【推荐】高中作文汇总十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的高中作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中作文 篇1
无论是深山中那高大挺拔的松柏，还是平原中那青翠欲滴的小草。无论是山腰间那漂浮不定的云雾，还是田野里那熠熠耀目的棉花。这些美丽的景色，远离我的视线，远离我的窗外，令我心动，令我向往
多少个薄雾萦绕的清晨，我在窗前背诵着单调的单词，多少个月朗星稀的夜晚，我在窗前做着枯燥的数学题。多少个阳光明媚的午间，我在窗前默写着亨长的课文。窗外的小院子，除了寂静还是寂静，一天早晚如此，一年四季如此，陪伴我的，除了寂寞还是寂寞
一天中午，我在窗前整理书籍，突然听到什么踩动落叶的声音，莫非院子里进了小偷。我轻轻拉起百叶窗，只见一只毛茸茸的白猫趴在院墙上，它伸长脖子，左看看，右瞅瞅。我屏住呼吸，生怕惊动它。白猫一番观察后，纵身跳下墙头，匍匐着身子，小心翼翼地向前踱步，一步三回头，三步一停留。几分钟后，大抵它认为院子很安全后，就“喵喵”大叫两声。很快，墙头上又出现了两只小猫，一只黑的，一只黄的，它们毫不犹豫的跳下墙头。白猫跑到桂花树前，嘎然停住，头向后缩，两腿前伸，突然，它像出膛的子弹射了出去，跃上树梢，然后回过头，三下两下蹭下树干，它耸了耸脑袋，俨然一位得胜的将军。黑猫找到一条鱼刺，急忙跑到院角想独享，很快，黄猫发现了这个秘密，它追过来，想分享，两只小猫在院子里你追我藏，闹得不亦乐乎，白猫像过长者，眯着眼看着它们，任凭他们打闹。
我惊叹了一声，原来我的窗外并不枯燥。在以后的日子里，我留意观察院子里的一草一木，什么时候迎春花打蕾了，什么时候栀子花开放了，什么时候腊梅花飘香了，什么时候蝴蝶飞过了，什么时候蜜蜂采蜜了，春天繁盛，夏天葱笼，秋天斑斓，冬天纯净；春的蓬勃，夏的喧闹，秋的高远，冬的宁静，这一切都没有逃过我的眼睛。窗外小小的世界，花开花落，寒来暑往，姿丽纷呈。
窗下的我，不再孤单
高中作文 篇2
大约是1172年的冬天，铁木真与札答兰部的札木合结为安答，即生死之交。
札木合与铁木真属于同一个祖先的后代。他所在的部落也住在斡难河畔，与铁木真家为邻。两人从小就在一起玩耍，是一对要好的小伙伴。
这年，铁木真11岁。有一天，他与札木合一起在斡难河的冰床上击髀石玩。髀石本来是用来打野兔的武器，但蒙古草原上的小孩平时爱击髀石玩。尤其是冬天，在结冰的河床上击石，髀石滑得很远很远。两人玩得很开心。札木合赠送给铁木真一枚公狍子髀石，铁木真回赠给他一枚铜灌髀石。两人对天盟誓，结为安答。
第二年春天，春暖花开时节，铁木真与札木合一起用自制的木弓练习射箭，看谁射得最准。两人又玩得很高兴。这一次，札木合赠给铁木真一枚用牛角做的鸣镝箭，而铁木真则回赠他一枚用硬木做的木箭。两人互换礼物，第二次结为安答。
根据蒙古族的风俗，结为安答后，即结为盟友，盟友要同生死，共患难，不相弃。
结为安答，犹如汉族结拜兄弟，是当时蒙古草原上流行的社会风气，没什么稀罕的，但对已被自己的氏族抛弃的铁木真家来说，多个朋友，就是多一份力量，这正是孤儿寡母所需要的。
对铁木真来说，与札木合结为安答，为他成年后进行第一场大规模战争找到了可靠的同盟军，保证了初战的胜利。但同时由于嫉妒而引起的纷争，也导致了铁木真与札木合之间一连串的武力较量。
在铁木真早期的军事生涯中，札木合产生了很大的影响。
高中作文 篇3
人生犹如一幅画，如果用理想铺纸，用勤奋为笔，用一路的辉煌描景，用挫折染色，这幅画将绚丽多彩。
人生犹如一支歌，如果用勇气做五线谱，用灵感来谱曲，用汗水来配乐，用成功来歌唱，这支歌将悦耳动听。
