蜡烛小学作文合集15篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的蜡烛小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
蜡烛小学作文1
蜡烛，燃烧自己，照亮别人，用尽生命的最后一缕光，为人们，提供明亮的世界。
爱，正如蜡烛般美丽。
当我在生病的时候，妈妈，用她那温暖的手，为我撑起雨伞，跑进医院，却不顾自己已被大雨淋湿。看着妈妈那气喘吁吁的样子，我哭了，感受到妈妈的爱就如蜡烛。
当我在课堂上苦思冥想的时候，老师，轻轻地走来，为我讲解难题，却不顾自己已经上了7节课，嗓子已经沙哑。看着老师那饱经风霜的脸庞，我笑了，这笑是对老师的赞美，对老师的肯定。这微不足道的爱，就像蜡烛。
我们只去体会台灯的光亮，却不顾蜡烛的努力；我们只欣赏玫瑰的娇艳，却不注意迎春的芬芳；我们只去赞美的歌唱家的嗓音，却不关注工人们的辛勤劳动；我们只在乎那激情澎湃的海誓山盟，却忘记了像蜡烛一样默默无闻的爱。
谁在乎蜡烛的牺牲，谁在乎迎春的芬芳，忘记了轻轻柔柔的爱，忘记了每一次工人们的辛勤劳动……
当我受到“感人”寒流的袭击时，早已泪流满面，当我用最激动的心情去领奖状时，忘不了培育我多年的老师。
爱如什么？面对这样的疑问，我只说：“爱如蜡烛！人们只领会台灯的光亮，却不顾蜡烛的默默无闻，我们应该去感受，所以，我高喊：爱如蜡烛，爱如蜡烛！”
哦，爱如蜡烛，爱如蜡烛。
看我，更爱蜡烛美丽的光了！
蜡烛小学作文2
有人说老师像春蚕，有人说老师像园丁，我认为老师更像一支蜡烛，一支燃烧自己照亮别人的一支蜡烛。我的老师叫刘明，她中等身材，经常梳一个角，一副眼镜后面闪烁着亲切的目光，嘴角总是向上翘着，露出像妈妈一样的笑容，让我感到十分亲切，我们都喜欢她。
刘老师上课很有方法，上她的课就象做游戏那样轻松、自在、有趣。为了让我们看懂车的正面、侧面、前面、后面，她买了一台玩具车，边讲边比较，不一会我们就把这道题听懂了。她还把书中的小内容编成生动的小故事，提高我们的学习兴趣。有时她象妈妈一样关心我们。今年开学不长时间她看到我们班70多名同学，有的包了书皮有的没有包书皮，有的包的红书皮有的包的绿书皮，就自己拿钱，将全班每名同学的书都包了书皮。有时她又象大姐姐，下课的时候，她带领我们做游戏，让我们这些孩子在欢笑中度过每一分钟。
刘老师像灿烂的阳光，照耀着我们这些祖国的花朵，刘老师像鲜花传播花粉一样把知识传播给我们。刘老师我爱你。
蜡烛小学作文3
一天早晨，我在家里整理抽屉。当整理到第二只抽屉时，看见一段只有二三厘米长的小蜡烛头，上面沾满了灰尘，脏极了。我想：“这个小蜡烛头也实在太小了吧！留着它也没什么用。想着，就随手把它扔进了畚箕里。
天下还真有那么巧的事儿，就在当天晚上，突然停电了。正忙着工作的爸爸、正在烧饭的妈妈和准备迎接明天考试的我，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。于是，全家人摸着黑，借着窗外朦胧的月光找起蜡烛来，可我们找来找去就是找不着。这时，我忽然间想起了早晨整理抽屉时扔掉的那个小蜡烛头，连忙向屋外跑去。幸好畚箕里的垃圾没被倒掉。我在畚箕里翻来覆去地寻找了老半天，终于摸到了一段又短又圆的东西，借着月光一看，我不禁脱口而出：“啊！小蜡烛头，可把你给找到了！”
我把小蜡烛头点着，小心翼翼地将它放在桌子上，一家人借着微弱的烛光继续做事。可怜的小蜡烛头感动得流下了眼泪，蜡油一滴一滴地滴在桌面上，不知疲倦的小火苗不停地跳动着，似乎在表白能为人们无私奉献的欢乐心情。一眨眼十几分钟过去了，眼看可怜的小蜡烛头就要献出最后的生命，突然灯亮了。小蜡烛头闭上了眼睛，永远不回来了。
蜡烛小学作文4
蜡烛长长的，上面有根可以点燃的线，蜡烛有些呈蜡黄色，有些就是彩色的，为人们照亮黑暗。
