱，教师的关爱，随时帮忙者我们，患难见真情，在自我最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
学校时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，所以我要说:“我爱我的学校，我的学校独一无二!”
小学生周记5
不知不觉春天的脚步近了，窗外的树木一夜之间吐出了嫩嫩 的新芽，桃树上的花骨朵一个个 含苞待放，等着争奇斗艳。早上暖暖的阳光照在身上，真舒服呀!
这美好的早晨让我快忘了和妈妈昨天晚上的小摩擦。因为心中没了怨气，这会觉得肚子好饿，想起刚妈妈叫我吃饭，我没理会，径直背上书包走了。
想想，哎，干嘛呀，不就因为昨晚看电视太晚妈妈训了我吗，有什么呀，妈妈也是为我好，怕我早上起不来。不值当跟妈妈动那么的气，中午回家好好跟妈妈道个歉。
可是这会肚子咕咕唱着空城计，得把早饭的问题解决了，要不然上午四节课上完我非饿晕不可。吃点什么呢?正为难呢，一辆电动车在我面前戛然而止，一看是舅妈，奇怪舅妈这个时候怎么来了?舅妈笑嘻嘻地放好电动车，从电动车里拿出保温饭盒说：“我早上做的鸡蛋煎饼，热乎的，你吃两张。”顾不上想舅妈是怎么知道我没吃早饭，拿着煎饼三下两下就给吃完了，软乎乎的'·煎饼吃的我直噎的慌，舅妈是时候又递过来一保温杯豆浆，好像用核桃和杏仁榨的，又香又浓，真好喝!
吃饱喝足我准备上学去了。舅妈才说：“贝贝，你长大了，应该懂事了，别总和妈妈闹别扭，妈妈都是为了你好。这热乎乎的早餐都是你妈送来的，你妈说春天正是长身体的季节，可不能不吃早餐缺营养，再说上午课程这么多，不吃早餐多累脑子呀!”
“哎呀，跟我妈一样啰嗦，回去吧。”我头也不回的朝前走，生怕舅妈看见我眼里满眼温暖的泪。春天是万物生长的季节，我不能光长身体，不长心智。我要做个懂事的大孩子，在这春暖花开的季节，我要对妈妈说，放心吧，妈妈，你女儿这朵花一定会开的更加灿烂的!
小学生周记6
大家好，欢迎来到黄山，我是你们今天的导游，李导。今天，我将带领大家游览黄山，希望诸位游客们喜欢。
首先请大家紧随着我的步伐。看，这就是黄山四绝中的第一绝：奇松。黄山千峰万壑、比比皆是。世界最著名的黄山松有：迎客松、送客松、蒲团松、龙爪松、竖琴松、陪客松，这就是黄山的十大名松。下一个景点是四绝之二，请诸位游客继续跟着我走，登山途中，途中也务必请大家注意安全。
游客们，麻烦请从槐树旁边的那个楼梯口走上来，然后请止步，请大家注意往我身后看，那些巨石就是四绝之二：怪石，以奇取胜、以多著称，已被命名的.怪石有一百二十多处。麻烦请大家顺我的手指那边看，那就是猴子观海，远看像一个猴子，除了猴子观海外，还有仙桃石，仙人指路、金鸡叫天都等奇石。如果诸位旅客喜欢，可以选择在附近拍照留念，十分钟之后我们在这里集合。
麻烦请跟上我们的步伐，游客们，我们再往那边看去，那里便是四绝之三，云海。自古黄山云成海，黄山是云雾之乡，以峰为体，以云为依。黄山的云海冬季最为壮观，人们为云海的美丽而奔波，称作为赶海。
好了，我们先去休息一下，然后接下来我们再去四绝之四：温泉。温泉古称汤泉，原有于八百五十米的紫云峰，可饮可浴。诸位旅客请想象一下，这么美好的温泉，我们如果不参观直接错过的话那可怎么行呢？
好了，各位旅客们，今天我们的黄山之旅到这里就已经全部结束了，大家今天玩得开心吗，你们今天是不是已经对黄山有什么深刻的印象呢？
小学生周记7
我的爱好很多，但我最喜欢的是“剪报”。
剪报，就是把报纸上自己感兴趣的文章剪下来，贴在一张纸上。天长日久就集多了。家里的报纸被我剪得大窟窿小眼睛，没有一张完整的，父母也经常为此说我，但我仍然“迷’，着它。