人生犹如一本书，如果用知识为纸张，用行动来打稿，用果断来修改，用微笑去装订，这本书将精彩绝伦。
人生是四季。我们在春光明媚的春天播种，在夏天郁热沉闷的日子里辛勤耕作，在秋天收获累累硕果，又经历了朔风凛冽的冬天。接着又回到了我们奋斗的原点。人生在轮回中充实。
人生是一段旅途。我们满载希望地坐上了青春的列车，沿途的风景让我们陶醉。然后我们到达了成人的世界，却顾不得欣赏美丽的景色匆忙地准备着踏上了另一班车。我们变成了古稀老人，在也无力旅行，也无法回到出发的地方。人生在过程中成长。
人生是一汪清澈的小溪。它缓缓流入一条小河，一路唱歌奔流下，滋润沿岸的花草树木；然后遇到一条更大的河流，随着它冲破石头的阻碍，跨过枯树的拦挡，向东汇入海洋。人生在奔走中坚强。
人生不是我的，而是我们的。每个人总会遇到无数陌生的，熟悉的人。我们的人生就像无数条线段，有些是平行线，永远不会相遇；有些是相交线，只有一面之缘便分割两地；而有的线却是重叠的，他们陪你或你陪他们会走到人生的终点。
人生不是无色的，而是五彩缤纷的。蔚蓝的天空，嫩绿的草儿，青翠的树木，绚烂的彩虹它们给你的人生增添色彩，点缀在你的周围，只要你善于发现，你的人生会绽放光芒。
人生不是黑暗的，而是光明的。漆黑的夜晚，会有霓虹灯给你光亮；伸手不见五指的野外，会有星星和萤火虫给你光亮；夜晚在海上航行，会有灯塔指明方向；心中的阴霾，会有伙伴为你驱散。一时的黑暗是遮不住光明的照耀的。
品味人生，你会发现不仅只有这些
高中作文 篇4
但丁说：“能使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。”
世界上没有走不通的路，只有不敢走的路。什么是路？一开始的路都布满荆棘野草，畏惧受伤，畏惧迷途，绝大部分的人放弃并认为这些路是走不通的。但事实上，这些是不敢走的路。所有被前人踏得工整平坦的路，都因有人拥有不畏惧的信心，敢于挑战。能在没路的地方践踏，能从荆棘中开辟。
我们常常会痛感生活的艰辛与沉重，平凡地生活仿佛成为一种最大的奢望。米兰·昆德拉在《生命不可承受之轻》中谈道：“我们在不经意间遗漏了另外一种恐惧——没有期待，无须付出的平静，其实是在消耗生命的活力与精神。”遇到封堵住的路便转头，安安稳稳地踏在前人开辟出的平坦大道。一帆风顺，无须担忧，却迷失了最初的内心，隐藏了心底敢于探究、敢于尝试的勇气。
在法国德雷福斯事件中，著名作家左拉不遗余力地为一个与自己毫无瓜葛的人发表著名的《我控诉》，向一个拥有强大权威的阴谋集团挑战。势力的巨大悬殊，看起来似没有任何胜券，但左拉依旧在这条未知的路上坚持到最后一息。同样，作为“欧洲的良心”，年近古稀的伏尔泰为冉·卡拉冤案四处奔波直到巴黎法院为他恢复名誉。《哲学通信》中，伏尔泰断言：“人生来就是为了行动，就像火光总是向上升腾，石头总是向下坠落。对人来说，若无行动，就等于他并不存在。”面对难以战胜布满荆棘野草的路，他们依然前进。所以不敢走，掉头离开，毫无行动的平静，其实是对于自身生命的一种否定与消耗。
因此，在面对着条条难走的荆棘之路时，应该持有对自身足够的信心，做一个在没路的地方践踏，在荆棘中开辟的勇者。作为“火的殉道者”布鲁诺，在“异端”称号的指控中依旧捍卫自己的看法；为真理、正义、自由和解放战斗到生命最后一刻的康帕内拉，长期的狱中生活也无法击倒他继续向前；在加拿大唯一连任两届的蝴蝶总统，让·克雷蒂安在嘴角畸形说话结巴的生理缺陷中脱去自卑，高票当选；常常自嘲是“在最短时间内花掉2。5亿美元”的乔布斯，曾多次创新惨败，赔得血本无归。面对着前方未知的路，不惧怕迷途，不惧怕受伤，他们的坚持与信心给予后人极大的感悟。不存在走不走得通的路，只存在敢或不敢走的路。
