【精华】周记初中范文汇总7篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，想必大家都有了很深的感触吧，此时此刻我们需要写一篇周记了。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的周记初中8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
周记初中 篇1
其实，我读曹文轩的作品一直有一个问题没弄明白：为什么每篇的结局都是一个悲观的场面？至今，我也没有弄明白。
本小说，是讲一个叫林冰的男孩子的故事。林冰有几个好朋友，分别是马水清、刘汉林、谢百三和姚三船。他们在油麻地中学的初中部（油麻地上都叫红瓦房）认识的，并地当天遇到个仇敌：乔桉。林冰还暗恋一个女孩子----陶卉。这本书就是讲他们的故事。每一篇的故事都不同，比如：《柿子树》讲的是马水清家的情况，《蓝花》就是讲杨文富和夏莲香的事情，《染坊之子》讲的是赵一亮……
而他们都有一样东西未珍惜：赵一亮没有珍惜他来二胡的时光，最终去坐牢；马水清没有珍惜他的爷爷，在奶奶去世的一星期后，也去世了；林冲没有珍惜他和艾老师的交往……许许多多，总的来说，就是没有珍惜人与人之间的关爱。
是啊，我也有许多不珍惜事物的地方，我写作业总是磨磨蹭蹭的，这就是不珍惜时间；我洗澡都要在十分钟以上，这就是不珍惜水源……
当我看见他们的错误时，好像就看到自己以前的样子。所以，我决定改正错误。
周记初中 篇2
小朋友们，你们知道我最喜欢的体育运动是什么吗？那就是游泳。你们知道吗？我从六岁开始游泳，我已经游了二年了，我会游蛙泳、仰泳、自由式，现在正在学蝶泳。
我喜欢游泳，因为在水里游，就像小鱼一样自由自在，那种感觉特别好，很轻松，很舒服。
我最喜欢每次上完课，老师都带我们去深水区里做游戏。比如“开火车”和“抓人”。老师说，只要好好上课，以後还有更多新游戏等着我们玩。
“开火车”就是的游戏是这样的，老师是“火车头”，老师拉着我的手，後面的同学一个接一个，抱着腰，我们在水里连成一条直线，像小青蛙一样在水里游。我们还唱着歌，歌名叫《小火车》，歌词是这样的：“小火车，嘟嘟叫，小火车到站了！”每到一“站”，就下去一个同学，直到最後剩下一个人，游戏才算结束。
“抓人”也很好玩，老师游到远处，让我们全部同学，都下水去抓他，可老师游得很快，我们都抓不住他。有一次，我快要抓住了老师的腿了，老师却像小鱼一样闪开了，结果还是没有抓住老师，真可惜！
我们的老师可棒了，还会在水中镟转，我就偷偷地跟着老师学，後来我终於学会了。我真高兴！
游泳一个人没有意思，但是很多同学在一起游，一起做游戏，就有意思了。
通过这二年的坚持游泳，我既能锻链了身体，学会了游泳，又感受到了游泳带给我的快乐！（虽然有时我感觉到很累，但是想到和同学们一起游戏的快乐，我就坚持下来了，这就是团队的力量！
通过游泳，我还明白了学什么东西都要坚持，才能实现自己的梦想！
周记初中 篇3
我在下午写了一会作业以后，便与三号寝室的那些人物玩篮球去了。
总共有四名队员，分为两组，我与斌一组，春与明一组，随后展开了“搏斗”。斌是个学习好，与人善，不骄不馁的人物，与他一组实是求之不得。再观看另一组，春是个“个人主义”，明是不屈不挠。尽管两队看似势均力敌，但打开却是另一番样子。自认为不行的我，每个回合都能接到斌的传球。越打我与斌越有兴致，尽管我总共才投进三颗球。这样，半个小时下来，胜负关系已不言而喻了。
