初中的作文

时间：2024-10-26 11:03:08 初中作文我要投稿

【热】初中的作文9篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的初中的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热】初中的作文9篇

初中的作文篇1

　　我的家乡是个异常美丽的地方，地图上没有它的坐标，人们也找不到它，它没有汽车的尾气，只有新鲜的空气。它没有高楼大厦，只有低矮个小平房。她没有宽松的柏油路，不过到时有很多的花花草草在路上一朵一朵的开着。

　　这里寒来暑往，大自然中的景色千变万化，各有不同。那里的天是碧蓝的，在一朵朵白云的衬托下显得格外晴朗。那里的花是火红的，在碧绿的小草的衬托下显得格外美丽。那里的水是绿的，在河床的衬托下显得格外清凉……

　　那里有百花争艳的春天，有烈日炎炎的夏天，有果实累累的秋天，还有冰天雪地的冬天，那里无时无刻不散发着美丽的风情韵味。

　　春天到了，原本光秃的树干上发出了绿芽，未融化的冰雪中小草在做着斗争，花儿也含苞待放，鸟儿们也从南方飞了回来。

　　夏天到了，太阳更加火红了，春天的绿芽长成了一片片绿油油的叶子，而地上也长起了一片片绿色，花儿们争鲜夺艳，鸟儿们也站在树枝上唱着美妙的.歌儿而小虫子就当起的小鸟的伴唱。

　　秋天到了，原本深绿的树叶渐渐的枯黄啦，争相开放的鲜花大朵也凋谢啦，放开喉咙歌唱的鸟儿也不见啦，所有的一切都从夏天的沸腾变成了秋天的平静，唯有那象征秋天的金菊还那么美丽的傲立在一片金黄之中，也许是秋天冷吧！大地爷爷穿上了一件金色的毛衣。

　　冬天到了，秋天的金黄不见啦，变成了一片一片的白色雪花，这些雪花从上空看就像白色的婚纱，一个个雪花美丽极啦这婚纱也精致极啦，这雪花中间有一条冰河，冰河上小孩儿们拿着爬犁上面划着，一个小孩儿穿着不一样的衣服，仿佛是镶嵌在这冰河上的钻石，正因这样这美丽的婚纱上面变多了一条向着钻石的水晶腰带。

　　没错，这就是那个安静的村子沐石河。

初中的作文篇2

　　我怀着兴奋的情绪准备度过这另人兴奋的寒假。

　　起初，是八天的学习时间，这八天里，每一天虽然过的差不多一样，有些乏味，但之后的春节会让这一切消失，所谓“黑暗过起初，是八天的学习时间，这八天里，每一天虽然过的差不多一样，有些乏味，但之后的春节会让这一切消失，所谓“黑暗过后便是光明”，但学习也是一件快乐的事。

　　后便是光明”，但学习也是一件快乐的`事。八天过去了，家人都沉浸在准备过春节的气氛中：超市里，人山人海，挤得水泄不通，货架上的商品被无数的双手拿进自己的购物车；人们的吵闹声，有的在争吵唯一一件物品该属于谁，有的在讨论买些什么好，还有的因为太闷太挤在抱怨，我喜欢这种气氛，它让人觉得新的一年即将到来，很激动。利用传统习俗期望自己的亲人在新的一年里事业有成，身体健康等，以及鞭炮，家人个性是小朋友买好多来放，使春节里更添喜庆的生机。日子一天天过去，大约除夕那天，路上冷清清的，回家的到家了，回老家的也到了，人们在一齐安详吃着团圆饭，桌上的菜比平时多了很多，热气腾腾的。一些久别重逢的抱在一齐，诉说经历，一些原本在一齐的，比平时也亲热了几分。期盼着元宵节的到来。我喜欢过春节。

初中的作文篇3

　　没有任何的征兆，我就被医院确诊为腮腺炎，无奈只好在医院里挂水。几天之后，再照照镜子，脖子上那个讨厌的家伙丝毫没有消下去的迹象。医生将妈妈拉到了一旁说建议我住院，多观察一下。我一下子意识到事情的严重性，开始不安起来。“妈妈，不是腮腺炎吗?怎么还要住院啊?我还从来没住过院呢。”我哽咽地说道。“傻丫头，住院能代表什么啊，没事的、”妈妈满不在乎地说。“真的没事吗?”我怯怯地问。“?当然、我什么时候骗过你啊。”妈妈坚定地答道。妈妈的话给我吃了一颗定心丸。于是我每天都乖乖地躺在床上接受医生的治疗。但一晃又是几天过去了。我怎么还不见好呢?带着疑惑和惶恐搜索了一下百度。点击一看“因腮腺炎引发脑炎致死”，我的头嗡得一下，苦苦坚守了这么久的心防一下子被击溃，眼泪不由得往下落。

