精选高中风景作文汇总十篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的高中风景作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中风景作文 篇1
每天的晨跑，在我看来，实在是一天中最美好的时光。或许是因为清晨无杂质的空气，或许是因为和煦的阳光，但我明了，我最爱的是沿途的风景。跑起来了，我们的步伐轻快而有力。
正值春季，高大的树木上冒出了一些明朗而美丽的绿色，天空有些苍白，我不禁叹息，为这座沐浴阳光的城市感到悲哀。拐进了学校南面的林荫小道，寂静得只有沉淀下的鸟鸣声和我们“沙沙”的脚步声。
看着树枝间透下的阳光，在水泥路上投下一个个美丽的光圈，我望着它们——那些富有灵性的光与影。轻轻喘息着，我们已经跑了一大段路程了。天空还是有些苍白，地面又是一层灰色。我黯然失神，干脆不看了，直勾勾地盯着前方。跑到小道的尽头，又是一个转角，我继续目不斜视。
一串银铃般的笑声瞬间融化了我的听觉，我怔住了。原本目不斜视我，被这天籁般的笑声诱惑着调转了脑袋。尽管我的脚步一步未停，但我去如同电击一般回不过神来：那是小学区的后方，是可爱的小菜园。
只见一个十岁左右的小女孩蹲在菜园里，两只胖嫩的小白手上沾上了泥土，正奋力地用铲子刨土地。在她的身后还有一位男老师，微笑着注视她。时而轻拍小女孩的后背，时而用手指着土地，嘴上喃喃说着话语。
时光就这样被定格了。旭日的阳光映在两张喜悦的脸庞上，那光影使他们的面庞如石膏一样边缘柔和，皮肤光滑。那金红色的脸庞从此镶嵌在我的脑海里。菜园里的蔬菜叶子在晨风中摆动，在召唤阳光的滋润。又是一串笑声，把我的嘴角也轻轻地挑起，此刻的我不再注视他们，因为那美好早已成为我跑步之程的终点。
我跑过小菜园，跑入小学区的操场，我抬起头仰望天空，天空不知何时变得澄澈透明，一种滋润到要溢出的蓝色让我无比感动。这一方湛蓝，是刚才的笑脸留给我的吗？留给我这个无名而匆匆的路人吗？我一步步迈开脚步。我想我是个容易满足的人，他们的笑容让我觉得无比幸福。
若是我也能如小女孩一般，忘我在自己的土壤里播种梦想，守候她成熟；若是我也能如天空一般，在苍白后回归原本的清澈美好，那是否我也能成为别人途中最动人的风景？猛然间明白了“风景”的含义，是瞬间幻化为永恒的美好，我跑到了终点。感谢晨跑，感谢那无比美好的沿途的风景。
高中风景作文 篇2
风景，处处独美。华山，雄伟奇险；九寨，奇异秀美；若尔盖草原，旖旎柔美……而一些更为独美的“风景”伴随着我一路成长。
在幼儿园的时候，我常常被一些同龄“恶霸”“欺压”，还被一些“小人”算计。一日，我又蒙受“欺压”，在家里忍耐不住这“奇耻大辱”，义愤填膺地告诉了父母，一边抹掉眼边“奔腾”的泪水，一边口齿不清的“呜呜”的说着。母亲按捺不住感情，愤怒地指责着那一“恶霸”，而父亲却看似心平气和，用手轻抚走我的“愤怒”，让它不再从我眼眶中涌出。严肃的对我说“男儿有泪不轻弹，哭有什么用，你应该坚强，不能向‘列强’低头。”
在小学中期，我的成绩似“飞流直下三千尺”般。对此，睡梦中的我也无法再继续做白日梦了，慢慢地从睡梦中苏醒，可朦胧的我对这成绩也无能为力，只能在心里无声哭泣。父母发现了我的苦楚，将我带到阳台，阳台的墙上，被我俘虏的蜗牛正慢慢地向上爬，当它爬到墙的一半时，父亲用手给它沉重的“打击”，它重重地摔在地上，我倍感疑惑，心想：蜗牛会不会爬起来，会不会就这样放弃呢？但过了一会儿，它又慢慢地伸出头，寻找道路继续向上爬，父亲没让它爬行多久，又将它摔下，可它还是默默地继续向上，我慢慢领会到了父亲的用意，学会了如何坚持。
