小学读后感

时间：2024-11-03 08:42:26 读后感我要投稿

小学读后感(通用15篇)

　　当阅读了一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的小学读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学读后感(通用15篇)

小学读后感1

　　在暑假里，我看了一本课外书——《骆驼王子》后深有感触。

　　这本书讲述了五只野骆驼在云南的日曲卡雪山下的戈壁沙洲里生存，其中有四只成年骆驼和一只青年骆驼，作者把青年骆驼叫骆驼王子。骆驼王子一直被四只成年骆驼溺爱着，一直把它当幼年骆驼，由于四只成年骆驼的过分溺爱，使得骆驼王子在青春期也没叛逆成功，成了一只永远长不大的'孩子。后来这个野骆驼群遭到雪豹的捕杀而四分五裂，骆驼王子因为缺乏生存能力，为了生存便投奔了人类。

　　这个故事让我想起了在现实生活中，也有一些父母像故事中的四只成年骆驼一样，非常溺爱自己的孩子，不让他们去做一些力所能及的一些家务活、自己来整理自己的书包等等，导致现在有一些孩子去上高中、大学时仍不会自我生活，甚至有些人开始上班工作的时候还得带着父母来帮助他来生活……

　　在此我想呼吁各位家长:请不要太溺爱自己的孩子，因为这样会对他产生很多不良的后果的。

小学读后感2

　　金翅雀叼着小虫子飞来了，可它的宝宝在它寻找食物时被淘气的孩子掏走了。金翅雀哭喊着寻找孩子，可没有任何回音。第二天早晨，苍头雁雀告诉它，昨天在一个农夫家里看见过它的宝宝。金翅雀奋力向村子飞去。它很快飞到了苍头雁雀说的那个农舍。它在打谷场上找到了被关在笼子里的小金翅雀。孩子也认出了自己的爸爸。爸爸试着把笼子抓烂，让孩子出来，但没有成功。最后，它把一颗毒草莓送进小金翅雀嘴里，笼子里的小金翅雀死了。

　　这个故事的名字叫《金翅雀》。看了这篇文章，大家肯定和我一样有很大的疑问：金翅雀为什么要亲手杀死自己的孩子呢？经过反复思考，我终于明白了，小金翅雀失去了自由，爸爸宁可让它死，也不愿让它在笼子里寂寞、孤独地活下去。

　　动物关在笼子里，风吹不到它，雨淋不到它，太阳晒不到它，它还有吃有喝，难道这样它们就会开心吗？其实它们不开心，因为它们失去了自由，夫去了自由比死更痛苦。它们是属于大自然的，而不是属于某个人的.，动物和人一样，有了自由才会幸福、快乐地生活。

　　“不自由，宁愿死！”金翅雀的行动告诉了人们，自由多么可贵。如果你真的爱动物，请把它们放回大自然，那儿才是它们的家。

小学读后感3

　　我十分喜欢看百科全书，由其是关于动物的秘密，今年寒假，姑姑借我一本《中国少年儿童百科全书之自然。环境》。刚拿到，我就认认真真地看起来，天天爱不释手。

　　里面的天文地理另我大吃一惊。砗磲是一种大型双壳贝类，最大的壳长可达两米，重300公斤，贝壳可用来给婴儿做洗澡盆。砗磲不仅是双壳贝类之王，而且也是贝类中的老寿星。生命周期可达80—100年，甚至活到数百年。砗磲也能产生珍珠，1934年，有人从砗磲中取出一颗亘古罕见的大珍珠，重635千克，珠质洁白，晶莹夺目，人们给它起名为“真主阿拉珠”。

　　和砗磲相比，蜉蝣可差远了。蜉蝣的成虫往往活不到一天，一般几个小时就死亡了。其实，蜉蝣成虫寿命很短，幼虫寿命却很大。幼虫在水中要经过1—3年后才变成亚成虫，爬出水面蜕过皮后变为蜉蝣成虫。如果把它在水中生活的阶段算在一起，寿命还是不短的。蜉蝣的成虫之所以短命，主要因为它的.嘴已经退化，不能再吃东西的缘故。

