故事小学作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的故事小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
故事小学作文1
有一天，两只蚂蚁走过树下的时候，听见石头底下隐隐传来一种声音，其中年轻的蚂蚁拍拍石头说：“谁在下面呀？”
“是我，一棵小草。”“你快出来吧！不行，这块石头挡住了我。”“让我们来帮你吧！”
过了一会儿，还是不行，蚂蚁非常抱歉的走了，蚂蚁走了以后，来了一只油葫芦，它也听见了石头底下的微弱的声音，“石头下面是谁？”
“是我，一棵小草，你能帮帮我吗？”“我要忙着演出，没空帮你，你别指望出来了！”油葫芦说完也走了。
蚂蚁帮不了我，油葫芦不愿帮我，我还是自己努力吧！它不知花了多长时间，终于钻出来了。
小草是卑微的，它没有花朵，没有香味，不被人重视。它长在石头下，缺少阳光和雨露，生存条件非常恶劣。但是，逆境中的小草毫不气馁，不停地奋斗。它感激蚂蚁，不怨恨油葫芦，因为它们懂得：自己还没有力量帮助它，只有自己努力。
它从土壤妈妈那里贪婪地吮吸着乳汁，越来越有气力和韧性了，它一股劲地在石缝里探索着。
一天，小草终于从石缝中钻出来了，吸收雨露，茁壮地成长起来。
小草是卑微的，同时又是伟大的！
故事小学作文2
天哪，这是多美的景！
照片里，树影繁密，暖阳透过叶间映在地面上，天幕上朵朵纤弱的白云悬在空中，任凭风儿将它拖拽。一个男孩子含着淡淡的笑，灿烂地温暖着每一个人，他身着身正统的小西服，一段领带绕过脖颈，盘在肩头又笔直的挂在胸前。他的发飘逸地被风托住，在额头前翘起。那棕黄色的裤子紧紧勒住他的腰。腿显得长而细，直而挺。不大不小的眼睛正嵌在鼻梁上方。“三庭五眼”，分毫不差。帅气的身影暴露在人们的视野中。
另一个孩子也笑着，不过这笑中带些狡黠，别有一番骄傲的神色。他夸张的张开了手臂，半睁着眼，一只脚翘了起来，半斜着身，头神气地昂起，驻在一旁的树枝丫上。
这孩子便是我，另一个，便是我的同学与挚友了。说起这张照片的来历，倒也是不乏孩童趣味…
那是我们的毕业典礼，他，恰是典礼上的主持人。“任子（化名）！”我叫住他，他停下走向后台的脚步：“哦~你终于来啦！叫我有什么事啊？”真是温柔亲昵的声音！简直像寒冬里的一股暖流，带来来自心里的温情……
“拍张照呗！”我倏地掏出早已藏匿好的手机，打他个猝不及防。谁知他以不变应万变，只是冷静地一笑，继而又摆摆手——“不了不了……明天再拍好不好哇？”哼！休想！我一个箭步飞跃过去，“看招！”以迅雷不及掩耳之势杀入他的“护盾”，又极为迅速地按了快门——“咔嚓”！一个美好的时刻便永远的定格了……
每次看见这张照片，我都会不禁笑起来，也会不禁伤感——多好的时光啊！那样奔放，那样愉悦……可如今什么时候能再像这样一起与他玩乐呢？他，早已与我分离，不在同一个学校，不在同一个城市……都说日后定能相见，可再相见，抑或早已认不出对方了吧……
人生也许就是如此——苦苦乐乐，分分离离……人，早已被弄得疲惫不堪，却还是要移步前进，忍受着，煎熬着，痛苦轮回的考验……
故事小学作文3
每天，总是辛苦的在外“奔波”，回到家里当然要舒舒服服的了，所以在家里我最喜欢拖鞋，它不仅穿脱十分方便，而且走起路来十分带劲，拖在地上发出“嚓嚓”的声音，很有节奏感，可是爸爸却叫我抬起脚走，别在地上蹭，我嘴上答应，心里却暗想，真是婆婆妈妈的，烦死了！便照例边走边响着悦耳的嚓嚓声。