蜡烛一旦被点燃后，就会一点一点地消失，直至烧完、烧光。它为了照亮无尽的黑暗，献出了生命，就像我们那敬爱的老师。
老师为了让我们提高成绩，每天都让我们学习学习，大家都很累，可我们知道老师这样做就是为了让我们提高成绩，考上好大学，所以也没抱怨什么。而老师一天一天老去，皱纹已经爬上了额头，可她不辞辛苦继续教育我们非常非常宝贵的知识，那充满快乐的目光告诉我们：“你们已经有很大的进步了，不要骄傲，后面还有很长很长的路要走，你们要努力哦！”她看到我们考了高分，会露出欣慰的笑容，唯一的遗憾就就是老师那已经燃烧完的青春。老师们为培育下一代成为祖国的栋梁。她呕心沥血，就就是让我们这些小苗长成一棵棵高大无比的参天大树，让我们支撑着祖国的未来，让我们的祖国更加繁荣，更加强大，更加美好！
老师啊！您像蜡烛一样燃烧自己，燃烧自己的青春，谢谢您，谢谢您传授给我们最珍贵的纪念品——知识！
蜡烛小学作文5
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句话借春蚕和蜡烛，赞扬了一种无私奉献的可贵精神。在我看来，蜡烛比春蚕更伟大。
以前，蜡烛是家家户户房间中的必备之物，不论是看书、写字都离不开蜡烛。虽然蜡烛的光线很弱，可它却使人类生活远离了黑暗。
现在科技发达了，蜡烛也落了伍，取而代之的是明亮的电灯。于是人们开始遗忘蜡烛。
记得那一个夜晚，夕阳染红了天空，太阳洒下了最后一道光辉，映在房屋上，映在我家的窗户上，天渐渐黑了，当我正倚坐在沙发上，津津有味地看着电视时，突然“啪”地一声电视关了，四周一下子变得黑暗起来，我意识到停电了。
我们一家人借着皎洁得月光，摸着黑寻找蜡烛，不一会儿就找到了。点起蜡烛，我们一家人围坐在蜡烛旁，静静地等待着来电，蜡烛燃烧着，那火光在我眼里闪烁，让我找到了一点儿过生日的感觉，同时我仿佛看到了蜡烛正在“流泪”，一颗、两颗、三颗……每一颗都说着“谢谢。你们还记得曾有个我”。
蜡烛就快燃尽了，这时电来了，同时蜡烛也燃尽了，我拿起这块所剩无几的蜡，捧在手心里，心想：小蜡烛是多么的伟大啊！它牺牲了自己，照亮了别人，它不求名，不求利，甘当一位无名英雄，它驱逐了黑暗也照亮了我的心灵，使我从这种奉献精神中明白了：
给予是一种高尚的品德，给予是快乐的。
蜡烛小学作文6
假如我有一双翅膀，我将展翅飞翔于蓝天；假如我是一轮明月，我将永远照耀亲人；假如我是高明的医生，我将使人类摆脱病痛的困扰；假如……我没有这么伟大的愿望，我只愿做一支不起眼的，默默为人奉献的蜡烛。
随着科技的发展，我差不多已经退出世界这个大舞台了，人类早已有了电灯，早已遗忘我了，我身上落满了厚厚的尘埃，已经记不清主人上次是在什么时候将我点亮，我却并不沮丧，我相信将来一天我还会为主人奉献。
有一天晚上，家里停电了，主人沮丧极了，在抽屉中翻手电筒，可他却无意中找到了我，我万分惊喜，却没想到主人把我扔进了垃圾桶，自言自语道：“这玩意儿，太暗了，光占地方。”我委屈极了，心想：我以前可是您的宝贝啊！又过了一会，主人没找到手电筒，他想起我，把我握在手中，轻轻擦拭，这时他点亮了我，我激动的'泪光闪闪，在微风的配合下火光跳起了优美的舞蹈，主人观赏者火光的舞姿，开心的笑了。
过了一会，电来了，而我也走完了我的一生，不错，我是流泪了，可这不是伤心，痛苦的泪，而是走过这一生快乐，无悔的泪。
我认为每个人都有自己的长处，我们都要努力奉献他人，不论功劳是大是小，我们都不会后悔。
蜡烛小学作文7
刚一听到停电的消息，同学们都很兴奋，我也不例外。我喜欢在点着蜡烛的亮光下学习，许是那朦朦胧胧的微光感觉很浪漫吧，或是可以躲着偷着玩玩儿。
拿出打火机，点燃蜡烛，也许是灯芯太小了，刚点燃时只有那么点儿微弱的火光。渐渐的，它融化了周围的蜡，火光也渐渐亮了，中间形成了一个凹槽。侧面看去，火光照着蜡烛，晶莹剔透。火苗儿烧得老高的，老高的。风儿一吹，它左窜右跳的，就像一个婀娜多姿的美女在翩翩起舞；又像一个顽皮的孩子在扭动着身姿，一晃儿一晃儿的。