　　同学们，让我们在美好的大自然中探索更多的秘密，并且多多看书，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

小学读后感4

　　我看了一本名叫《吵闹村的孩子》的书，它里面的内容是：一个村子叫吵闹村，村子很小只有三户人家，分别住在三个院子里，南院、中院、北院，这个村子里有六个孩子。但是这里又是个快乐的地方，生活在这里的孩子们十分幸福，他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校，有温和的老师、友善的同学、宽松的环境。

　　冬天的时候，吵闹村的孩子去参加一次宴会，他们吃了很多东西，有牛排，鱼肉等，吃完饭后他们玩鬼和人的游戏，主人家孩子当鬼，其他孩子当人。

　　有一次孩子们和大人去湖里面抓虾。他们第一步先去找去年在湖边用松树枝建的小屋，找了很久都不见，他们一起开始重新建小屋。建好小屋后他们一起下好多网，吃完饭午休的.时候其中有个小女孩睡不着，想找个人说说话。但是找不到她只好也睡了。第二天一早，他们一起去收网，抓了小虾五十几只，大虾五十几只，然后他们就回家了。晚上他们聚集在中院吃虾宴，孩子们开心极了。

　　在这两个故事当中，我感觉到他们可以无忧无虑的游戏，肆无忌惮的吵闹。在游戏和吵闹中他们学会了乐观、自信、关爱别人。在劳动中要相互合作、团结一致，才能得到更大的收获。他们享用自己劳动得来的果实开心极了。

小学读后感5

　　这几天，我把《百花园》这本书看完了，这本书告诉我许许多多的道理。其中，最让我记忆犹新的是《每一只小狗都有一个目标》这一篇文章。文章的主要内容是：有一对夫妇，有两个孩子，当孩子还小的时候，父母决定为他们养一只小狗，小狗抱回来以后，他们就请朋友帮忙训练这只小狗。训练之前，女驯狗师问："小狗的目标是什么?"夫妻俩很是意外，嘟嚷着说："一只狗的目标，当然是当一只狗了。"女驯狗师说："每一只狗都有一个目标。"夫妻俩商量后说："白天陪孩子玩，晚上看家。"后来，狗被训成了他们想象中的样子。

　　夫妻俩牢牢记住了这一句话--做一只狗要有目标，更何况是做一个人。

　　是啊，我们常常把别人的期待当成了自己的`目标，孩童时，这几乎顺理成章。但是，你会渐渐的长大，无论别人的期望是怎样美好，它也不属于你。除非有一天，你成功地在自己的心里将这个期望生根发芽，长成了你的目标，她的灵魂完完全全只属于你，它被你的血脉所滋养。

　　我们不是树，我们不可能穷尽也不可能明白树的心思。我们是人，我们可以为自己确立一个目标，这是做人的本分之一。

小学读后感6

　　我们大多数人是独生子女，是父母的掌上明珠，拥有优越的生活条件和学习条件，可是许多同学并不知道珍惜。我想如果他们也和我一样认真地读一读高尔基的《童年》，就会知道应该珍惜今天的幸福生活。

　　高尔基从7岁起就就没有了爸爸，跟着妈妈和奶奶一起生活。别的小孩都有新衣服，而他只有几件打满补丁的旧衣服和一个破书包。因为他生活贫苦又没有爸爸，所以每天都会受到别人无理的欺负和辱骂。然而，小高尔基并没有在困难面前低头，他没有抱怨生活、没有埋怨妈妈，而是更加努力地读书，用自己的刻苦认真让辛苦的妈妈感到一丝欣慰。

　　读到这里我脸红了，我想到高尔基在那么艰难的条件下都能克服困难认真学习，而我每天坐在宽敞明亮的'教室中，有时还会走神不能全身心的投入学习；父母长辈对我的关爱照顾可以说是无微不至，可我有时还对他们发脾气，抱怨这样，抱怨那样，与高尔基相比真是身在福中不知福啊！