如今，我似乎又出现了点状况：仅第一次月考稍稍好些。我十分无奈，心中满是悲愤，仿佛自己的“花”仅在第一学月开放，自己仅在第一学月光彩。为我操劳都脱了头的父亲，慈爱地告诉我：“你不只会是在第一次月考中优秀。”他将我领到阳台，阳台上最引人注目的便是那盆文竹，那盆文竹在这寒冬中依然青翠葱茏，不受一点寒风的侵蚀，他语重心长地说：“文竹不只是在春天青葱，花也不是只在春日中开放：炎炎夏日下，有荷花的芳香；秋风阵阵中，有桂花的清香；雪花飞舞中，有梅花的暗香。所以，你的‘花’也并不仅开放一次。”我仿佛体会到了，懂得了父亲言语中的“‘花’不只是开在春天”。
风景，处处皆美。而父母的谆谆教诲之情，高过那华山之雄伟奇险，异过那九寨之奇异秀美，秀过那若尔盖之旖旎柔美……这一路的“风景”，伴随着我一路成长。
高中风景作文 篇3
心中的风景，一生的迷恋。为了这风景，一个大学生村官用青春的色彩涂抹理想的画卷，演奏人生的旋律！
心的承诺，无私付出。他，一个大学生村官，立志要把荒山变成绿岭，把恶水变成碧波，因此，扎根在农村。他没有发表信誓旦旦的誓言，只是用实实在在的行动，去落实没有对任何人讲过的心里话。他为这个村脱贫致富，三十几岁就白了头。因为四处奔波，无数双鞋磨破，汗水滴落在村里村外，在田里、在山坡，在路上，在家家户户，流出的汗水多到无法用车载斗量。日复一日，年复一年，那汗水成了全村人熟悉的味道，那味道让村里人感到亲切，激励着每一个村里的人去奋斗，于是道路变宽畅，后山树成林，小河见鱼游，旧房换新楼。演化成迷人的风景。
心的追求，无怨无悔。当初的贫穷，给这个村庄打上了“一穷二白”的烙印，一无所有的“特色”。没有舞厅、歌厅、影院，没有电视、电脑，没有城里的同学那种浪漫的生活。有的只是贫困与落后。他面对贫穷心酸，面对困难微笑，面对这里的一切充满了感情。他不嫌弃、不抛弃、不放弃；不怕苦、不怕累、不怕脏；不为名，不为利，不为自己。只为心中未来的风景，决心改变穷山恶水，要让生活在贫困线以下的村民能过上好日子。这里成了他的战场，奋斗成了他的习惯，实现山美、水美、人更美成了他的追求。他决心把偏僻的山村变成如画风景，这种情思好比一股清泉在他心里流淌，他从这股清泉中灵魂得到净化，思想得到升华，信心得到增强，意志得到磨练。这幅心中的画卷，成了他一生的追求。
心的坚定，始终不渝。他经历过失败与挫折：一次又一次，遇到自然灾害，农田减产与畜禽瘟疫的损失；村办企业失利，借贷无门；市场信息失灵，产品卖不出去。他饱受冷嘲热讽，仍然初衷不改。此起彼伏的声音：“城里有福不享，去到乡下受罪”“书本知识没有用，没有实践瞎折腾”，在耳边震荡。遭遇村民的冷眼，上级的批评，家长的埋怨。他没有动摇，跌倒了爬起来，纠正错误，继续前行，步伐更坚定，终于踏出了一条路，一条符合这个村发展致富的路。
喜看今日之现状，一个人均年收入超过城市的富裕村，在边远的穷山沟崛起，展示了“心在哪里风景就在哪里”的画面。
高中风景作文 篇4
早晨，踏着鸟儿的歌声，走在上班的路上。三月的空气干爽而清新，夹杂着青草的味道。春风吹拂着树叶，发出好听的沙沙声。
清洁工人弯腰打扫着路面，看见我过来，连忙停下手中的扫把避让，等我走过了才又接着打扫。那是一个年轻的身影，她的脸因包裹得过于严实而不易辨认，但她的动作、她客气的避让使我一下子就认出了她。每次，我总报以谢意的微笑，然后快步走过，生怕耽搁了她的工作。