我定定地看着它，看着它燃烧，看着它变短。蜡油无声无息地滚落下来，滚落于书本上。它，又缩短了一截。明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。台灯、日光灯总是惹人喜爱。而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，必要时拿出来应急罢了。然而，在这微不足道的条件下，它依然那么努力，那么认真。
蜡烛，灰尘覆盖不了它的秉性?逝去也淡忘不了它的精神。它无怨无悔地燃烧自己，却成全了颇多学子的梦想；蜡烛，它照亮正义的道路，致使不会有太多的学子走上歧路；蜡烛，它是一位贤者，舍生取义，值得我们学习。
它这么无声无息地陪伴着我，难道我不该努力吗？
我拿起书，在蜡烛光下，和同学们一样，认真地读了起来。
蜡烛小学作文8
“太好了！！今晚又可以看‘快乐大本营’咯······”我话音未落，只听街上行人一声“哦~”我就知道停电了！“哎，早不停，晚不停偏偏这会儿停，黑漆漆的，还让不让人活了？！”我嘟囔道。这时，妈妈走向里屋，拿出一支蜡烛，把它点燃。顿时，光亮充满了整间房子。
妈妈把蜡烛立在茶几上，语重心长地对我说：“这，叫‘无泪蜡烛’，你看，它燃烧了自己，照亮了别人，但没有流一滴眼泪。因为，它心甘情愿为人们服务，甚至奉献出自己的躯体！”
蜡烛在默默燃烧，虽然烛光很微弱，但是，此时，它仿佛是点亮人们心灵的一盏灯。直到燃烧尽，也没有流一滴眼泪。“妈妈，蜡烛生命太短暂了。”我继续说，“但是它直到‘临死’也没流泪啊。它宁愿忍受着身体上的痛苦，煎熬，也愿意无怨无悔地奉献出自己的一生，点亮每个人心灵的那盏灯！”
“孩子，你总算懂了。”妈妈欣慰地说。
其实，老师就是蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了别人。虽然，老师脸上的皱纹一天天增多；虽然，老师手上已长满了老茧；虽然，老师又露出了几丝白发······但是，老师们从来没有说过一个“不”字，他们任劳任怨，从不在学生面前显现出憔悴，辛苦。因为，他们看到了学生的成才，别说是头发白，手长茧，就算是让他们减寿，他们也心甘情愿！
老师，是我们心中最美丽的那支蜡烛！
蜡烛小学作文9
提起蜡烛，相信大家对这个词并不陌生，但是我们已经很少看见蜡烛了，特别是生活在大城市更是如此。今天唐老师布置了一篇作文，要用借物喻人的手法来写，不知怎的我突然想写蜡烛，脑海里浮现了去年夏天发生的一件事。
有一天晚上，家里突然停电了，这突如其来的黑暗让我感到措手不及。家里只有我一人，眼前黑乎乎的一片，不知如何是好。我想打电话给妈妈，但是家里一片黑暗，又找不到手机。于是我试图在客厅的沙发上找，一不小心碰到了桌子，突然听到啪的一声响，我吓了一大跳，顺手一抓，奇迹出现了，我手里抓到的竟然是根蜡烛。我满心欢喜，因为有了这根蜡烛，我就不再感到害怕了。我赶紧找来火机把蜡烛点燃，顿时，家里一片亮堂，就在这时妈妈回来了，我把事情的经过告诉了妈妈，她还夸我长大了变得勇敢了。
这件事虽然过去了，但是蜡烛在我的记忆里已抹不掉了，我很感谢蜡烛，是它让我在黑暗中看到了光明，是它让我在黑暗中不会感到害怕。蜡烛的精神和品质是高贵的，它燃烧自己，却照亮了别人。这也使我想起生活中，有很多跟蜡烛一样的人，像雷锋，他把自己年轻的生命奉献给了需要帮助的人，他不求回报，就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。我们也要做像蜡烛一样的人，在别人需要帮助的时候，给予温暖，这样整个社会才会变得更美好。
蜡烛小学作文10