一天我放学回家，刚换上拖鞋，爸爸就来提醒我，我实在不耐烦了，便口是心非的应付着，往自己小窝里钻，原来，爸爸见我答应了就不再说什么，可是今天他好像特别认真，马上跟进来说：“你怎么还这样走？这下我憋不住了，转过头来与爸爸理论：“您怎么这么多事啊？这是拖鞋，不拖拉着走，还叫拖鞋吗？我在学校呆了一天，累死了，难道回到家还得跳起脚尖来，像做贼一样走路不成？”爸爸并没有想到我一下子说了这么一大堆话，先是一怔，然后马上耐心让我解释起来。
他说：当然不是让你像做贼一样走路了？只是希望你不要发出嚓嚓声。
“那我可以在自己屋里走，不让您听见就是了。”我抢着说，爸爸却忙摆手说“不是我，是楼下的人，你这样走，多影响别人的休息呀！”
这时，我才明白，情爸爸整天这么唠叨还是为了楼下的人，于是我反问道：“人家怎么会老休息呢？再说您怎么知道住在楼下的人听得见这声音，难道他们向您提意见了吗？整天替别人瞎猜操心，您可真够意思的！”
爸爸听到这再也没有耐心了，把脸往下一沉：“我们无论做什么都要想到别人，无论别人是否在意，没听到那自然是最好，若是真烦到人家，人家表面不好意思提出来，心里却会觉得咱们素质太低，要是咱们楼上的人天天吵，你烦不烦呢？”
听到这，我觉得很有道理，就说“以后不出声就行了”，爸爸答应了。
事后，偶然听到楼上有走路的声音，也确实烦人，想起自己不会给楼下的人带来同样的麻烦，不禁感到很欣慰，同时也暗自佩服爸爸处处为别人着想的细心。
故事小学作文4
武松在路上走了几日，来到阳谷县地面，觉的腹中饥饿，看见了一家酒店挑着一面旗子，上面写着：“三碗不过冈。”武松一连喝了十八碗，喝完就准备上冈去，店主劝他，说冈上有大虫，等明天凑起了二三十人再上冈。武松不听，执意要上冈。
在冈下，武松看见树上的字，以为是店家的诡计，便继续走，走了一段，他看见官府的榜文，才知道冈上真有大虫，只好硬着头皮上冈。走了一阵，武松酒力发作，便躺下来想睡觉，忽然刮起一阵大风，风后，跳出一只大虫来。那只大虫又饥又渴，它前爪在地上按了按，往上一扑，从半空中窜下来，武松一闪，闪到大虫背后，一连好几次都是这样。大虫没抓到人，劲就泄了一半。武松抡起哨棒，一下打急了，打在树上，把哨棒给打折了。大虫咆哮着，发起性来，两只前爪搭在武松前面，武松揪住它的顶花皮，使出了全身得劲，对大虫拳打脚踢，大虫七窍流血了，武松还不放心，有那打折的哨棒把大虫打了一顿，使尽平身气力，手脚都酥软了。
武松怕又跳出一只大虫来，打不过了，急忙下了冈。
故事小学作文5
我家的四处都放着书，书柜里放着，床头前摆着，电话下压着书，茶几上摆着书，甚至连卫生间里也不缺几本杂志书刊，有人看了可能会说：“这家人怎么这样，把书乱放？”可我就会说：“不是，这是我全家四只蛀书虫：我、爸爸、妈妈、姐姐的杰作。”为什么说我、爸爸、妈妈、姐姐是蛀书虫呢？听了我下面的故事，大家肯定就会知道了。有一次，爸爸在网上订了一本原来这就是春秋Ⅱ争霸，由于我非常喜欢看这一本书，所以我等邮寄过来的那几天心急如焚，恨不得书一下子就飞到家里，我看见了自己打开书津津有味地看-----。过了三天，书终于寄到了家里，我迫不及待得把手伸向那本书。可是，一波未平一波又起，问题却又来了。原来，与其同时，还有另外两只手伸向那本书，那两只手是爸爸和姐姐的，因为爸爸和姐姐也很喜欢看那一本书。经过一番激烈的抢书大战，这本书最后被姐姐夺到了。我又生气又不服，心想一定要拿到那本书，于是假装看书实际上却监视着姐姐的一举一动，十分钟过去了，二十分钟也过去了，三十分，四十分----。
突然，我发现姐姐要去冰箱里拿东西吃，想趁机拿走书，可谁知姐姐却一边走一边看书，我气急败坏地走开，可又一个计划在脑海中油然而生。在吃饭时，我很早吃完晚饭，立刻跑出去找到了书，并把书藏在床底下，并跟妈妈讲把竹席铺在地上睡凉爽，我要在地上睡，妈妈答应了，我就把竹席铺在床旁边，早早地睡觉，在睡的时候把书拿出来看，听到脚步声再把书放在床底，真有一种窃读的滋味！怎么样，大家听了，一定知道了我家四只蛀书虫的故事了吧！
