高中的作文

时间:2022-08-04 09:19:10 高中作文 我要投稿

【推荐】高中的作文集锦五篇

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的高中的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】高中的作文集锦五篇

高中的作文 篇1

  今年的春天来的似乎特别早。春风刚过,校园里的花便竞相开放。金色的阳光透过那刚长出嫩叶的树枝射下来,暖暖的撒在每一个花坛里。最先开放的是黄的耀眼的迎春花,紧跟着是粉人的榆叶梅和香气袭人的紫丁香。伴随着一阵阵春风,她们宛若一首首无韵的诗,一曲曲无谱的歌,为校园的春天涂上一层梦幻般的色彩。

  金色的五线谱——迎春花

  漫步在校园中,最抢眼的是迎春花。也许走上好长一段路,才能看见一株迎春花。但远远望去,那耀眼的黄色便会让你眼睛一亮。一朵朵风铃一样的黄色花朵均匀的缀在光滑的枝条上,就像一个个美丽的“音符”缀满了“五线谱”。微风吹过,漂亮的五线谱迎风摇摆,犹如一首动人的歌,在歌颂着校园的春天。

  欢快的小姑娘——榆叶梅

  随处可见的榆叶梅,一堆堆、一簇簇,仿佛三五扎堆的小姑娘,在说着逗人的悄悄话,时而在春风中笑的花枝乱颤;粉嘟嘟的小花朵,花瓣密密层层、娇嫩透明,犹如小姑娘一张张天真的笑脸,欢迎着成群充满青春活力的同学。

  梦幻仙子——紫丁香

  校园中最多的是清香四溢的紫丁香树。紫丁香树那素雅的淡紫色小花,并不夺目,但随着紫丁香花的开放,她的色彩、她的芳香便铺天盖地,充满整个校园。阳春三月的校园深处,随处可见梦幻般的淡淡的紫色,随处是梦幻般的沁人心脾的花香。听说丁香花寓意着勤奋、谦逊,象征学校的良好校风,又听说“三月紫丁,五月槐香”是走出一中的学子最难忘的。也许这意味着一中是实现理想的梦幻岛,而高贵淡雅的丁香便是帮助每个同学实现理想的使者。

  站在缤纷而芳香的校园小径上,空中回响着一中的校歌---《名校之花》,“燕赵之地、英雄之乡,名校之花、灼灼其芳,三月紫丁,五月槐香”……听着这催人奋进的旋律,我仿佛置身于童话般的理想世界。

高中的作文 篇2

  浪花,撞击着海岸。海风。夹杂着海腥味迎面扑来。静静地,思绪……——题记

  平静的湖面,一圈一圈地涟漪,雨点,滴落在上面,如同,落在我心里。是的,下雨了。

  望着眼前这倾盆大雨,心急如焚的我不知如何是好。该怎么回家?当我正望着窗外发呆时,一把纯百的雨伞遮住了我头顶上,回头——原来是他。“一起回家吧,我送你。”轻柔的话语,“嗯”,我微微点头。

  在路上,我们并排走着,品三国,论春秋,赞颂李白。“烟笼寒水月笼沙”的氤氲月色的妙绝,体验“大漠孤烟直,长河落日圆”的荒漠奇景,感悟“一片冰心在玉壶”的深意。欢声、笑语,在伴随着雨滴的落下中,回荡。银铃般脆响的笑声……不料,被准备关窗的妈妈瞧见这一幕。

  回到家,死一般的沉寂,闷闷的。“刚刚是谁送你回家的?妈妈耷拉着”黑脸”。“同学。”我简洁明了地回答。“就只是同学?”妈妈极不相信的口气,质问道。“没带伞,所以……”没等我说完,妈妈又一句“以后不准再来往!被邻居看到,成何体统……”严厉的语气让我无话可说。