　　于是，我开始讨厌一切白色的事物。无论是白色的墙壁，白色的被套还是医生的白大褂。在我看来，一切都弥漫着悲凉的气息。

　　我开始害怕夜幕的降临。从前那个胆大的'我早就没有了踪迹。从未有过的恐惧随着夜幕的降临袭上心头，凉透全身。我躺在床上，努力的睁大眼睛想看清周围的一切。可无论怎样努力，一切都是徒然。什么也看不清楚。我坐了起来，双手环抱着双腿。脑海里不断闪现着百度上的那十个字，不禁抽泣起来任凭眼泪从眼眶中低落到手上，我就像个雕塑一般一动不动地望着窗外。渐渐地，眼泪就自己止住了。或许是已经哭尽了吧!这几天来，我一个人躺在被窝里不知哭了多少回。眼睛早已红得像小白兔了。突然，等被打开了。眼前一亮，我下意识地转了一下头。目光与妈妈相对。妈妈望着我脸上的泪痕，一下子就全明白了。妈妈坐到床边，一下子将我拥入怀中。我也一下子不知所措起来，两人都沉默了。妈妈首先打破了沉默，心疼地说：“傻丫头，怎么哭了呢，你看看你，哭成什么样子了。”我抿着嘴，想说些什么，却又不知从何说起。久久我憋出一句：“妈妈，我会好的，对吗?”“当然，一定会好的。一切都会好起来的。快躺下睡吧，这几天都没睡好。”我躺在妈妈怀里，酣然入睡。梦里我看到了满园春色的绚烂景象。

　　第二天，妈妈带我出去晒太阳。抬头望着那个大太阳，我露出了久违了笑容。转头望了望身旁的妈妈。两鬓已有了白发，脸上也不再那么光滑，憔悴了许多。这些天，他寸步不离的照顾我。因为我的任性，她不知有受了多少委屈，为我操劳了多少。妈妈是一个小太阳，虽不及大太阳普照万物，但她温暖我一个就够了。

　　她，一个简单的拥抱，抚平了我不安的心。

初中的作文篇4

　　作文教学存在教师难教、学生难写的现状，学生习作内容千篇一律，情节平淡无奇，语言干瘪无味，严重制约学生创造能力的发展。我认为，其根本原因在于僵化的“教师讲——学生听”的结构。它把学生当容器，忽视了学生人性，忽视了学生求知的内因，使学生论为机械的复制者。必须开放作文教学程序，立足于学生自能作文、自我创新。

　　一、开放命题范围——自主命题。

　　“大纲”要求：命题要切合学生的思想实际，使他们有话可说。因此，主张学生在序列范围内自主命题，以激发学生创作的积极性，根据作文的命题方式，分三种情况。第一，在命题作文中引导学生自主命题。有的训练，教材对命题作了明确要求，可引导学生在其写作范围内自主选择符合内在需要的内容。如：写野炊时，先让学生明确习作范围——野炊。至于选择哪次野炊，表现什么主题，则由学生自己确定。学生自主地写出感受最深的内容。有的表现了幸福的生活；有的表现了不怕苦、不怕累，无私地为别人服务的品质；还有的表现了野外怡人的风景等。第二，在半命题作文中引导学生自主命题。半命题作文给学生流下了一定的选择余地，引导学生积极补充，选择新颖的素材，增强思维的发散力。如：写··真美！学生可以写景色美，也可以写心灵美。第三，在无命题作文中引导学生自主命题。无命题作文为学生营造了更广阔的创作空间，可以充分发挥学生的自主性。教师要让学生根据自己的生活体验大胆创作，不可限制学生的写作内容和表达主题，让他们自由发挥，选择感受最深、迫切表达的生活体验，极大地激发了创作热情。

　　二、开放指导过程——自我尝试。

　　通过自主命题的过程，学生以在一定程度上产生了表达的欲望，教师只需花很短的.时间提示习作要求（突出训练重点），便可引导学生自我构思。所谓自我构思并非完全由学生独立完成，特别是对于初学者，而是让学生在独立思考的基础上交流感受，互相启发，教师针对情况作必要的点拨。当学生露出有话想写，跃跃欲试的状态时，就让他们动笔列提纲、打草稿。教师作个别指导，注意发现共性问题，为下一步教学打下基础。作文的主动权交还给了学生，改变了过去被动听、奉命作文的封闭局面，为学生创造能力的发展营造了空间。当然，学生所作内容可能还很稚气，描述的语言也可能较为平淡。但它是学生创作的火花，星星之火可以燎原，教师要精心呵护，切不可因此而包办，更不可简单、粗暴地否定。

