老人与海读后感【集合15篇】
品味完一本名著后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的老人与海读后感，欢迎大家分享。
老人与海读后感1
你听过老人与海鸥的故事么?这是一个真实的故事。
一位老人每到冬天，每一天都会步行二十多里路来到翠湖边，只为了给在那里的海鸥喂食，与它们相伴。十几年下来，老人跟鸥群建立了深厚的感情，他还根据每只海鸥的特点，为它们都起了一个亲昵的名字——独角、老沙、灰头、红嘴、公主……
不幸的是，老人突然去世了，人们为了纪念他，将他生前喂鸥群的照片放大，摆放在翠湖边上，意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，像是意识到了老人发生了意外，再也见不到他了。海鸥们纷纷落地，在老人遗像前站成两排，肃立不动，像是为老人守灵的'白翼天使。当人们不得不把遗像收回时，海鸥们像炸了营似的，扑向老人的遗像。
从故事中我体会到，海鸥们是那么舍不得离开老人，他们在用自我特殊的方式表达对老人的留恋。读完这个故事，老人对海鸥浓浓深情触动了我，同时，我也为鸥群对老人的不舍与留恋而震撼!
是啊!动物是有灵性的，它们是我们的亲密的朋友，我们对它们付出的任何一份感情，都能得到它们加倍的回报。让我们行动起来吧，善待、爱护动物，与动物和谐相处，让它们的心和我们一起飞翔!
老人与海读后感2
我们读了不少书，可我最喜欢的就是那本《老人与海》了。这篇故事里，清楚的描写了圣地亚哥这位老人“打不败”的经典形象，同时，也热情颂扬了人类面对艰难时所显示出的坚不可摧的精神力量。下面就让我们读读这本书吧！
这本书分成了十一章。第一章：老人与孩子。在这节篇章里着重写了，老人与一位孩子浓厚的情感。第二章：出海。这一章主要写了老人和孩子怎样准备出航的东西。第三章：远航。这一段主要讲了，老人在远航时的动作。第四章飞鱼与鱼。这一段主要写了，老人很高兴，因为他找到了食物。还有一些片段我就不一一介绍了。
我最喜欢较量那一篇，因为作者写的非常的生动，仿佛那幅画面，就陈显在你的面前。老人在故事中非常的厉害，他一个人捕获了一条超大的鱼。后来老人的`运气就不那么好了，因为他的鱼慢慢的，慢慢的都被那些鲨鱼给吃掉了。
告诉你们，《老人与海》非常的好看，不妨你也买一本看看吧!
老人与海读后感3
在这漫长又煎熬的寒假里，我读了一本书——《老人与海》，文中有一句话：人不是天生要被打败的，你打的败他，却打不败他。没错，这正是文中的精华，文中讲述了一位老人一次特别的打鱼过程中，幸运的`捕上了一条很大的马林鱼，可鱼群游了过来，与老人展开了“厮杀”
老人在这场“厮杀”中并没有受伤，而是依靠着自己的意志坚定不动摇获得了一线生命，我要是老人我一定会死在这荒岛上，为什么呢？我记得在前不久……
在前不久的线上课中，我表现的并不好，被一些事物所吸引，从此无心学习，成绩一落千丈，对学习早已没了希望。
当我听到要考试时，我的心就像小兔子一样乱蹦着，感觉心都要跳了出来，心里想：完了完了这下真的完了，肯定会考得一塌糊涂的！早知道要好好学习，不应该被一些事物所吸引，但现在知道已经晚了，我又能怎么办呢？
考试时，我的心提到了嗓子眼！手脚不停抽搐着，手也开始不听使唤了，脑子一片空白，就好像计算器按到了归零键。
考试后成绩果然和预想一样。
经过这次失败，我非常后悔和愧疚，我要下定决心，要做像老人一样做事意志坚定不动摇的人。
老人与海读后感4
今天，我读了一本叫《老人与海》的课外书，这本书非常精彩，把老人描述得很生动，充分体现了老人那坚强不屈的精神，使我领悟了什么是信念，让我深受启发。
这本课外书主要描述了：一位老渔夫面对不可征服的大自然，面对连续84天都没有吃过一餐饭的饥饿，面对一条庞大，强壮有力的`神秘的鱼的拼命挣扎，面对十几条大鲨鱼的围攻，面对……面对这糟糕的一切，可他没有放弃，最后虽然没有拖回整条大鱼而是拖回来了那副鱼的骨架，但是却赢得了人们热烈的掌声。
