快乐的小学作文

时间：2024-02-02 09:31:52 小学作文我要投稿

【推荐】快乐的小学作文10篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的快乐的小学作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】快乐的小学作文10篇

快乐的小学作文篇1

　　暑假刚开始，我们就参加了科学城基教中心组织的夏令营活动，度过了一个快乐的暑假，快乐的'暑假。其中让我印象最深的就是玩真人CS游戏。

　　游戏开始了，我们男生三连一、二班对阵女生连，我们知道，这是教官有意偏袒女生。比赛一开始，我和队友就占领了旗台高地，对着女生疯狂扫射。哈哈，我们打中了四个，也牺牲了一条命。

　　我勇敢的向前冲，向敌人扫射，但也不幸中了一弹。我慌忙逃跑，躲在了旗台下。这时，我的队友也挂了，他做肉盾，使用我的枪，我躲在他的身后，敌人打不中我，那叫一个爽啊！瞬间秒掉了三个。第一局比赛结束，第二局又很快开始了。我们向敌人发起进攻，我让几个队友冲向篮球场，吸引敌人，我占据有利地形，用机枪扫射，打倒了两个。啊！不好，有人偷袭，我中了两枪，我瞄准偷袭我的敌人，消灭了她，可我却不幸中弹身亡，

　　那个教官，反穿感应服，我们怎么也打不中，好赖呀！最后我们全部光荣牺牲了。

　　这次CS真人比赛，我们男生三连一、二班没能战胜女生连，觉得很遗憾，但我们玩得很开心，也懂得了团结就是力量这个道理。

快乐的小学作文篇2

　　这几天，我最喜欢的一项运动就是滑沙。鄂尔多斯这里除了无边的草原还有许多顶端很平且比较高的沙丘。我们的滑沙运动就是在沙丘的斜面上，借助一些比较滑的用品，从沙丘的'顶端快速滑下，犹如小时玩的滑滑梯。不同处只是滑时速度更快，坡度也要大一些，不过也更有趣些。今天和爸爸妈妈约好吃完晚饭去滑沙，真是太开心了！

　　我们早早地准备好了滑沙的用品，为了早点儿去滑沙，我们提早来到了餐厅吃晚饭。

　　正吃着，妈妈说：“餐厅门口站了不少人，是不是下雨了？”又过了一会儿，看到有人打着伞进来了。妈妈说：“一定是下雨了，要不然，别人怎么都打着伞呢？”我不相信，刚才还好好的，怎么会那么快就下雨了呢？再说，如果要是下雨我就不能去了。于是，我赶紧吃完，出去一看，果然下雨了。

　　哎，又不能去滑沙了，今天真失望。

快乐的小学作文篇3

　　今天是端午节，又是外公的生日，我和姐姐早早起床，一起认真地制作了一张漂亮的生日贺卡，姐姐又把她平时变魔术的用具装进书包。

　　中午到了外公家，外公家准备了丰盛的酒菜，舅舅买了一个两层大的生日蛋糕，那生日蛋糕比我们画的还好看。舅舅把生日蛋糕放在客厅的桌上，我插上蜡烛，姐姐用打火机点着，表弟乐乐把灯关上，又拿出他带来的手风琴，我们一起合唱“生日快乐”，唱完后外公许愿，吹灭蜡烛，这时屋里的灯突然全亮了，我们边跳边鼓掌，逗着大人们都笑了。

　　外婆在餐厅里喊：“快过来，吃饭啊”，我们又跑到餐厅里，围着桌子坐好。在大人们举杯祝贺之前，我和姐姐拿出我们准备的生日礼物递给外公，一起念道：“祝外公生日快乐，寿比南山，福如东海。”外公看着我们画的生日贺卡，说：“这么好看的`生日蛋糕，还有彩色的蜡烛，这生日礼物太好了。”

　　饭菜非常丰盛，有鱼，有鸡，有火锅，还有我叫不上名字的菜。我们小孩吃了好大一会儿，不见菜少，都已经非常饱了，就跑到楼上玩去了。

　　下午在客厅休息时，姐姐开始变魔术，我们全家都围着看，只见姐姐熟练地把两个硬币放在桌面上，在上面并排放二张扑克牌，然后把外面那枚硬币往外推推，让第二张扑克牌盖住这个硬币，再往里推一下，慢慢地吹一口气，翻开扑克牌，只见第一张牌下的硬币也跑到第二张牌下面来了，大人们都觉得奇怪，夸姐姐真行。

