读《刷子李》有感

时间：2025-08-18 09:56:55 读后感我要投稿

读《刷子李》有感

　　当细细品完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的读《刷子李》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

读《刷子李》有感1

　　今天我学习了《刷子李》这篇课文，我被刷子李的高超技艺震撼了，也让我学到了许多道理。

　　这篇课文是讲刷子李的粉刷技艺十分高超，他刷过的屋子什么都不用放只坐着就好像升天一般美。有一年他收了个徒弟，徒弟亲眼见证了他的刷墙绝活的事。

　　刷子李刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点，否则白刷不要钱。这是多么自信呀。再看他刷墙时手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，合着琴音，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。而徒弟曹小三关心的白点还真没有。这是多么高超的技艺呀。

　　曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白。而刷子李技艺的.高超，他的绝活是自我挑战、不断磨练的结果。这使我明白做什么事都要认真细致，而且要下苦功夫，不断练习，才能熟能生巧，水道渠成。我想到我自己在平时的学习中总是吃不了苦，马马虎虎，边玩边写，差不多就行了，这样导致我的学习越来越后退。

　　学了《刷子李》这一课后，我一定要改正自己的不足，努力学习。

读《刷子李》有感2

　　“三百六十行怎么样？每一行都是最好的”。意思是世界上有360种工作，每一种都可以做一些独特的事情。刷李就是这样一个普通的手艺人，说他普通，但他却风情万种——一天只刷一个房间，他还有一个特别的习惯。他工作的时候一身黑，刷完墙身上永远不会起白点。如果有白点，李白免费刷。

　　李的徒弟曹，第一天就跟着师傅出去干活。当他为他的主人点上一支烟，倒茶的时候，他忍不住偷偷地看着穿着黑色衣服的`李，看他身上有没有白点。嘿！奇怪，到最后老师身上连个芝麻大小的白斑都没有，曹还呆在原地，出丑。

　　台上一分钟，台下十年。刷梅靠什么生存？靠手艺，靠自己积累的过硬本领。他哪来的这一手？千辛万苦得来。

　　就像百步箭矢的将军，就像油可以穿钱的卖油人，无论做什么事情，都有一个道理：“只有通过努力、长期的学习和不断的实践，才能获得技能、掌握技术，赢得别人的尊重。我们的学习也是如此。只有勤于学习，勤于提问，只有勤于钻研，孜孜不倦，我们的成绩才能逐渐上升。就像我刚开始学分时，解一道题慢的像蜗牛，现在做的多了。对于24/96这样的问题，我可以一口回答四分之一。

　　这不也是熟能生巧吗？“所以，无论做什么事，都要有耐心，严格，努力，坚持，这样才能熟练，才能有好成绩，才能有好成绩。熟能生巧。

读《刷子李》有感3

　　今天，我们学习了23课———刷子李，我觉得刷子李的刷墙技术真是太高超了。

　　你看这一句“别不信，他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。”刷子李对自己也太苛刻了，您说，这刷墙的人无论是蘸浆还是粉刷，总会掉一两滴在身上，而且又没人规定刷子李必须保持衣服干净，他还给自己立下这样的规矩，这对一个粉刷墙壁的人，要求真是极其苛刻。

　　只见师傅的.手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。”曹小三惊得目瞪口呆，连我都觉得不可思议，这哪是一个粉刷匠在粉刷呀！

　　可事情好象并不如此，“当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，如黄豆大小。”难道刷子李的那手绝活是假的？他并不是那么神？枉我那么佩服他！可我总觉得事情还没完。我继续往下看，看着看着，我不禁笑出声来，真是让我松了口气，原来那白点是一个破了的小洞，刷子李刚才点烟时烧的一个小洞，里面的白衬裤映衬出来，看起来就像一个小白点。

　　难道这堪称一绝的民间艺术不是我们中华民族炎黄子孙的自豪和骄傲吗？

读《刷子李》有感4

　　今天我学习了《刷子李》这篇课文，我真正见识了刷子李刷墙的高超技艺，同时也从他身上品出一些生活之道。

　　刷子李专干粉刷。他刷房子的技术百里挑一，无人能比。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑色的衣服，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，房子白刷不要钱。

　　刷子李靠什么生存？靠的`是高超的技艺和过硬的本领。任何人干任何事，道理都一样。只有付出艰苦的劳动，通过长期的学习，不断的实践，才能获得本领、掌握技术，赢得别人的信赖。