我把剪下来的报纸进行分类，有“家庭装饰”、“生活常识”、“幽默笑话”等几十类，分别贴在纸上，做好标记。
别看剪报很费事，可它对我的生活和学习却有很大的.帮助。
有一次，我们家养了一盆月季花，可总也找不到合适的地方放，干脆放在电视机旁吧！可是过了一段时间，花就渐渐的地蔫了。这是怎么回事呢？我们更加细心地照料它，可还是没有用。我查阅了剪报后，终于弄清了原因。于是，我背过身去，故意咳嗽了几声，摇头晃脑地说：“电视机在播放节目时，其显像管不断放射出一种肉眼看不见的X射线。这种射线虽然大部分被管壁的重金属吸收，但也有一小部分会放射出来。放射出来的徽量X射线虽然对人体危害不大，但对其周围的植物却很有害。X射线会影响花卉的新陈代谢，造成植物衰萎，甚至死亡。”我说完了，妈妈问：“你怎么知道的？”“看剪报！”我自豪地说。爸爸信服地点点头：“剪报还真有用！”
可不是吗！剪报救了我家月季花一命，也使我学到了许多课堂上学不到的知识。过去，我吃苹果从不削皮，即使有斑点的，我也只洗洗就吃了，可看了剪报上的“一点通”后，我便不再这样吃苹果了。因为水果上的“斑点”，一般都是有毒物质慢慢渗人果实的表皮而形成的，常吃这种有斑点的水果，会引起慢性中毒。因而，吃有斑点的水果必须削皮。你说看了这篇文章，我吃苹果还能不削皮吗?
这下你知道我为什么喜欢剪报了吧！剪报丰富了我的课外知识，我越来越喜欢剪报了！
小学生周记8
这天是周末，一早起床朗读了几篇英语课文后，我就来到客厅里，打开电视，选了一部经典的美剧。然后一边做着体操，一边认真的看了起来。
几乎在我众多的周末时间里，我都是如此度过的。我在客厅里接着美剧学习着英语，母亲在厨房里为我与父母准备着早餐。等到父母带着一双惺忪的睡眼从卧室里走出来了后，见到我伸腿弯腰的早已见怪不怪，不过这天早上，父亲倒过一辈热水后，瞧着跟着电视里的对话学着，喝了一口水后，父亲突然朝着我道：“这也是一种学习。”
父亲的话我回以一笑，是啊，这也是学习，这种语言上学习比起让自己一个人的朗读更有效的多。将自己代入电影里的角色，尝试着用他们的心情将对话说出来，这提高了我说英文语速，同样也增加了情感，更有一种吸引力。
不过往往我一步电影还没有看完，母亲就从厨房里探出了脑袋来，朝着我与父亲道：“准备准备，吃饭了。”这个时候，我会将电影暂停，在于家人们吃完饭后继续。不过对于那种有几个小时的'电影，我会分成几段来学习。每天里我的学习任务都是分配好的，我有着自己的学习计划，在我的休息日里该做什么，我也早就在心里安排好了。
学习的方式有很多，学习的种类也有很多，在我的眼里，只要是你带着一种目的性去学习一样东西，就是一种学习。并且带有目的性的学习往往都是效率的，就如我现在的这种学习。我开始这种学习的时候，目的就在于提高自己的口语能力，让自己与别人之间外文的对话更具有吸引力。在经过一段时间这样的学习之后，果然我的英语说话水平提高了不少。
小学生周记9
周六早上，披着晨光，我们一家三口和堂弟来到了乡下，帮助爷爷奶奶做农活。
刚到布着些青苔的门口石阶了，爷爷奶奶便给我和堂弟一人一只水桶。“干吗？”“浇水去。”于是我们俩便提着两只水桶上路了。告别了城市的喧闹，乡下安静的感觉反倒使我有些不适应。虽说泥泞的山路早已浇成了平整的道路，不过农田边上却还是没有改变。走在田间坑坑洼洼的小路上，深一脚浅一脚的，颇有点难受。
到了河边石阶上，身边的鸟语花香，莺歌燕舞，倒不如那阵阵和风来得舒服，那细细的微风，轻抚着我们的脸。伴着一路和风，我们来到了取水的地方。我左手握住桶的边缘，右手托住桶底，银色的铁皮水桶随着“扑嗵”一声清脆的响声跃入水中，然后又带着满满一桶水跃了上来。好像是我用力过猛，惊动了正在石底小憩的鱼儿，它们全从石头底下跑了出来，四散而逃。波光粼粼的水面泛起阵阵涟漪，在阳光的照耀下，五光十色，着实好看。