比赛结束后，我感到十分兴奋。我不是为打赢而兴，而是倾慕斌从打篮球这一事实上透出来的非凡合作精神。他不以技术高超而居功自傲，反倒因为丁点失败向我道歉。我觉得这不仅仅是一件平凡的小事，它可以比谆谆告诫对我更有用。“胜不骄，败不馁”，我两点都做不到，但斌都做到了。我意识到，他比我强，强得多。他是那么善于与人合作，使你打心眼里暖茸茸的。从他身上，我汲取到不少有益的东西，那是只可意会，不可言传的，我真感谢他。
希望经过这次自我教育之后，我能与斌看齐。此外，我很想和他交个朋友。
周记初中 篇4
步入初中后，总感到寂寞，满目都是陌生的面孔，放学后，也总是独自回家。立秋了，阵阵秋风吹来，丝丝凉意浸透全身，我禁不住蜷起身来。想起以前放学时，一出校门，我便随着同学们欢呼雀跃地迎着凉风跑，一点儿不觉得冷，每个人脸上都是红彤彤的，象一只只熟透了的水蜜桃，那场景真是其乐融融。可是现在，唉！陪伴我的只有瑟瑟的秋风和行色匆匆的行人。“呼呼”的热气从路旁的小吃店中冒出来，拂过我冰冷的脸颊，朦胧中，一件令我心颤的事儿又浮现在眼前……
那是一个阳光明媚的下午，我们陆续来到校园，走着走着，一个熟悉的身影突然映入我的眼帘，咦，那不是我小学时的好朋友李业吗？我又惊又喜，撒开脚丫，“噌”地蹿到她身后，“哎-”我愉快地拍了一下她的肩膀，她转过身来，愁眉苦脸地望着我，没有我所期待的惊喜和亲热，只有淡淡的一句“王江凌啊！”一丝疑惑掠过我的心头，这就是以前那张总是带着笑容的脸庞吗？以前她可都是亲热地称呼我“大毛”的，今天怎么这么叫我呢？正当我百思不得其解的时候，李业却准备走了，我怕以后联系不上她，连忙大声问了一句“哎，你在哪个班哪？”没想到她竟猛地一回头，瞪着我，口气生硬地冲我喊到：“哼！知道你在英才班，有什么好得意的！”说完，便拂袖而去。“我……”一时语塞，我只能呆呆地站在那里，任凭迷茫拍打着我的心房。不禁又想起了以前我和李业的嬉戏，想起了那篇被老师大为赞赏的作文《李大脸》，想起了李业笑嘻嘻地向我收版权费，而我嘲弄她假正经……难道这一切都只能成为过去？我觉得似乎有一双无形的手正捶击着我心底最柔软的地方。
从那以后，每当我回想起李业那远去的背影，一股深深的内疚便涌上我的心头，再遇见过去的朋友时，我不愿上前搭讪了，而是低下头匆匆走过，偶尔也会望对方一眼，却什么都不说，因为我怕伤了更多人的心。
“叮零零--”一阵自行车的铃声把我拉回现实中来，独自漫步在这凄凉的小路上，一片落叶飘到了我的脚边，拾起一看，还是青的，唉，难道我们的金色童年也要象这片落叶一样过早地凋零吗？我满心愤懑，不禁高声问自己：“为什么初中生活就该这么寂寞，难道生活非要逼我们这些少年作‘一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨。’的哀叹吗？”
周记初中 篇5
这周的教师节是一个值得庆祝的.日子，在这欢庆的节日里，一张张贺卡，一束束鲜花，都无法表达我们对老师衷心的爱戴和感激。老师，那是你们的节日，鲜花为你们而盛开，旋律为你们而奏响。
如果说，蓝天教会鸟儿飞翔，大海教会鱼儿游泳，那么老师，您不仅教给我们知识，还教会我们做人。您用您的辛勤汗水浇灌我们，您用您的无私奉献教育我们；您用您的真挚心灵感动我们。老师，是您把我们领进知识的殿堂，数学课上，您可以把枯燥的数字变得生动有趣；语文课上，您为我们打开了一个斑斓的新世界；英语课上，您让我们领略了异国语言的魅力。
感恩老师，其实并不需要我们去做惊天动地的大事，而是我们发自内心的尊重和祝福。现在正值新学期的开始，我想说：我们会从日常生活的点点滴滴做起，从认真完成作业做起，从认真听课做起，从遵守纪律做起，从团结同学做起。