枝头的嫩叶鲜翠欲滴，与此同时，枝叉根部的老叶厚实而泛黄，一阵轻风吹来，一些完成使命的叶子便扑簌簌翩然而落。这是南方才有的风景，树叶居然也可以有几世同堂。
脚下的路是三年前新修的，铺着绿色*的地砖。每隔大约五米远栽有一棵树。那些树经过了三个春夏秋冬，已经长得壮实而旺盛，枝条、叶子都出落得有模有样了。树下是用水泥围成的方池，里面植了草皮。可能是为了保持小树的水土吧，也许是为了美观。
那些草皮在春雨的滋润下长得郁郁葱葱，在小小的水泥方池里，像要溢出来似的。有几棵树下，那草居然跃过水泥框的阻挡，长在了池子的外面，围着池子，像是水泥框外面又加了一个草框子。顿如见到巨石古树般震撼。
这是怎么出去的？
我的好奇心促使我去细究。原来那些草的根在地下四处漫延，在水泥池子与地砖之间狭小的缝隙里，钻出来吸收阳光雨露。起先应是钻出来很少一些的，后来，这些草阻挡收集了空气中的尘土和街道上的浮土，再加上夜露和雨水的滋润，就成了小草的沃土。然后，它们的领地一点点扩大。不仅如此，那些草在成功突围之后还沿着地砖之间的缝隙向远处延伸，最远的已走过五块地砖那么远了。可以设想，假如这条路上没有人走，假如时间足够久，这些铺地砖的路面在不久的将来就会成为一块名副其实的草坪。
多么顽强的草啊。树下小池，本就不是什么肥沃的地方，还有粗大的树根与之争养份，高大的树冠与之争阳光。但它们从不抱怨，而是在有限的条件下，把自己那份生活打理得和和美美。并且抓住一切机会创造条件，使自己的生命焕发出别样的风采。
无独有偶。有那么一小段路的一侧是高高的挡墙。就是用石头堆砌，再用水泥填塞石头之间的缝隙的那种挡墙。因为年份的久远，那石头与水泥之间渐渐出现了小小的裂痕。于是，一些不知名的草，便在那小小的`裂痕间安营扎寨，欢欢乐乐地生长着。它们同样不放过空气中的尘土，一点一点地吸附，日复一日地营造着脚下的一片沃土。那些草形形色*色*，有低矮的，也有高大的，有荆棘状的，也有藤萝样的。还有一些，甚至还肆无忌惮地盛开着或红或黄的各色*花朵，迎着春风，迎着阳光，把那一份生命的美丽张扬。
在经济日益发达的现代社会，从自行车、摩托车到小轿车，人们的代步工具越来越先进，越来越快捷，却也把自己与大自然拉得越来越远。
走班，除了活动筋骨，吐故纳新，也是一个极好的亲近自然的机会。那大自然的神奇总会令人耳目一新或者茅塞顿开。还有那一路上的风景，养眼、怡情、明智。
高中风景作文 篇5
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。红与绿的匆匆间，我的风景，独好。
身未动，心已远
鄙人性嗜书，书中之景五彩纷呈，我私下把它们大抵分成两类：一种景色无可寻觅，亦假亦真，多是作者追寻那精神中的美景了；另一种风景则源于现实，在独具慧眼的作者笔下给人以豁然开朗的思考领悟。
我常常不可思议地思考一些微不足道的问题。随手翻开一本书，便会有蹁跹的思绪荡开。比如那片芳草鲜美，落英缤纷之地，真是令我心驰神往，可它只存在于五柳先生的世外桃源，后人寻访不得，奈何也？又如《挪威的森林》，仿佛一杯泡沫丰盈的卡布奇诺，可那百分之百的爱情，真的会存在于这个声色犬马的社会吗？而翻开《巴黎圣母院》，我已置身巴黎，看到月光下的圣母院。顺便说一句，本段引言，正是川端康成《花未眠》中的首句。川端先生夜晚醒来，仅从海棠花未眠小小的景色中，就看到了生死，邂逅了美。你瞧，书中处处皆风景！
