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初一周记

时间：2022-09-25 17:45:03 周记我要投稿

初一周记模板合集七篇

　　转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们对人和事情也有了新的看法，是时候好好地记录在周记中了。周记你想好怎么写了吗？以下是小编整理的初一周记8篇，欢迎大家分享。

初一周记模板合集七篇

初一周记篇1

　　充实而又乏味、紧张而又轻松、叫苦不迭而又乐在其中，便是我对一年初中生活的评价。

　　我们早已习惯不管春夏秋冬早上6点多就起床，7.20准时到教室进行“激情早读”，放学后以跑800米的速度冲到食堂“抢饭”，放学后一起相约到操场走走，之后到教室晚自习，回宿舍来这间吃吃饼干，来这间吃吃水果，熄灯后躺在床上，聊着聊那，天天数着今天星期几啦，倒计时的记着还有几天到周末，即使我们只有那折合一天半的假期，还要背着一书包书坐将近两个小时车程赶回家…

　　但总有一些让我们在无味的生活中值得放松的事情，社团活动时时都那么精彩，老师也会时不时会宣布，什么时候什么时候我们要参加什么活动，什么时候又有比赛了，也是这些活动让我们的生活变得生动。

　　我们会记得墙上满满的奖状、锦旗，我们在运动会上赢得全校最高分，在竹坝社会实践中获得教官的高度评价，在义卖活动中筹得善款居全校第一的好成绩，但我们也会记得我们一次两次马虎而丢失的流动红旗，在歌唱比赛中留下的遗憾。

　　当然我们也会有争执，也会有打闹，但我们总会化解，也许是做完了一套试卷，吃了一顿饭，睡上一觉之后，大家又都是好朋友了。

　　也总会遇上不好的事情，或是考砸了，或是做错事情了，但在同学一片没有良心的打骂声中，我们也总能站起来，失败带给我们的不是痛苦而是经验。

　　总而言之，八班集齐了各种能量大神，各种味道，到了班级就像一抹阳光照进心窝，永远那么暖和，八班的小伙伴们，we are together！

　　简单、舒服、放松——永远的八班。

初一周记篇2

　　有些事情在我的脑海中就好像炊烟一样，淡淡的散去，而有些事情总有一抹闪亮与温暖感染着我。

　　记得那天雨下得特别大，好好像要把整个城市淹没，城市的交通处于极其拥堵的状态。我放学回到家，等着妈妈下班。可是等啊等，天色渐渐黑了下来，妈妈还是没回来。这时我的心情就好像热锅上的蚂蚁，焦急万分。平时妈妈工作很忙总是很晚回家，今天应该也不例外吧。我仍然耐着性子等呀等。

　　时针已经指到八点，我不时的望向门口。突然电话铃响了，我拿起话筒传来妈妈着急的声音，妈妈说：“因为堵车，还有几个小朋友没有接走，你在家再等我一会儿，别着急啊！”我听了妈妈的话，心里虽然有些不开心，但我还是安慰妈妈说：“妈妈，您别着急，我会照顾好自己的。”

　　又过了许久，肚子早就开起了音乐会。妈妈又打来几通电话，我的心情总是从高兴到失落。等啊等，这时，时针已经指到十点整。我又饿又有些害怕。心想：别人家的孩子真幸福，有妈妈陪伴，而我却独自一个人在家，心中不免有些失落。可转念一想，妈妈为了更多的人而无法顾及到我，我应该理解妈妈呀！突然听到楼门口熟悉的脚步声，我便迅速的打开门迎接妈妈，妈妈愧疚的说：“最后一个小朋友刚被接走，所以我回来晚了，肚子饿了吧？妈妈给你做饭去。”我微笑着说：“妈妈我已经长大了，您就别担心我了，快休息休息吧！”说着我和妈妈不约而同的向厨房走去，撞到了一起，我和妈妈哈哈大笑起来！

　　尽管那晚我很饿、很孤单，但我的内心却一直非常温暖。

初一周记篇3

　　时间过得真快，一年就这样过去了。还记得那个对初中生活满怀憧憬的我刚踏入大门的紧张心情。而我的初一第一课就是军训。这一课令我受益匪浅。还记得我们顶着烈日坚定地站在操场上，就算汗水浸透了衣衫，我们也不曾放弃过。这第一课教给了我很多课堂上学不到的知识。也让我彻彻底底的明白要想有什么收获必须要有付出。

　　就这样，五天的军训过去了。虽然时间很短，却是初一给我印象最深的一课。就是这第一课不仅让我学会成长，更让我明白了做什么事都要付出努力。

　　五天过去了，真正的初一生活开始了。随着晨曦我们踏入了初中的大门，看着身边形形色色的人，心中产生了一丝好奇。初一是我的新起点，应该说是每一个同学的新起点。我们要丢掉稚气，不能够再好像一个小孩一样无忧无虑了，要更努力，更奋进。