  ……

  “以后……我们还是……不要见面了。”我低着头,手指缠着衣角,不敢正视他。“为什么?”“因为……昨天你送我被人看到……”支支吾吾,真不知道怎么说。

  死一般的沉默。“我们只是朋友啊……知……道了。”他轻声说道,转身离开。泪水。划过我的脸庞,咸咸的`液体,含有苦涩的滋味。一整天,沉默,发呆。难道男女之间就没有真正纯洁的友谊吗?世俗的眼光,想毒箭,束缚,伤害……朋友,对不起……心里默念。无意中翻开杂志,一句话,蹿入眼帘:不要在乎世俗的眼光,真正正确的,坚持去做,拥有一片属于自己的蓝天。

  顿时,茅塞顿开,笑得如阳光半灿烂。心海泛起一朵浪花,它搏击着海岸,在一片汪洋大海中,独舞……

  后记:

  他,我的朋友。在一场青春的雨季,心里的那朵浪花,纯洁的友谊一起乘风破浪。

  友谊,无论在何时何地,万岁……

高中的作文 篇3

  春天,伟大而富有神韵的春天啊!我不得不称赞你。

  春风,我要称赞你,是你把大地吹得姹紫嫣红。

  春雨,我要称赞你,是你把大地滋润,是你是小草发芽,也是你使花朵开放。

  春日,我要称赞你,你没有冬天太阳的死气沉沉,没有夏天的太阳炙烤皮肤。而你却是暖洋洋的,晒在你脸上舒服极了。

  冬天的风,是冰冷刺骨的,吹在脸上,手上,你的手就会起皮,不仅难看而且很疼。夏天的风,“热气腾腾的”使本来就很热的夏季,又多了一份“暖”。秋天的风似乎要把整个世界分离,使原本难分难舍的数跟树叶。永远的分开了。而春风你,你会把冬天的风所吹出的受伤裂痕,全都吹好;你会把夏天的那一股股“暖气”吹散;你会把秋风所带走的一切又都恢复回来。

  夏天的雨像个急急的大嫂,来冲冲,去也冲冲。而春天的雨却像个初恋情人一般。缠缠绵绵,细长的雨丝淅淅沥沥的缠绵一周左右。永远不急不躁,一丝一丝,一缕一缕。你若是无聊的时候,趴在窗前打开窗户,对着那似停而又未停的雨,那一团团漂浮在山顶似乎伸手可触的“白云”。整个世界像跟眼睛隔着一层毛玻璃,模模糊糊的,心情不好时,看看那雨中的一大簇一大簇开得正艳的花,你的心情也许就会好很多。

  天晴以后,春日明媚,那沐浴在阳光底下的,那红得像火似的映山红的树枝上总不时的有几只小鸟;粉的像霞的桃花上总有几只勤劳的小蜜蜂在嗡嗡的闹着;白的像雪的梨花上总有几只翩翩飞舞的蝴蝶。

  春,你将这一片的生机呈现在我们的眼前;你用那悦耳的鸟鸣让我们神清气爽。你尽你的所能,你将你的一切的一切让我们知道,这是新的的希望,这是新的开端,这是美丽的新的一年。

  夏天总会让我们感到烦闷;秋天总会让我们感到孤独;冬天总会让我们感到绝望。而你,春天除了让我们看到新的希望,还会让我们知道这是新的开始。

高中的作文 篇4

  昙花一现只为韦陀,春风迎面止心静和,风吹尘轩吱然而开。我看到了半江的桃花春色,绯红的朝霞盛开在天边。风轻轻摇动透红的云,我笑着谢它,风说:”我带来的不止春色”。

  村郊湖畔,风起曲裙宽,斯人一笑,似霜苦露,她舞着谢它,风说”我拂袖不只为吟舞”。风掠繁星月明夜,雨落半树江山繁华,树枝招展着谢它,风说:"我滋润的不止花叶”。

  素年有风,挟露带雨,一阵雨淅淅的风吹过,打湿了那片柔软却又倔强的叫做青春的云,不得不让人悲伤,却又必须妥协。风说:"我要让你成长",吹落了,韶华最美丽的花,却结出沉稳的累累瓜果。风说:"我要让你成长"。曾在曲栏杆,瞥见白衣纱裙傍,花影濛淞细步回,月底帘钩上。风吹落手中的玫瑰,我想将它拾起,于是便瞥见了你,你也一瞥,惊鸿一瞥,恍惚那年就有了照念。独立红桥头,等繁星朗月,朝露晨曦。