　　高尔基不向命运低头、克服困难最终成才，真的太让我佩服了。生活在逆境的人都可以通过努力成才，那么生活在家长老师关心、爱护下的我和我的同龄人们更应该珍惜如今幸福的生活，用自己的实际行动回报家长、回报老师，争取在将来成长为真正对社会有用的人。

小学读后感7

　　在《人生第一课》被我读了第一遍的时候，《人生第一课》说了刚刚进幼儿园的小朋友，在一位老师的教育下出了一本非常简单的书，其中让我最感动的是老师鼓励他们说：“现在你们还小，长大后，你们一定会出很多的好书的。”老师教他们写书，是让他们对书有兴趣，树立信心，实现自己的`理想。现在我们身边也有很多这样的例子，如：上午在学校，英语课上完后，老师就布置作业，其中背单词就转有很多。当时我觉得太多了，根本完不成。但是老师说：“回去好好背，相信你们一定能背下来的。”回家后想起老师说的话，我就更加有信心了。我反反复复的读，认认真真的背，就全会背了。

　　人只要对自己有信心，有些即使是平时不可能完成的事情，我们都可能完成。这不由得让我感叹：人的一生却什么都行，可千万不要缺少了信心！读了《人生第一课》之后真是让我受益匪浅啊。

小学读后感8

　　今天我读了《养花》这篇文章，作者写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了一些生活的道理。

　　没有想到养花也要有学问，要根据各种花的特征来管理，正如作者从实践中摸索出来的那样，有的喜干，就别浇太多的水，有的喜阴，就不要放在太阳下暴晒，摸着了这些门道，花草养活了，新鲜茂盛，能为生活平添美感，我也很喜欢这些花草，可我确不注意摸索这些门道，不管喜阴还是喜干的，都三七二十一的一滴水都不浇水，结果却是有的开出了绚丽的花朵，有的确枯死了，看来，我也要好好学习养花知识了。作者从养花中得到了知识和乐趣，并从中悟出了哲理，不劳动连棵花都养不活，是的，劳动创造一切，劳动能给你带来幸福快乐。文章里写到有朋友家访，朋友高兴的拿走自己的'劳动果实，这是作者以引为傲的事情。

　　我从中也体会到养花的乐趣，我自己养的牵牛花开出喇叭一样的花朵时，我流露出的成就感是用语言无法表达的，有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有香有色，即需要劳动，又长见识，这就是我养花的乐趣，也是我学习这篇文章的心得。

小学读后感9

　　今天，我读了《敬畏生命》这篇短文，它主要讲的是通过对不断播散云状种子这一生命壮举的描述，歌颂了生命的.伟大，告诉人们怎样敬畏生命。读了这篇短文，我不禁想起洪爷爷。

　　洪爷爷是一位老红军，他常常教育我们，人要爱惜生命，不能拿生命来看玩笑。有一天，我和洪爷爷一起到市场去买菜，洪爷爷捉到一个小偷。洪爷爷见他还小，就问：“你为什么不去读书呢？要拿生命来开玩笑？”他毫不在意地说：“我拿生命开玩笑，管你什么事？”洪爷爷说：“你拿生命来开玩笑，是不管我的事。但是孩子生命来之不易，既然我们来到这个世上，就要对社会有用。所以，我们自己要珍惜这来之不易的生命，为社会贡献一份力量，你知不知道？”小偷听后惭愧地低下了头。

　　读了《敬畏生命》这篇短文，我掩卷沉思：如果人人都能爱惜生命，就不会出现那么多的悲剧，如果人人都能够爱惜生命，我们生存的大家园就会变得更加繁荣昌盛。朋友，请您爱惜自己的生命！生命对我们来说仅有一次！

