有关高中的作文集合5篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的高中的作文5篇，欢迎大家分享。
高中的作文 篇1
走在院子里，一个人牵着一条大狼狗，大狼狗着急往前走，几乎是拖着主人在走，我想起了几年不见的那个院子里的大狼狗，也许那条大狼狗现在正蹲在院子里打盹。
那是一个冬天，我几乎每天走许多的路到一个偏远的院子去打奶，那儿有一户养牛的人家，有十几头奶牛，院子里有一条几乎全是黑色的大狼狗，它的主要职责就是保护牛的安全。
我每次快走到院子的门前，那条狗就大声地叫起来，我都是立刻停下等主人带我进去，每一次看见主人带我进去，它就十份安静，在远处悠闲地转着。这条狗很幸福，我经常见到主人给它牛奶喝。
有一次，我刚走到门口，狗就不停地叫着，等了半天，主人才出来接我，她的围裙里还兜着许多热乎乎的鸡蛋，她对我说她是去收鸡蛋去了，所以让我等了半天，如果不及时收，就让狗吃了，我一听不由得笑了。原来狗也吃鸡蛋，整天这么凶猛忠实的狼狗竟然也这样的调皮，每天和主人抢着吃鸡蛋。女主人紧接着又对我说，那一天她不在家，有事走得太急，忘了将鸡圈起来，结果回来时，一只大公鸡被这条大狼狗吃了。狗在我们远处悠闲地走着，低着头视乎有些不好意思，它一定听见乐主人再说它的不是。
有一次接连下了几天的雪，我在茫茫的雪中去打奶，路上积了厚厚的雪，好容易才冒着雪走到那个打牛奶的院子，满身都是雪，快到门口时，我都不敢拍身上的雪，我轻轻地走着，心想狗这次肯定不会又一下子扑到门前来了，这次我不会又吓一跳。可跟往常一样，它又将头伸到门前的缝隙处，对着我大声地叫起来，我只好退后，对这院子喊着：“打奶”，我一喊，狗更狠劲地喊了，没完没了。我正纳闷，看见门上挂了一把锁，原来主人出去了。跑了这么远的路，我只好决定在门外等一等主人了。
雪仍在继续不紧不慢地下着，有几个小学生放学了，他们离门还很远的时候，那条狗就大声地叫着，几个胆小的女生跑着回家去了，两个调皮的男孩故意在门前走来走去，在逗狗玩，因为他们看见门上挂着锁。它们一会儿跑近一会儿又跑远，这只可怜的狗将头伸到门前叫着，刚安静下来，那两个男孩又来了，狗又跑到门口。我对他们说快回家吧，他们点点头，可仍然舍不得离开，他们似乎觉得这是一场最有趣的游戏！
一会儿他们又举起雪团扔到院中，狗仍在气呼呼的叫着，最后那两个男孩终于走了，狗也终于安静下来了。我静静地呆在一个地方，我怕我一动那只可怜的狗又叫起来。刚过了一会儿，这条路上的人渐渐多了，外出的人都渐渐地往回赶了，只要有人一靠近门，那条狗就不厌其烦的大声叫着，这条狗真的是太辛苦了，院子里的牛却安安静静，听不道一声响动，也许他们正在温暖的牛棚里睡着了。那天我没有打到奶，因为呆在大雪中那么长时间，我彻底冻坏了，只好回家。我离那个院子越来越远，那只狗的叫声也渐渐地越来越小了，可我觉得在这静静的飘雪的风中仍然有它的声音，那声音像风一样一直在我耳边响着。
又过了好几天，太阳挂在远处的天空上，我知道有太阳却感觉不到它的温暖，又走在打大奶去的路上，路上的雪基本上消干净了，路边到处都是消完雪后土上留的细碎的花，像窗上的冰棱花一样可爱，只是那晶莹的冰棱花已随着风儿走了，这儿到处都留冰棱花的痕迹，这条土路再告诉人们往日的它曾经多么的美丽。
远处我就看见那位打牛奶的女主人正在门口忙着，我急忙打招呼，我真得很害怕那只大狼狗对着我吼。随着主人一进入院子，我就看见那只大狼狗蹲在阳光下打着盹，一下一下地打着盹，我不由得笑了，主人对我说，它一个晚上都不睡觉，要看着牛，所以太累了。我看着那条狗，往日凶猛的它打起盹来原来也是这样的可爱。
现在太阳正挂在高高的天空上，我仿佛看见那条黑色的大狼狗，正在院中的阳光下打着盹，那样的可爱，那样的温柔。
高中的作文 篇2
理想是什么？是一串珍珠，一颗缀着一颗，理想是罗盘，给船只指引方向，理想是石。敲出星星之火，我的理想是当一名在战场上浴血搏杀、保家卫国的军人。