打完了水，沿着河过的小路一直往前走，水流澹澹，草木茂盛。我们一路欢声笑语，不知不觉便来到了菜地边。我鲜少来乡下，对这种农活很好奇。也不等堂弟说话，我就抡起勺子浇了起来，密密的'水珠，好似替菜地挂上了一幕晶莹的珠帘。浇过的菜叶，水气淋漓，被打得笃笃地响。有了水的滋润，菜叶似乎变得更加绿了，那种绿色，绿得有活力，绿得有生机。远处的树，好像正俯视着河水，银鳞似的水波好像也被染绿了。这时侯，我觉得水似甘露，滋润蔬菜，同样，也滋润着我的心田。又是一路的谈笑风生，我们离开了乡下。不过，我期待着再次与她得逢。
这次不同寻常的周末，我失去了一次休息的机会，但收获了一次心灵的洗礼。
小学生周记10
1.9月30日 星期天 晴
今天，奶奶在淘米的时候一不小心掉了几粒米在地上，过了一会儿我走来一看，米粒却都消失不见了。我就觉得很奇怪：米又没有长脚，怎么会无缘无故的消失不见了呢？于是，我就去问妈妈。妈妈说：“是蚂蚁把米粒给搬走了。”我惊奇地问：“蚂蚁才那么小，怎么可能把比它身体大几十倍的东西搬起来呢？”妈妈并没有回答我的问题，只是让我自己去寻找答案。
2.10月2日 星期二 晴
我拿了一包饼干和一个放大镜，在蚂蚁经常走的地方掰了一块小饼干。过了一会儿，我看见一个黑乎乎的的小东西正向饼干走来，我举起放大镜一看，啊，原来是一只小蚂蚁。那只蚂蚁用鼻子闻了闻饼干，用触角碰了碰饼干，忽然，蚂蚁立刻向一个的地方跑去。我跟上去仔细一看，发现了一个蚂蚁窝。又过了一会儿，从蚂蚁窝里走出了许许多多的蚂蚁士兵，它们排着整整齐齐的队伍，等待着司令发号施令。我仔细一看蚂蚁“司令”，发现它就是之前的那一只蚂蚁，原来他是回来搬救兵啊，我还以为它不要食物了呢。蚂蚁们一只接着一只，齐心协力地把食物搬“回家”，我仿佛听见了它们的'叫声：“123加油！123加油！”
3.10月4日 星期四 晴
我拿了一杯水，倒在了蚂蚁窝里，蚂蚁们以为下雨了，便四处逃窜。水倒完了我把杯子放到一旁，继续观察着蚂蚁。一会儿，蚂蚁们又聚集在一起，每一只蚂蚁的触角都在和另一只蚂蚁的触角碰呀碰，好像在讨论什么。大约过了五分钟左右，蚂蚁又排起了长长的队伍。我眼睛一亮，立刻凑了上去，发现它们在造房子：一只蚂蚁在前面挖，挖累了就到旁边休息，另一只蚂蚁接着挖，休息好了接着挖。我一连看了两个钟头，才挖好！
小学生周记11
在每个人的成长过程中，都少不了老师那循循善诱的教诲，我也不例外。在我的印象中，有一位老师使我终身难忘，那就是陈老师。
陈老师个子高高的，圆圆的脸蛋上长着一双明亮的眼睛，时刻闪烁着智慧的光芒，短短的`头发乌黑发亮，很是美丽。
陈老师的教学技艺可厉害了！记得有一天下午，我去陈老师家玩，顺便写了篇作文。在写作文之前，陈老师帮我讲讲了一下。陈老师那优美的语句使我很快入了迷。忽然，陈老师提出了一个问题，把一向胆小的我猛的从梦境中给拉了回来，我望着陈老师那鼓励的眼神，心里激烈的斗争着，到底是举手还是不举手呢？终于，陈老师那份鼓励帮助我战胜了困难，我缓缓的举起了手，陈老师高兴的说：“王妍，你来回答。”我慢吞吞的说了出来。没想到陈老师竟然大大夸奖了我：“王妍同学说的很正确，来，鼓鼓掌！”陈老师带头为我鼓掌，我高兴极了。