　　三、开放评改途径——互评自改。

　　作文的评改以前是教师的专利，这对培养学生的作文能力极为不利，作文评改应向学生开放。叶圣陶先生说：“改的优先权应该属于作文的本，所以我想作文教学应着重培养学生自己作文的能力。”开放的作文教学观认为，评改的途径应交还给学生，让学生自主评改。但绝不可放任自流，教师要给予学生必要的扶助，体现由扶到放。扶是让学生明确评改的要求、方法和注意事项。（即评是紧扣重点训练项目，指出全文优缺点。改是用约定的符号标出需要修改的地方。）放是让学生自主的评改，教师不包办代替，体现了循序渐进逐步提升的过程。首先，学习评改。请能力较强的学生介绍评改方法，指名朗读作文，集体评改。能力较弱的学生便从其他学生的评改中学到了具体的方法，为尝试评改作好准备。接着，尝试评改。根据差异把学生分成若干小组进行评改，使每一位学生都得到锻炼，弥补了后进学生不敢发言的缺陷，同时优秀学生也能给后进生及时的帮助，共同形成评改作文的技能。最后，学生独立修改作文，巩固已形成的技能。学生真正成了评改的主人，作与改形成一个完善的写作过程，改变了过去只学写作，不学修改，培养了学生认真作文和自改作文的好习惯。

　　从自主命题到互评自改，作文教学始终处于开放状态，贯彻了自能作文的理论，学生的写作水平不断提高，创造能力持续发展。

初中的作文篇5

　　风，轻轻地吹着，望着窗外摇摆的枝叶，不禁有种莫名的感觉涌上心头，是欣喜、是悲伤，

　　自己却无从知晓。

　　记忆的阀门瞬时大开，里面储藏着一生都不会忘记的许多人和事。印象最深的莫过于她。

　　她是个13岁的小女孩，叫莹，齐耳的短发和她活泼的性格搭配得恰到好处。记得第一次和她

　　相识是在一个风和日丽的日子。那天，我在宿舍看书，她刚才从我所在的宿舍门前走过，传来了一阵悦耳的笑声，我抬头，见她立在门口，笑着对我说：“每次从你宿舍如果，都会看见一个人在看书、做作业，真有趣！”从她小小的个子及谈吐的随和，我猜他可能还是个初中生，后来我问了，结果确实如我猜想的。于是我说：“你现在还小不懂，等你长到和我一样大的时候就会明白了。”她还是笑着，说我好像讲得深奥。

　　此后他常常来和我所在的宿舍窜门，有一次我问她：“你爸爸是做什么的。”他说：“我没爸爸。”一听到这话，我吓了一跳，我不明白她这句的真正意思，她好像也看出了我的反应，就接着说：“小时候，爸爸为了多赚些钱养家糊口和别人去挖石矿了，却在一次意外中被永远埋于厚厚的石矿之下。”

　　我听完后，抬头看了看他，满是毫不在意，好像不知道爸爸到底意味着什么，而我，却以无意中说到了自认为是他的痛处而懊悔不已。取而代之的，我同情她的遭遇，也希望和她多说说话，让她高兴。我从不觉得自己是在可怜她，因为我知道可怜别人是对别人最大的污辱，任何人都不想得到别人的可怜。尤其是她——一个只有13岁的女孩子。

　　经过一段时间的相处，我觉得她好像并不在意有没有爸爸，尽情地谈笑风声，令我很是欣慰。我觉得任何人都应向她多学习，学习她勇于面对自己的痛处，并想方设法以微笑和快乐来抚平它……但是，就在不久之前，我在一位朋友面前讲起了她，说自己很佩服她，试想一下哪一个女孩子不想有爸爸，小时候，可以骑在爸爸肩上，放眼眺望，并不会担心回掉下来，也可以牵着爸爸的.手四处走，并不会担心会迷路，以为爸爸知道你是他的女儿，他不想把你惹哭了，也不想把你弄丢了；长大了，可以和爸爸谈天说地，无所顾忌。

　　如果遇到困难而无法解决，爸爸就会买心帮助你，直到困难解决，归根到底，还是因为你是他的女儿。然而，我的朋友却说我看事情太表面化，殊不知有的人平时看起来开朗、活泼，到了晚上常常会躲在被子里面哭，数着所有的伤悲。我听后，脑中一片茫然……一片树叶从天空沿着美丽的弧线飘然而下，谁也不知道，它究竟承载了多少喜、怒、哀、乐，也不知道，它句竟是否找到了生平所无法解答的提问的答案……

