蜡烛小学作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的蜡烛小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蜡烛小学作文1
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
一根红色的柱子，一根黑色的小天线，这就是毫不起眼的蜡烛了！
大多数人对蜡烛的第一印象就是——照明，可如今科技越来越发达，蜡烛很快就被各种照明设备给淘汰了。而往日被“惯”坏的我自然对这种东西毫不理会。
但是，下面这件事让我改变了对它的看法。
那天晚上，难得一聚的亲朋好友们聚在桌子旁吃饭。突然，“叭”电灯灭了。
“八成是电箱坏了。”黑暗中，离电箱最近的爸爸说。
“我去拿手电筒来。”妈妈说完，打开旁边的柜子，拿出手电筒，可马上接上一句“没电，用不了。”
空气中布满阴云，此时，大家的脑海里都出现了同一个问题——怎么办呢？“要不，拿蜡烛出来吧？”不知是谁的提议，立刻引起一片表示支持的.声音。又是一阵翻箱倒柜……蜡烛点着了。
大家七手八脚地吃完了饭，期间笑声不断，谈笑风生。只剩一根已经烧尽的蜡烛……
蜡烛，舍己为人，无私奉献。这种精神值得我们学习。
老师，就是这样的人。白天，给我们上课讲知识，不堪重负，耐苦耐劳。晚上，还要“悬梁刺骨”为我们批改作业。教我们做人的道理，将我们迎向青春，却将自己的生命消耗殆尽。
我尊敬蜡烛，它舍己为人；我学习蜡烛，它无私奉献；我热爱蜡烛，它既普通又伟大。
蜡烛小学作文2
学春蚕吐丝不断，做蜡烛照路通明。从古至今，有多少诗句、多少歌谣，又有多少篇文章是来赞美和歌颂这个美好又亲切的称呼——老师。
当我们初次迈进学校大门的时候，当我们第一次喊“老师”的时候，当我们上课举起小手回答老师问题的时候，当问题回答正确老师投给你肯定的目光和微笑的时候，你又是怎样的如痴如醉？ 在生活中，从蹒跚学步的孩童直至成功的学者，都是受到老师教导成才的。教育，这无比简单而又振奋人心的字眼，这纯正而又充满希望的字眼，都取决于老师的心血。对，是老师的丝丝白发和深深皱纹换来了我们21世纪青少年的成功与幸福。 在茫茫的大海，您如指路的灯塔；在迷茫的沙漠，您就是一片绿洲；在无边无际的星空，您就是那弯月亮。如果大海没有了灯塔，就不会有坚定的.方向；幼苗没有一缕缕春晖，就不会茁壮成长。 此时此刻，我代表所有莘莘学子向全天下的老师说一声：“老师，你们辛苦了！”您踏着芬芳，带着好似阳光般的微笑走来，整个学校如金子般灿烂，如健壮的青年般活跃，连红旗仿佛也快乐了许多，好似在轻歌曼舞。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡烛的光辉正是您付出的见证。
蜡烛小学作文3
在一天晚上，主人把一个小海豚台灯打开了，小台灯照亮了整个房间，也照亮了自己，突然，他看见一个墙角边的蜡烛，他趾高气扬对蜡烛说：“你看你，整天摆在桌子上占地方，看我多美丽、多光亮。”蜡烛慢慢抬起头说：“是的，我承认，你确实比我美丽、也比我光亮得多。”就这样整个夜晚随着台灯和蜡烛的说话声过去了。
又一个夜晚来临了，窗外狂风大作、雷电交加，夜好像来的`更快一些。小台灯又开始高傲的自夸了，忽然，狂风挂断了电线，家里停电了，这时候，人是多么需要光啊，就是一点点也是很好的啊。主人拿着手电，找到了蜡烛，把小蜡烛点燃了，照亮了整个房间。小蜡烛对台灯说：“每个人都有自己的用处，谁有用、谁更有用，这用争辩吗？当然，每个物品都想对自己的主人做出很大的贡献。谁都一样，请你不要再对每一件事物嘲笑它好吗。”说着说着，小蜡烛燃烧了自己，把自己小小生命奉献了。在蜡烛最后的生命之际，台灯对蜡烛说：“蜡烛老弟，请您放心吧，我一定会改正，为主人作出更大的贡献。”