我看完这本书后，感慨万千。“只听见‘煞’的一声，他的手划出了一道长长的口子，鲜血直流。但他没有放弃抓那条大鱼，只是用衣服绑着止一下血。”这是多么强大的信念，我想，可能在30个人中，有28个人面对这样的处境时，都会选择划回岸上养伤，等养好伤再捕鱼。可他没有，而是继续与那条大鱼做斗争。是那位渔夫的坚强的信念打动了我，是他的坚强不屈，赢来了人们的掌声。老渔夫的这种坚强不屈精神非常值得我们学习。
生活中，我也有过这样的例子：有一次，我在打羽毛球的时候，我才练了一会儿，就累了，我坚持着，最后，终于拿到了毕业证书。
老人与海读后感5
我悄悄打开过去的教材，看见了《老头与海鸥》这一课，我刻意地看了一遍，深刻地感化到了动物也是厚情感的。
这篇课文首要讲了一名穷苦老头岂论起风下雨都去喂海鸥，此后他们之间孕育了浓密的情感。老头身后，海鸥们在老头的`遗像前翻飞、回旋、静立、鸣叫，当拿走遗像时又恋恋不舍。我感慨了：小小的动物竟云云厚情有义！
本来不只单是海鸥，世界上每个动物都厚情感。还记得那是礼拜六的一个下昼，我和一群小朋友正在玩捉迷藏。我躲在了一个大房子后头，突然发觉了在石缝中有几个鸟蛋，因而满心欣喜地拿了出来，但一不注意捏碎了。当晚上织上了天空，有一只鸟的黑影在天空中飞来飞去，其实不停地鸣叫着，那叫声中含着凄惨、着急和悲戚，我想那即是鸟妈妈吧。我听着鸟叫声，内心不禁的内疚起来。第二天早晨，鸟妈妈死了。它的眼睛凝视着天空，嘴巴张的非常大。我震撼了：是啥让它坚持到生命的最终一刻？是啥让它充溢了力量？是心理，世界万物都具有的心理！一样，《老头与海鸥》中的海鸥也是这样，谁能说海鸥不是具有心理才和老头设立粘稠的心理桥梁呢？
经历《老头与海鸥》这篇课文，我了解了：动物也是有情感的。
老人与海读后感6
今天，我们学了《老人与海鸥》这篇课文，读后感想很多，感触很深，启发很大。
这篇课文主要讲的是一位老人与海鸥之间充满友谊，重情谊的故事。老人视海鸥为儿女，十几年如一日照顾喂养翠湖边的海鸥。他对海鸥的那份美好感情，早已经被那“重情义”的海鸥受纳。老人去世后，海鸥在老人遗像前翻飞盘旋，肃立、鸣叫，像是为老人守灵的“儿女”。表现了海鸥与老人的深厚情谊，真让我们赞叹不己。
这篇文章讲的故事是多么感人，我想，再硬的心也会被感动。课后，我查了一下资料，得知这位普通老人的背景。每个月退休工资只有300多块，仅够维持他的生活，但“海鸥老人”——吴庆恒爷爷却慷慨地拿出一半工资给海鸥买食，而自己唯一的.奢侈品是两毛一盒的金沙江牌香烟，多么平凡而伟大的老人啊！
学了这篇课文后，使我知道了：动物是有灵性的，也有情感，也是会知恩图报的。只要你对别人付出真诚，别人也会回报于你真诚！我们应该向文中的老人学习，要有爱心，热爱动物，把动物视为自己的亲人，照顾它们，爱护它们。让我们赶快行动起来善待、爱护、保护动物，与动物和谐相处，共同捍卫我们的地球家园。
老人与海读后感7
我读过许多书，它们让我学到了许多知识，也让我懂得了许多做人的道理，其中有一本书，让我体会很深，它就是著名作家海明威写的《老人与海》。
老人与海这本书讲了这么一个故事，古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，再归程中一再遭到鲨鱼的.袭击，他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
老人与海虽然故事简短却寓意深刻，写的是老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于在第85天的时候发现了一条重量超过1500磅的哈鱼，并开始了长达3天3夜的搏斗，大鱼才终于筋疲力尽浮上水面，被他杀死。
在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。这是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也一部英雄主义的交响曲。
老人与海读后感8
老人与海简介：古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
