实用的小学作文五篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
1. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
2. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
3. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
4. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
5. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
6. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
7. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
8. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
9. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
10. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
11. 详略安排不当，主次不够分明。
12. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
13. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
14. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
15. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
16. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
17. 中心不够明确，立意不够清晰。
18. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的'不清。
19. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
20. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
小学作文 篇2
今天，我们学校练习开运动会的彩排，我们需要先排成四队齐步走出来向各位来宾喊出口号。其中来宾有我们的戴老师，因此我心里感到很紧张，心砰砰直跳。
快轮到我们出发了，我只穿一件上衣，站在大操场上，感到冷极了。
开始彩排了，我们班迈着坚强的脚步，齐走出去，到了国旗下，喊出我们的口号：“二年三班、非同一般、再接再厉、争取胜利。”喊完口号，我们又挺胸的走到终点。才停下休息。
彩排完了，副校长提了几个意见让我们改进，副校长说：“再重走一遍”。所以我们只好又回到起点，重走了一遍，这一遍我就没这么紧张了我发现了我们全班有一个错误！就是错在应该在老师喊一二三后我们才能喊口号，改正后，我们就喊的整齐、有力了。
彩排既紧张又开心。
小学作文 篇3
我被许许多多的人表扬过，被妈妈表扬过，被老师表扬过，被邻居表扬……许多表扬的话语和事迹已经被我淡忘了，但有一件事却像一块小脚印一样印在了我心里。
记得那是我上二年级的时候，一次奥数考试，我考了135分，总分140，我心理特别高兴，一路上，我昂头挺胸地走路，心里特别高兴。回到家，我告诉妈妈我的分数，妈妈听了十分高兴，表扬我学习进步了，用功了。爸爸也表扬了我。
从那以后，我特别骄傲，考前不太复习，课后不复习。到了期末测验了，我当时十分轻松，心想：肯定特别简单。可当拿到卷子后，我立刻傻了眼，很多题我都不会做!那份卷子我考的不太好，我汲取教训，发奋图强，终于更上一层楼，再次取得了好成绩，并重新听到了他*的表扬。
“表扬”是一把双刃剑。它一方面能使人更加用功，不断进步;另一方面能使人沾沾自喜，跌入万丈深渊。我们在接受表扬的同时，也不能太骄傲。
小学作文 篇4
我们身边也许会有残疾人，我们该怎么对待他们呢?
曾经，有一位残疾老人，他摇着轮椅从我家门口路过时，我就总是取笑他：“哎呦!我的脚瘸了，走起路来很不方便。”故意模仿他走路的样子，笑话他，还露出瞧不起他的眼神。直到有一天，我改变了对他的想法。
有一天，我一不小心从爸爸的自行车上摔下来，脚扭伤了，走起路来一瘸一拐的。到学校后，同学们都说我是个“瘸子”，还有几个男生也学我走路的难看样子，我感到很伤心。我想起了曾经被我伤害过的那位老人。被我伤害过后，他是不是也很难过?我应该怎么办?去向他道歉!可我没有勇气，怕他报复我。我和妈妈谈了自己的心思，妈妈告诉我，知错能改就是好孩子。虽然我伤害了他，但我向他认错，他应该会原谅我的，因为我还是个孩子，他不会和我斤斤计较的。
我找到了老人的住处，一瘸一拐，小心翼翼地来到他面前，鼓起勇气对他说：“爷爷，对不起，我错了，你能原谅我吗?我不应该笑话你，我很后悔，请您原谅我!”他笑着说：“小孩子知错能改，我怎能不原谅呢?”“爷爷，谢谢你能原谅!我们可以做朋友吗?”“当然可以!”
把道歉的事情告诉了妈妈，妈妈很开心，说：“你已经长大了，懂事了!”对!尊重残疾人，关爱残疾人，尝试着和他们做朋友，这才是我们应该做的。
小学作文 篇5
每个人都有童年，有快乐的，有悲伤的，有痛苦的，有孤独的，而我的童年却十分幼稚。
记得六岁那年，我经常和男孩在一起玩。那天，小伟发现了村前面的一条冰河，里面的河水全都冻结了。突然，明明说：“今天太无聊了，要不，我们去那条冰河上去玩吧。”大家都特想去，可唯独我不想去。大家都取笑我，说我胆小不敢去。我气得直跺脚，说：“去就去，谁怕谁!”最终，我们还是一起去了。
到了那条河以后，我的哥哥弟弟们都去河面上玩了，只有我坐在岸边不敢下去。他们玩了好久，在河面上蹦蹦跳跳。突然，小伟说：“婷婷，你下来玩吧，这真的很好玩！”我毅然决然地拒绝了他，尽管我很想去，但还是怕掉下去。他们玩了好久，忽然发现冰快要裂开了。我紧张地大叫到：“大家快跑啊，冰块要裂开了。”由于明明离岸边最远，所以只有他掉进了河里。幸好河水特别浅，只到他脚那边。一会儿，冰就全裂了。裂了才发现，原来，那条河特别脏。我们拉了好久，才把明明拉了上来。拉上来以后，我们看到明明脚那边全都脏了，所有人都离他远远地，几乎没人敢靠近他。我们赶紧送他回了家。
回到了他家，他进了房间，把衣服脱了下来。待到我们走时，他说：“各位哥哥姐姐，你们帮我个忙好吗？你们帮我把鞋子和裤子洗干净吧！要是让我奶奶知道，肯定会‘杀’我的！帮个忙呗!求求你们了！”我们答应了他，于是，就开起了洗衣之旅。我们开始忙了起来，什么洗衣粉、搓衣板，样样都给找齐了。虽然我们答应了他，但是归根究底我们也不会洗，只有滥竽充数了。我们洗呀洗，洗呀洗，洗了好久也没洗干净。最终，他奶奶还是回来了，我们躲了起来，但还是被他警惕的奶奶发觉了。我们和他奶奶说了前因后果，以为坦白会被原谅。结果，他奶奶怒发冲冠地说：“你们都给我回家去，下次再找他去那边玩，我就告诉你们爷爷奶奶。”说完，她把明明锁进了房间，让他好好面壁思过，也再也不允许我们和他玩了。
如今，回想起来，事隔快六年了，我身边的人都到外地去读书了。我的童年充满了欢乐，让人十分难忘。如果这世界上有时光机，那该有多好啊!真想回到过去，回到大家在一起的时光。
童年，因为有你，我才不会寂寞。
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