　　时间过得可真快啊，我们该回家了，今天我们玩得可真高兴。

快乐的小学作文篇4

　　每年生日，当我细细品尝着美味的蛋糕时，无不惊叹于蛋糕师高超的技艺。我梦想着有一天，能够戴上高高的厨师帽，亲手制作香喷喷的蛋糕。终于有机会了，因为齐河行忠蛋糕店让我们小记者过了一把DIY蛋糕瘾。

　　11月8日，我怀着无比激动的心情来到目的地。只见每张实验桌正中间有一个不锈钢制作台，蛋糕饼静静地躺在制作台上，周围整齐地摆放着不锈钢刀具、水果、布丁和奶油。

　　第一步：穿戴好衣帽，仔细观看师傅操作。只见师傅用不锈钢刀舀起一勺奶油往蛋糕饼上一抹，左手轻轻地转动蛋糕饼底下的操作台，几秒钟时间，蛋糕就穿上了一件薄薄的奶油衣。可是不管怎么操作，我的奶油总是一会儿厚一会儿薄，幸好师傅帮忙，要不然我的蛋糕不知会变成啥样子。

　　第二步：抹果酱。师傅右手捏着圆锥形的.果酱袋，左手轻轻地转动操作台，轻松自如地给蛋糕穿上了一件紫色的外衣。我心想：这还不简单，便学着师傅的样子操作起来，唉！结果把蛋糕弄成大花脸。

　　第三步：装饰蛋糕。往蛋糕上放各类水果、巧克力片，这可是我最拿手的。我将几个草莓整齐地围成一个圈，中间放上几块绿色的猕猴桃片，再夹上几片火龙果，插上几根形状各异的巧克力棒，哈哈，简直是杰作啊！

　　通过这次活动，我深深地体会到劳动创造快乐！

快乐的小学作文篇5

　　如果你帮助一个山沟里的.孩子上学，你会非常快乐。

　　有一次，我整理书时，发现有很多本子还没用完，扔掉太可惜了，我听爸爸说，青海那里的小朋友，没有笔和本子，他们在地上用树枝写字，如果你吃几顿麦当劳，就可以让一个孩子上六年学。我把学习用品放在大信封里，寄了过去。过了几天，青海来信了，说：“谢谢你了，我以后再也不用用树枝写字了。”

　　看了信，我真高兴。

快乐的小学作文篇6

　　快乐，无所不在。在游乐园、在操场、在充满童话的故事中、在朗朗的读书声里；快乐很简单，只是发自内心的愉悦心情在加上一个大大的笑容，真正的快乐，每个人体会到的感觉不同，当然什么是快乐，每个人都有自己的解释方式。我想这也是我们需要好好探讨的事情。

　　快乐跟笑，在生活中，是非常重要的保养品，不只能长命百岁，还能纾解压力，但说起来简单做起来难；快乐。我的快乐源头很简单，只要带我出去玩，便能让我快乐个三天三夜。只要不是悲伤不会让我想哭，让我做自己喜欢有兴趣的事情，就算做出来没什么成就感我想我也会感到很放松很快乐地。但，我想就算再怎么快乐也是有个合理的理由会令我们心中感到非常愉快才会非常快乐。旅游，是最会令我感到身心舒畅最无忧无虑最振奋的事情，我不但可以放松心情也可以感到很开心。但毕竟我还是个学生要到各地旅游是件很困难的事情，而父母和家人也都要工作，这也造成我无法常常出去玩的原因之一，所以只要能出去一天算一天，这也难怪了。我只要可以出去玩，整个人就像一条龙一样，整个人都快活起来了，真的是精神百倍啊！

　　虽说不能常常出去，但爸妈常说：“等你长大了，就可以常常跟同学、朋友一起出去玩，甚至连出国都有可能。？每次听完这句话，我总是在心里祈祷希望我赶快长大，这样我就可以去我想去的地方。