我的理想之所以是当一名军人，是因为我认为军人是一个崇高的职业，他们为了人民为了国家不惜放弃自己的性命，去牺牲小我，成全大我，在我们都进入梦乡的时候，他们还在自己的工作岗位上工作，不辞劳苦，他们的心中只有：“国家、人民和家庭，有时他们会为了他人的幸福去放弃能与自己的家人重逢的机会，正如《灯光》中的郝副营长一样，为了更多人能用上电灯，郝副营长点燃了书，照亮了突击部队前进的道路，结果自己却被机枪打中了。
当你打开浏览器的时候，第一眼看到的就是某某明星去世的新闻，可是谁又会想到那些在战场上为了人民而死的战士们呢？
我既然要当一名在战场上浴血搏杀的战士，那么从现在就要做好准备，首先我要努力的'学习，锻炼，让自己变得强大，能去保护更多的人，长大后考进理想的大学、更加努力的学习，深入的了解有关军事的知识。
“少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄与地球则国雄于地球。”向着我的梦想起起航！
高中的作文 篇3
《普通高中英语课程标准》在高中英语课程目标中指出，高中阶段必须达到的写作目标是“具有初步的实用写作能力(七级)，要求学生能写出常见体裁的应用文等”。这看似简单的任务，却让大部分师生头疼。教师们在教学中会出现有心无力的现象:虽然都按常规认真组织教学，然而效果不佳。从学生作文中表现出的问题也很多:词不达意，条理不清；学生英语水平参差不齐，两极分化严重，写作辅导很难入手。
另外学生对老师辛辛苦苦批好的作文关注的程度非常低。结果师生兴趣度下降，写作教学也就流于形式，走程序，自然教学效果差。事实上，浙江省高考英语作文连续几年的得分率都低于50%。针对这一现状，笔者在英语作文教学中采用了合作学习理论，经过数年的探索和实践，取得了较好的效果。
一、“合作学习”的基本含义和实践的理论依据
合作学习(Cooperativelearning)是当代主流教学理论与策略之一。它以教学中的人际合作和互动为基本特征。而小组合作学习是最基本的组织形式。在教学评价上，它强调将常模参照评价改为标准参照评价，把个人之间的竞争变成小组之间的竞争。皮亚杰(Piaget)认为:中学生所接受的社交互动的质量和数量将会极大地影响他本人成长的速度。“课堂教学中师生交往的形式是多种多样的，但学生之间和小组之间的交往尤为重要，更主要的是生生交往”。共同的年龄特征、知识水平、学习经验和思想情感因素，使得同一班级的学生易于相互传递和接受信息。
二、小组合作作文教学的方式和步骤
小组合作作文教学可以遵循“组内讨论——组际交流——独立创作——同伴批阅——及时改进——教师点评——再提升等七个程序进行。具体步骤如下:
1.组内讨论。由小组长组织组员，组织同学熟悉要求，并就指定的话题交流观点，挖掘主题，查阅生词，词组，补充有关信息等。小组内需安排一名同学记录相应的信息。
2.组际交流。选择典型的2-3组全班交流各自讨论的结果。教师可通过简单的评价，表明作文的导向。
3.独立创作。小组成员每人根据话题，结合讨论的信息进行实际的创作。在这个过程中，有困难可寻求帮助。
4.同伴批阅。在这个环节，要鼓励学生做必要的补充、删减，用红笔画出精彩的句、段；标出错词、句。并尽可能的对错词、句进行修改。对于自己没有把握的句子，批阅者一定要查阅资料或请教老师，这也是批阅者重要的收获之一。每组汇总的精彩句、段，由课代表课后集中整理张贴；典型的错句上交老师，便于及时集中讲解。在这个环节，批阅者可以替代老师查出基本的错误。
5.及时改进。个体学生要及时结合同伴的批阅再审视自己的文章，及时发现不足并进行修改提高；仍然改不来的，要及时请教同学和老师。如果个体学生不能及时修改存在的问题，则小组的批改就不能真正发挥作用。
6.教师点评。基于学生批改的基础上，教师点评主要就内容和文章结构发表评论，提出修改意见；也可以有重点地面批。