生命是什么，我可以告诉他：生命，是新生婴儿的啼叫；生命，是少先队员胸前的红领巾；生命，是奥运冠军飞人刘翔的奔跑
前几天，我住在外公外婆家，正在做作业的时候，突然，听见“呯”的一声，停电了。屋子里一片漆黑，我急忙把外公的手机拿出来照亮，寻找蜡烛。我们一直从客厅找到卧室都没找到，心里正焦急万分。突然， 外婆说：“快来看啊！这是不是蜡烛？”我们急忙赶到厨房一个不显眼的角落里，用手机照了下去，一看：啊！一个蓝色的破袋子里正装着几根蜡烛。
我不解地说“蜡烛怎么会在这里呀？平常不是都放在客厅的茶几上吗？”
原来，我们每天都各自做事情，渐渐忽略了它。
我们点燃一些蜡烛，屋子里顿时被照亮，蜡烛那纤细的身体上跳动着明亮的火光，它仿佛在对我说：“别担心，主人，有我在，你就放心写作业吧！”
时间一点点过去，夜也越来越深，我们深深的庆幸有蜡烛的陪伴，看着蜡浊那洁白的身驱变得越来越矮，身体两侧裹满了晶莹的蜡油，仿佛是忍受了长久的剧痛而流下的眼泪。外公情不自禁地说：“瞧！蜡烛那么小，常常不引人注意，可它不埋怨，尽到自己的责任，为我们付出了多大的贡献啊！我们也要学习蜡烛这种默默奉献的精神啊！”
是啊！蜡烛不顾自身为我们服务，宁愿忍受疼痛，默默流泪，献出自己短暂的生命而为他人奉献的精神真值得我们学习。
蜡烛小学作文11
星期天，我做了一个实验，就是在一个盘子里，装点水，点燃蜡烛，并把蜡烛放入盘子用杯子盖上，会发生什么样的情况？
根据实验，我发现，杯子盖下的那一瞬间，火熄灭了，而且水慢慢地往杯子里挤，杯子里的水慢慢地，就有1厘米那么高，但这又是为什么呢？
于是，我在网上查了一下，说：蜡烛燃烧使得杯子里的空气变热，热空气膨胀就会溢出杯外。接着杯中的氧气用尽，蜡烛熄灭，之后杯内空气冷却，气压下降。同时，燃烧所产生的二氧化碳溶于水，也会使杯中的气压下降。于是杯外的气压高于杯里的气压，就把水压进了杯子里去了。我看了后才恍然大悟，知道为什么了。
不久之后，我又在一本书上看见和这个一模一样的题，题上说手不能沾水，把装水盘子中的硬币拿出来。可以用玫瑰花、帽子、烧杯、玻璃杯、粉笔、蜡烛、手电筒、量杯、铅笔、火柴、小盘、剪刀、磁铁、鸡蛋、皮尺、圆规、蜡笔、刀子、陀螺和糖果。这道题就是用气压原理来出的，玻璃杯里面的氧气一旦被消耗掉，杯里气体压力就会小于杯外的大气压力，这个时候水就会被挤压进杯里了。
蜡烛小学作文12
蜡烛是一种造型一般，颜色不太艳丽的物体。不时我们过生日也能和它见面，可是我们呢，总是忽略掉这个无私奉献而又默不作声的小东西。
每次见到它，我总能想到默默无闻又无私为同学们奉献的高老师。
高老师既是我的班主任，也是我最喜欢的老师。高老师留着一头长发，一米六的身高，大大的眼睛，高高的鼻梁，五官很精致，也算是一个外表和内心都完美的老师。
记得有一次，我和班上大部分同学的默写都不过关，高老师让我们把课文抄三遍再默写，我兴奋极了，心想：哈哈！就抄三遍，我半小时就能抄完，那样不就可以不用留校了吗？我心里暗暗得意。语文课下课了，我正准备抄课文，突然，一个清脆的声音传过来：“才子轩，过来玩啊，下节课再抄呗！”我想了想，也对，还有那么长时间可以抄写呢，何必非要浪费这个难得的课间呢？想着想着，我就情不自禁地跑出去玩了。每到下课我都这样，抄课文的事早就被我忘得一干二净了。直到4点50分放学铃声响起，我才猛然想起课文还没有抄呢。高老师没办法，只好陪我一直写到5点半，然而高老师没有半句怨言，饿着肚子等我，我感动得流下了眼泪，内心羞愧极了。
蜡烛虽然不起眼，但它却无私地奉献着。老师也像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，终于使我明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话的真正含义。
蜡烛小学作文13