在如今这个泡沫般不断膨胀的社会中，碎片化式消费与解构的生活里，愈来愈多人选择了当“沉默的大多数”。为了思考事情的成功性而瞻前顾后犹豫不决，缺少了渡边淳一所提倡的“钝感力”。不敢尝试，不愿尝试，被生活中太多“他者”所羁绊着，于是逐渐丧失了敢于挑战、敢于树立信念的勇气。却殊不知，勇敢地坚持下去在荆棘野草中开辟一条路，前方同样有灿烂的阳光。
世界上没有走不通的路，只有不敢走的路。其实，路一直都在，取决于是否有敢于突破层层野草荆棘的信心。只有阳光而无阴影，只有欢乐而无痛苦，一切平静得毫无波澜，顺利得毫无阻碍，那就不是人生。勇敢走下去，路一直都在。正如海明威所言：“风平浪静的大海上，每个人都是领航员。”
高中作文 篇5
时过境迁，物是人非，这让我明白了一点，努力就会看见美丽的风景。持续不懈的一流努力，就会看见不可思议的世界。苏格拉底说：当许多人在路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那些珍惜时间的人赶到他们面前去。那么，被时光抢走的年华已经回不来，就该加倍的抢回来。这样的话，即使青春不再，我们也能有过豪迈。
时光是美好的，也是无情的。一个人碌碌无为一生，来如流水逝如风，何处来兮何所终。那么，走过的路如同叶子飘零凋落，无法抓住。如果就是这样对待时光，人生就如同虚踏河面的叶，纵使漂浮在潺潺流水，却终将枯萎。对未来没有打算、只活在当下的话，便也只能随着时光的流逝而让梦想与己而言遥不可及了。
人生能有几回搏？生命的意义就在于活的丰富多彩，而人生会是那么的短暂，在人生中能够有多少次拼搏呢？人生有些事情本来就是徒劳无动的。其实，没有一件事是徒劳无功的。比如经历过奋斗的年华，我会收获了更好的我，收获了一辈子的回忆。人真的不能太高估自己的天分，这只会让努力这两个字失去应有的光彩。青春里的我们，不要想着自己的美梦而痴迷，需要的是付出一点一滴。我们还年轻，还青春，此时不搏更待何时？难道等到不惑之年在来致我们逝去的青春吗？
每一个白天看起来若无其事的人，都有可能某个深夜在被窝里偷偷哭泣过。其实，谁的青春不曾有过迷茫，然而只要脚步不停，终有柳暗花明的一天，这样青春回忆就有了一点点意义。当你行走后，看到面前的阴影，就不用畏惧，那是因为你的背后有阳光！
人生好像一个系统，你的经历遭遇到坎坷时，如同系统的硬件或存储媒体发生故障，备份工具可以帮助您保护数据免受意外的损失。可是人生是没有备份的，时光只有一份，你所经历的会是刻骨铭心与唯一，会存在你的故事里。然而没有经历，又何谈损失呢？
高中作文 篇6
每一双翅膀都渴望飞翔，每一双翅膀都渴望自由，每一次的飞翔都是一种历练。我们也有一双翅膀，虽然这双翅膀被“铁索”束缚着，但是却依然想要挣脱这铁索，飞向远方。
在人生的漫漫道路上，有着无数的艰难险阻，这些是我们必须要经历的。可是我们的翅膀却一直被一条无形的“铁索”缠绕着。
生活中，我的一切抗议都是无效的，父母的命令，是我必须服从的。那次学校举行了足球选拔赛，我自愿参加了，因为我想尝试一下。但是父母知道后，那严厉的目光，那不停传入耳中的责备，使我不得不退出了队伍。父母将他们的想法强加于我，我就如同一个提线木偶，任他们摆布，永远失去了自由。我的人生道路永远不由我规划，父母早已帮我制定了人生的目标。我的翅膀永远不能展开，飞向遥远的天际，被他们用“铁索”拴住，自由一词几乎不复存在。
在学习上，我的那双翅膀更是舒展不开，每次报兴趣班时，嘴上说的是由我来决定，可是只要是他们决定的，不管我的感受如何，就一定替我报名。我也试着向他们表明自己根本不接受的态度，但是他们听了之后只会罗列一堆参加兴趣班的好处，拿我和别的同学比较，啰嗦那么一大段，我只好乖乖答应，即使心中充满了不甘心。