蜡烛点点头，让后闭上眼睛，永久的离开了这个美丽的世界。
蜡烛小学作文4
星期天，我做了一个实验，就是在一个盘子里，装点水，点燃蜡烛，并把蜡烛放入盘子用杯子盖上，会发生什么样的情况？
根据实验，我发现，杯子盖下的那一瞬间，火熄灭了，而且水慢慢地往杯子里挤，杯子里的水慢慢地，就有1厘米那么高，但这又是为什么呢？
于是，我在网上查了一下，说：蜡烛燃烧使得杯子里的空气变热，热空气膨胀就会溢出杯外。接着杯中的氧气用尽，蜡烛熄灭，之后杯内空气冷却，气压下降。同时，燃烧所产生的二氧化碳溶于水，也会使杯中的`气压下降。于是杯外的气压高于杯里的气压，就把水压进了杯子里去了。我看了后才恍然大悟，知道为什么了。
不久之后，我又在一本书上看见和这个一模一样的题，题上说手不能沾水，把装水盘子中的硬币拿出来。可以用玫瑰花、帽子、烧杯、玻璃杯、粉笔、蜡烛、手电筒、量杯、铅笔、火柴、小盘、剪刀、磁铁、鸡蛋、皮尺、圆规、蜡笔、刀子、陀螺和糖果。这道题就是用气压原理来出的，玻璃杯里面的氧气一旦被消耗掉，杯里气体压力就会小于杯外的大气压力，这个时候水就会被挤压进杯里了。
蜡烛小学作文5
一天早晨，我在家里整理抽屉。当整理到第二只抽屉时，看见一段只有二三厘米长的小蜡烛头，上面沾满了灰尘，脏极了。我想：“这个小蜡烛头也实在太小了吧！留着它也没什么用。想着，就随手把它扔进了畚箕里。
天下还真有那么巧的事儿，就在当天晚上，突然停电了。正忙着工作的爸爸、正在烧饭的妈妈和准备迎接明天考试的我，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。于是，全家人摸着黑，借着窗外朦胧的月光找起蜡烛来，可我们找来找去就是找不着。这时，我忽然间想起了早晨整理抽屉时扔掉的.那个小蜡烛头，连忙向屋外跑去。幸好畚箕里的垃圾没被倒掉。我在畚箕里翻来覆去地寻找了老半天，终于摸到了一段又短又圆的东西，借着月光一看，我不禁脱口而出：“啊！小蜡烛头，可把你给找到了！”
我把小蜡烛头点着，小心翼翼地将它放在桌子上，一家人借着微弱的烛光继续做事。可怜的小蜡烛头感动得流下了眼泪，蜡油一滴一滴地滴在桌面上，不知疲倦的小火苗不停地跳动着，似乎在表白能为人们无私奉献的欢乐心情。一眨眼十几分钟过去了，眼看可怜的小蜡烛头就要献出最后的生命，突然灯亮了。小蜡烛头闭上了眼睛，永远不回来了。
蜡烛小学作文6
在一张桌子上有着一盏无比骄傲的台灯，而在灰暗无比的角落里却有着一根全身布满灰尘的蜡烛，蜡烛是那么地谦虚，它像米兰花那样地默默奉献着，直到生命的尽头。
一天晚上，台灯对蜡烛说：“你看看你，全身上下都那么脏，你再看看我，我是多么的干净！”蜡烛说：“我是没有你那么干净，可是你也不能这样说我呀！”台灯说：“你凭什么说我不能说你了！”蜡烛说：“你别以为我是没用的！只是我的'长处和你的不一样。”台灯不服气地说：“我倒要看看你有多大的本事！”
在台灯与蜡烛争吵的时候，只听见“吱吱吱——”的开门声，原来是主人回来了，可是随着开门声台灯突然就不亮了，“停电了。”主人说。主人摸黑找到被丢弃在角落里的蜡烛，并点燃了它，它默默地燃烧自己，照亮了整个房间。
当蜡烛快燃尽时，它笑着对台灯说：“朋友，每个人都有自己的长处和短处，我们要正确认识自己，要知道虚心使人进步，骄傲使人落后。”台灯说：“蜡烛老弟，你放心吧，我一定会改正自己的缺点。”
蜡烛小学作文7