　　初一的我什么都不懂，什么都要学。做什么都不完美。真的就好像刚学会飞翔的雏鸟，就是在这什么都要学的氛围里一颗成长的种子埋下了。

　　一天天的过去了，学会的东西也越来越多。渐渐的感觉自己不需要他人的帮助，总喜欢一个人承受，一个人做事。身边的朋友也越来越少了。这难道就是青春期的自闭吗？初一让我体验到了五味瓶里的酸与苦，但是也让我感受到了甜。

　　还记得学校举办的运动会上，我在赛道上奋勇向前，就听到一声声温暖响亮的加油声。当时的我，真的好温暖，因为有了他们的加油声，我才有了力量。那时的我，感到由衷的快乐。

　　就是这样一个酸、苦、甜的初一使我学会了很多东西，也学会了长大。

　　但是从始至终使我明白了一个道理：人有根，是恒心，是毅力，是斗志，唯有将根向泥土深扎，才能够做挺拔的轻松。而初一就是我们扎根的最好时机。

　　告别多姿多彩的初一，将迎来充满斗志的初二。

初一周记篇4

　　转眼间，我的小学生活，溜走了；我的童年，也将消失……但，回头一想，童年是什么呢？——是春天的小草，勃勃生机；是夏天的蝉鸣，宛转悠长；是秋天的落叶，秋意深浓；是冬天的白雪，晶莹如玉……总之，童年是美好的，是快乐的，是幸福的！每每回想起童年时光的小小趣事，嘴角总会不经意的勾起一个甜蜜的微笑……

　　那是我六岁的时候，一个闷热而寂静的中午，我还在甜甜的睡梦中和周公下棋。突然，天打起了雷，我被强行从睡梦里拖了出来。原来，是有人在敲门。“这大中午的，会是谁来找我呢？”我想了很久，也不知所以。我赶紧跑到门口，想要一探究竟。打开门一看，竟然是姥姥！我立刻叫了一声“姥姥好”，然后把姥姥迎了进来。一坐下，姥姥便用手摸起我的小脑袋，笑着说：“宝宝真是越来越懂事了，将来一定是个好孩子！来！看看，姥姥给你买了什么好吃的东西？”一听到吃的这个字眼，我便立马睁开了原本还睡意朦胧的眼睛（在我看来，吃东西比睡觉可更重要哦）。定睛一看，原来是我最爱吃的樱桃！那樱桃，颜色红得仿佛要滴下来一样。光看着，就觉得味道一定酸甜可口！说了声“谢谢”后，我便立马夺了过来，开始大口大口地吃了起来。我一下，便吃了好几把的樱桃，连樱桃籽儿都没吐，嘴巴里连口水都流动不起来了呢！

　　姥姥看我吃得这般热闹，心里别提有多高兴了呢！可是，她却突然皱起了眉头，大声而吃惊的说：“孩子呀！你怎么吃得这么快呀，连……连樱桃籽儿都不吐！万一，那些樱桃籽儿在你的肚子定了‘居’，那你的肚子里就会长出一大片的樱桃树，到时候，便会结出一大堆的樱桃，那样的话……你的肚子，一定会被撑破的！”还没等姥姥说完话呢，我便立刻把嘴里所有的樱桃给吐了出来，然后大声的哭了起来，说：“完了！我吃了那么多的樱桃，有那么多的籽儿没吐，那肚子里一定会长出樱桃树，到时候，肚子里一定会塞满樱桃的！那一定会很疼的！完了，完了！”姥姥看我哭成这样，立马解释道：“放心吧，不会有事的！姥姥是骗你的！姥姥呀，是担心你吃的太快，会不小心噎着，所以呀，我才会那样说的！”我听了，半信半疑的说：“真的？我的肚子里不会长樱桃树了吗？不会疼了吗？”姥姥笑着说：“放心吧！不会了！”我听了，立马破涕为笑，继续大把大把的吃了起来（这一次，我可吐樱桃籽儿了哦）……

　　童年是多么地有趣啊！尽管，它像小河流水一样，急匆匆地流来，急匆匆地流去，一去，不复返……但是，童年，在我的一生中，却永远地留下了一个不可破灭的印象，永远地留下了一个甜蜜的微笑……