我的翅膀应该是由我自己掌控的，可是，你们永远束缚了我那双翅膀，我的人生中是必须要经历一些坎坷和磨难的，我要闯过它们，我需要展翅高飞，我需要飞往广阔蓝天。
挣脱这铁索的束缚，我想要自由。
高中作文 篇7
云对风说：“与你同行，我才一帆风顺。”，流水对河道说：“与你同行，我才明确方向。”而我要对你说：“与你同行，我才不会寂寞”。
“与母亲同行，让我感到无比幸福，”人常说：爱是一根线，他将人与人之间的心灵串起来，便产生了爱。妈妈之爱，更是一条穿针线，一针一线为我缝制着暖和的棉袄;一针一线为我缝制着舒心的外套;一针一线为我的生活缝制着五光十色。
长路奉献给远方，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的母亲，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的母亲。我和母亲就像歌词中那样，如同长路与远方，相随相伴;如同江河与海洋，交汇融合;如同白鸽与蓝天，相依相恋;宛若星光与长夜，交相辉映。我是母亲心中的星，心心相映，荧荧梦境，母亲给了我生命，给了我世界上最无私最伟大的爱，与母亲同行其乐融融。
“与老师同行，让我感到受用终生”，人生最大的乐趣不是享受，而是给予。尽管老师也是有血有肉的人，但他们对学生却体现了人类所有的美德。老师是学生的镜子，老师总是把学生揽进自己的胸怀;学生是老师的影子，学生的一举一动总让老师牵挂难忘。圣洁的情怀是母爱，老师心中快乐的天使是学生;最高尚的品格是忠诚，老师献给事业的是不悔的执着。有人把老师比作蜡烛，可老师却从没有为自己掉过一滴泪;有人把老师比作春蚕，但老师永怀吐丝不尽的希冀。老师是风，把学生的绿色希望吹得金黄金黄;老师是船，把学生的理想从此岸横渡到彼岸。老师，你不是大树，却永远在撑起荫凉;你不是火山，却永久在喷发能量。说苦，也就是你最苦，说甜，天底下也就是你最甜。与老师同行，是我人生最大的享受。
“与朋友同行，让我无比的快乐”，人生在世，多么美丽的青春年华都会象流水一样一去不复返，唯有朋友间的真挚友谊不会枯萎，可以天长地久。真正的友谊是不掺杂任何杂质，没有价钱可讲的。朋友需要的时候不请自来，朋友有难的时候奋不顾身。把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半;把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇!人生在世，多么美丽的青春年华都会象流水一样一去不复返，唯有朋友间的真挚友谊不会枯萎，可以天长地久。所以“与朋友同行，让我无比的快乐”。
人生就像一场梦，因为有缘才会相聚，所以：对自己好一点，因为一辈子不长;对身边人好一点，因为一辈子不一定再能相遇。只有这辈子与你同行，我才不会感到寂寞。
高中作文 篇8
无论是从提高学生语文素养的角度，还是从高考应试的角度，作文都应该是语文教学中的半壁江山。但高中语文复习重基础轻作文几成普遍现象。在作文教学中教师常常是训练见机行事、指导蜻蜓点水、评讲轻描淡写，作文教学被严重弱化。这种急功近利的应试思想，从根本上影响了语文备考质量，必然影响到学生的高考语文成绩。走出作文认识误区，真正把高中作文教学落到实处，既是语文素质教育的现实需要，也是全面提高语文备考效益的必要途径。笔者认为，高中作文教学要走出投入多见效慢的怪圈，必须把握好以下三个要素：
一、提高认识，激发兴趣
作文在高考语文乃至整个高考中的突出位置，已被越来越多的人所认识。随着作文在语文试卷中日渐加大的比重，决定了作文的得失直接关系着高考语文的成败。可以说，没有成功的作文，就没有成功的语文高考，也因此有人说“得作文者得高考”。只有语文教师首先走出重语基轻作文的认识误区，摆正作文教学的位置，才能够去指导学生提高写作能力和作文考试成绩。