你们好，我是一支生日蜡烛，你们看我的全身是用食用蜡做成的，上面还有白色的条纹呢！昨天我就被送出了工厂，经过很长时间的运输，我来到了我的`目的地——美国的一家市场。我被放在了蜡烛专柜的最高层上，等待“天使”带我离开这。
两天之后，我被放进了购物车里，带出了市场。我来到了一栋豪华别墅前。这栋别墅与他旁边的小房子像两个世界一样。我来到了别墅里面，有只猫眯，在我篮子的下面转着圈。“可可，别挡路！”男主人说道，“今天是丽丽两岁生日，不要惹恼我！”猫咪好像明白了似的，迈着猫步走开了。
一个小女孩开心走近我，她的妈妈在一旁唱生日歌，爸爸则抱着她让她许愿……望着小女孩幸福的脸庞，我开心地笑了。
突然，一声“喵”，猫咪一爪子把拨出了窗外，火焰灭掉了。我安静的躺在冰冷的大街上，一辆辆轿车从我身上驶过。天逐渐暗了下来。不久，天空开始下起了雨。唉，看来，我一定会永远躺在这了，成为一支没有用的蜡烛……
就在这时，雨雾中出现了三个人的身影，原来是一位老奶奶和两个小孩，他们都穿着一件单薄破旧的衣服，光着脚在寒风中瑟瑟发抖，忽然，老奶奶发现了我，把我从地上捡了起来，擦干后，她开心喊道：“哦，孩子们，快来看，这是一支市场里买的最贵的1美元的蜡烛，今天居然在路上捡到了！这下子，家里不缺蜡烛了！哦，感谢上帝！”
蜡烛小学作文8
我的班主任阿倩老师在我的心目中就像一支燃烧的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们。阿倩老师她很漂亮，也很贴心，脸上总是溢着灿烂的笑容。她有一头乌黑发亮的及腰长发，总是扎成一根马尾，挺直的鼻梁上架着一副黑框眼镜，看起来文质彬彬，干净利落。每当同学遇到困难的时候，总会找她帮忙，因为她处理事情总有一套办法。这时，她不会火冒三丈地批评你，只会和蔼可亲地帮你解决困难。所以我们班上的同学都很喜欢她。
有一次，班里这些这些爱探险的男孩子在下面没有垫子的情况下玩单杆。有位同学一不小心失手摔了下来，头上就鼓起了一个大包。同学们看见了都跑去告诉阿倩老师，老师不但没有骂他调皮，还亲自带他去医务室包扎伤口，并叮嘱同学们下次一定要小心注意。下午，那位同学感到胸口闷闷的，还有些发痛，阿倩老师立刻给他妈妈打电话，让她把孩子接回家调养几天再来上课。
上学期期末，阿倩老师让大家买《小学生必背古诗75首》，寒假时背诵，开学回校抽查。开学抽查时，她发现大家买的版本不一样，所以里面的内容也不一样。阿倩老师想来想去，终于想出了一个好办法：去网上查找出正确的.75首古诗，并一首一首抄下来，让那些缺少古诗的同学抄上去，这样大家就可以按时背诵了。她是这么想的，也是这么做的，很快，同学们的古诗就都统一了。
阿倩老师总是为他人想得很多，也做得很多，并教导我们要像蜡烛一样：燃烧自己，照亮别人。
蜡烛小学作文9
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当看到蜡烛时，我就想起了我那无私奉献的妈妈。
妈妈在还不用照顾我和这整个家庭时，她的手是十分细嫩、修长的，但自从她需要照顾我们后，她的手就渐渐变了。
每天早晨，我一睁开朦胧的眼，就能听到妈妈在厨房搞早饭的声音。我们家的早餐有时会非常非常丰富，如果想要让我吃到丰富的.早餐，那妈妈就得很早起床，因为她的早餐要满足爸爸的胃口、姐姐的胃口和我的营养。每次我们在吃好吃的早餐的时候，妈妈总是只吃一个包子。我们让她也吃好些，妈妈总是回答：“爸爸赚钱不容易，我还是节省点，你们吃好点就行了。”
我放学回来，经常看到厨房的灯是亮着的，原来妈妈又在切菜和洗今天早上的碗。要是她不在厨房，就一定在客厅里扫地，久而久之，妈妈原来那修长的双手变得越来越粗糙了。