故事小学作文6
路上的故事 那条我十分熟悉的路，发生过很多的事情，有的令人感慨，有的令人激动，有的令人愤怒。这些事在我成长的记忆中都留下了印迹，其中令我印象最深刻,同时也给予我启示的一次，发生在一个炎热的下午。那天，依如往日，骄阳似一个大火球，无情地炙烤着街面。我上完补习课，正走在回家的路上，突然前面一阵喧闹，顿时勾起了我的好奇心，走近一看，有一位中年女子正躺在地上，表情十分痛苦，时不时地呻吟着，围观的人越来越多，有的人拿起手机打起120，有的人问她有没有什么事，可却没有一个人主动送她去医院。
我不禁为她担心起来了。女子的表情越发痛苦起来，豆大的汗珠从脸上滑下，她大口地喘气，我看着她的样子都为她捏了一把汗。正在这万分危急之时，有一位中年阿姨和一位叔叔推来了一辆自行车，试图将女子扶上自行车，可她的腰似乎受伤了，叔叔伸手刚准备拉她，她就又痛苦地呻吟起来。正当所有人都为难之际，一位阿姨想到了：“人多力量大”这句俗语，便动员大家一起帮忙。 一位大个子叔叔抬住了女子的腿，另一位叔叔从后面轻轻架住女子，轻轻地放到自行车的后座上，那位阿姨推着自行车小心翼翼地往前走，生怕有什么闪失，后面两位阿姨扶住女子，一路上，为了减缓她的痛苦，便给她讲一些开心的事以分散她的注意力，整个“队伍“变得笑意浓浓。太阳的光芒似乎减弱了，它也被这件动人的事情所感染了。
我望着渐渐远去地“队伍”，心中觉得：我们应当尽自己的努力去帮助别人，在别人困难时伸出自己的援助之手，不要吝啬自己的爱心，因为帮助别人可以让自己更快乐，我想我也可以做一个快乐的人。
故事小学作文7
“这，难道不是……”
当我为没拿水彩感到暴躁而束手无措时，当我飞奔在走廊里每个班都去借时……一个意想不到的“奇迹”发生了。我的水彩，静静地躺在我的书包里，我瞪大了眼睛，它怎么会出现在这里？我皱紧了眉头。旁边的人看到我疑惑的样子，提醒我：“你想想，是不是有人给你放进去了？”我低着头想了一会儿。对！我忽略了一个重要的线索——母亲昨天晚上来过我的房间。
我全都想起来了。
前一天晚上，我学习到很晚，看看钟表，已将近午夜。我出去看看天，黑漆漆的，银白的月光洒在地上，夜的香气弥漫在空中，一草一木不像是白天那样，到晚上则是模糊，空幻，谜中谜，无法辨清。点点繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。
我打了个哈欠，跟黑夜告了别，便进屋睡觉了。由于疲惫，我忘记了关灯。
不知何时，母亲见我开着灯，轻轻地推开我的门，看到我正熟睡着。她不忍心打扰我，轻轻地为我盖上被子，看看散落在桌上的课程表，看到今天还有一节美术课，就找出了我的水彩，放进了我的手提袋里，熄了灯，轻手轻脚地关门出去了。
我喉咙像被堵住，激动地说不出话来……
我的母亲是个平凡人，但在她身上，我看到了不平凡的一面。世界的伟大，正是因为每个人类有了慈爱而伟大的母亲。如果有一天，你的理想被风雨淋湿，她会给你一个温暖的拥抱。如果有一天，你无力前行。她会陪你一个温暖的午后。“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲为我们做的太多太多了，而她，就是我努力学习的支柱和理由。我不能让她失望。
书包里的故事，简单，真情，而又永恒。一字一句舞动着青春，一纸一笔唤醒着希望。让书包里的故事，多一点吧！
故事小学作文8
