有关一年级的日记汇总七篇
忙碌而充实的一天结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的一年级的日记7篇，希望能够帮助到大家。
一年级的日记 篇1
今天早晨，我吃过早饭就跟外公，外婆一起去割稻子了。我妈妈则留在家里洗衣服。
我们一起上了路，不到10分钟就到了。我跟外公、外婆一起光着脚走到了田里。外婆给了我一把镰刀，我心想：“镰刀不会那么小吧？”我心里产生了疑问。过了一会儿，我就开始割了，我抓起一把稻谷，就非常用力地割了起来。割了半天，那坚强的稻谷还没被我割下来，我发火了，用力一割，哈哈！终于被我割起来了一把稻子了。才割了一把稻子，我就出了一身汗。我心想：“看来，外婆外公平时割稻时，肯定非常的累。”我正想着，看见外婆把割下来的'稻子给外公，外公再把稻子放在打稻机里面把谷子弄出来，叶子扔掉，看着看着，我也开始帮外婆把稻谷递给外公了……过了一会，妈妈也来帮忙了，我们四个人一起开工，不一会儿，就割完了。
通过这次割稻，我终于体会到了“粒粒皆辛苦”的含义……
一年级的日记 篇2
一缕缕阳光撒向大地，显得那么温暖明媚。微风迎面吹来，感到虽有几分寒意，但已不是那么冷。
早上，春光明媚，我去街上买早点，看见街上人都穿的很薄，都脱掉身上的`大棉衣，穿上衬衫。柳树发芽，绿柳如丝。天空似乎比以前蓝许多，人们的的心情比以前好许多。
看，几对活泼机灵的燕子从南方赶来，它一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，剪开风景如画的春天。
春雨下起来，细雨如丝。啊！俗话说得好：“春雨贵如油”。
啊！春天来，春天充满希望。
一年级的日记 篇3
年初四，为了迎财神，我们准备放鞭炮。这天很冷，晚上风很，我们10点钟的时候来到楼下的花园。小区保安已经为家在地上铺了硬纸垫，我们就把鞭炮放在垫子上。爸爸拿出打火机，准备点燃鞭炮。但是风太，还没点着鞭炮火就被吹灭了，试了好几次都不成功。两个保安用了三块纸板帮我们挡风，这才勉强把鞭炮点燃了。我看到点着了，一个火星窜出来，赶紧跑开了，边跑边捂住了我的.耳朵。只听到“噼里啪啦”“噼里啪啦”的声音，还看到有些火星在迸跳，一会儿就放完了，像机关枪的子弹放完了似的。
然后我们有燃放了一个烟花，这次风小了，我们只费了一点劲就把它点燃了，只看到一个接着一个火花飞上天，到了天上还发出“砰”的声响，然后变成了一朵花，每个花瓣的颜色都不相同，五颜六色的。
放完鞭炮，我希望家虎年吉利，旺上加旺！
今天我真开心。
一年级的日记 篇4
今天卓老师给我们出了一道题目：你们心中的小学是怎么样的？有的说：“我希望我的小学是一本魔法书，如果我不知道怎么做这本书就会告诉我。”有的说：“我希望我的小学建在池塘边，这样我们一边上课一边可以闻荷花的香味。”有的.说：“我希望我的小学是一艘船，随时可以看到美丽的大海。”有的说：我希望我的学校有很多按扭，我按一个按扭它就冒出我心中想象的东西。“有的说：我希望我的小学里一把椅子能坐两个人，上课的时候有人陪我说话，考试的时候可以抄别人的。”听到这我们都捧腹大笑。
真是有趣的想法，快乐的分享呀！
一年级的日记 篇5
清晨，窗外的雨淅淅沥沥的下着，看着窗外的雨，心里不禁生出一种激动的心情。我拿出我的彩色小伞，跑进雨地，心情的享受着春天的雨的气息。
春天的雨是植物的好朋友，小区里的玉兰、樱花、桃花……在绵绵的`春天的雨中尽情的绽放。一阵春风吹过来，风里带着泥土的清香，混着各种清香，啊！美妙极了。
站在天台上看马路，上班的、卖菜的都聚集在马路旁，从高处看，就像一个五彩缤纷的世界！
春天的雨轻悄悄的飘着，飘进泥土中、花草树木中。啊！整个世界被清新的春天的雨、细细的春天的雨包围着。这种感觉好极了。
我爱你，春天的雨！
一年级的日记 篇6
教学要求
1、知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。
2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。
3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。
重点难点
1、掌握6个生字的音、形、义；朗读课文。
2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。
教学准备
课文挂图，字词卡片，课文录音。
课时安排
2课时
教学过程
（一）创设情境，激趣导入
1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的愿望是什么吗？
2、交流：学生说说自己的愿望。
3、大家的愿望都很美好，今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？让我们来读读他的`日记吧。
4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？
（二）听读课文，初步感知
1、放课文录音，思考：米佳的日记里写了什么？
2、听读汇报。
（三）自读课文，学习生字
1、学生自由读课文，用符号把不认识的字和难读的句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。
2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。
3、学习生字。
（1）利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。
（2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（3）教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。
（4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。
（5）展示优秀写字作业。
4、给生字找朋友（扩词练习）
（四）熟读课文，质疑问难
1、老师范读课文，让学生进行评价。
2、指名分自然段读课文，其他同学评价。
3、多种形式读，把课文读通顺读熟。
4、思考交流：自己读懂了什么？还有什么疑问？
一年级的日记 篇7
趣味数学越来越受到同学们的喜欢，它不仅风趣幽默，还能开拓小朋友的智力，家长经常会给小朋友买一些趣味数学的书来读，网编在这里也给小朋友整理了人教版小学一年级日记之数学来源于生活，快点看看吧!
今天是端午节，妈妈买了饺子皮，我们一家其乐融融的在包饺子，我包了15个，爸爸包了21个，妈妈包了30个，爸爸说考考我的.数学学得怎样，问题是：一共有多少个饺子?15+21+30=66(个)。饺子煮好了，我吃了10个，爸爸吃了25个，妈妈吃了5个，妈妈说：还剩多少个?66-10-25-5=26(个)，爸爸妈妈高兴地笑了，还夸我的数学学得非常好。
趣味数学对于小朋友们的学习有着至关重要的作用,希望小编的这篇人教版小学一年级日记之数学来源于生活可以对小朋友们智力的开发有所帮助，
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