我站在巷里看风景，看风景的人在看我
十几岁的年纪，总是热爱旅行。()旅行，呵，多么诱人的字眼。在路上，总能发现别样的风景。于是，去过一些地方，领略了泰山之巅“一览众山小”的豪情壮志，轻叩过紫禁城厚重的大门，也曾仰止于孔子的仁者爱仁，皈依在灵山大佛脚下……
生于江北小城，却总还有一丝幽怨，一丝向往：再向南一丁点儿，不就成了众生向往的江南了吗？那是能使心柔软，荡漾开的不啻是那杨柳修竹，小桥流水人家。
终于有了机会，目的地是一个叫西塘的地方。漫步在青石板路上，低下头看得见石头上的凹痕，满满的是岁月的痕迹，两边的旧房子里还有老人住着。镇子不大，我庆幸地想，来时经过苏州，飞速发展的经济带来了鳞次栉比的高楼，也带来了熙熙攘攘的人群。那样的地方，怎能触摸到“江枫渔火对愁眠”的羁愁旅思？
天下起小雨，雨滴从屋檐滑落，掉在石缝里又溅起来，湿漉漉亮晶晶一片。打着伞，不觉吟诵道：“撑着油纸伞/独自徘徊在/悠长/悠长又寂寥的雨巷……”好奇地想：会否真的遇到一个丁香似的姑娘？然而走了许久，终是没见到那结着愁怨的可人女子。
我是几分难过几分欢喜的，难过的是期望落空，欢喜的是仿佛还有一个晶莹剔透的东西，藏在心里某个角落。也许，我站在巷里看风景，看风景的人在看我呀。旅行是我的风景，我亦是旅途的风景。
生命就像，一条大河
想起这首歌时，我站在海南岛东南的一座山上。万泉河从五指山而来，流过高耸连绵的山峰，由汹涌变得温暖平静、清澈宽长，以一种不变的姿势向着大海汩汩流淌。微风吹过发梢，水流悄无声息地拍打着岸边的石头，拂过柔软的水草。我想，我们都身处于河流之中，那些长河终会交汇在一起，流向同一个远方。
我渐渐懂得，人的存在应该是一种风景。我想要成为这样一条河：有波折，有坦途，有温度，流经之处，春暖花开。
有一天，蓦然回首，我会微笑颔首：“嗯，我的风景独好！”
高中风景作文 篇6
抬头看窗外，浑然不知，也是一道美丽的风景。不禁使我联想了很多。
或许窗外是一片安详，或许窗外大自然非常美妙，或许窗外的美景会带给你许多趣味，但为什么至今才懂得向外多看一眼！心里一片迷茫，找不到方向。前方的路隐隐约约，我也看不清。我好困惑，多希望会有一双手把我带出这漆黑的深渊。九年级了，承受的压力太大，心里烦恼把我压得好累，就这么一直迷茫着。今年，是重要的一年，它决定了我今生的命运，纵使我清楚地知道这一切，可是，我还是在徘徊。我好像没有睁开眼睛，一直沉迷于自己的世界里，被色彩迷惑，为朋友烦恼，为自己心痛……
我知道，我错了，错得一塌糊涂，可是我不敢去面对，我没有自信。只有一次次地把自己封闭在自己内心世界里，我闭着眼睛在徘徊，我不敢走，也不敢睁开眼睛。我怕，我怕在我睁开眼时，而我却站在万丈深渊的边缘，可我也不敢放弃，我要战胜畏惧心理，我不服，我不信自己竟是如此的懦弱。
睁开了，我睁开眼了。面前，不是，不是深渊，我大笑。在我面前是一扇窗。一个好友曾经告诉过我，“如果上帝关闭了一扇窗户，那他一定会再为你打开另一扇”。当时我不信，现在我信了，我相信“天无绝人之路”。窗外，一片美丽风景。现在是春天，树上还未发芽，虽然枝上光秃秃的，可它们一棵棵却如此笔直。麦子已长出好高了，一眼望去，绿油油的一片。我惭愧，麦苗，树木，它们不知经过了多少严寒，可它们都挺过来了，并为大地、大自然，装点了色彩，那我为什么不能呢？我为什么要沉迷在自己黑暗的世界呢？