记得小时候，我和妈妈出去散步时，妈妈牵着我的手，我觉得她的手很细腻，而现在则截然不同。
我的妈妈就好像蜡烛一样，为了我们，燃烧自己。
蜡烛小学作文10
一个纸箱子里躺着两根蜡烛，它们是一对好朋友，每天都躺在箱子里聊聊天，说说话。
一天，短的那根对另一根说：“这里太黑了，真想出去看看外面的大世界！”
另一根沉默了一会儿，对它说：“你的想法是不错，可就算有人打开箱子，我们不会动弹也是不行的呀！”
“可跟我们相似的灯泡呀、手电呀……不都在外面为人们照亮，同时还每天看着千姿百态的世界吗？”短的'那根蜡烛说。
日子一天天过去，有一天早晨，两根蜡烛被脚步声吵醒了，它们彷佛感觉箱子在剧烈地震动，紧接着，它们又感到箱子山崩地裂般上下起伏。又过了一会儿，震动停止了，突然，一道耀眼的光芒从外面射了进来，刺得两根蜡烛都睁不开眼睛了！
一个小男孩把它们拿出来，放在两个支架上，又过了一会儿，两根蜡烛突然感到自己身上非常烫，像是有一团熊熊大火在头上燃烧着，“完了，我们被点燃了。”两支蜡烛想。
夜晚，短的那根蜡烛没有睡觉，因为小男孩正坐在他身旁做功课。这是它第一次觉得自己是有用的，心里感到很幸福。
之后两天，小男孩一做功课它就努力让自己变得更亮一些，好让小男孩更好地写字。
第二天早上，它突然发现另一根蜡烛已经烧完了。“唉，”它想，“看来我的生命也很短暂了，可是能帮小男孩那么多，我也心满意足了。”
这是，奇迹发生了，它突然感到自己全身充满力气，一眨呀，它发现自己被挂在天上，成了一盏电灯……
蜡烛小学作文11
今天习作老师吕老师给我们来进行了一场有趣、激烈的吹蜡烛比赛，十分有趣。
第一个上场的是蔡宇婕，只见她慢慢吞吞的，看样子中气不足啊。脸上露出一丝丝的紧张。于是她大喊了一句：“加油！”那声音真是撼动山河啊。果然，经过自我鼓励之后，效果显著。她胸有成竹，屏住了气，一箭双雕，真棒！
轮到任青青了，她可是我们习作班的“女汉子”。只见她脸涨得通红，双眉紧锁。她虽然卯足了劲，但火焰并没有熄灭，反而她自己气喘吁吁，感觉没有希望了，就求助队友的帮助。果然，队友很给力，一下子吹了2根。我想说吹蜡烛看样子是和体型没有关系的，哈哈。
轮到我了，我健步如飞地跑到讲台前，大喊了一声：“苹果。”感觉火焰似乎在和我ＰＫ似的。它好像嚣张的'在说：“哼，我就要玩你，就要玩你，你吹啊！你吹啊！”我急了，于是我的小宇宙爆发了，使劲地大喊了一声：“苹果。”也许火焰也被我怔住了，迅速地熄灭了。我高兴地回到自己的座位上，别提有多开心了啊！
这边的习作课真有趣！让我们亲自来感受游戏。正如吕老师所说，习作来自于生活。
蜡烛小学作文12
那天晚上，夜渐渐深了，突然，停电了。只好拿出平时那毫不起眼的蜡烛，以前我总觉它的光线是那么昏暗，也不及电灯方便，令人十分反感……
可是今天晚上烛光特别明亮，也许是周围太黑的缘故吧！那烛光飘飘忽忽；蜡油一点一点的往下滴;看着那被微风吹拂着的忽左忽右的火光;看着蜡烛在慢慢变短；看着看着，坐在桌前，总会不禁让人提起笔来，产生一些思考。
我突然发现，那蜡烛是多么的.伟大，它照亮了别人，燃烧了自己，却不计回报。它就像给我们上课的老师，用自己的知识教会我们做人；教会我们做事；照亮了我们的前途，燃烧了自己的青春与芬芳。老师白天辛苦的为我们指点迷经，晚上熬到了深夜，依然还在为我们批改作业，准备着明天的工作，就这样一年、两年、十年、二十年……银丝却悄悄爬上了他们的两鬓、皱纹深深地印在了他们的额头。他们什么也不为，就为我们将来能够做自己喜欢的事情，能够更好的成长。