　　刷子李给他的徒弟说了一句话“好好学本事吧！”很有道理，说出了什么是生活之道。

读《刷子李》有感5

　　五年级下册的课文里，有一篇叫《刷子李》的课文让我惊叹不已。其中“刷子李”那高超的本事让我很是佩服。还有没有这样的“奇人”存在呢？我带着问题，翻开了由冯骥才先生绘著的《俗世奇人》。读完这本书，我才真切感受到“三百六十行，行行出状元”的道理。

　　还有一个故事发生在天津卫这个地方，也就是现在的天津。天津卫原是一个码头，来来往往人都要生活，要工作打拼，慢慢地有了一群俗世奇人。他们有的先天身体好，比如过目不忘的“白四务爷”；有的在行业上比过所有人，比如看假画的“蓝眼”；有的靠有钱、有权的父母，说白了就是“官二代”“富二代”，比如做买卖成精的“蔡二少爷”。他们身份不同，工作也不同，但都本领不凡。其中最有趣的'故事，就是“刘道元活出殡”了。

　　这个刘道元，是一个专替别人打官司的人，自己就是个判官（相当于法官）。只要他写几个字，就可以管一个人的死话。但他不好好打官司，想活着躲在棺材里，看看人死了阴间是什么样。他这么一“死”，还真要把他气死。灵堂吐痰的、叫还钱的、偷家当的一个连着一个。到了下葬的时候，继兄“一枝花”也来抢东西。这下，刘道元一揭棺盖儿索兴站了起来，把人都吓跑了。

　　我看完这本书后，被书里幽默的语言逗得哈哈直笑。但转念一想，现在的社会大多都没什么新奇事。如果有这些俗世奇人，还能大放光彩吗？

读《刷子李》有感6

　　这篇课文以刷子李的高潮手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，充分表达了作者对刷子李这个具有超凡技艺的“奇人”的由衷赞叹与肯定！

　　这篇课文主要是细节描写，细节描写是指抓住生活中的细微而有具体的典型情节，进行生动细致的'描绘。本文作者在塑造主人公形象的时候，就注重了细节描写，文中刷子李的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那让人吃惊的白点等细节描写都使得刷子李这个人物活了，神了。

　　俗话说：“台上一分钟，台下十年功”。刷子李能有高超的技艺和过硬的本领，当然是艰苦磨炼的结果。所以，我们要想有一技之长，就必须每天都勤学苦练，坚持不懈。

读《刷子李》有感7

　　今天我们学习了《刷子李》这篇文章。文中的刷子李非常自信，立下了“只要身上有白点，白刷不要钱。”的规矩。他刷墙的技艺高超，刷完房顶，身上没有一个白点。要知道，房顶是很难刷的。他还心细如发，连曹小三又想看又不想看的.动作和烧的小洞都看地一清二楚。

　　有人会说，在生活中根本就没有刷子李这样的人。但是，我认为，刷子李到处都有。那些刻苦训练的运动员、美发店的美发师、医院的医生，等还有许多人，他们技艺高超，不正是“刷子李”吗？

　　他们都是经过长期的勤学苦练得来的，可不是一天两天的功夫，才有那样的成果和成功。

　　我在幼儿园中班时学过舞蹈，一学就是三年半多。现在想想，那可真是一次不可多得的机会啊！可是我却没有珍惜，反把它浪费了。刚开始的三年还不错，没有迟到和请假。可是到了后来，我就死活也不去那里了，就是去，也是在我爸爸妈妈的“威逼利诱”下去的。就这样，我混混沌沌地又过了半年。现在想起来，我可真后悔！

　　如果当时我坚持下去，我一定有许多收获。所以，我以后无论做什么事都要认真、坚持下去。刷子李如果也半途而废，他一定会碌碌无为，居无定所。

　　任何技艺都不是天生的，只要大家勤学苦练，就一定会有所成就！

读《刷子李》有感8

　　今天，我读了《刷子李》，感触颇深。

　　文章主要讲了刷子李刷墙技艺高超，他的徒弟曹小三对他的技艺半信半疑，有一次刷子李带他出去干活，他亲眼目睹了师傅高超的手艺。最后刷子李告诫曹小三要好好学本事。

　　我最敬佩刷子李的高超技艺，当读到“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开的一道屏障。”我感觉刷子李太厉害了。白浆好像到他的手里就服服帖帖的，竟然一滴都不沾在身上。刷子李之所以有高超的技艺是因为他经过千锤百炼的`结果。我们干任何事，也要像刷子李一样：只有付出艰苦的劳动，通过长期的学习，不断的实践，才能获得本领、掌握技术，赢得别人的尊重。

