科幻高中作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的科幻高中作文，欢迎阅读与收藏。
科幻高中作文1
同住地球村，当是一家人。
中国已完全建成空间站，各国也在不断加快各自空间站的建设或完善的进程。竞争越发激烈，各国空间站派遣了一批又一批宇航员进入空间站工作。
中国空间站内的三位航天员华国盛、钟思扬、范盈正在执行一项重要的实验任务——太空蔬菜种植。如果这项任务成功，运载火箭食品运载量将大大减少。
钟思扬把一个特制的培育箱放在实验台上，再用安全扣固定。箱子分三层，第一层放泥土和种子，连接箱外旋钮，可以调节上下，第二层放液体，如营养液，可以随时拉开，置换液体，第三层放可能引导种子根向正确生长方向的材料。
范盈在仔细核对实验方案。
他们欣喜地发现，一种国际上公认最有希望的材料YCDPI-251在引导种子根部生长方向方面作用显著，虽然会吸引并反射部分宇宙射线，有概率使种子变异，但种子发芽了，正在按预期的进展生长。
与此同时，美国空间站内也同样在研究太空种植。宇航员大卫在实验舱记录实验，他发现YCDPI-251实验组对应的植物种子，种下许多天了却根本没有发芽。
他喊来两位同事：“露西、戴夫，我们要不要再换种子试试？”
戴夫懒洋洋地飞进来：“不用大惊小怪的，我们种不出来，别人也肯定不行。再过两天我们就要换岗回地球上，就不折腾了，先休息一下吧。”说着，戴夫拉着大卫和露西飘出了实验室。
他们身后，刚刚被露西打开检查的培育箱并没有关好，一些碎屑无声无息地飘了出来……
几天后，大卫与戴夫、露西坐进了返回舱，但在与核心舱脱离，并准备发动助推器时，他们发现，控制燃料供给的精密仪器被硬物嵌入缝隙里导致损坏，燃料无法精准输出，助推器仅把返回舱推出一小段距离后，便不再工作。
露西盯着提升仪器上显示错误的红灯不断闪烁，呜呜叫个不停的警报声刺耳得让人发慌，她的声音有些颤抖：“我们……还回得去吗？”
戴夫嘴唇颤抖着，想说些安慰的话，但最终什么都没有说出来。
大卫作为总指挥，最为冷静：“我们不要自乱阵脚，先把情况报告地面。相信我们会没事的。”他们向地面本部发出了紧急求助信号。
地面本部正急得像热锅上的蚂蚁，突然发现，此时离他们的宇航员最近的`就是中国空间站。
思索再三，考虑到每个宇航员都是国家宝贵的资源，美国最终还是向中国发出了援助请求。中方得知消息后，即刻回复：“爱无国界。”立即通知中国三名航天员进行救援。
经过3小时28分的努力，美国宇航员所在返回舱距中国的核心舱节点舱仅80米，返回舱中三位宇航员均已穿好宇航服，等待救援。
有多次出舱经验的华国盛，穿上航天服率先出舱，准备用喷发绳索设备迎接美国宇航员入舱。他打开喷气阀，调到最小，既保证自己能够过去，又不至于在极短时间内让绳子绷直而勒紧自己。
美国宇航员也来到舱外，打开喷气阀，尽量把自己推到华国盛身边，再沿牵引绳缓缓进入中国节点舱。
当所有人顺利进舱后，美国宇航员握住了华国盛的手，以前向来看不起外国人的戴夫更表达了衷心的感谢：“太感谢中国了。我们简直是劫后余生。”
华国盛只说了一句：“同住地球村，当是一家人。只有携手共进，世界才会和平、稳定、繁荣。”
科幻高中作文2
夜阑人静，我躺在床上辗转反侧，怎么也睡不着。
挂在墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地在走。
忽然，一个声音轻轻悠悠地响起来：“21世纪的小朋友，21世纪的小朋友，请答话……”连续不断的声音就像鬼魂一般在屋中飘来飘去。我的心猛地一缩，这，这是什么人在说话呢？是小偷？是幽灵？我蹑手蹑脚地在房间里来回寻找声音是从那儿传出来的；我强迫自己激动的情绪稳定下来，用心去倾听……倾听。“
噢！我的天啊！钟在发光？没错……可那并不是钟呀！那分明是我在电视上看过的群星灿烂的浩瀚的宇宙啊？我不禁暗自吃惊。披着淡淡的月光，我轻轻搬来一个小板凳，站上去，靠近发光体了……近了，更近了。我如痴如醉地看着墙上的发光图像，真美啊！我的手不由自主地抬了起来，触摸到它们了。“啊！那图像竟然变成了我的身体……”我还没来得及想，我就被吸进了图像中。
“怎么，这儿不是宇宙了呢？”我惊叹着，看着周围有许多花花绿绿的隧道。正看着，”轰“的一声巨响，我的面前出现了一个怪物：绿莹莹的.身子，身上长满了像仙人掌般的硬刺，大大的黑眼珠，身上长着一双薄膜小型翅膀。我一看，差点没晕过去。它一步步向我走来，咧开了它那张大嘴，黑色的尖牙令人生畏。它要吃掉我吗？抑或是像科幻小说里一样把我带回它们的星球里作标本……我越想越怕，脚不住地颤抖，一步步向后退缩。“站好，小朋友，我不会伤害你们的。”