他们多像蜡烛，燃烧了自己却把光明奉献给别人。
其实，很多人都像蜡烛一样默默奉献，照亮了别人，燃烧了自己，不计回报。正好与少数损人利己、损公肥私的人们形成了鲜明的对比。
这使得我眼前仿佛又出现了辛勤的老师，仿佛又出现了他们的事迹。让我想到了我今后一定要向他们，像蜡烛一样默默奉献，不计回报，做一个有利于社会的人。
终于，作文写完了，电也来了。在我眼前的还是这根毫不起眼的蜡烛，但却让我肃然起敬，对它有着不同的理解。
蜡烛小学作文13
星期四的上午，老师和我们在教室里做了一个“蜡烛熄灭”的科学小实验。
上课铃响了，老师宣布：“今天我们来做一个科学小实验。”说着，老师拿出了蜡烛、火柴、玻璃杯放在桌子上。她左手拿着火柴盒，右手拿火柴棒轻轻地划了一下，就点燃了，又靠近蜡烛，不慌不忙地点燃了蜡烛。火苗一开始很微弱，后来一点点的升高，越来越旺了，上部发出橙色的光，底部还透出蓝色的'光。我想：老师这是要干什么呢？只见老师又拿起玻璃杯，把杯口朝下，罩在蜡烛上，咦！只见火苗慢慢地缩短、变小了，大约十秒，蜡烛就熄灭了。
同学们看得入迷了。有的歪着脑袋，有的看得眼睛一眨不眨，还有的张大了嘴巴，一脸惊讶的样子。大家纷纷问老师：“为什么蜡烛会熄灭呢？”老师解释说：“这是因为物质燃烧需要空气中的氧气，当把玻璃杯盖在蜡烛上，里面的氧气会越来越少，直到氧气没了，蜡烛就会熄灭。”同学们听了点点头：“原来是这样啊。”
这次活动不仅有趣，还让大家明白了其中的科学原理。
蜡烛小学作文14
那是一个春光明媚的早晨。和煦的春风轻抚着大地，一切都是那么的美好。
我把数学作业做完后，准备收拾房间，打算下午再做语文作业。
“咦！这里怎么还有一支蜡烛？”我看着那支烧过的'短蜡烛自言自语的说道。“这么短的蜡烛留着有什么用啊!”说着，我便把它丢进了垃圾桶。
吃完晚饭后，妈妈去散步了，爸爸前几天出差还没回来，我刚走到房间门口，“嘀”的一声，停电了。天呐，我的作业还没做啊！这样还怎么做作业啊？我摸黑走到了书桌前，伸手不见五指。我摸到了台灯，但台灯却没电了。我无助的趴在了桌子上，期待快点来电。突然，我想起了早上那支被我遗弃的蜡烛。我捧着蜡烛，踉踉跄跄地跑到客厅找到了打火机，点燃了它。在点燃的那一刹那，我感觉全世界都被这支蜡烛照亮了，我回到房间，又投入到了“战斗”中。
经过这次的“蜡烛”事件后，我深深的明白了世间万物，无论它是再微不足道的东西都有它自己的用处。就比如这根蜡烛吧，燃烧了自己，照亮了别人，却不求回报。
蜡烛小学作文15
“嘭”，又停电了。日光灯暗了，电扇也渐渐缓下来。妈妈急着去找蜡烛，我透过窗子看到外面的房子窗户上陆续有了光亮。
蜡烛点燃了。所有人都从黑暗中缓过神来。爸爸妈妈又各自忙开了：爸爸拿着蜡烛去摆弄他的那些小物件，妈妈拿着蜡烛去忙他的家务活，留下我和另一小截蜡烛相互对视。
我静静地注视着它，只见一滴水似得蜡滴落在桌上，不久就成了一个硬硬的圆点，牢牢地贴在桌上。你就是在悲戚你的生命吗？还就是在担心，电来了你又将被遗忘？可就是回答我的只有跳闪的.烛光。我突然为他感到悲伤。就是啊！有点事，它的存在毫无意义。如果她有生命就是不就是也会觉得自己毫无存在感？烛光依然闪动着，偶尔被风吹歪了。风停，则立即站得笔直。
“叮”，真就是不想要来什么偏要来什么！日光灯跳了起来，电扇也飞速的旋转起来。强劲的风把蜡烛吹灭了，只有牢粘在桌上的蜡才证明了它曾经点燃过。
我的心神从与它的交流中醒来，突然想到刚才眼中跳跃的火苗不正就是蜡烛最大的自豪吗？
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