兴趣是最好的老师。加强高中作文教学，必须首先激发学生的写作热情和学习动机，增加写好作文的信心。高中复习时间紧，学习任务重，如果只是一味地关注考试本身、一味地强调应试技能，其结果必然会适得其反。紧张而繁重的高中阶段，需要教师能为学生禀赋和潜能的开发创造一种宽松的学习氛围，作文教学尤其如此。教师要善于把情境引入课堂，把激励引入课堂，把美文带进课堂，把生活带进课堂。结合学生的情感、志趣，把他们的视野引向万花筒般的社会生活，让他们关注、思考、分析各种复杂现象和社会热点，增智广识，提高洞察力。让学生关注身边事，收看新闻，写作时评；阅读报刊美文，写下读书笔记。如果教师善于诱发学生的生活积累，引导他们关注生活，“以我手写我心“，高中学生同样会对作文“望而生爱”，而不是畏惧害怕、敷衍应付。对学生交上来的作文，教师应多看进步，宽打分数，组织交流，及时肯定，让学生在享受成功的体验中热爱写作，进而自觉主动地投入到读写训练之中去。
二、强化积累，培根固本
加强高中作文教学，必须注重培根固本，努力强化学生的语言积累，根深才能叶茂，源浚方能流长。忽视了语言积累，学生写作水平的提高就成了无源之水。“胸藏万汇凭吞吐”“腹有诗书气自华”“问渠哪得清如许，为有源头活水来”等都是古人的经验总结。
巧妇难为无米之炊。虽然教师在课堂上反复传授“做饭”的方法，学生也都铭记于心，可最终还是不能做出“可口的饭菜”、写不出好的文章来，为什么？问题便出在学生缺乏语言这个“米”。这“米”在何处？就在于大量地积累语言、积累素材，真正把语言的精华和丰富的材料据为己有。只有长时间的积累熏陶，才能从根本上提高语文素养，提升写作水平。语文教师必须解放思想，排除顾虑，真正把语言积累抓紧抓实。一是强化诵读记忆，在诵中积累语言。充分利用早自习甚至课堂时间，让学生多背点经典美文、格言警句，只有记得“死”才能用得“活”。二是扩大课外阅读，在读中积累语言。没有适量的课外阅读，写作源泉必然断流。高中的紧张复习使学生生活变得简单机械，往往少有时间进行系统的课外阅读，我们采用“化整为零”的方法，挤出课堂时间引导学生读《语文读本》，每周用一节晚自习让学生自由阅读，选择精美时文和优秀习作印发给学生作为语文快餐，鼓励学生忙中偷闲每天挤出十分钟读书看报调节紧张神经……日积月累，也能集腋成裘。三是增加作文密度，从写中积累语言。如果说阅读背诵是通过语言的输入增加大脑皮层的语言信息，那么写作则是调动大脑中的语言信息来激发大脑皮层细胞之间的信息回忆、交流、筛选，从而达到巩固、运用语言的目的。它是一种更高层次的语言积累。要使大脑内语言信息系统灵活自如地运转，必须加大语言流转的密度。高中写作除了规范的大作文训练，还可以有多种形式的练笔——写生活札记，写分析性短论，开展拟写开头、结尾、列提纲、新闻点评等专项训练，都能训练学生思维，提升语言运用能力。
三、科学指导，务求实效
如果说，提高认识是前提，强化积累是根本，那么，科学指导则是做好高中作文教学的关键。作文是最复杂的心智活动之一，高中时间又太宝贵，学生投入到语文复习上的时间有限，作文教学必须坚持科学指导，务求实效。其中重要的，我认为是如下三个方面。
1.探寻规律，掌握技巧
高考作文是高考环境中的特殊应试文章，尽管我们反对应试作文新八股，但探寻考场作文规律，掌握一般写作技巧却必不可少。一是要重视模式训练。话题作文、材料作文、命题作文等几种题型，记叙文、议论文、散文等各类文体，都要熟悉几种构思套路，切实符合文体规范。二是要掌握审题、立意、选体、拟题、布局的基本技巧。以立意为例，其宗旨应该是健康个性、健全人格，不触及敏感政治问题，少谈宗教话题，不一味发牢骚；立意的标准应该是紧扣材料，富含哲理，贴近时代，启迪人生；其过程和方法则是：透过表象——把握内涵——抓住实质——归纳哲理。三是要掌握开头、结尾的写作技巧，紧扣题旨，把好钢用在刀刃上，把自己的亮点“亮出来”。四是要训练学生养成书写整洁、字数适中、分段合理的写作习惯。