它的语言竟是汉语，没错，是和我们一样的。它的声音是那么和蔼可亲，像一股暖流进入我的心里。“你是谁呀？”我仍心有余悸。“我是4099年的人类！什么？它竟也是人类！？我难以置信，使劲揉了揉眼睛。“你是21世纪的人类吧！”“是的。但是你说你是人类，为什么长相这般……不，是这个模样呢？”“唉！这都是因为恶劣的环境造成的。为了适应那暴虐无常的天气，我们只好利用科学技术将自己进行改造、变形……你看一下晶体屏幕就明白了！”
话音刚落，我们身旁的隧道变了，显现在眼前的是一个茂密的原始大森林，有几只只是在图片上才看得到的始祖鸟在古藤盘绕的参天大树上叫着。到处都是那么美，高山绿树，碧水蓝天，呈现出一派生机勃勃的景象。接着，屏幕又变了，一片天昏地暗的景象映入眼帘：“冲啊！杀啊……”一阵排山倒海的喊杀声响起；随后，一大群留着长辫子的中国古代军人举着老式步枪冲杀而来;黑色的烟火弥漫着整个战场。瞬间，屏幕又变了：一潭快要枯竭的黑水，旁边是几座连绵起伏的光秃秃的山峦；山峦旁边十几座化学工厂“咕噜噜”地吐出黑烟。接着，屏幕上突然呈现一派飞沙走石的现象，到处都是沙漠，没有仙人掌。只有四五个像刚才那位自称“美人”的怪物，在怪物们周围是几座奇形古怪的建筑物。这景象颇有点像撒哈拉沙漠。
突然间，屏幕没有了，我又回到了隧道。眼前的那只怪物对我说：“小朋友，你现在明白一切了吧！就是因为我们的祖祖辈辈都随意破坏环境，才变成这样子的，你一定回去要告诉人们爱护环境啊！……"
科幻高中作文3
大家也许记得前些年有一个高考题目是“假如记忆可以移植”，十几年来，这是第一个以科幻为题材的题目，在当时获得了不少好评。可看看今年的题目：“心灵的选择”。若是凭空来写，也算说得过去，可给出了一个毫无道理的例子来作为引导，那就只能称为“荒诞”了。
首先：例子本身是荒诞的，已经有那么多的评论，结论就是：在那种情况绝对不可能去救人。换句话说，登山者自身难保又如何救人？即使去救，也是共赴黄泉，又怎么能“两个人互相搀扶着走出了困境”？其次，明知道是一个虚假的例子，为什么还要作为导向性的文章出现在题目的前面？那些所谓的“教授”们该去补补自然科学课了！也许他们会说：文章就是“编”出来的，可“编”总要有一定的事实依据吧？胡编？那和过去的“八股文”有什么区别？
对于胡编乱造这种事情已经不是第一次出现了。98年的高考作文题目是“战胜脆弱”，当时《北京晚报》报道：有20%的考生把自己的父母强行送进坟墓，大体都是：父母在考前意外双亡，自己战胜脆弱走进考场。当阅卷老师看到第一篇时还被感动，可越来越多的文章使他发现自己上当了，怎么会有那么多父母都在高考前撇下了苦读十年的孩子独自升天？更有甚者居然写自己在意外事故中失去双手，战胜脆弱学会用脚自理、写字，以至今天用脚来参加考试。事实是考前的体检中明确指出，双臂残疾根本就没有考试的资格。真想象不出今年的才子们会不会写道：在高考的路上遇到一位受伤的老婆婆，是送她去医院，还是去考试？结果是先把她送去医院，然后用飞的速度赶到考场，正赶上开考后29分钟，正好来得及考试（上小学的时候好像就听说过这个故事了）。或许那时候老师就发现，今年的学生怎么都迟到了……
与这个例子相似的`是一则事实：前几天，青岛市民葛路为救落水女青年英勇献身，同时下水救人的美国留学生被救上岸。从精神上，我们要向他学习，但客观事实是：他既没有把人救上岸，又失去了自己宝贵的生命（这还不同于“大学生张华为救掏粪老人而牺牲”，至少那个老人活了下来），这样的“救人”有意义吗？今年一些省份表示：见义勇为者可加20分。但一些省份认为：学生手无寸铁，不应该参加自己力所不及的活动，遇到危险情况应立即报警。上面的指示都不一样，让这些学生们何去何从？只有揣度老师的心思，凭空编造，凑够800字交差。
作文应来源于生活，反映学生方方面面的素质，为什么要让学生们闭门造车，胡说八道？而且，这种具有导向性的例子说白了就是把学生往一条路上引。下面这个心情或许才真是今年大部分考生“心灵的选择”：我明知题目是虚假的，导向是什么。我是迎合老师，描写我的高尚情操，写一篇颂扬舍身救人的文章？还是以科学事实为依据，批判胡编滥造的不正之风？最大的可能是是：如果我写这是不可能的，遇到这种情况我会保护好自己，也许就是低分作文；反之，我写我想起了革命英雄，应该去救人，我可能得到高分作文……我选什么？自然是分数重要，什么事实，靠边站吧。但当真正碰到“生死抉择”的时候，写的什么无所谓，保命要紧。这前后的心灵该如何选择呢
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