陈老师除了教学技艺高超，那一手好字更使令人佩服。那么，我的课程里当然少不了练字了。在练字的时候，陈老师先在作业本上用红笔为我写了范字，我望着陈老师那漂亮的字，心里羞愧极了，为什么自己不能写出像陈老师那么漂亮的字呢？大概是我不认真吧！陈老师写好后，说：“来，看‘繁’这个字……”我聚精会神的听着。该我写了，我改掉了往日不专心的毛病，一笔一画认认真真的写着。终于写出了一篇令人满意的字。陈老师批改着我的作业，脸上露出了欣慰的笑容！
从此以后，每当老师提问的时候，当我做作业的时候，我总会想起陈老师，陈老师虽然不是我的任课老师，但她那鼓励的眼神，迷人的笑脸，独特的教学方法，却令我终身难忘。
小学生周记12
提起王晓平老师，可能并不为大家所熟知，她是我四年来的班主任，也是我深深爱戴的老师。
她30多岁，中等身材略微发胖，扁平的脸上嵌着一双明亮的眼睛；薄薄的嘴唇向里凹，看去并不漂亮，但在我的心里，她却是美的.化身，是智慧的化身，是我心中一盏明亮的灯。
记得我上一年级的时候，爸爸妈妈工作忙没时间接我下学，王老师每天都要把我们几个没人接的学生送过马路，并且千呆咛万嘱咐，让我们不要跟不认识的人走，她还一直注视着我们，直到看不见了她才返回学校，她就像母样，一样时刻关心着我们，正是她那高度的责任心，才减轻了爸爸妈妈的负担，让爸爸妈妈能安心工作，也使我们平安地度过每一天，记得在上三年级的时候，我被一位学生家长无故训斥了一顿，王老师知道后，严厉地批评了那位学生家长，并让那伙家长向我道了歉，此时，我感到位王老师就像一棵大树，在为我们挡风遮雨，在这棵大树下，我才会有安全感。
王老师在生活上关心我们，在学习上更是严格要求，记得有一次，我的作业错下一个标点符号，王老师把我叫到跟前，严厉地对我说：“别小看一个标点符号，标点符号可起着很大的作用呢！：还给我举个例子说：”有粮食不卖给你路军吃“这句话怎样给它加个标点呢？”我想了想写道：“有粮食，不卖给八路军吃。”王老师说：“你是好人还是坏人呢”？我仔细一想，呀！我不成了坏了了？有粮食不卖给八路军吃。于是我又在不卖的后面加了逗号！这样就成了：“有粮食不卖，给八路军吃。”我这才觉得标点符号作用可真是太大了，王老师即使在批评我们周记，也会让我们懂得深刻的道理。
王老师没有什么轰轰烈烈的事迹，她只是千千万个普普通的教师中一员，而正是这千千万万个普普通的教师，此时此刻，千言万语又怎能表达我对她的爱戴之情呢？
小学生周记13
提起王晓平老师，可能并不为大家所熟知，她是我四年来的班主任，也是我深深爱戴的老师。
她30多岁，中等身材略微发胖，扁平的脸上嵌着一双明亮的眼睛；薄薄的嘴唇向里凹，看去并不漂亮，但在我的心里，她却是美的化身，是智慧的化身，是我心中一盏明亮的灯。
记得我上一年级的时候，爸爸妈妈工作忙没时间接我下学，王老师每天都要把我们几个没人接的学生送过马路，并且千呆咛万嘱咐，让我们不要跟不认识的人走，她还一直注视着我们，直到看不见了她才返回学校，她就像母样，一样时刻关心着我们，正是她那高度的责任心，才减轻了爸爸妈妈的负担，让爸爸妈妈能安心工作，也使我们平安地度过每一天，
记得在上三年级的时候，我被一位学生家长无故训斥了一顿，王老师知道后，严厉地批评了那位学生家长，并让那伙家长向我道了歉，此时，我感到位王老师就像一棵大树，在为我们挡风遮雨，在这棵大树下，我才会有安全感。
王老师在生活上关心我们，在学习上更是严格要求，记得有一次，我的`作业错下一个标点符号，王老师把我叫到跟前，严厉地对我说：“别小看一个标点符号，标点符号可起着很大的作用呢！：还给我举个例子说：”有粮食不卖给你路军吃“这句话怎样给它加个标点呢？”我想了想写道：“有粮食，不卖给八路军吃。”王老师说：“你是好人还是坏人呢”？我仔细一想，呀！我不成了坏了了？有粮食不卖给八路军吃。于是我又在不卖的后面加了逗号！这样就成了：“有粮食不卖，给八路军吃。”我这才觉得标点符号作用可真是太大了，王老师即使在批评我们周记本网 你也可以投稿，也会让我们懂得深刻的道理。