2.创新课型，突出重点
作文复习课型的设计和安排是提高复习效率的重要一环。作文复习课要坚持全面提高和重点突破相结合，在上好“指导课”和“评讲课”之外，还可以创新一些实用的课型，丰富训练手段。如：⑴专题训练课。针对学生写议论文总是只知道简单地堆砌材料的现象，我进行了一次“标准议论段”的专题写作训练，要求学生在每个标准的议论段中能够写出五种功能不同的.句子，即观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句，两次训练取得了很好的效果。⑵习作整理课。要求学生将自己保存的几个练笔本翻阅浏览，回首生活足迹，品评习作优劣，选取有用材料。⑶素材积累课。一是搜集可供引用的材料，包括古今中外名人事迹、自然现象、格言警句等。二是积累身边的材料，包括“我”“我与校园”“我与家庭”“我与社会”等四大方面的“美点”“感点”精彩片断。整理自己思想和生活的积累，记下自己的独特见闻、经历与感悟，往往能为作文添彩。三是可供借鉴的优美时文及精彩片断。除了以上三种课型，还有写作竞赛课、构思训练课、素材交流课、听读复记课、美文共评课、仿写课、评改课等多种课型，均可在作文复习中适时选用。
3.多样批改，追求高效
根据高中作文复习面广量多的现实，首先语文教师自己要转变观念，明确“好作文不是老师改出来的”，精批细改常常是事倍功半。其次，也要教育学生转变“我写你改”的旧观念，使他们懂得：一个不懂得自己修改文章的人，将永远是一个作文的门外汉；“写得好的本领就是删掉写得不好的地方的本领”。在此基础上，开展多种形式的作文批改，如全阅评分、重点批改、个别面批、自批自改、互批互改等。多年来，我坚持教给方法，引导学生相互批阅作文。由于长期坚持，学生基本形成了习惯，评改细致，书写工整，点评到位，大家的评改积极性相当高，这一做法，调动了学生的主观能动性，增强了互动交流，提升了学生的写作鉴赏水平，同时又为教师的评阅节约了大量时间，为高密度的作文练笔创造了条件，实践证明是可行的。
高中作文 篇9
世界上有几样东西最没用，其中之一是放寒暑假前定的计划了。为了求点心里安慰，计划还是一次次的费尽心血的制定出来。今年寒假同样有个完美的计划。
计划一是找份工作，挣点生活费，逃离书山题海，多接触接触社会。和暑假复习预习相比，我更喜欢打打工。打工的话肯定少不了和同事聊天，很有趣；也少不了接触新鲜的事物，这样的生活会更丰富些，也会为以后步入社会奠定一定的基础。毕竟社会就是社会，和学校大不相同。与其做朵温室中漂亮的花朵，不如成为风雨中顽强的小草。
计划二是学车，掌握一项实用的技能。汽车现在已是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”了。不再是有钱人的座驾了，也成为普通百姓的代步工具了，基本上家家户户有车。学车同样是需要时间的，寒假刚刚提供了较为充足的时间。况且，我在之前也想学车了，只不过那时碰上学车潮，学费暴涨，现在学费降了。
所谓鱼和熊掌不可兼得，打工和学车都非常的吸引我，我纠结了，而且一纠结就是七八天。
经过再三考虑，我最终选择了学车-学车也有伴儿，可以减轻紧张感。