小学读后感10

　　读了梅花魂后，我深有有感触。

　　本文介绍的是：故乡的梅花开了，使“我”想起了漂泊他乡、葬身异国的外祖父。“我”从小生活在外祖父身边，他教我知识，每当读到“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”之类的句子，外祖父就会哭。外祖父有许多古玩，他最喜爱的是墨梅，以为“我”弄脏了这幅画，外祖父就骂了我妈一顿，这使我感到很奇怪。妈妈告诉“我”，“我”们要回祖国了，“我”想让外祖父也回去，但是外祖父没回去只是像小孩子呜呜的哭起来读《梅花魂》有感。离别前一天，外公把最珍爱的.墨梅给了“我”，并告诉“我”墨梅是我国最有名的花，在冬天最冷的时候开放，“我”们的祖国几千年来有许多像墨梅这样有骨气的人物。回到祖国的那一天是元旦，外祖父把一块手绢儿送给了“我”。许多年过去了“我”每次看到外祖父给我的墨梅和手绢儿就想到这不是花是身葬异国的外祖父的那颗爱过的心。

　　从本文中可看出作者的外祖父很爱国。我自己身在中国，以前我一直认为离开祖国并没有什么值得怀念的，当我了这篇文章我才明白离开国家的人会有多么想念自己的祖国。我应该感觉到自己生活在祖国的怀抱中是多么荣幸。

小学读后感11

　　我在暑假里看了几本书，最吸引我的是《苦儿流浪记》。

　　这本书主要写了雷米小时候是个苦儿，被小偷偷走了放在巴黎的路边，巴伯兰妈妈收养了她。但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的维泰利斯，从此，雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活，辛好维泰利斯对他还不错。不久，维泰利斯被饿冻死了，真是雪上加霜。好心的花农收养了可怜的雷米，雷米住了一段时间，花农遇上了麻烦，雷米又去流浪，在路上碰见了自己的好朋友马西亚，为了报答巴伯兰妈妈，他们共同苦攒了钱，买了一头奶牛送给巴伯兰妈妈，表明一片孝心，后来雷米经过千心万苦找到了自己的母亲，米利根夫人。

　　读了《苦儿流浪记》，我被雷米那不怕苦难的精神所打动，也被雷米那勤奋好学，有一片孝心的精神所感动，在这么苦的日子里度过了自己的.童年，和我比，我实在是太幸福了。我以后要学雷米那不怕苦不怕累的精神，还要报答帮助过我的人要有一片孝心，并且勤奋好学。

小学读后感12

　　这个暑假，我读了很多书，不过我最感兴趣的书是《妈妈走了》。这本书的故事情节非常曲折，讲的是主人公卡勒尔、乌娜和保罗的妈妈因病而去世了，一开始他们三个和爸爸不停地哭，但后来保罗突然提出：妈妈已经去世了，再怎么哭也不会回来了。乌娜便听从哥哥保罗的`话，以后不再哭了。妈妈走了之后，他们在生活上遇到了很多难题，比如说做饭、洗衣服等，以前都是妈妈做的，现在都要他们自己做了。虽然这些事情对他们来说很艰难，但他们一次次地克服了困难，最后终于学会了做很多家务事。

　　我觉得保罗、卡勒尔都很坚强，我也和他们一样坚强。在学校里，我们每天都要在操场上晨跑，每次跑五圈。很多次晨跑时，我跑到三四圈都是大汗淋漓，太累了，看到有的同学放弃不跑了，我也很想停下来休息一会儿。但想到老师平时教育我们：坚持就是胜利。我便继续跑下去，每天都能坚持跑完五圈。

　　生活中还会遇到很多困难，我们不能退缩，要不断地想办法克服。这样，我们才会在人生的道路上不断成长。

小学读后感13

　　我们最近学了一篇课文《“番茄太阳”》。文中讲了残疾的作者在生活艰难，心情灰暗时，美丽善良的盲童明明带给了作者希望和快乐。明明虽然双目失明却坚强乐观。在明明走后，作者和她在一起的'时光，心中又温暖起来。