7.再提升。在老师面批后，需要让学生对照要求，再次进行修改，如果改动较大，则需要重新书写。实践表明，同伴批阅能帮助老师查出基本的错误，锻炼了写、评双方，也解放了老师的时间。而教师的点评(面批)和学生的再次修改则是提升学生作文水平的有效做法。这也是小组合作功能的延伸。
三、开展小组合作应注意的事项
小组合作学习很容易流于形式，造成无效或低效合作。因此在开展合作学习需注意避免以下现象:
1.设置无合作价值的写作任务只需通过简单讲授就可以让学生获得的一般知识技能，不需要在小组内讨论交流。小组合作学习是学生作为主体进行自主性学习探究性学习的新方式，因此设置的合作任务要有价值，能引起学生探究的热忱。
2.“放牧式”合作?摇教师布置任务后，立刻简单地让同桌或前后桌的学生组成小组，展开讨论。教师既不指导学生如何相互交流，也不监控学生在小组内的交流活动。小组活动表面上热热闹闹，气氛高涨，但“放牧式”合作是低效甚至是无效的。
3.课内合作过于频繁?摇适当合作是保证生生交流，体现学生主体地位的重要途径。一旦合作次数过于频繁，学生的活动就不充分，就会出现疲于应付的现象。
4.“一言堂”现象?摇学生的水平参差不齐，活动参与度不同，很容易造成组长一个人或活跃的几个人参与，而其他却甘做沉默的听众的局面。组内的分工需要适时调整。保证活动面向全体学生，以促进学生的全面发展。
高中的作文 篇4
风的味道张守庆微风拂起，吹散了我童年的记忆，我闻着风的味道，深吸一口气，只要努力，一定会创造奇迹。记得小时候，最喜欢春天，喜欢她的温暖，喜欢她盛开满季的花儿，更喜欢春天来临时风的味道。然而，迎来春天的过程是漫长的。每当冰雪消融时，便开始期盼，恨不得冰雪可以一下融化出整个春天。记得那年春天，李子花开得正旺，我疯狂地在花丛中嬉笑奔跑，微风拂起，我站在花下，用鼻子一吸，啊！我闻到了风的味道，带着欢乐，带着美好。爷爷坐在房前，看着李子花，我便依偎在爷爷身边，问：“爷爷，我们家为什么会有这么大的田地？
”爷爷便给我讲起他年轻时如何奋斗，后来土地改革，国家政策好，将土地分给农民，让农民过上幸福的生活，爷爷就是靠自己的一双手，带着儿女，在这块土地上创造一个个奇迹。我静静地听着，像是在听一位英雄的凯歌。春风温柔地吹过爷爷的脸颊，爷爷笑了，我也笑了……多幸福呀……后来我上了初三，学习压力越来越大，我回家的次数越来越少，但我每次在累了的时候，总是推开窗户去闻窗外风的味道，繁杂间，闻到的却是一丝让人想家的味道。终于又一次回到爷爷家，我漫步在李子林间，可干枯的树枝上却散着残雪断冰。昏暗的阳光从冰雪间透过，却一点不显晶莹。寒风吹来，我不禁打了一个寒颤，深吸一口气，我闻到了风的味道，夹杂着忧伤，带着凄凉。向远处望去，我看见阴雾蒙蒙，童年欢闹的情景又一次出现在眼前。我在爷爷家生活了十几年，在这片富足的土地上欢笑了十几年，我在长大，爷爷奶奶在变老，爷爷不在有年轻时的体魄，面对一大片李子地，想要再现收获的喜悦已无能为力了。爸爸已经将房子卖给了更需要它的人了。
这意味着，这片李子林不再会为我们家而绽放花朵，我们将永远离开这座老房子。此时，我的成绩也出现了前所未有的低落。又是一个春天，阳光奋力地想穿透乌云的阻碍，春风拼命地想吹醒大地的复苏，此时爷爷家已经搬走，而我也在拼搏努力，因为我闻到了风的味道，那是一种向上的味道，那是一种不服输的味道。暖意渐近，冰雪每天都在消融，可微小的变化却总在被人们忽视，甚至踩在脚下。但是我们，我们从未放弃，我和爷爷以及春天会一起努力，努力创造出奇迹。乌云散去了，温暖的阳光终于能欢笑地跳向大地，春风又一次吹醒了万物，春天，终于来了！
我漫步在新房子的院子里，享受春风的爱拂，我的成绩渐渐好了起来，以至于考到了全班第一，而爷爷也在积极地创造新的家园，在房后栽上了全家人喜欢的李子树，我也来帮忙。一切都好了起来，我回想着，这时微风拂起，吹散了我童年的记忆，我闻着风的味道，深吸一口气，我又闻到了希望和幸福。我更加深信，只要努力，一定会创造奇迹！20xx.6.24中考前一天