　　这让我想起我深刻的回忆。在田径队集训时，我每天早出晚归，两腿绑着沙袋，在烈日下挥汗如雨。尤其在跑到最后一圈的时候，我快要晕倒了，每一次我都是咬着牙，坚持到最后。经过半年的刻苦训练，终于获得了优秀的比赛成绩。真是“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”

　　“台上十分钟，台下十年功”我要在各科加把劲，取得更好的成绩！

读《刷子李》有感9

　　一个普通的行业——粉刷，刷子李却能练就高超的技术，在一个普通的行业里成为了能工巧匠！

　　《刷子李》这篇课文讲的是一个姓李的粉刷匠，他的技艺高超得让人叫绝，他刷过的墙面好比平平整整打开一面雪白的`屏障。

　　因为传说中的刷子李太神了，以至于人们半信半疑，课文却用刷子李收的一个徒弟——曹小三亲眼目睹的经过来证实了这一事实，大大增加了刷子李技术高超的可信度。

读《刷子李》有感10

　　自20xx年9月以来，孩子们的手中多了《小学语文读写融合大观园——悦读悦写》这本书。《悦读悦写》这套丛书共12册，是杭州师范大学小学语文教学法研究所策划，由《依托教材读写融合》浙江课题组开发的一套教和学的辅导丛书，我们良渚一小承担了第九册的编写工作。开学初，教导处就布置了一个任务：用好此书，在实践中改进。本书抓住读写结合点，设置多种读写样式，“课文回味馆”“妙法招招鲜”“读写大看台”“知识串串烧”组成了丰富的单元训练。我在使用这本书时，更多思考的是“读写”的实效性，试图更好的体现“以读带写，读中融写，以读促写”，让孩子们从阅读中汲取营养，从读学写，促进写作能力的提高。

　　我以《刷子李》这一课的教学为例，说说自己的实践和思考。《刷子李》是人教版新课标第十册第七单元中的一篇略读文章，本单元侧重人物形象的塑造，引导孩子们体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。

　　一、悦读：为写作打开一扇窗

　　《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，语言富有地方特色，作者用写意的笔法勾画人物形象。文中有这样一段话：只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。孩子们喜欢读这样的文段，有形象有声音，冯骥才就像一个画家一样，勾画了这样一副美妙的画面，刷子李刷墙的动作是那样娴熟，那样出神入化，给人的感觉他不是在做一项又脏又累的体力活儿，而是在进行一项艺术创作。我指导孩子们自由朗读感受、想象情景，再通过视频直观感受，同桌比拼读，示范读……读着读着，孩子们眼前仿佛出现了刷子李悠然摆来悠然摆去的身影。

　　古代的一些文人学士，如韩愈、苏东坡……他们压根就没学过语法，修辞、逻辑，但能写出千古流传的好文章，其奥秘就在于他们熟读，并背诵了大量的优秀作品，形成了敏锐的语感。所以语言的积累，语感的形成，有赖于多读多背，实践证明，运用语言文字，写作能力的形成与提高，也需多读多背，课内多读，课外也需多读多背。在教学中，加强朗读训练，使学生悦读，把课本的语言转化为自己的语言储备起来，为悦写打下基础。

　　二、悦写：一石激起千层浪

　　我研读了《悦读悦写》这一单元的“妙法招招鲜”，有三种方法：正面描写和侧面描写相结合，展示人物性格特征；在人物的神态描写中赋予想象和夸张的手法，使人物特点更加鲜明；巧设悬念，一波三折。我结合单元训练目标和班里学生的实际写作水平，把训练点确定为：抓住人物的.动作、神态描写，刻画一个人物形象。课堂上，在学习了刷子李刷墙的技艺高超之后，布置了这个小练笔。为了把一个个技艺高超的人“请”进课堂，在教学《刷子李》之前（那天正好是星期五），我请孩子们双休日去观察生活中类似的人物，孩子们说“河坊街上有做糖人的”“演皮影戏的”“宝石山下有抖空竹的”“我家旁边有一个做拉面的师傅” ……我鼓励孩子们仔细去观察这些技艺高超者的动作、神态，围观者的语言、神态、动作等，由于孩子们课前积极准备，课堂中细细品读文中的优美词句，精彩片段，反复吟诵，写作时生动的语句不断涌向笔端。

