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学习日记

时间：2023-03-31 16:39:30 日记我要投稿

有关学习日记模板合集七篇

　　一天就要结束了，心中一定有不少感想，这时候十分有必须要写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的学习日记8篇，欢迎阅读与收藏。

有关学习日记模板合集七篇

学习日记篇1

　　xxxx年x月x日星期x天气x

　　今天上午，王老师又讲了一番大道理。

　　昨天学的是"求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题"，这题目也真是太长、太呦口了，也不知道起这名字的人是怎么想的。

　　题目长，问题长，这答案自然也是长的。我举个例子：乘坐高速动车比乘坐动车的'时间少44·4%。这也真是够长的了。可它却偏偏没有可以让人"投机取巧"的地方，我想懒也懒不起来。

　　今天，老师又说，答案绝不能简化。但有些人的答案还是令我大吃一惊，"答：20%"。天哪！这些人这么懒，我也是服了。

　　老师还说："都说又懒又笨，又懒又笨是个词组，懒和笨是连在一起的，你懒了，离笨也就不远了。"

　　老师的道理意义深远。

学习日记篇2

　　有时候，自己会觉得自己有很多东西都不会，会有点自卑。要学会这些东西，我们可以在平时生活中学习。

　　这学期，我们班有些同学报名去参加了“给你阳光”活动。这个活动是去我们学校隔壁的中学给学生上班会课。在活动快要结束的时候，我们班的一位同学说要折些纸花送给学生做纪念。我觉得这是一个很不错的想法。但是如果要我来做，我就不会做了。我的那位同学折了很多很好看的红花，黄花，准备带给她的学生。我看到那些花，觉得非常喜欢，很想去学。

　　这次三下乡活动中，我也看到有开手工折纸课。我也很想给他们多上几节课。毕竟我是师范生，我是来下乡支教的。但我又没有想到很多有趣的'、我想讲的东西。所以，如果我会折纸，我就可以多教几节折纸课了。但我当时不会，而且又没有想到要给他们上这个课。在三下乡过程中，我看到有我们的同学教学生折纸，于是我就去上课的教室旁听，学折纸。不久，我就学会了折蝴蝶，大红花等等。虽然是学会一些很简单的东西，但我觉得挺开心的，因为我觉得多学点东西是没有错的。

　　我在这次三下乡活动中加入了后勤组。我在组中很少炒菜，怕做得不合他们的口味。虽然我不怎么做菜，但我会经常站在一边看以及和我同组的人做菜。我发现他们有些做法跟我的习惯一样，有些不一样，有些我不知道怎样做的，而他们却会做。于是，我就学他们做得好的地方，而我又欠缺的。

学习日记篇3

　　近期本人前往堂姐家里居住了一段时间，堂姐是一个近四十岁的家庭妇女，在为人处世、待人接物方面很有经验。家人希望堂姐可以传授一些这方面的经验给我，好让我也学着长大一些。那么，这段时间我在为人处世方面都有哪些知识获取呢？

　　一，少说话少接触。实在没有想到堂姐的为人处世经验竟然是这个，不过道理确实如此。堂姐说了她的很多生活经历，说她从前是一个很热情开朗的人，可是后来慢慢发现热情开朗未必能够得到他人同样热情的回应，相反有时候还遭受他人的冷嘲热讽。于是堂姐就慢慢变得懂事很多，在日常生活当中就不那么多管闲事了，一心管理好自家的事情就好了，别人的事情一概不问。接触下来，发现这样的做法真的比较有效，至少生活会很清闲雅致，没有闲杂人来打扰。堂姐表示，人是很复杂很难处理关系的，最好的'为人处世方法就是干脆不要跟人接触太多，因为接触太多了麻烦与问题是肯定会有的。

　　二，闲暇时间用于阅读。在跟堂姐学习为人处世过程当中，我充分意识到原来这方面知识很重要的一块就是学会安排好闲暇时光。堂姐一有空就会去阅读，并不会看电视，偶尔会上网。并不会跟很多家庭妇女一样去别人家打麻将、购物逛街什么的。堂姐表示这样做的话可以增进很多知识涵养，同时也不会在闲暇时间里面跟别人产生什么纠葛，就少了许多惹是生非的隐患。

　　三，注重信仰、树立根基。堂姐是一个很有信仰的人，其实我们这个家族都是如此。有这样一份信仰，堂姐的平常生活都以很高的道德心灵标准要求自己，也正因为如此堂姐家里很是整洁干净，日常生活也以很高标准要求自己，家里布置得井井有条，一切都井然有序。乃至我到了堂姐家里，也很快受到堂姐影响，融入到这样一个有序的环境当中。学会了洗碗、洗衣服、煮饭等各类家务活，俨然成为了一个懂事乖巧的孩子。