　　尽管这是一件很傻很天真也很小的事情，但他不正应景了我的童年之趣吗？

初一周记篇5

　　20xx年7月14日，我去了西安的看了秦兵马俑。

　　秦兵马俑真是百闻不如一见！

　　一号俑坑非常大，我觉得比4个学校的大操场还大一点。而二号俑坑和三号俑坑只有一号俑坑的三分之一那么大。一号俑坑的兵马俑我觉得至少3000个。站在上面，俯视这些兵马俑，它们排列整齐，犹如一支强大的`军队！

　　马俑跟真马一般大小，四蹄强壮有力，鬃毛，眼睛，蹄子雕刻的栩栩如生，仿佛是一只奔腾的战马。还有人骑在马的上面，手持缰绳，跟真的一模一样。

　　在俑坑外面还看见了将军俑。将军俑人高马大，身材魁梧。头戴战盔，身披铠甲，手持一把削铁如泥的宝剑。岁月的痕迹越发显得像一名久经沙场的老将。他昂首挺胸，目光炯炯，神情严肃，身上的装束到外貌，无不散发出一个将军威风凛凛的气质。

　　俑坑里有这么多俑，但是没有两个俑是完全一样的：有的眉开眼笑，仿佛打赢了一场大胜仗；有的怒发冲冠，似乎要跟敌人决一死战；还有的精神抖擞，好像恨不得立刻冲到战场上奋勇杀敌。

　　有的俑半蹲着，好像在埋伏，等待敌军的到来；有的俑军容严整仿佛已经做好了战斗的准备；有的俑抬头张望，好像在查看有没有敌军。

　　兵马俑如此壮观，我深刻为祖国有一个壮观的兵马俑感到骄傲，同时也深刻为祖国昔日的强大繁荣感到无比自豪。秦兵马俑惟妙惟肖的展现了中华民族强大的力量。看着看着，心中就感到油然而生的自豪！

初一周记篇6

　　可不可以不用上学？我希望可以，这样既培养人的自由选择性，又有更多的生活经验。但现实不是这样，是束缚型压迫性的单调蚂蚁式学习法。很少有跟生活相关的，即使有未必懂得如何运用，课上也没怎样或几乎没有介绍。我想说的是为什么要花那么多时间浪费在这个不必要的内容上呢？而却还有那么多的限制与规定。何必要压迫学生走无头路呢？何必要平均主义血虚呢？何必要上不想要或不必要的课呢？遮掩不就糟蹋了学生的爱好、兴趣、特点与擅长领域吗？

　　我们读书只是为了学习我们不知道的吗？那样无头无脑的啃吗？学多就是好吗？的确？但我并不是这么认为，你们仔细想想，世界上的那些名人都是平均学主义者的？也有许多没上过大学的，他们不也是对国家对社会有用的人？所以我反对这样的教法与规定。

　　老师总会说”时间就是金钱，浪费时间就等于谋财害命”。但这些限制与规定是谁弄的？他们就不是老师教揣的吗？那他们就没有资格来限制与规定了，他们没有这个经验，是不识国家和社会的人。我想在这里提醒他们，学生是祖国的未来，要学生保留”金钱”来建设未来。

　　很多事都由不得我们去做的，那老师呢？难道就没有他们的规定与限制吗？有的！却几乎没有或没有学生知道。还说什么人人平等，简直就是把我们当工人或阶下囚了嘛。我这里不是说来学校为的是争吵这事，也不是为争夺什么地位。事实上，学生是来学知识，学道理。连基本上的事都不公，学人生道理呀，汇价去学好了。

　　人呐，只是在学校就能学好知识吗？学他干嘛？满足自己？为了赚钱？读以待币是不可能的。世上那些没读书的名人，他们也不一样能赚大钱。人呐，干啥都要有个度数，要有个理念，要有个目标，不然怎么读都是读死书。他可以不用上学了，学就浪费了青春，让学生”充实利用”青春的人不只是他自己，还有老师的”正确”引导，让他走着”结实”的路。

　　我个人认为，外面的经验更能领悟更多的技能。譬如外国的小孩子小小年纪就出来工作赚钱，而中国的呢？还在母亲的怀抱里。

　　有的人不想读书却总能在学校上课，有的人胸读书却没钱交学费，还有的人想读书却不能上自己想上的课，这简直就是强人所难嘛。还搞得学校像个”社会大学”，什么人都有。

　　可不可以不用上学，我想是不可以的。可不可以不用上不必要的课，所以学习都会举双手赞成。我敢肯定每个学校都未曾做过类似这样的调查。有这样调查肯定会引起学生的超伏特反应。

　　上学是为学生着想。该考虑学生的考虑，而不必要制造无谓的束缚，完全不要读书的人，留在学校”摆雅”？该”整理”一下这些学生，让那些爱学习的无辜学生。解除约束在身上的锁链，让他们与更好的自由空间。