　　明明生下来眼睛就看不见，她不知道世界是多么缤纷，也感受不到任何东西的样子。明明不会有朋友，不能上学，走路都会撞到东西，生活也不能自理。这在我们平常人看来无疑是极大的痛苦，一定会对世界丧失兴趣，对生活绝望。然而明明却坚强乐观的面对命运对她的不公，还用天使般的笑容使作者感到温暖，让他人感到快乐。这让我十分敬佩。

　　比起明明来，我就差多了。我虽然是个健康人，但一碰到困难就想退缩。比如我一向不善于长跑，打算好好练习。但天天跑步实在太累了，我坚持了几天，就放弃了，还责怪命运对我不公。现在想起来，真是自愧不如！其实想明明一样自强不息的残疾人有许多。比如桑兰，她原是中国体操队的优秀队员，但在一次训练中发生意外，高位截瘫。可她并没有绝望，克服种种困难读完大学，还去参加公益事业，给别人带去快乐，永远微笑着承受一切。

　　读了着篇文章，让我认识到要坚强乐观，遇到困难不退缩。作文

小学读后感14

　　起一本书，放下一本书，是在书海中穿梭，连绵不忘;放下一本书，拿起一本书，是在书海中遨游，忘记自我。

　　封神演义就是一本这样的书。

　　它的作者是明朝的许仲琳。

　　在封神演义中，讲述了商朝被周朝推翻的故事，描写很生动，让人身临其近，流连忘返。

　　作者用自己天才头脑刻画出了一个个细腻的人物形象，如：姜子牙的机智，申公豹的狡猾，纣王的无道等等等等，这些都是现代文学中稀缺的部分。

　　再来谈谈我的.见解，书的开头写道：纣王写了一首侮辱女娲娘娘的诗，女娲便“大怒、生气、怒不可揭”那我就很奇怪，女娲娘娘为神，怎么连这点小事都可以“怒不可揭”?这就连中国许多绅士都做得到，女娲娘娘怎么不行呢?

　　但是这本书在性格方面上的塑造是十分可观的，每个人物都栩栩如生，让人过目难忘。

　　而书中的移山倒海，撒豆成兵，五行遁术，三昧真火，而且被纣王挖去眼睛的杨任，被赤精子救了，从眼里长出了两只手，手里竟然有两只眼睛，这两只眼睛可以上观天，下观地……看着看着，我就彻底被迷住了。

　　这篇神魔小说蕴含着中国人民对正义、美好生活的向往，也蕴含着我们龙的传人丰厚的想象力!

小学读后感15

　　读了白雪仙童这个故事，我深深地感受到我们一定要爱护花花草草。

　　讲作者买了一个老人的一盆蝴蝶兰，显得灰头土脸。过了两年，蝴蝶兰终于开花了，里面竟然有一个小孩子，是白雪仙童，他很害怕，专门吃花蕊。作者害怕失去他，把他脚上系了一根红线，干什么都带着他。叙述了白雪仙童的3件事。

　　第一件事是去邮局碰见一只蝴蝶犬，它很不友好，是因为闻见了白雪仙童的.气味。从口袋里掏出白雪仙童来，红线已近跑到了白雪仙童的脖子上，差点儿捆死。从这件事以后，再也不把红线拴在白雪仙童的脚上。

　　第二件事是白雪仙童跟作者开玩笑。作者从朋友家回来后，发现白雪仙童不在口袋里，非常着急，把衣服翻了个遍，谁知白雪仙童在口袋里呼呼大睡。

　　第三件事是白雪仙童在手提包里睡觉的是时候，看到一只手伸了进来，不是主人的手，白雪仙童狠狠地咬了一口，小偷看到手上有牙印儿，就在也不偷东西了。

　　白雪仙童和作者一起度过了许多美好的时光。但花儿总有凋谢的时候，白雪仙童是花儿的仙子，随着花儿的凋谢，白雪仙童也要离开，尽管作者用尽了各种办法。说完了最后的告别，白雪仙童消失了。白雪仙童的可爱，聪明，顽皮，机灵！作者的有爱心的种种精神值得我们学习！

【小学读后感】相关文章：

小学读后感09-26

小学读后感06-29