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。看到这句诗，就能想到蜡烛，是的，这是一首赞美蜡烛的诗。这时会有人说蜡烛有什么好赞美的？他很普通呀！是的，蜡烛是很普通，但是它的精神很可贵。
如果在停电的夜晚，有了蜡烛，我们可以在漆黑的夜晚很好地写作业。虽然它的光亮不及台灯，但是它可以把黑暗逼到门外，而且，它默默燃烧，直到成灰。所以，它的这种无私奉献的精神是值得我们大家去学习的。
无私奉献的蜡烛，让我想到了敬爱的老师。老师把自己所有知道的知识毫无保留的一点点地传授给我们，就连生病了也不请病假，生怕缺了我们的课。有一次，我们一如既往地来到教室上课，上课时，感觉老师嗓子有些沙哑。老师说他感冒了，可是为了不耽误我们的学习，今天还是来学校继续上课了。这让我们非常感动，大家都不由坐直了身子。
还有清洁工，他们为了保持环境的整洁，总是毫不犹豫地处理那些污脏之物，他们并不是不讲究，而是为了这个城市的美好。
生活中，除了他们，还有很多很多默默奉献的人，虽然他们很普通，可是他们的精神像蜡烛一样可贵。
蜡烛，一些人，是光明和温暖的化身。
蜡烛小学作文14
繁星闪闪，虫鸣声声，一个秋天的晚上我与妈妈、小伙伴正在灯火通明的小屋子里做蜡烛。蜡烛还用做？太浪费了吧！不，体验一下做蜡烛的感觉，又可以随自己的想法做蜡烛的造型，真太棒了！
第一步：选择杯子的形状。我在放满杯子的柜上，看来看去，久久拿不定主意，选什么形状？是酒杯形的，还是波浪形的，想来想去，唉！挑个便宜点儿的酒杯形吧。
第二步：放入有颜色的沙子。我来到一张桌子前，哇！好多沙子。有粗沙，有细沙。颜色也各不相同，红色、绿色、蓝色、白色……令我眼花瞭乱。我用勺子盛了一勺我最喜欢的蓝色，铺了厚厚的一层。随后，又拿出白色，让它盖在上面，显得白色中间隐约出现了蓝色，好看极了！另外，我又在上面用红沙做了一层红地毯，准备布置成一个礼堂的样子。
第三步：放入合适的装饰品。我在盆里翻来翻去，好不容易找到了一个新娘新郎，小心翼翼地把他们放在红地毯的顶端，后面还陪衬着一个海星、两个海螺和几个五颜六色的小石头。它们有规律地排放在一起，使整个礼堂充满了生机，看起来像一个海洋礼堂，是一个大自然给予的礼堂。
第四步：倒蜡。我把透明的蜡倒在这些东西的上面，使火不会烧坏这些小物品。这样，一个完整的杯型蜡烛就完成了。
看着这个蜡烛，我心里乐开了花：以后不怕停电喽！
蜡烛小学作文15
蜡烛，在普通人眼里只是一根矮矮的圆柱体。它虽然比灯泡渺小，但在停电的时候，它却非常伟大。它不停的发光，流下了一滴滴“泪水”，凝结在自己身上。
记得那是一个印象深刻的夜晚，突然停电了。爸爸怕我们没法学习，从抽屉里拿出了几根蜡烛，点燃了它们，一根放在姐姐的房间里给姐姐写作业，一根放在我的书房里，给我写作业，一根放在厨房里，供妈妈洗碗。我们写完了作业就出来客厅看书。突然，爸爸发表了评论：“你们知道蜡烛的好处吗？”
姐姐抢着回答：“蜡烛的价钱便宜！”
我说：“蜡烛带给我们光明”
爸爸语重心长地说：“蜡烛有着一种无私奉献却从来没有怨言的精神，不怕困难，勇往直前，宁可牺牲自己也要为大家奉献。它把光明带给大家，让大家快快乐乐、开开心心地度过每一分每一秒，让大家高兴地度过每一天。可想而知，蜡烛是多么的伟大啊！”
我们都说是，妈妈也点点头。
爸爸接下去说：“所以你们要像蜡烛，做一个默默贡献、不图虚名，只求有利于社会的人。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
爸爸说：“对，这就是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散，蜡烛已经燃尽了，但爸爸的话却深深地印在我的脑海里。
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