高中的作文 篇5
又一个圣诞节临近了，到处都可以看见缀满饰物的圣诞树、各式各样的圣诞老人，圣诞节如一股旋风席卷了大街小巷，就连学校也无法幸免，校门口，五彩斑斓的圣诞贺卡比比皆是，同学们也早已谈论起圣诞节出游或送礼的话题。然而，就在一个多朋前，中国传统的重阳节却无人问津。也许，每一位同学都能背出“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，但重阳对于我们来说，似乎只是一个遥远又陌生的名词。
纵观古今，历代的文人雅士、墨客骚人，为一个个节日谱写了无数千古名篇。王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”、文秀的“节分端午自谁方，万古传闻为屈原”、欧阳修的“去年元月时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后”。这些诗文脍炙人口，质朴而又浪漫，雅俗共赏。
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们的传统节日正是这根与魂的凝聚，每一个古老节日的背后，都蕴含着无比丰富的历史文化内涵。一份份美好动人的情感、一段段可歌可泣的传奇、一个个亘古不变的情结，一种种支持着中华民族脊梁的精神，被一代代中国人不断传承、光大，进而又揉进中国千年的文化脉膊中。可如今，我们的民族文化却被渐渐淡忘。中秋的月亮再明亮也不如圣诞的彩灯夺目，重阳的菊花再绚丽也不及情人节的玫瑰娇艳。
中华民族在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化。横平坚直的方块汉字，承载着中华文明的历史积淀，宫商角徵羽的千古佳音，诉说着华夏儿女的剑胆琴心，诗词歌赋、科技教育、典章制度、文化遗存、传统节日……这些意味深长的文化符码，筑起了中华民族雄奇天下的精神长城。
当今世界，经济的全球化，加速了文化的交流。不同国家，不同民族，不同地域的人们在不同历史时期所创造的文化，各具特色，交相辉映，使世界多姿多彩，我们借鉴和吸收西方文化是无可非议的，但关键的是我们不应全盘吸收，有精华就意味着糟粕的存在，我们更不能盲目的追赶潮流而淡化甚至丢掉民族的传统。当人们在那并没有我们信仰的教堂互相拥挤时，我不知这究竟有何意义？难道他们面对中国传统文化日益拥挤时，我不知这究竟仍何意义？难道他们面对中国传统文化日益空虚的内涵，毫不痛心？如果我们眼睁睁地看着中国传统文化的流失而无动于衷，那谁来挑起未来中国的大梁？
“夫寿陵余子之学于邯郸。未得国能，又失其固行矣，直匍匐而归耳。”三千多年前，庄子普用“邯郸学步”的故事训示后人。如果，将来的中国真沦落到寿陵余子一般的地步，那真就成为我们这个常以五千多年历史自夸的泱泱大国，我们这些长期沉醉于文明古国光环下的炎黄子孙的莫大的悲哀！
不久前曾到我校演讲的杨叔子院士说过：“一个国家，一个民族，如果没有现代科学，没有先进技术，一打就垮；而如果没有优秀的历史传统，没有民族人文精神，不打自垮。”所以，对于我们灿烂的文化，我们没有理由不继承、不发扬她，我们更没有理由抛弃她！
一个民族想要昂首立于世界民族之林，民族传统文化必将是一笔不可多得的资本，而如今，我们的这笔财富已大量流失。不过，亡羊补牢，为时未晚，我们中学生是祖国未来的栋梁之材，我们必须紧紧守住我们的民族传统。终有一天，我们能放声向世人宣告：我们是骄傲的炎黄子孙！让我们携起手来，从自身做起，共同守住我们民族的根与魂！
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