学生感悟：通过读了这部作品，我明白了一个哲理：无论面对什么样的挑战，我都应该英勇面对，无论结果是输还是赢，我都会坚持不懈的走下去。就如书中所说的：一个人可以被毁灭，但不可以被打败。面对我日益加深的学业，我就应该像老人捕鱼一样的去一点一点的克服，而不是被困难吓倒。
家长感悟：通过和孩子共读这篇文章，我深受启发，面对生活中的困难，我常常会被摧毁意志，我的心灵也会再度受到洗礼，做事情应该平静的`享受过程，而不是一味的追求结果，有时候一个不是很好的结果，未必是一件坏事，也许因为一时的失败，让自己找到了成功的方向。
老人与海读后感9
今年暑假，爸爸帮我买了一本《老人与海》的课外书，我很快就被这本书给吸引了。
老人与海讲述是：一位老人常年独自在海上打鱼。有一次他钓到了一条大鱼，但是在返回的途中遇到了成群的鲨鱼。老人便使出浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉全吃完了，结果老人拖回去的只是一副大全骨架。
读了这篇文章，对我最大的`启发是：
一、老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力与之搏斗，这种精神很值得我们学习的。
二、在生活中，有很多人都遇到一点问题就会退缩，我相信看了《老人与海》后，大家可能会勇敢一点吧！
三、老人不畏艰险，敢于和困难做斗争的精神，是一些人都不得不会做的。如果没有人勇敢，那世上会变成什么样子呢？大家试着勇敢一点吧！
我们要学习老人不畏艰险，敢于和困难做斗争的精神，把老人每一个精神给每一个人，把他的精神发扬光大。
老人与海读后感10
和家园小学五（2）班陈钱宇轩
《老人与海》讲述了一个年近六旬的老人圣地亚哥在墨西哥湾流捕鱼，八十四天没有鱼上钩，原本跟着老人的那个男孩也因此走了，去了另一条渔船上。虽然如此，老人并没有放弃，他始终坚持最初的信念，继续出海捕鱼。使我十分敬佩老渔夫的意志，他让我懂得了做一件事情一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
让我感触最深的是老人与大鱼博斗的场景：老人在一无所获的四十八天后，终于钓到了一条比船还大的.巨大马林鱼，老人与大鱼周旋了两天，终于杀死了这条大鱼，可是血腥味又引来了无数鲨鱼，老人又与鲨鱼进行了殊死博斗，即将收获的大鱼还是被鲨鱼吃光了，他自己也被击垮了，当老人回到港口时，大鱼只留下了一副巨大的骨架。
刚开始，我不明白为什么老人如此坚持，可当我再次阅读时，我突然就明白了，用小说中的话来说：“人可以被毁灭，却不能被打败”。就如音乐大师贝多芬所说：“我可以被摧毁，但我不能被征服”。
永不言败，这就是《老人与海》告诉我们的道理。
老人与海读后感11
读了《老人与海》这篇文章，我不禁暗暗为海明威的巨作叫好。这个故事形象逼真的描写了一个老人是怎样靠着坚定的'信念灵巧地将一头大鱼捕到自己那简陋的船上，又是怎样赶走“来犯之敌”――鲨鱼。虽然他没能将整条鱼运回去，但他的精神值得我们学习：人要有自信心，遇事要对自己说“我能行！”。
大家想一想，如果这位老人钓到了一条比自己大上7，8倍的鱼，他见了就害怕，把鱼放了，那他能将鱼运回来为自己争光吗？不，不能，他正是靠着这样常人难以接受决心，才能捕到这条大鱼。
在我们班上，有学习差的同学，他们就是对自己信心不足，再加上旁人的讽刺，这时，他们对学习毫无兴趣，从而使学习成绩逐步下降，下降......现在的社会发达了，如果能克隆自信心的话，那我一定克隆一份，将它送给信心不足的朋友！
老人与海读后感12
合上书，闭上眼，心中总是想起那本《老人与海》。
这是一个令人感动的故事，在上世纪八十年代一个小村子里，有一位老人，他一生以捕鱼为业，然而有一次，老人整整84天没有捕到一条鱼。这天，他又一次出海，在一番激烈的决斗后，他胜利了，他捕获了一条大马林鱼，足足有80公斤重，但不幸的是，在返航的途中，他遇到了一群饥饿的鲨鱼，他拼命抵抗，却再一次被命运开了一个玩笑，鲨鱼将大马林鱼身上的肉全都吃光了，只留下了一副空空的鱼骨。
