我的小学作文(优秀4篇)
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的我的小学作文4篇，希望对大家有所帮助。
我的小学作文 篇1
每个人都有最喜欢的文具，我最喜欢一支桔黄色的铅笔，这支笔是妈妈送给我的，她还对我说：“祝愿你学习更上一层楼。”这支笔颜色很鲜艳，上面刻着可爱的一些图案，我恨不得晚上睡觉时都拿着。
我轻轻地捧起我最喜欢的铅笔，只见这支铅笔妈妈是圆柱体的，颜色是五颜六色、五彩缤纷，她的.图案分成四格，第一格是一个花园，第二格是小牛、狐狸和小鸟共同座一个长椅上，显得很舒服，第三格是鳄鱼老师在上课，显得很威武，第四格是有许多方格，里面有：魔术师、小朋友等等一些人物，她的顶端是橡皮，下端是尖尖的笔芯好象亭亭玉立在跳芭蕾舞。
她帮助我记作业、写日记等等。她真是我形影不离的好朋友。
我的小学作文 篇2
我身边的人不计其数，有使我尊敬的，有令我讨厌的。自从上了五年级后，我受到了身边的热的关怀，特别是我最尊敬的人——李老师。
从开学到现在，李老师的课堂从不是沉静的，都是冲满笑声的。李老师博学多才，上课时经常说一些革命烈士为祖国牺牲的故事。有一次，他说起鲁迅先生和敌人作斗争时，神情表现出来的只是愤怒，渐渐地，他眉头舒展了，又为我们继续讲课。可能他在想：国家那样强盛，人民安居乐业，难道不都是中华人民共和国的革命家的'功劳吗？李老师真是饮水思源啊！
李老师很严格，经常要求我们纪律严明。每当有同学违反纪律，李老师都严格处罚。有一次，有同学追逐，老师罚他们跑20圈。在坐的同学都在笑，唯独平时笑口常开的李老师沉默了，在耐心教育它们。我的心像打翻了五味瓶，真不知道是什么滋味。老师和我们不是师生关系，而是朋友关系，看见自己的朋友不懂事，谁会高兴呢？唉，李老师真是用心良苦啊！
李老师很幽默，而且“罚法无边”。他每天都呕心沥血地帮同学们批改作业，还坚持写日记、备课。他忙得不得了，还用心教育同学，他不愧为人师表，我以你为榜样。
老师，您是我最尊敬的人！
我的小学作文 篇3
有则笑话说：“人都一样，无非就是两个眼睛，两个耳朵，一个鼻子，一个嘴巴！”我虽相同，但我却有不同之处！
我还是一个未成年的小孩子，具有孩子的天职：天真无邪。
我们一群人在公园等人，不停地抱怨：他们怎么这么慢啊！为了打破这尴尬的气氛，我喊了一句：“徐（名字简称），你看那有跷跷板，我们去玩一下吧……”她意会到了我的意思，我们俩便坐了上去。结果——我们有一种童心未眠的感觉，开心的笑了起来。一上一下、一上一下、一上一下……我们似乎忘了些什么。突然，同学A走了过来，说我们两太幼稚；同学B却说：“跷跷板不是这样玩的！它是来称——体——重——的！”我们一脸疑惑，他骄傲地说：“反正我这么轻，就示范给你们看吧！”说罢，便找来一个人跟他玩。
我生气地说：“不是这样的`！跷跷板需要的是技巧，你们这叫‘不聪明’的玩法。”他们顿时间被我这稚气的话给语塞了……这是个与众不同的我！
我有三大特长：唱歌、跳舞和弹钢琴。一般像别人那样，是不会学这么多的，我也是破例！
我最厉害的是舞蹈，优美的身姿，优雅的舞步！老师教了一首超级快的歌，我们教学速度慢，但我这急性子是耐不住的！我在家找视屏偷着学，学会了，跳给老师看，老师看完后啧啧称赞。我也得意的笑了笑。同学们下课问我怎么这么厉害，我一本正经的说：“只要功夫深，铁杵磨成针！”
看！这就是我！与众不同的我！不一样的我！
我的小学作文 篇4
每一位妈妈都有家务要做，每一个孩子都应该帮助妈妈做一些力所能及的事。我呢，没事也会帮助妈妈做一些家务。
记得有一次，我在家里看书，偶然看见卧室里被我弄成了像狗窝一样，心里很不舒服，准备大干一场。我从卫生间里打了一盆水，又拿了一块抹布准备先擦桌子。就在我准备擦的时候，谁知我拿的竟不是抹布而是毛巾，这也论证了“心急吃不了热豆腐”。
开始了，我把书桌上的书按从小到大的.顺序排好，这样让人看着舒心了很多。可是座子上还有一点脏东西，我拿起抹布就擦了起来，不一会儿座子就像刚买的一样崭新。然后我就把家里所有的家具都擦了一遍，原来清澈见底的水已经变得乌黑，可见我家的家具有多少灰尘。以后我要多擦擦家具，让他们“舒舒服服”的。
我又从卫生间里拿出来一个拖把，把地拖了一遍，地板干净的像一面镜子都能照出人影来了，我却像哈巴狗一样累的气喘吁吁。这时，我想到妈妈每天上班再回来做家务，是那么的辛苦。看着干干净净的家让我感受到了劳动快乐！
这次的打扫太愉快了，妈妈回来夸我是一个能干的孩子，这就是我欣赏自己能干的理由吧。
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