王老师没有什么轰轰烈烈的事迹，她只是千千万个普普通的教师中一员，而正是这千千万万个普普通的教师，此时此刻，千言万语又怎能表达我对她的爱戴之情呢？
小学生周记14
自从学校旁的冰品店开了之后，冰淇淋阿伯的生意就一落千丈了。为什么呢?因为冰店卖的冰五花八门，种类杂多；相较之下，阿伯的冰淇淋，口味单一，一点变化也没有。冰店当然门庭若市，他的生意当然门可罗雀啰！
以前，阿伯总是快快乐乐的做生意，现在，却是愁眉苦脸的卖，连按的喇叭声都有气无力的。每次，当我看着他卖剩的时，真叫人心酸，不禁让我回忆过去……
“当！当！当！……”悦耳的钟声又再次响起，走到校门口，就会看到一群人，围住阿伯，大声的'叫喊着：“这边一球！?“找钱！?“十元给你！?……像极了忙碌的菜市场。阿伯黑黝黝的脸上，挂满了笑容，这是当然的，谁叫阿伯的生意那么好，荷包满满，笑容满面。每位小朋友舔着手上冰凉清甜的冰淇淋，更是有着无与伦比的满足和欢乐，叫我好羡慕啊！
有一次，我央求妈妈也买一球给我，妈妈欣然同意，并从皮包拿出十元给我。我仗着个子矮，体型又小，挤到前面，大声的说：“我也要！”
阿伯看到我，就问：“小妹妹，你要几球？”
我笑说：“一球！?
阿伯对我笑一笑，俐落的帮我装了两球，一路上，冰淇淋冰在我嘴里，甜在心里。没办法，我就是长得可爱嘛！
可是，好景不常，学校旁开了一家冰店以后，阿伯的生意被抢走了，生意不再像以前那么好，阿伯的笑容也不见了……
那一天，我一直在学校看着阿伯和他的车子，一直看，看到学生放学一哄而散了，阿伯也落寞的要回去了。目送阿伯的背影，朝着夕阳的那一端离去。一阵凉风吹来，我发现我的脸上凉凉的，两行眼泪随即又流了出来，连我自己都不知道我为什么要哭……
小学生周记15
时间就像一条流入大海的河流，永不回头。刹那间，我从一个饥饿的婴儿成长为一个九岁的少先队员。同时，我享受着别人给我的快乐，逐渐体会到帮助别人带来的快乐。表示我长大了！
在我看到那张照片之前，我毫不犹豫地花钱。我买了既漂亮又免费的东西。如果我父母给我零用钱，我一两天之内就会身无分文。
我记得那一天，我的橡胶是旧的`，我不想使用它，所以我走进商店，一个橡胶吸引了我的眼睛。推销员走过来说：“姐姐，你要这个橡皮擦吗？只要几块钱！买吧！”推销员告诉我。我不得不付钱买橡胶，我不得不想到报纸上的副图：可怜的孩子，乱七八糟的头发，黑色的小脸，和老人，眼睛流露出对幸福生活的渴望。我想过了。我把橡胶放回去了。就在这时，我仿佛听到有人对我说：“啊！那就是钱。这只是他们第一次吃饱了。不，不。“不行，不！”我似乎听到有人坚定地说：“即使他们能让他们吃一顿好饭，也能吃得饱，省点钱！”我被这些话弄得心烦意乱，然后把它放下，拿了一会儿，像这样两次。橡胶被我的手加热了。最后，我下定决心果断地放下橡胶，对店员说，谢谢，转身走出了商店。因为我知道，在贫困的山里，孩子们比我们需要更多的帮助，更多的关注和爱！我要省钱，为他们创造更美好的明天。
从那时起，每个省更多的钱，为他们创造一个良好的生活一点点，一点钱罐子，我的心脏感到一种幸福，为贫困山区孩子的快乐。在我的梦里，我梦见自己的喜悦声音的语言，看到他们的新学校......我认为他们的愿望都会在我们的共同帮助下实现的。
虽然这九年给我留下了无数成长的足迹，但最让我印象深刻的是，这幅画震撼了我的灵魂，让我意识到付出比得到更幸福！随着我的成长，我将踏上更多难忘的脚印！
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