我想通了，我要坦然地去面对身边一切。哪怕今年中招与重点高中无缘，哪怕我会失败，可我不会做懦夫。我要坦然地去面对，我相信我的另一扇窗也一定打开了，肯定和我眼前的这扇一样，风景如画。我一定会努力拼搏，做到问心无愧！
在每个人心里或许都会迷茫，但我们要想像着眼前有一扇窗，它会为你找到你心里的一切！窗外的风景，一定不要错过哦！
高中风景作文 篇7
——读《呼兰河传》有感
鲁迅曾说萧红，把北方人对生的坚强，对死的挣扎的描述，是力透纸背的。萧红能够在单单环境描写里，把生动仅仅作为承载多重意蕴的工具，直率甚至有些越轨的笔触，将文坛十年来身体受之折磨干净利落的写出来。她站在感情之外写感情，不动声色的爱与恨，鳏寡孤独。
一．童年视角
在《呼兰河传》中，萧红采用了童年视点叙事方式。这既昭示了萧红以童年视角体验生活和再现生活的艺术用心，又使作品具备了鲜明的文体特征和独特的文体功能。作为一个四、五岁的女童，“我”既是作品中的一个人物，也是所有故事的叙述者。这个人物的出现，是《呼兰河传》所取童年视角的最显在的标志。作品通过“我”这样的“有限视野”，描述出了生动而又深刻的画面，具体展示了人们的生存方式和生活困境：在第三、四两章中，叙述者叙述了荒凉的“我家”以及在其中麻木地生存着的“粗人”们的生活境况；从第五章开始直到第七章，“我”的眼睛开始聚焦于其中“小团圆媳妇”、有二伯、磨官冯歪嘴子等几个主要人物不堪的生活。这种童年视角一方面传达作者“难以忘却”的幼年记忆；另一方面，则使作品在取得真实感的同时，加强了文章的意蕴厚度。由于作品设定了这一狭义上的童年视角，她所叙述的只是她的所见所闻所感，这就使读者对她产生了一种信任感：她的叙述都是真实的，因为她叙述的只是她所知道和感受到的。而读者往往在“我”的描述表达中悟到更多的东西。
二．女性解读
《呼兰河传》的情节十分零碎，人物单一分散，没有贯串全书的线索。在女性形象塑造上，主要有小团圆媳妇与王大姐两个悲剧形象，刻画了两个少女由鲜活到死亡的命运，12岁的小团圆媳妇到婆家之后被活活折腾而死；漂亮的王大姐因私自与磨倌结合，最终在寂寞冷眼中死去。萧红通过对小团圆媳妇生命毁灭的描写，揭示出威胁女性生存的一大祸首便是封建礼教。传统的伦理道德对女性身份和行为的界定，在顽固的愚众心理中形成了一整套对女性的规范，它们像强加在女性身上的柔软的锁链，给女性造成巨大的束缚与压制，并扼杀她们鲜活的生命。萧红看似冷静的笔触后,呈现的也是呼兰河这片土地上女人的悲剧。这片土地上的女性地位如此卑微，活得如此不堪，作为最普通的劳动妇女，麻木地生活在这里，生活在以男权为中心的家庭里，无所谓生死。而呼兰河土地上女人的悲剧映照的往往是整个民族土地上千千万万女性的悲剧。
三．家的诉写
萧红对于呼兰河这片土地有着一种有机浑圆的感受轮廓，一方面而言呼兰河这片土地荒凉萧条，带着盲目而又无意义的生命轮回，无论用怎样的色彩勾勒都无法掩饰内心的凄凉。另一方面，呼兰河又是萧红无法精神背离的家。她尝尽人生苦难，失去自己人生所要追求的所有理想和憧憬，在颠沛流离的漂泊中独自寂寞。这种深刻的寂寞和孤独正是触发她对故乡回忆的触发点。当她呈现故乡的风景时，正是从另一个角度写出沉湎于回忆之中的萧红对于家的眷恋。所谓归家,不过是回到记忆里家的一个时空片断,，回到自己心里的心灵深处的归属而已，她完美的杂糅了自己故乡的丑陋与美丽。
没有希望的未来和苟延残喘的当下，一双绝望的眼睛带着无人理解的孤独，去端详他人佯装无知的自私，从而迫使自己去相信这就是真是的世界，这便是《呼兰河传》真正要传达的意蕴。
高中风景作文 篇8