　　学生A：“我走进一看，原来是一位老爷爷正在抖空竹呢！只见他聚精会神地做着一个个高难度动作，发出的阵阵蜂鸣声不绝于耳。老爷爷一边抖动，一边变换姿势，空竹在老爷爷的手中好像活了，上下左右地翻飞跳跃着。”

　　学生B：“风筝程一会儿工笔细描，一会儿轻描淡写，他眯着眼睛，毛笔在他的手中运转自如，过了一会，两只眼睛画好了，炯炯有神，如同真的一样。风筝程大胆地渲染了起来，如同伴着鼓点，和着琴音，每画一笔，那粗粗的、带着颜料的笔便在纸上跳着舞，极是好看！”

　　孩子们抓住了这些人物的动作、神态进行描写，精彩片段层出不穷，我一一给予鼓励表扬。

　　三、悦改：梅花香自苦寒来

　　俄国作家契诃夫曾说过：“写作的艺术，其实并不是写的艺术，而是删去写得不好的东西的艺术。”修改能力是写作的基本能力之一，修改是写作过程中不可缺少的一道工序，常言道“文不厌百改”，好作文是改出来的。因此，进入第三步修改阶段。学生A和B都很具体地描绘了他们的动作，还仿照课文用上了“悠然摆来，悠然摆去”等好词佳句，同学们认为，他们还可以加上一些比喻、拟人等修辞手法来表现，同学A后来这样改道：“老爷爷的手娴熟地操纵着绳子，手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。空竹像一只停在绳上的鸟，时而走到这儿，时而走到那儿，久久不舍离去。”这样一来，把空竹写活了。细细品读不难发现，他们都只有正面描写，而缺少了侧面描写，在同学们的评议下同学B这样写道：“围观的人越来越多，掌声像浪花一样，一阵比一阵热烈，一阵比一阵响亮。有的说：‘太厉害了，佩服佩服。’有的说：‘师傅我想跟您学。’”正面描写和侧面描写相结合，一个个精彩的片段在孩子们的笔下诞生了。然后，我又引导孩子们从《“凤辣子”初见林黛玉》一文中学习人物的外貌、肖像描写，迁移运用。最后加上开头结尾，这样就完成了一篇单元写作：写一个特点鲜明的人。这样的习作指导思路“由片段到篇章”、“由读学写”降低了学生习作的难度，一篇篇精彩的习作跃然纸上。

　　纵观本次课堂《小练笔》的指导，先读后写，写后修改，写的内容来源于学生生活，激发了学生写的“兴趣点”，从仿到写，层层深入，悦读悦写，悦写悦改，牵手课内作文训练，演绎一次次的课堂精彩。

读《刷子李》有感11

　　在我们上语文课时，老师给我们上了23课《刷子李》。

　　这篇课文选自《俗世奇人》。刷子李是个平凡的人，但却拥有一身绝技：刷浆时身上绝没一个白点，他的徒弟曹小三亲眼目睹了这一切。从师傅刷子李的口中得出一个结论：绝技是不能靠一天练出来的，而是每天都认真的练习。

　　这让我想到了自己，不由自主的红起脸来：小时候突然想学溜冰，总是摔跤，死皮赖脸地不肯去学，耐着性子说：“如果再逼我学，我就离家出走了，再也不和你们见面，不和你们说话了。”现在想起来真是愚蠢，当时还认为自己的父母不爱我了，不，其实不是这样的，正是因为他们爱我，才会让我去学溜冰，从小磨炼起来。

　　现在想起来如果当时能不断努力磨炼，忍住那一次次跌倒的`痛，现在说不定已经是溜冰高手了。

　　所以，我觉得坚持不懈，不断努力，才能使自己在生活的舞台上，绽放出属于自己的迷人光彩！

读《刷子李》有感12

　　今天,我们学习了23课刷子李,我觉得刷子李的刷墙技术真是太高超了。

　　你看这一句“别不信,他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱.”刷子李对自己也太苛刻了,您说,这刷墙的人无论是蘸浆还是粉刷,总会掉一两滴在身上,而且又没人规定刷子李必须保持衣服干净,他还给自己立下这样的规矩,这对一个粉刷墙壁的人,要求真是极其苛刻

　　之间师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响,极是好听.”曹小三惊得目瞪口呆,连我都觉得不可思议,这哪是一个粉刷匠在粉刷墙壁呀!