初中的作文篇6

　　说起我的爷爷，我必定竖起大拇指，我认为他十分伟大，村里人几乎没有一个不认识他的，大家肯定认为他是一位领导，其实，他只是一位木匠，而且是一名退休的木匠。

　　爷爷的个子又瘦又高，他的头发掉光了，额头上有一条条皱纹，好像槐树的树皮一样，他穿着一件补素的衣裳，显得特别有精神。

　　我的爷爷心灵手巧。有一次，我在家把一个木头玩具弄坏了，在玩具的侧面裂开了一个口子，我把坏了的玩具拿给妈妈，让妈妈修，妈妈见状，对我说：“你叫爷爷修一修吧！我和爸爸没空！”我想：呵呵！你们都不会爷爷还会吗？不可能的！我可不玩那种玩具，只好拿过去，我把玩具给爷爷就回家了。第二天，爷爷过来了，说：“林林，修好了。”我不信，抢来鞋子看了又看，修地像刚做的一样，我开心地说了声：“谢谢爷爷！”

　　我的.爷爷喜爱运动。上回，我8点醒来，准备吃饭，来到院子里，不见爷爷的身影，只听见奶奶的叹气声，我忙问：“奶奶，怎么啦？爷爷呢？”“在公园！”我一看，爷爷正在打柔力球，我更奇怪了，说：“爷爷爱运动，是好事呀！”奶奶见没人，告诉我：“6点他开始打！”“啊！我要晕了！”总不用那么早打吧！

　　这就是我的爷爷！

初中的作文篇7

　　今天，天气很好，风徐徐的吹着，鸟儿在枝头唱着动听的歌儿，跳着欢快的舞。草在摇曳，花在起舞，还有一只小狗在花丛中打着滚……这都是窗外的一番美景，可都发生在了清明节而这一天。

　　中午，我和妈妈踏上了回家的车。车上的'人说说笑笑，一点儿也看不出今天是一个令人感到悲哀的日子。从车窗中，我看到了不少大大小小的墓碑和坟堆。顿时，我的心中涌起了悲哀的井水，涩涩的，没有一点甘甜的感觉。刹那间，世界仿佛有色彩斑斓变成了灰暗的，让人觉得很不自在。

　　回到家，已经是下午了，匆匆吃完了晚饭，做完余下的作业时，天已经黑了。再看看窗外，小雨淅淅沥沥的下着，仿佛是老天爷流下的泪珠。他也在为逝去的人们感到悲哀吗？

　　……

　　眼睛是心灵的窗户。我用我的眼睛和心去看窗外的世界，我爱那百变的世界。

初中的作文篇8

　　人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”是的，杭州有西湖，临海有灵湖。接下来我就给大家当一回小导游，来介绍一下灵湖。

　　一走进灵湖的大门，映入眼帘的便是清灵灵的湖水。灵湖的水很清，清得可以看见水里的鱼儿。灵湖的水很绿，绿得像一块大翡翠。灵湖水很静，静得像一面大镜子。

　　灵湖的南面有音乐喷泉和一座宽阔的广场。每当夜幕降临，广场上总会传来一阵阵悠扬的音乐声，五彩的.霓虹灯把水柱也照映得五颜六色。水柱随着悦耳动听的音乐翩翩起舞，一会儿变成一朵花；一会儿左右摆动；一会儿又突然喷出一个大水柱，一飞冲天，有时还会把观赏的人们衣服打湿。这时，人群就会发出一声“哇”的惊讶声。

　　灵湖的东面有儿童乐园和一座由松树围成的迷宫。儿童乐园里有各种各样的游乐设施，比如什么小火车啦、蹦蹦床啦……还有许多游乐设施，我都记不清了。一棵棵翠色慾滴的松树有序地排列着，组成了一个大迷宫。远远看去，就像一个绿色的平房。不过要小心，不要被困在里面啦！

　　灵湖的北面有雄伟的体育馆、豪华的华侨酒店和川流不息的马路。体育馆的外形就像两顶大帽子又叠在一起，我有时会去那里骑自行车、打乒乓球。华侨酒店建得挺高，从远处看，就像根闪闪发光的擎天柱。我还在那儿学过游泳呢！马路上车子有很多，只能用车水马龙来形容了。

　　灵湖的西面有一座古色古香的凉亭和荷花池。每个夏天的晚上，都会有人在凉亭里赏荷花。荷花就像一位亭亭玉立的小姑娘，美极了！

　　听完我的介绍后，你是不是心动了呢？那就来灵湖逛逛吧！