最后，我要把最真诚的祝福，献给我们的老师，献给我们的学校：祝老师们身体健康，节日快乐！祝我们的学校永葆青春！
周记初中 篇6
今天是星期日，你们猜猜我在做什么呢！睡懒觉？错了！我可不会像别人一样在床上睡着懒觉。因为我和父亲约好了去书城看书，到广场上放风筝，所以我早早的就起床了！
我们坐了差不多三十分钟左右的车就到了书城。在门口望去，哇！里面人山人海。然后我和父亲来到了阳光姐姐的专柜前，父亲就去找他喜欢看的书去了，说等会来找我。专柜前的人实在太多了，我想拿书都拿不到。过了一会儿人群慢慢散去，我马上拿了一本阳光姐姐得书里面主要讲了三个好朋友的得故事。渐渐地我沉浸在这美丽的故事里了！不知过了多长时间突然父亲的声音在我耳边响起：“芯伊，我们去放风筝吧！”然后，我高兴地答应说：“好的！父亲。”
接着我就和父亲来到了龙城广场。在那蔚蓝的天空上已经飘着许多各种各样的风筝有老鹰，蝴蝶，卡通人物……！父亲给我买了一只大老鹰，它的头是黑色的，身体是黑白相间的，画得像极了！父亲拉着风筝线慢慢地跑着，风筝慢慢地飞翔在了天上，好高！好高！我也梦想着有一天像这只老鹰一样在蔚蓝的天上展翅飞翔，去看看我们地大物博的祖国！我和父亲玩得太高兴了。天色慢慢地变晚了，我依依不舍地里开了龙城广场。
啊！这是一个令我最难忘的星期日。可惜没有留下一张纪念照留念！但是它已经深深地印在了我的心里！
周记初中 篇7
学校在中秋节之前举行了一年一度的秋季运动会，那一幕幕至今让我感到很美。
早晨，和煦的阳光斜斜地照着足球场上的草坪，那绿油油的小草在微风的轻拂下自由地摆动着，仿佛在大舞台上尽情地舞蹈着。很多学生聚在门口，也许是刚刚到的，耳边有家长不停的嘱咐与唠叨，但他们脸上洋溢着微笑，表达着他们对运动的向往、对运动之美的无限向往，这种对运动的渴望也是一种运动之美。
开幕式时，我举着旗子站在球场的边缘，接受着阳光火辣的洗礼，无聊地等待着开幕式的结束。我看见一群鸟儿在天空中自由地翱翔，它们在我头顶上盘旋，不一会又飞到草地上，不停地啄虫吃，然后又飞身而起。就这样来来回回，上上下下几次后，我终于看明白了，它们在比赛，它们在比赛飞与啄虫，从它们的叫声中我听得出，它们在竞争，但很快乐。我突然感受到了运动的美，那就是竞争心与快乐。
突然，我听见一阵惊呼声，一抬头，望见主席台前有一蓬一蓬的气球升起，伴随着人们的欢呼声中，那些气球徐徐升空，五彩缤纷的气球在阳光的照耀下显得格外艳丽。一阵风吹来，将气球吹散，但气球仍不停地向上蹿腾。是啊，这气球不就象征着我们吗！气球在运动，它们在向上，这就是运动之美啊！一种向上的美。
开幕式结束了，再回到运动场上，看到运动员在赛场上飞快地驰骋，以最快的速度冲向终点，即使是在途中跌倒，也立即爬起来，奋不顾身地冲向终点，这时，我看到了运动的美，那是一种坚持不懈地精神。在接力赛场上，看到整个班的同学奋勇拼搏，最后取得理想的成绩的喜悦与兴奋时，我感受到了运动的美，那是一种团结的精神。在场下，当一位运动员取得成绩后回班时，整个班的同学都为他庆祝，为他服务，这时，我也看到了运动之美，那是一种成就后的自豪感，一种集体荣誉感。
我们喜爱运动，因为运动有美；运动有美，是因为我们有着向上的精神。在一个充满物欲的社会中，所幸有运动，带领我们向上、进取。也许有一天，运动也会脱离世俗与黑暗，走向光明的所在，形成永恒的美，永存人心。
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