　　和同学和朋友还没有父母真是享受啊~从小时候但现在，我去过最远的'就是日本，那里真的好好玩，我还记得那次是去五天四夜，但现在我还是依依不舍呢！那次我真的感觉到快乐是什么？快乐是一个很有趣的心情，那只是一个很愉快很愉快的心情有时候其实不一定会大笑才叫做快乐我知道只要在心里感觉恨舒服很愉悦就是快乐了。

　　快乐，会发生在很多人身上，有时候是一种感觉、有时候只是看见自己喜欢的人事物、甚至只是一瞬间的笑意，我知道有些时候，见到好久不见的老朋友，心里也会有一阵快乐的念头。还记得，很多人都说“快乐？、“大笑？是“长生不老药？，我想这也许是真的，经过这次的这篇文章，我们应该在更仔细去思考什么才是真正的快乐，属于我们的快乐到底是什么，这也是人生重要的一堂课吧！希望阅读完这篇文章，可以令大家在打起信心，重新找回属于自己最快乐的时候。

快乐的小学作文篇7

　　斗转星移，晨昏交错，舞动的年华在云卷云舒间流走；光阴荏苒，流年似水，如歌的岁月在花开花落中逝去，又一度花繁叶败，又一载冬去春来，轻托记忆的琴弦，流云带来了温婉的旋律，彩虹般的梦汩汩而出，流淌成动人的传说……

　　幼儿园时，早上换一个新发型、换一身新装是快乐；中午在幼儿园吃上“七彩饭”、“打卤面”是快乐；晚上早早写完作业与朋友一起游戏、玩耍是快乐。幼儿园的时光总是无忧无虑的，在那时我会相信圣诞老人送礼物的故事，我会天真的把袜子摆在床前，轻轻拉上窗帘，并在旁边摆上写满愿望的纸条。

　　我在不经意间让幼儿园的三年时光从手间滑过，只留下一些片段的记忆。

　　小学时，春天与同学去野外郊游、踏青是快乐；夏天在屋里吹空调、吃冰棍、睡凉席是快乐；秋天到田野里捉蚂蚱、逮蛐蛐、捕蜻蜓是快乐；冬天去雪地里堆雪人、打雪仗，或在屋里赏雪，享受大自然赋予人类的美是快乐。小学的日子总是多彩的，在那时我会将自己的'一天都排得满满的，抓紧时间努力奋斗。

　　就这样，我在奋斗中过了六年，时光像一把利剑一样倏地在眼前闪过，我踏入中学。

　　中学时，白天在阳光照射下的教室里学习是快乐；晚上与同学一起在灯光下努力读书、与同学一起在漆黑的宿舍里闭眼冥想一天之内所发生的趣闻乐事是快乐；大型考试过后与同学们对照答案、上台领奖是快乐；假期来临在最后一节课跃跃欲试想要回家是快乐。中学的好我还没体验完，现在我会尽力去感受中学的快乐。

　　我会以饱满的热情继续成长，我喜欢成长，喜欢成长的快乐。

　　成长的快乐，是咖啡那深厚的韵味。

　　成长的快乐，是果冻那宜人的滑润。

　　成长的快乐，是海洋那舒畅的广阔。

　　成长的快乐，是绿洲那勃勃的生机。

快乐的小学作文篇8

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　　今天是“六一”儿童节，我非常高兴。因为，爸爸要带我和姐姐、妹妹去郊外游玩，一路上我和姐姐、妹妹高兴地说着、笑着。过了不久，车子开始进入了盘山公路。又过了一会儿就到了一座叫“疏山寺”的古庙。我们进去后看见里面有许多佛像，有四大金刚，如来佛等。他们个个栩栩如生，我还给佛像烧了香呢！后来，我们来到山上，我看见许多美丽的蝴蝶在飞舞，它们还停在不同颜色的花儿上，肯定是在和花儿在说悄悄话