两天考察驾校，一天报名，一天审核。值得一提的是审核。审核是在市管所进行的。到那审核的人来自不同的驾校不同的地方，得有个四五百。那天很冷，小风嗖嗖的。排队等了将近四小时才审核完，为此，我还感冒了，着实让我心生埋怨。之后，跑前跑后准备学车，办学员证，结果那里的阿姨对我们说考完科目一才可以，还不断用人多车少，寒假考下科一就很好，我们是学生学的快来搪塞我们。我们本来打算寒假考完科目一和科目二，结果却是这样，怎么能不让我们生气。
我们只好先考科目一了。预约，预约，再预约，终于在开学前的第三天约上了，怀着激动和忐忑，考过了。离预期目标还有一段距离，总是有点儿小小的遗憾，不过这个寒假总算是没荒废。俗话说计划永远赶不上变化，这回的计划虽然没能尽善尽美的完成，却也是多多少少起到了点作用，还是蛮好的。
高中作文 篇10
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机抒。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
——《迢迢牵牛星》
寂寂的夜，仰望夜空，星汉分明，凝神静视，诸多情愫在心底涌动。在这个思念潮湿的夜晚，漾开斑斓的心事，一股暗涌的思绪，在迷离的氛围中潜动。
七夕的夜，风还是一如既往的温柔，空气中流淌着蚀骨的缠绵，城市的霓虹映亮了湛蓝深邃的夜空，渺远的星河一如既往地承载着千年不朽的爱情传说，不知道这样娴雅静谧的美好能否感染天际里永恒的相守？
许，只是一颗星的光芒，就可以折射夜的光阑；许，只是一个诺的盛放，就可以泅渡爱的传说。梦里红尘，曾是惹尽愁绪万千，有道是花海无边人憔悴，月影空垂独自怜。
随着一缕风的飘飞，思绪落进了你的藩篱，记忆的流思，如浪潮不停地在脑海里翻旋，冥冥中，有一种穿越千年的熟悉，牵扯了我的思念，仿似你隔世的呼唤，濡染了如水的笑颜，伸手，却无法触及风尘里的容颜。
幽幽夜色，如梦般将思念笼罩，借星的传说把心思铺洒，此时你可否也在临窗远望，找寻那份缱绻的柔情，秦时明月今夕吝惜成一弯浅浅的月牙，风吹落了一袭月光，轻掬心语，在红尘守望，梦幻七夕，又苍凉了谁的等待？
缥缈的夜空，思念依旧在天市中流浪，带着遗世的诺，漫过了一世又一世的风雨寒凉，一路随你的踪迹而来，只为这一世与你重逢。满心的风霜，染醉了梦中相思的河流，徘徊在月夜里的身影，凌乱了眉间思绪，搁浅在夜的杯盏中，只想你懂我眉梢的清愁，月夜，举樽独饮相思殇。
夜不曾残，心怀暗伤，清风拂动了凄婉的音弦，任那场风花雪月的柔情，被守成一袖的苍凉，落月轩亭，回旋在耳畔的还是千年的鹊桥恋歌。风，吹乱了我不舍的梦，梦里，栀子花香可曾染醉了你的流年？陌上人间，回首曾经，烟雨里谁又将过往念成永恒？一望星空，渺渺银河，又是谁将一阕深情，安放在七夕的相思里？
静谧的深夜，膨胀了思绪，泛滥了笔下的故事，千古的情缘在文字里演绎，过往的爱恋在文字中缤纷，而孤独却时刻浸润的灵魂，情难收，人空瘦，谁解相思随水流？
岁岁有七夕，今朝人不同。年年逢节把相思续写，绵绵不绝的牵念又把心碎成，满天星辰，哪怕只是这一夜的相伴，也愿随月的清辉守在你的枕边。“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，遥望七夕，千里之外，一份相思落梦里。
“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮！”就让思念在心尖肆然绽开，轻捻一页旧时光，如水清颜捧素心一枚，温柔的去触摸淡然远去的那份温暖。夜，沉淀出一股幽香，把回忆搁浅在眼眸中，坦然承载一世的苍凉。
今夜，我匿在记忆的角落里低吟成殇，缠绵凝成的惆怅，谁人能抚？七夕成伤，浪漫与谁？相思与谁？等待又与谁？苍凉的夜，苍凉了爱。
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