７月２１日，我市红荷形象大使开始了“１００进３０”的第一场选拔赛，比赛过程中发生在幕后的一幕幕，深深打动了我和在场的人们。
那天晚上７点多钟，我和爸爸妈妈来到了滕州电视台的直播现场，首场参赛的３３位选手都在候场大厅做着紧张的.准备工作。７点３０分比赛正式开始，选手们５个人一组在直播大厅外候场。当进行到１５号选手时，意外发生了：１５号选手进行才艺表演时，不知是太紧张，还是一时疏忽，竟然将舞蹈的音乐伴奏带没有调好位置就交给了工作人员，致使她的才艺表演无法正常进行。导播匆忙走进候场大厅，向现场的选手求助：“请问，谁有录音机，请帮１５号选手倒一下带子。”话音刚落，就有许多选手举手示意可以提供帮助，并积极地帮１５号选手倒带子。电视机前看直播的观众没有看到这感人的一幕――那时的情景让人感觉到的不是竞争的残酷，而是他们亲如姐妹兄弟般的温暖。我想这也正是红荷形象大使应该具备的基本素质吧！
在这３３位选手中只有３位顺利晋级，每次当直接晋级的选手回来的时候，同场竞技的选手们和亲友团都不约而同地向他们报以热烈的掌声，表示祝贺。完全没有竞争对手之间的嫉妒和不快。此时让我想起了运动场上常说的那句话“友谊第一，比赛第二”。
虽然有一部分选手发挥的不理想，可他们仍为发挥出色的选手而高兴，因为他们同样为滕州的发展尽了自己的一份力。这场比赛结束后，淘汰了三分之二的选手，这些选手虽然不能继续比赛，但他们有勇气站在这个舞台上，就是成功者。因为他们不光有美丽的外表，还有可贵的自信和勇敢。
这也让我明白了一个道理：人不能光有如花的外貌，还要有丰富的文化知识和内涵，最不能缺少的是大海般的胸怀，具备了这些素质，红荷形象大使明天就是你！
故事小学作文9
我听过、读过无数个故事。有的故事能带给我快乐，让我的童年充满欢声笑语。有的故事能带给我启发，让我去明白其中的道理。有的故事能激励我，让我做得更好。而有的故事带给我的，却是永远也忘不掉的感动。
前些日子，奶奶给我讲过这样一个故事：那是20xx年4月23日的晚上，有一个幸福的家庭在迎接宝宝的诞生，可是由于医院误诊导致难产，这时母子俩都有生命危险。就在妈妈被推进手术室的时候，她要求医生无论如何要保住孩子的命。宁可不要自己的命也要把孩子生下来。当时医生尽了最大的努力，不到半个小时手术就结束了，母子的命都保住了。爸爸在照顾完妈妈后，就去看孩子。他守在监护室外，没离开一步，一天一夜没合眼，就怕孩子出意外……听到这些，我被感动得哭了，是这对父母对孩子的爱深深地感动了我。
后来，奶奶告诉我，这是一个真实的故事，这个幸运的孩子就是我……
我的命是父母给的，他们都很伟大。以后我要好好听话、认真学习、好好孝敬他们，用优异的成绩来回报他们。
父母带给我的这份感动，将会感动我一生。
故事小学作文10
夜幕降临了，整个世界披上了黑色的披风，只留一轮明月在上空照亮。我来到窗前，凝视着这轮皎洁的明月，和它聊起天来。
我从宇宙来，月亮说道，我永远都挂在天上，而且总是在夜晚出来，这点是不容置疑的。现在，让我给你讲讲我所看到的事物吧，你要知道，在高处总是能看到许多东西的。就这样，故事开始了。
那是一个美丽的黄昏。月亮陷入沉思，彩霞映红了天空，湖面散发着星星点点的银光。我刚探出一点儿头来，就看见一个扎着粉色蝴蝶结的可爱小女孩。她那圆嘟哮的脸上泛着迷人的红晕，她微笑着，满脸的幸福。
可在几个月前，她可是另一番模样了。那时的她脸色苍白，身体虚弱的样子宛如一朵即将调零的花朵般憔悴。人们都认为她已无药可救，都在为她那悲惨的命运而叹息时，只有她自己仍坚持着。不管病情严重到怎样的地步，她都充满着希望，哪怕人们认为她那都只是痴心妄想，天方夜谭。月亮升上苍穹的夜空，她坐在银光闪闪的湖水旁，一双大眼睛洋溢着幸福与美好。如今的她就像一朵怒放的鲜花一样，展现出了生命的精彩。月亮感叹，啊！这是一个多么顽强的小生命啊！我甚至可以感受到她那小小的身躯中正散发着希望的光辉！月亮正陶醉地说着，一片乌云飘了过来，遮住了它那美丽的面庞。