　　！我们终于来到了山顶，这里的风景真美啊！远处有山有水，近处有茂密的树林，连鸟儿都在欢快的叫着它们好像也知道今天是“六一”儿童节似的！我连忙要爸爸给我们照相留念，就这样你一张我一张每个人都照了好多照片。后来我们还在山顶上玩了好多有趣的游戏有猫捉老鼠、老鹰捉小鸡、词语接龙、还有猜谜语等等大家高兴得到后来连笑的力气也没有了。爸爸看见时间不早了，就带着我们下山了。我们依依不舍地离开这个给我们带来快乐的'地方。今年的“六一”儿童节我过的真开心呀！

快乐的小学作文篇9

　　11月1日，天长小学的操场上热闹非凡。一千多名师生穿着奇装异服把操场装得满满的。同学们和老师们欢笑着、嬉戏着、打闹着，随意地在操场上走来走去。今天是正式上课的日子，为什么还这么热闹，欢笑声此起彼伏？

　　原来，11月1日是西方的节日——万圣节。传说在这个日子里，会有很多鬼出来。在这天，小孩可以穿着鬼服扮成鬼，跑到别家去要糖果吃。哦！事情原来是这样啊！前几天大队部就告诉我们要准备好鬼服，在那天穿着鬼服向老师们要糖吃。听到这个消息后，我兴奋得一回到家就打开电脑，和妈妈一起挑选衣服、查找帽子……想设计一个与众不同的造型，让同学们大吃一惊。

　　“万圣节”终于到了，我们穿着各式各样的衣服，在“T”型台上走秀摆造型，有的'装扮成女巫，有的变成了佐罗，有的穿上公主裙像是天使……而我，就是那个英勇无敌的“佐罗”。最引人注目的是赵老师。他把脸涂成绿色的，用纸做了两只墨绿色的大耳朵，简直就是一个绿魔怪。

　　今天的校园，让我们更真实地了解了西方文化。

快乐的小学作文篇10

　　一、课题的提出

　　随着教学改革的不断深入，新课程标准对学生的习作要求有了一定的改变和提高，要求学生把自己耳闻目睹、亲身经历的事情，以及内心思想用恰当的语言文字表达出来，强调“亲历”和“真实”，这就要求学生善于主动挖掘生活、乐于积极表达思想、勤于自觉动笔习作。长期以来，小学作文教学基本形成了“教师命题--学生写作--教师改评”的模式，这种传统的教学模式是许多学校当前作文教学主流，有利于学生掌握命题作文的一些技巧，有利于学生在应试中取得好成绩。但是这种模式已经暴露出其偏面性和局限性，给学生造成了许多负面影响，即习作时，不会下笔，无从说起;不会表达，语言空乏;不会创新，缺少个性。习作不是表达自己对生活的体验和感悟，而是为了完成任务和获取高分，缺乏自己真实的思想和感受，只能生搬硬套或随意编造，其痛苦之状可想而知。在作文教学专题研究的.开始阶段，我曾经指定某班级38名学生每人写一篇自己最喜欢的作文，题目自拟，题材格式均不限，结果令人大失所望。

　　二、课题的界定

　　快乐作文可以从狭义和广义两方面理解。狭义的快乐作文是，学生在老师的指导下，在愉悦轻松的环境中充分表达自己快乐的心境，把自己的快乐体验用一定的语言文字倾注于笔端，这是一般意义上的快乐作文。广义的快乐作文是，通过对学生良好写作习惯的培养，使习作成为自己生活的一部分，成为他们自发自觉的行动。也就是说，学生能够把学习生活和日常交往中的快乐、苦恼等感受，乃至对生活中酸甜苦辣的细微体验，主动诉诸恰当的语言文字，写出有血有肉、有感而发、生动耐读的文章，达到阅其文知其心，体现“文如其人”的精神，真正做到“我手写我口”(叶老)。这才是快乐作文的真实目的和深层意义所在。小学高年级作文教学，如果能够注重培养学生写作兴趣，让学生养成勤于起笔记录生活、乐于专注有感而作、善于表达喜怒哀乐，就能逐步甩掉对习作的厌恶、无奈和被动应付的“包袱”，从被动的“要我写”转变为主动的“我要写”，使习作像吃饭、睡觉一样，成为学生发自内心的一种自然欲望，这就达到了快乐作文的目的。怎样才能达到快乐作文的目的是本次课题研究的重点.

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