走出书店，望了望天空，灰蒙蒙的一片。这不由得使我加快回家的脚步。
可速度是有限的，天气变化也总是快的逼人。一会儿，便下起了小雨。我便开始狂奔，但速度总是赶不上变化。一下子，天空中便下起豆大的雨点，倾盆的大雨使我不得不找一个躲雨的地方。站在偌大的商场门口，望向门外，希望雨可以变小些。突然看见一片醒目的、艳丽的月季花，可再看看地面，发现竟然少有花瓣被雨点打落。那片花周围的雨也很少有。我的眼睛不由想知道是什么，为这娇嫩的花朵挡雨。
向上望去，发现了一颗生长地极其“扭曲”的大树。树叶很茂盛，树干看起来生长地也很结实。看起来这棵树整体都富有生命的活力。不过唯一的美中不足便是它那“扭曲”的树干和枝干。他们统一地向一侧倾斜，看起来形状也特别“怪异”。不过刚好的是，它们倾斜的那一侧也正是月季花生长的那一侧，它们的倾斜也刚好覆盖在那片花的上面。
原来，之所以月季花的花瓣没被雨点打落在地，是因为“扭曲”的大树在为它们遮挡风雨。在风雨中，树叶被洗地发亮。大树也在努力地向那边延伸，想让生长在边缘的花，也不受风吹和雨打。
现在，我也不感觉那颗“扭曲”的树有什么不足了，反倒觉得那是它特立独行，个性鲜明的写照，反倒觉得那是它最美的地方。
在雨中，那花和那树便成了一道亮丽的风景。
在雨中便想着：父母不就是那棵大树吗？我们不就是在他们强壮的臂膀下的花朵吗？他们经历风吹和雨大，也不让我们受伤，也要好好地保护我们。难道我们不应该开出更美的花朵不让他们再担心吗？
雨小了，慢慢走回家。伴着一路风景陪我一路成长。
高中风景作文 篇9
生活到处是风景，人生处处有风景，人生的列车不断前进，我们能做的就是尽可能多地去浏览人生旅途中多彩的风景，人生在世需要发现生命中的别样风景，生活中有这样一种现象，经典的风景区引得许多游客慕名而至，到头来只有人山人海，而另辟蹊径者，总能收获别有洞天发现别样风景，或许经典的景点将永恒经典，而偶然发现一处新风景却平添了一份惊喜，减少了一丝随波逐流的意味。乐观豁达者发现别样风景，如陶渊明，归隐的陶渊明在晚年可谓是穷困潦倒却不改初衷继续过着他的田园生活。在那个追名逐利的时代，他到了将近耳顺的年龄才有了一块可以随心所欲躬耕享乐的田园，日出而作，日落而息，看到了身在朝堂中人看不到的景色，因此才作出了“采菊东篱下，悠然见南山”，这般超凡脱俗悠然自得的名篇，人之初，性本善，人幼时的纯真来自自然的孕育，对大自然的喜爱是每个人的本性，只是在后期的熏陶中我们逐渐迷失了本性，无论是乱世还是盛世，人都有争强好胜的心理，别人看到过的景，自己也要看，久而久之就少了自己去发现的人，多了追循他人脚步的人。世界之大何处无风景，何须羡慕他人发现的风景，自己另辟蹊径也许前方等待你的是柳暗花明姹紫嫣红。
人生在世要学会独自享受风景。都说人生要有一次说走就走的旅行才完美，独自背上行囊，带着相机，跨过山川和大海，穿过人山人海，可以领略祖国的大好河山，也可感受他国的异域风情。一个人的风景有着一丝寂寞，有着寂寞才能品味到美丽。秀丽的风景宛如人生的画卷，很多时候需要用一种平静淡然的心境去面对，去欣赏。一个人的风景有着一缕自在和感悟，自游自在的，不受任何纷扰的去用心欣赏，太多的人生束缚决定了脚步和思维，人总是匆忙向着最终的目的进发，只朝自己认为最美的地方去，却忽视了旅途中的各种风光，独自享受时，世界只有自己，自己的身心都融在如诗如画的情景中，无论最后是否觅得宝藏，也都不会有叹息，走过人生最美的风景就是独自享受追寻的过程。