月亮的故事讲完了，我仍意犹未尽地回想着那精彩的故事。我想，所谓的顽强、坚持不懈和希望等词，都在小女孩的身上体现的淋漓尽致。在我的心中，升起了无限希望的光辉。这一切都发生那个宁静的夜晚。
故事小学作文11
五岁时，父亲拿一只小罗盘给他玩，爱因斯坦捧着罗盘，见里面的指针转来转去，最后始终指向北方，他奇怪了，他把罗盘捧在胸前，把指针转一圈，又转一圈，不管怎么转，那根针总是指着北方。他呆呆地站在那里，手里捧着罗盘，默默地想：针四周什么都没有，是什么神奇的力量把针吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母亲喊他吃饭，他还站在那里思索。
秋天，爱因斯坦一家去郊游，当走进一片茂密的树林时，他却不见了，母亲到处找他，焦急地喊他，他却一个人在林间轻轻地穿行，一会儿摘下一片树叶，细心观察树叶的脉纹，一会儿观看阳光从树叶间透出的光斑，到了湖边，他就蹲下身来，一动也不动地望着湖面上起伏的微波。当母亲好不容易找到他时，他正坐在地上，凝望着一队队忙忙碌碌来回穿梭的蚂蚁。“阿尔伯特”妈妈一把拉起小爱因斯坦的手，发现他呆的地方离她叫喊的地方很近，“你干吗不答应妈妈，让妈妈来回的跑。”“没有，妈妈我没听见。”小爱因斯坦说，妈妈只好微微地叹了一口气。
故事小学作文12
晚饭过后，一家人聚在一起闲聊起小时候学习的故事。
听妈妈说，我小时候读书特别认真。虽然有些书大人看的，但只要是书，我都珍藏着。如果有人敢损坏我的书，我便哇哇大哭，并求妈妈帮我抢回书。如果妈妈不帮，我就是拼了命也要把书夺回来。
妈妈那时候非常贫穷，想看课外书都很难。而妈妈那时又是非常要好的，所以，她想尽一切办法让外婆给她买，可每次都没有成功，反而要挨一顿批评。不知是被批评觉得委屈还是怎么的，从那时起，她不在发奋图强，努力学习，而是耍小聪明。一次，复习阶段，老师说："要把所有的古诗背完。"如果是以前，她回到家就会反反复复地背，直到熟为止。而现在，她回到家看都不看，就拍拍屁股玩去了。她想:谁能说准就考那首！于是，她瞒天过海，从老师的眼皮弟底下走了。可一到考试，她愣住了，就是她不会的那首。她抓抓头发，看看四周，半天没想出来。结果，拿着一张不合格的卷子回家，挨了不知多少骂。她想：早知现在，何必当初呢。
爸爸的家离学校只有一条马路的距离，走路也只要两三分钟。所以，每次下课，他都逃回家玩，等老师来了，他还没到。他的作业也是经常不完成的，几乎没完成过一次。可他的成绩总名列前茅，那是因为他的同桌是班长，成绩非常好。而他，考试时在姓名上填同桌的名字，等考试结束，讨好同桌帮她交，乘机改名字。可到期末考，他无法动身，所以，只能抱丫蛋回家。
舅舅没上过有幼儿园，他的成绩却在班上名列前茅，可他不知道作业要交给老师检查。一次，老师布置作业当天没检查。就那天，他入厕没找到纸，就把作业当便纸用。结果，第二天，老师检查作业，可他哪里有。于是，老师让他放学后回家重做，傍晚一边哭一边做，一直到深夜。
夜已深了，可我们家的灯还亮着，笑声还不断地传出，一聊起童年的学习，大家似乎有永远也说不完的话。
故事小学作文13
“加油啊！小谢加油！”在平时安静的四（2）班教室里，怎么会有这种声音呢？原来是我和小王要去播音室演讲，同学们正在为我加油呢，这可不是在家中的练习，也不是在教室里演讲，而是要在全校朗读。