　　总的来说，这次假期前往堂姐家里生活学习对我很有帮助，也让我知道了自己的人生不能混沌度过，需要良好经营才是。

学习日记篇4

　　今天是周末，公共汽车上满满的人，身残志坚的徐扬夏拄着拐杖，在车站等待274公共汽车的到来。在一位阿姨的.帮助下，徐扬夏艰难的上了车，可一个位置都没有。公交车司机喊了一声：“有没有人让个位置给这位老弱病残者坐。”一位乘客都不愿意，一个年轻人拿出手机玩假装没看到，另一个年轻人戴上耳机一边听歌一边欣赏窗外的风景。坐在两个年轻人旁的小女孩，看到没有一个人愿意让座就站了起来把自己的位置让给了徐扬夏。徐扬夏坐了上去嘴里说着：“谢谢，谢谢小朋友”小女孩甜甜地笑着说；“不用谢。”坐在徐扬夏旁边的两个年轻人听到这些话脸马上变红了。

　　汽车继续向前驶去。到站了司机一下刹车，坐在位置上的徐扬夏跟着车子一样向前出去，在两旁的年轻人看到徐扬夏整个人往外出去，连忙扶住了他才使徐扬夏安全坐上位置，徐扬夏马上说了一声谢谢，两个年轻人没有说不用谢而是说了一声对不起，因为刚刚的没有让位置而感到羞愧。这使徐扬夏感觉到了今天遇到的美国人都是活雷锋。

　　雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到世界。要学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。只要我们与人为善，才能得到别人的帮助和尊敬，真正的快乐就是为他人付出。

学习日记篇5

　　妈妈很喜欢给我包饺子吃，妈妈包饺子时我总是在一边捣乱。有一次我又给妈妈捣乱，妈妈说：“你干脆学学包饺子吧。”我很高兴，因为我可以玩面。

　　先要压皮，我学着妈妈样子，先把一块面团揉揉，然后搓成长条状，接着又把这根大面条切成很小小面块，揉成小圆球，用擀面杖压皮。第一张皮压出后，我和妈妈都乐，因为它像一个巨大草履虫。压第二张皮时候，我发现全粘到擀面杖上，扒下来是漏眼。好不容易补上，但是已经疙疙瘩瘩不平。终于我压出第三个像样一点皮。后来我压好几个皮，越压越好，妈妈夸我聪明。

　　终于我开始包饺子，我告诉妈妈我想吃大馅饺子，就挖好多馅放在皮上包，结果怎么也包不过来，我只好拿下一点馅，但是皮已经很油，怎么也捏不上。我就在皮上放点干面粉，还是包不上。妈妈让我换一张皮，不要放太多馅和干面粉，馅要放在皮中间，包时候要捏紧。我试着按妈妈说做，终于剩下几个皮都包成饺子。看看我饺子什么样都有，胖瘦，树墩型，草帽型。但是妈妈说：“第一次包饺子能包成这样就是很大成就。”

　　那天饺子真好吃，我也吃到我自己包饺子。

学习日记篇6

　　一五十音图：

　　日语的基本文字叫做“假名”，它是一种标音文字。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音。每个假名都有两种写法，一种叫平假名，另一种叫片假名。日文书写中，一般是平假名与日文汉字混合使用，片假名是用来标记外来语（如英语）、发电报及特殊词汇时才用的。表示假名排列顺序的是五十音图.

　　①濁音かきくけ

　　がぎげご

　　たちつと

　　だでど②長音そら――そうらおさん→おあさん

　　③拗音利用――寮（りよう―― りょう）劉――理由（りゅう ――りゆう） ④促音まち――まっちトプ――トップ ⑤半濁音ぱぴぺぽ ⑥撥音ん例：たんぺん

　　平仮名あいうえおかきくけさしせそたちつとなにぬねのはひふへほまみむめやいゆえよらりるれろわいうえをん

　　片仮名

　　アイウエオカキクケコシスセソタチツテトナニヌネノハヒフヘホマミムメモヤイユエヨラリルレロワイウエヲン

　　二日语的词汇

　　1)日语原有的词汇,日语叫“和語”。如：あうあき 2)汉语词汇,日语叫“漢語”，有直接采用汉字和利用汉字创造出来的两种。直接采用汉字的如：学校先生現在等。利用汉字创造的如：切手、時計等. 3) 外来语词汇，日语叫“外来語”，主要从欧美语言（多数是英语）音译而来。如：ノートインクテレビラジオ

　　三日本の词类

　　日语中的词类，叫做品词。通常把日语品词按不同的意义、形态和句中的作用分为十二种．

　　四日本の句子

　　１．日语句子的.最基本结构不是词汇而是文节。所谓文节，就是句子（文）的一节（基础结构），文节由一个独立词（只能是一个）加若干附属词（数量不限，也可以没有）组成。两个或两个以上的文节可以组成连文２．日语和汉语各属不同的语系，汉语属藏缅语系，日语属乌拉尔阿勒泰语系。