人生在世还要学会珍惜当下风景，不少文人墨客看到醉心的美景提笔感慨之余又徒增悲伤，美景虽好也终有落幕之时，由眼前的景却想到爱情，感时伤怀，我认为这真是不应该。人生若只如初见，所有的惊鸿一瞥定格念念不忘的美丽画面，你专注此间，此间即永恒，专注于当下眼前之景，用心去感受那份美好，没有什么是永恒的，但所有东西又都是可以永恒的，永恒不在于长生不老，不在于永垂不朽不在于亘古如斯。永恒在你心中，“流光容易把人抛，红了樱桃绿了芭蕉”，但来年也许又见相同景致，所以，我们只管记住当下之景不念过去，不畏将来，别等失去了才悔恨没抓住那份美，也别自欺欺人以后还有机会看，对人对事都是如此，人生也是如此啊！
现在的我们，处在一个很尴尬的年龄阶段，缺少阅历就没劲，又容易感慨万千，我们不知道背叛，虚伪，假面，黑暗，可我们知道，那些纯真美好的总会过去，我们在慢慢长大，也在慢慢失去，一回头原来的风景早已变了又变，身边的人也不全是最初的人了，有的要进入我们的生命中有的不得不离开，既然离开是必然，若只如初见该多好，这就需要我们珍惜当下，以旷达的心境面对那些离去，同时也尽量不让过往留下遗憾。
我们来到这世上，本是空无一物赤条条，我们告别此生，也必是两袖一生空荡荡，所不同的是，我们走过的路，看过的风景，遇到的人，人生处处有风景，发现风景，享受风景，再珍惜当下风景，边走边唱，做个旷达的人儿。
高中风景作文 篇10
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，换一种眼光，山之雄姿，或连绵起伏，或丛峦叠嶂、或秀美挺拔、或险峻雄奇……。静止的山峦尚且能“如此多娇”，那么，面对纷繁复杂、瞬息万变的世界，我们更需要“换一种眼光”，换一种思维方式，让心灵澄澈、内心祥和。
有人做过一个实验，把蜜蜂放进一个玻璃瓶中，放在阳光下，蜜蜂只会对着瓶子死撞，因为他们只看见了阳光在哪里，却看不见上面没有密封的瓶口，最终累倒在瓶中。
不仅动物需要转变思维，另谋活路。人也不应该局限于世俗的眼光，用另一种思维去看世界看待生活。
世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学家，问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”
这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃谧。
霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，
我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……
心灵的震颤之后，掌声雷动。在座的人无不为之赞扬为之倾倒。
可能有人会为霍金坎坷的命运感到悲悯，感到同情。也不尽然，若非病痛，霍金也可能无法摆脱酒红灯绿的沉溺无法拒绝世间红尘的纠缠。也许，正是这可悲的命运让他发现了自己。我们能做的只是为之鼓掌！
换个角度看问题，世界也许会更美丽。
换个角度看问题，或许看到更多的风景
塞翁失马，焉知非福？换一个角度思考，你会发现“残月挂疏桐”也是一种美；换一个角度思考，把“悲天悯人”的抑郁情绪摒弃，去寻找快乐的生活；换一个角度选择未来，在“真理撞上鼻尖却还未找到真理”时后退一步，海阔天空！
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