　　可事情好象并不如此,“当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给他点烟时,竟然看见刷子李裤子上出现一个白点,如黄豆大小.”难道刷子李的那手绝活是假的.?他并不是那么神?枉我那么佩服他!可我总觉得事情还没完.我继续往下看,看着看着,我不禁笑出声来,真是让我松了口气,原来那白点是一个破了的小洞,刷子李刚才点烟时烧的一个小洞,里面的白衬裤映衬出来,看起来就像一个小白点。

　　难道这堪称一绝的民间艺术不是我们中华民族炎黄子孙的自豪和骄傲吗!

读《刷子李》有感13

　　“好好学本事吧！”这是曹小三当学徒的第一天听到的话，最主要的意思是：只有学好了本事，在别人面前才有尊严。学习也是如此。

　　刷子李，是一个手艺高超的粉刷匠，他刷浆时穿一套黑衣黑裤，一双黑布鞋，能一滴不掉在身上，还立下一个规矩：“只要身上有白点，白刷不要钱”他新收的徒弟曹小三第一天跟他干活时就发现了一个“白点”后来他发现了那个“白点”是个小洞，知道了刷子李的技术是靠勤学苦练练出来的真本事。

　　刷子李的技术不是天生的，是靠勤学苦练练出来的，我想，他第一次穿黑衣服刷浆时，一定也和其他的`粉刷匠一样掉得满身、满地都是白浆，只不过，他勤学苦练，练成了在别人眼里不可能的“一滴不掉”。我们在学习时也像刷子李一样，会遇到许许多多的困难，只要我们像刷子李一样，挑战自我，超越自我，就能得到意想不到的成果。

　　“一份耕耘，一份收获”只要我们像刷子李一样就会有大成就。

读《刷子李》有感14

　　我从语文书里第七单元里的第二篇课文感受较深。课名叫《刷子李》，是作家冯骥才笔下的一个栩栩如生的主要人物，名叫刷子李，是一个称职的粉刷匠。

　　他最鲜明的特点就是身怀绝技，二是非常善于察言观色。为什么这么说呢？因为我是跟据下面的几句话来证明我的观点。

　　首先，刷子李身怀绝技的根据有两个：一是他刷完一间屋子，屋内什么都不用放，你只用单坐着，就如同升天一般美。看到这里，我也想试着坐一坐呢！因为他有绝活嘛！接着，还有一个更重要也更让人叫绝的绝招，那就是当刷子李刷墙和屋顶时，必穿一身黑，而且刷完后身上连一个芝麻大小的粉点也没有。所以，他的生意和声名也是传遍各家各户，使人忘不了。

　　还有一个特点虽然没有前面的明显，但是还是刷子李的另一个胜人之处：善于察言观色。这个特点是通过了一件普普通通的'小事表现出来的。有一次，刷子李的徒弟曹小三在给师傅倒茶点烟时，竟然发现了师傅刷完墙后在裤子上留下了一个白点。就在徒弟难堪时，师傅注意到了他，就把实情告诉了他。在这小小一个事里，表现出了刷子李善于观察别人的一举一动，这个特点当然也是极少见的。

读《刷子李》有感15

　　读完《世俗奇人》这本书后，我觉得冯老师说得很好，生活很平凡，但不平凡，工匠依靠手，手必须有独特的技能，各行各业，都有几个活仙女的技能。雕刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷李等。

　　看完这本书，给我印象最深的是《刷子李》这篇文章。我很佩服文章里的刷子李玲。他一两天都练不出自己独特的.技能。这绝对是真正的功夫，没有毅力和耐心是练不出来的。这让我想起了当今社会。我看到我的家在装修房子。画家刷墙的时候，有的吹口哨，有的看手机，刷墙。心不在焉，油漆掉落在地上，墙粉掉落在地上，白色的花朵掉落在地上，很多装修问题都是这些装修工人不认真造成的。所以现在装修矛盾很多，经常可以在电视上看到。与文章中的刷子李比相比，绝对不同。刷李刷墙的时候，身上和地上都没有留下任何粉点，这让他的徒弟不相信。他以为自己在吹牛。经过自己的亲身经历，徒弟后来被说服了。这也让我想起了我在巴乌学习乐器时的表现。我没有坚持每天练习，三天钓鱼，两天晒网。如果我没有练习我的技能，我就缺乏像刷李这样的毅力和耐心。

　　合上这本书后，我深深地觉得我们应该向刷子李学习，学习他用真正的技能说话，而不是随意吹嘘。技术不仅要练习，还要练习本质。我们在学习的过程中也是如此。我们可以从一个例子中得出结论，从而取得优异的成绩。

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