　　它的句子结构是主宾谓结构。句子的时态表达得非常清楚。伍日语的语法特征

　　1）助词、助动词的粘着成分来表示词在句中的地位和语法职能。

　　2）有四种词有词尾变化，这种变化叫活用，活用有一定的规律。

　　3）句子成分有一定的语序。如一般是主语在前，谓语在句子的最后，

　　修饰语在被修饰语之前等等。不过，在语言实践中，倒装、并列、省略等情况也不少。

　　4）有系统的敬语体系（尊敬语、自谦语，郑重语），敬语使用范围较宽，用法较复杂。六日语的语调一般日语教科书和日语词典中的单词后面都注有声调符号、一个词或词组的发音高低、强弱叫声调，任何一种语言都有高低或强弱之分。日语是属于高低型的，即由高而低，或由低而高。日语的声调变化发生在假名与假名之间，一个假名代表一个音拍（包括表示促音、拨音和长音的假名，但不包括表示拗音的 [ゃ] [ゅ] [ょ] 。）

学习日记篇7

　　xx月xx日，在学校领导的带领下参加了校际交流活动，这次参观考察的学校是三穗县雪洞小学，这次交流活动我感觉有不少的收获，下面我把所看到的和想到的写下来一起与大家分享一下。

　　记得那天我们2点钟从我们学校出发坐上了开往三穗县雪洞小学的专车，由于雪洞那里没有住宿的地方，所以我们只能到三穗县城住了一个晚上，很高兴雪洞的老师也来到三穗接待我们。第二天去得比较早，半个小时就到雪洞了，首先让我们眼前一亮的是雪洞小学的校园太美了，一进大门，就看到学校简介、老师和学生比赛的获奖“证书”、学生会的“名人”，来到了篮球场，球场边是一排茂盛的楠木树。从球场往里走，就来到教学楼正前面的花园，花园里中间是假山，左右两边是对称的花台，校园里的每一寸土地都利用得很好，让人赏心悦目。第一节课，接待的老师让我们往教师办公室走了，我们就在办公室开了一个座谈会，老师们相互认识一下。接下来，我们参观他们的学生宿舍楼、食堂、教学楼等，据观察学生的寝室布置得很艺术，很温馨，他们的字画及手工作品让寝室变成了一间间雅室，来到餐厅，啊!很宽敞，那儿有饭桌，有消毒柜、有学生号数的餐具，餐柜等，真是卫生清洁，美观实用，里面的'墙壁上方都分别张贴了一些教育学生爱惜粮食、感恩父母的图画和文字。宿舍、教学楼走道两旁都贴上老师或学生的书画作，真的别有一翻情趣，让人想学习、想画画、想进步。这些首先给我们留下了较深的印象。

　　到上第二节课时，按照学校的安排，公开课分语文和数学两组同时进行，我们首先根据自己的情况选取了一节课。我是听了雪洞老师上的一节一年级语文课，这节语文课课题是“小科蚪借尾巴”，在教学过程中发现学生和教师配合较好，积极认真听讲，基本没有乱说话现象，学生的整个听课状态很好，回答问题也很积极，教师的语言富有激发性，整节课以任务型、探究型学习为主较好的完成了教学任务。但老师的教学目标高了一些，整个教学环节过渡也不是很自然，在课堂上学生回答对了，老师也没有及时鼓励，也就缺乏活跃的氛围。

　　第二节课后接着又观看了他们的阳光体育大课间活动——太极拳，组织调度统一协调，出操时学生自觉排着队伍，整齐的队伍进入操场。开始打太极拳了，我们从教学楼看上去非常整齐，横、竖、斜，排排成直线，学生们个个做的很认真，当我看到这样的情景时，我的心情被陶冶了，可想而知学生在这样的环境学习是多么的好。

　　第三节课，我们听了王雅楠老师上的一节五年级语文课，课题是“将相和”，上课开始，老师以讲故事的形式导入，故事很精彩，非常吸引学生，这节课上得很成功，整个教学环节环环相扣，板书简明，语言精炼，富有激发性，符合“三维目标”，课堂上思路清晰，老师起主导作用，学生起主体作用，课堂纪律好，真的让我很佩服。让人感觉王老师那么富有活力和凝聚力。

　　到了下午，我们就针对上午几节课来评一评，大家都评得很有道理，我是在语文组，听取了他们邀请三穗县教研室来的专家评时，分别评了周章杰和王雅楠的课，评得头头是道，条理清楚，完美地点出他们的不足和成功的，真让我心服口服，让人听了流连忘返。交流完后，接下来就是老师们的篮球友谊赛。吃晚饭后，我们才坐上了回家的车。

　　以上是我一天的学习经过，回来后我认真进行了总结和反思，同时也发现了自己和本校的不足。建议自己和我校从以下几点进一步加强：

　　1、根据自己和本校实际，进一步修改完善各项计划，根据自己的实际进行创造性的开展各项工作，加强学生学习行为习惯的养成和勤奋教育，想法建起多媒体教室。

　　2、建议学校进一步加强教科研工作，在方法上多给予老师培训和指导，多种形式进行教研切实提高教师的教研水平和教研质量。

　　3、建议学校对阳光体育活动和课外活动多强调以引起全体师生的进一步重视，采取相应激励措施加强引导与落实，做到分工明确有专人负责，不等不靠。

　　以上纯属个人不成熟的想法，不对之处敬请各级领导和老师给予批评指正!让我们携手更加努力，共同期待我们的学校管理和素质教育教学再次实现新的突破!

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