当天早上，我问搭档小王：“你紧张吗？我好紧张的，不敢说，生怕自己说错。”小王说：“别紧张，没关系的，就和平时我们自己练习是一样的。”可我还是抑制不住内心的紧张情绪，双手在颤抖。小王说：“要不我们去找张老师，让她帮你想想办法。”我答应了。
我们来到张老师的办公室，并将事情的原委告诉了老师。张老师语重心长地对我说：“小谢啊！你平时一直是个胆子挺大的男孩子，为什么这次却不敢了呢？”“因为我胆怯地说，”因为我怕说错词，丢了班级的脸。”“没关系，你只要认认真真地去完成，就算说错了也没啥大不了的，同学们和老师们都不会怪你的，这对你来说是一次锻炼。记住，你一定要克服心中的恐惧，只有这样你才能成功。”
故事小学作文14
秋天带着成熟的色彩悄悄地让我们进入到一个全新的校园中。陌生、寂寞、孤独、忧虑、这四个词语带着长大的烦恼迁就着我们进入学校。
秋天是个孤独的季节，植物不再盎然，而是枯萎死去，动物不再勤劳，而是坐等死亡，而剩下的只是衰草、残叶、落红，不再充实，只是一味地在角落里独自呆滞。
我们也不过如此，在陌生的校园里独自一个人徘徊在一旁，身旁不再有往日般熟悉的笑声，面前虽是打打闹闹，洋溢着快乐的气息，但在我眼前，不过是形式罢了。面前的场景，让我不禁想到在小学时回忆，有着甜美，有着苦涩，有着笑容，有着悲伤，有着吵闹，有着学习；点点滴滴依旧萦绕在脑海里：
那年，我们在烂漫的雪花下，在白皑皑的操场上，用手接着纯洁的雪花，享受着雪花在手上融化的感觉。我们没有包袱，没有压力，没有负担，我们是一群只会玩的孩子们，在操场上，肆无忌惮地玩耍，雪球砸在脸上，在衣裳上，在鞋上。即使淋湿，也毫不在乎。虽然隔着厚厚的衣服，也是一个灵活，蹦跳自如的“胖”孩子。
那年，我们在勃勃生机的春风里，带着昨夜春雨新翻的泥土的气息，掸去幼叶上的露水，涧到自己脸上的笑靥。暖风拂过我们的笑颊，我们不停地冲着回忆的镜头，望着湛蓝无比的天空，释放我们的稚气，风筝高高地撑在天上，我们剪去风筝线，迎着风，用手遮住暖阳，望着风筝自由的飞翔，如同我们放荡不羁的童年。、
那年盛夏，我们赴约考场，进入初中，花开盛夏，花开花落，只在辗转间。
秋天，六三班的教室再是我们的教室，所谓教室里的人，也不是以前的人。各自一方的我们做着同样的事，却不在同一平面上了。
秋天，我们的童年结束了，这是一个完美的句号。
秋天，花落另外，化作春泥，我们也散了。
还记得大明湖畔的六三班吗？我，记得。
故事小学作文15
在秋天的童话里，有美丽的秋姑娘。她扎着金黄色的辫子，披着火红的纱巾，穿着淡蓝色的裙子，带着草绿色的发夹，她手里拿着一个笛子，走到哪儿，吹到哪儿，舞到哪儿。柿子被她摇醉了，羞红了脸;高粱被她摇笑了，笑弯了腰;菊花被她摇醒了，挺起了胸膛……
在秋天的童话里，有会拍“手”的树叶。你不信?瞧!那层林尽染的枫叶，多像孩子的“小手”啊!一阵微风吹过，枫树上的“小手”晃呀晃，好像在拍“手”欢迎秋风的到来呢!看!“手”都被拍红了!可是它们一点儿也不觉得累，还在使劲儿地拍，直到所有的“小手”都拍红了!远看，像一团熊熊燃烧的火焰。
在秋天的童话里，有会跳舞的树叶。一阵秋风吹来，那些树叶便开始在风中舞蹈。一个个舒展着身姿飘飘悠悠在风里打着转儿，一会儿冲向蓝天，一会儿俯向大地，一会儿又盘旋地飘下来，像跳着芭蕾的蝴蝶，在风中翩翩起舞，美丽极了……
在秋天的童话里，当然也少不了泛着麦浪的田野、排成一字的大雁、挂满枝头的果实……
秋天的童话是五彩的，是美丽的，是可爱的，也是有趣的。我喜欢在秋天做着秋天的梦，看着秋天的童话!
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