看完这个故事，我很震撼，我深深地被打动了，我佩服老人在84天未捕到一条鱼还如此乐观的表现，我赞叹老人在与大马林鱼搏斗时坚持不懈的精神，我敬畏老人面对危险时的无所畏惧，我敬佩老人的还有很多很多，但我敬仰的是老人不向命运低头的'精神。
他想打。倒命运，不做命运的奴隶，这一点又何尝不值得我们学习。贝多芬双耳失聪，阿炳双目失明，海伦·凯勒盲聋哑，他们被疾病打败了吗？他们被命运击垮了吗？没有，他们没有胆怯，因为他们知道，命运一点儿也不可怕，可怕的是被命运击败后失去了挑战他的勇气，命运就在前方，不要害怕，去扭转他。
后，记住贝多芬的一句话吧，命运不可怕，我要扭住他的喉咙！
老人与海读后感13
一个简单的故事，一位平凡的老人，一条普通的大马丁鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历！
《老人与海》讲述了一位名叫圣地亚哥的老渔夫，在连续84天没有捕到鱼的情况下遇到了一条巨大的大马丁鱼。经过三天三夜的较量最终杀死了那条大马丁鱼！可是途中，却遭遇到鲨鱼的袭击，当他回到港口的时候，大马丁鱼只剩下了鱼头鱼尾和光秃秃的脊背！
老人失败了，但他从未气馁！他的信念和希望始终未破灭。俗话说：“不以成败论英雄”。他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，也值得我们每一个人尊敬！
生活中，我们学生经常会因考试失败而失落，对自己失去信心，也可能会因为朋友的.背弃而自暴自弃，但是，自从读了老人与海后，想想老渔夫，再想想自己就觉得碰到的问题根本算不了什么！同学们，人生中谁都会经历失败过，最重要的是在失败后能重新勇敢的站起来，积极的去面对去寻找失败的原因，并努力改正。
人生本来就是一种无止境的追求，它的道路漫长，艰难，而且充满坎坷，但只要勇敢顽强地以一颗充满自信的心去迎接挑战，你将永远是一个真正的胜利者！
老人与海读后感14
大海是无常的，有时非常平静，有时狂风怒吼。但大海在有能耐的渔翁面前却是可以战胜的。
让我们跟随海明威的.脚步去认识一位老渔翁——桑提亚哥。
桑提亚哥生活在海边，是一个老渔夫。每天出海捕鱼，每天都有好运相伴，毕竟好运气不是经常的，人总是有倒霉的时候，这位老渔翁连续84天没有捕到一条鱼。在第85天时，他抱着赌一赌的心态去远海去捕鱼。终于钓到了一条大鱼，与大鱼展开了毅力与力量的对决，最后老人还是用鱼叉刺穿了大鱼的心脏，一下子结果了大鱼。但在返回途中，鲨鱼顺着大鱼的血腥味跟了上来，老人便与其展开了惊心动魄的较量，但还是让鲨鱼把所有的鱼肉给吃光了。在上岸的时候老人抬着一硕大的鱼架子上了岸。在最后，老人说：“人可不是造出来要给打垮的，可以消灭一个人，就是打不垮他。”最后，老头儿睡着了，又梦见了少年时的非洲。
老人代表人类；孩子和狮子代表勇气和力量；大海代表大自然；马林鱼代表目标；鲨鱼代表邪恶和厄运；整本老人与海代表的是人生之路。人生何尝不是这样？
人可以被打败，但不可以被侮辱。
“ 士可杀，不可辱”。
老人与海读后感15
今日，我看了海明威的著作《老人与海》。
这部撰写了一个全名是桑提阿果的老人，他长期在水上捕鱼，有一次持续八十四天，他连一条小鱼都没钓着，可是他一直很开朗。
他一出航，就抓到了一条很大的`鱼，但是鱼血的鱼腥味吸引了鲨鱼。鲨鱼疯狂地吃着大鱼的肉，老人竭尽全力与鲨鱼搏斗。在漆黑的夜晚，海风让他浑身酸痛，他很累，但他还是拿着木棍去镇压那些围攻大鱼的鲨鱼，最终打败了鲨鱼。然而，大鱼身上所有的肉都被鲨鱼吃掉了，老人只拖回了一个大鱼架。这是一个老人和海洋的小故事，老人遇到困难决不放弃，战胜困难才打败鲨鱼。他说道过：一个人并不是天生便是要给打败的，你能解决他，却不可以打败他。
看了后，我内心很长时间不能忘怀，老人这一平时的打鱼人都了解尽自身较大的勤奋与日常生活的艰难困苦作斗争，而大家呢，常常被诸多不值一提的琐事碾过、舍弃，乃至躲避，大家为什么不向老人那般呢？
大伙儿应当学习培训老人这类绝不放弃的精神品质。
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