  我在湖心长亭尽头等风,等万里归来的衔着嫩柳的迟日暖风在我耳边呢喃。对我说着青砖黛玉,故景依旧,草木无情,不解风扰,落花即是情,长风也便是情。我在这暮春的角落品味这柔情的风,在秋叶丛中哀叹那怅惘的风。

  长街依桐听风,听它诉说清寂,吹得落叶飘零,满树回忆沙沙作响。微雨后,采红豆,风吹漫江相思垢。莫言春风暖,一春须有忆人时,它总是把我三千烦恼丝吹得和我的思绪一样凌乱,却怎么也剪不断。于是便化作我的愁绪,一缕一缕地播撒着。飘向远方,藏进那朵花苞里。

  风萧萧兮久别红颜知己,河西暮中一曲琵琶痕迹。花落不负相思意,回忆拼饮莺花底。枕前金玉良缘堪盈手又还寝梦佳期,相见飞絮蒙蒙相思泪易醒。柳枝与清风在湖边嬉闹着,柳,被风扬起,恰似那年湖边宽袖轻纱,银衣柔发,那出尘的美丽与那秋水之姿便是令人流连不忘。飞絮便化作白云,素柔温雅,使人心旷神怡。随风而逝,又叫人怅惘。

  沐浴着这翠色如流,风说:“何不念江南暮雨酥酥。江南烟雨微茫中的那一抹颦颦的笑,便是翠庭烟緑中的桃花万丈”。

  于是怅惘,便不觉步入拈花微笑的仙境,韶华易逝,在纯真的岁月里,扣紧那一抹纯得像风一样的天真,它会从指隙间溜走,被时光一声不吭地偷走,像风一样,像你一样,去了远地却不知归回。

  浮生若茶,你在滚烫中倾吐芳香,我在炽热中寻找梦想,却在水汽烟浸中愈显迷茫。多希望此时一阵清风,温文尔雅,拂过这千愁万绪,在我耳边轻调一曲琵琶萧瑟。

高中的作文 篇5

  风,可以穿越荆棘

  生命如风。

  好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆,去也匆匆,不着一丝痕迹。我却跋山涉水,在时空里淘尽沙砾,找到了这个比喻的真谛:

  唯有风,可以穿越荆棘。

  狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外,我们一层又一层地爬过,事实上,这层层篱笆缀满荆棘,我们通过时,往往遍体鳞伤,身心俱毁。这时,你看到,风在墙外千萦百折,不屈地呼啸而过,空气中凝结下壮观的痕迹。

  我们趋行在人生这个亘古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅槃,忧愁缠满全身,痛苦飘洒一地。我们累,却无从止歇;我们苦,却无法回避。烈日暴雨来过,飞沙走石来过,我们布满伤痕,还要面对一片片荆棘的丛林。

  梭罗说:“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风,飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古,能把生命如风的真谛领悟。

  苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄,流落四方,辗转难安。在赤壁的月夜,他心灰意懒,看“江上之清风,山间之明月”,做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意,他看见风在山顶呼啸,盘旋,然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间,他心中郁结的块垒,缠绕的苦痛随风而散。挫折,痛苦,唯有忘记。

  顿悟。

  于是他逍遥红尘,寄情山水,最终文名垂千古。只是,那夜的风,已遗落于岁月,无人见得了……

  梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着,纠结于一个难解的疑问与痛苦:耗尽心血的画作,竟是一幅也无人理解,一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说,无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命,这是一种被轻视、被鄙视的痛苦!这是一个人生命中最大的挫折!

  幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了,发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划破的身躯,它们成功了。

  于是他也成功了。

  《向日葵》等画作在他死后不久,直至今日,都是价值连城的稀世珍品。

  ……

  关于风的故事太多。

  在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时,相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。

  唯有风,可以穿越荆棘。

  唯有学习风,我们才能藐视一切挫折,让痛苦烟消云散,让快乐洒满旅途!熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。虽然它们都是风,但我发现她们的脾性却完全不同。

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