初中生的作文

时间：2024-10-20 11:58:50 初中作文我要投稿

[实用]初中生的作文5篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的初中生的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

[实用]初中生的作文5篇

初中生的作文篇1

　　“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”海伦·凯勒曾经在《假如给我三天光明》里这样写道。在读完这本书后，我的心中似乎有什么东西在爆发，但也明白了只要有一点希望，千万不要自暴自弃。

　　每到周末，我便会感到闷闷不乐，因为不能和同学们一起欣赏外面的景色，不能像小鸟在外面自由飞翔，也不能像小动物在草原中奔跑……只能坐在书桌前，不分天地地做作业，吃了饭又继续做，做完就睡觉，我的身体并不自由，就像一只被关在笼子里的`鸟儿一样，那么孤独，那么无助，没有人来帮助我，也没有人来安慰我。但是当我看了一本本内容丰富的小说时，便会把自我当作里面的人物，仿佛是我经历了一切故事中的困难，从中尝到许多快乐与艰难，幸福度过了一生。当我困了或睡了，小小的心中是自由的，幻想着美好的世界，在美好的世界里做想做的事，可以自由飞翔，可以悠闲地躺在草地上仰望天空，还可以与大地来个亲密接触，像精灵一般随风起舞，舞姿是那样优美，那样迷人。生活中真正自由的人，只想他能够得到的东西，只做他喜欢做的事情，也只有自由，才能给飞逝的生命之花带来光彩和芳香。

　　我喜欢在书的海洋中飞翔，喜欢在梦境中舞蹈，喜欢梦境中的自在，还喜欢在梦境中……

初中生的作文篇2

　　在我的脑海里，理想一词平凡而又伟大，平凡于在多数人心里都有理想，伟大在于它给我们带来的都是金钱无法买到的精神财富。假如有人问我，你的理想是什么？毫不犹豫——作家。

　　这是一个伟大的理想，不平凡的理想，甚至会被人嘲笑，可在我幼小时，便播下了这颗种子，至今已发芽，我期待着，期待着这个芽可以越长越高，越长越大

　　当我知道“作文”这个名词时，我便欣赏鲁迅散文中所反映的社会现状；佩服冰心作品中柔和细腻的笔调和微带忧愁的色彩；赏识陶渊明谈而有味，淡中见奇的诗歌；喜爱刘禹锡我知道有他们那样的成就必须付出汗水，努力追寻，才能有所获得，些日记，看书，观察生活我在为我的理想而付出，当然也就有所获得，可也懂得，最重要的应该是过程吧。

　　在听到老师一句‘作文写的不错’，我知道我的努力没有白费，爱迪生的那句“只要你付出百分之一的努力，你就会获得双倍的收获”是有道理的，可回忆起看书写日记的过程，中间也有过喜悦与泪水，有过烦躁与心灵的洗涤，但正是有这些五彩的画笔，勾勒成了我五彩缤纷的生活，正是因为对理想追寻的过程，才有了实现理想后的.喜悦，正是因为种种，才有了种种过后的一切。

　　我会似海边的岩石坚定自己的理想；我会似毛毛虫蜕变努力的付出；我会似我相信‘舒佳欣’三个字，会在今后，抬头仰望星空时，在最闪耀的那颗星上出现。而此时我仰望星空寻找那颗最亮的星星，向它挑战。

初中生的作文篇3

　　感恩是雨露，滋润着小草；感恩是大地，哺育着万物……我们理因抱着一颗感恩的心，去迎接美好的明天。

　　感恩我的父母，因为他们给予我们太多太多了。是他们教会我们如何做人；是他们把我们从一个婴儿带成一个少年；即便我们长大成人，他们依旧无微不至地关爱着我们。

　　感恩朋友，因为她们给了我们最宝贵的友谊。是她们在我们难过绝望时安慰着我们；是她们在我们考试考得不好落泪时递来的一张白色纸巾；是她们陪在我们身边陪我们一起迎风直走。朋友是除了我的父母以外最亲的'亲人。因为有她们的存在我们才不再孤单。

　　感恩老师，因为老师教给了我们太多的知识。是老师为了给我们批改试卷彻夜不眠；是老师为了备课，看书看到深夜，也是老师为了让我们在上课时听得到授课声而不时提高嗓音，却损伤了自己的嗓子。

　　这个世界上有太多太多事情，值得我们去感恩。如果人人都能抱着一颗感恩的心去正确对待世界。那么，这个世界将会是怎样的完美、和谐。

　　同学们，让我们学会用一颗感恩的心去面对一切事物吧。到那时，我相信一切都会更加美好，美好的未来也在不远处等着你。

初中生的作文篇4

　　同学们，你们知道鸟儿为什么能在天空飞翔吗？你们知道雄鹰为什么能在云端盘旋吗？对了，那是因为它们有一双翅膀坚强有力而又丰满匀称。

　　如果把我们的习作比做飞翔的话，那么，是不是也得有一双翅膀呢？左翅是丰富的阅读，右翅是科学的练习，两者缺一不可。当你手捧着这套书的时候，幸运的你就已经获得了强劲这双翅膀的营养品。

　　数年来，我们一直致力于《师生共读》课题的研究。经过十多名特级、高级语文教师的研究，我们为大家捧出了这套读物。这是科学严谨的研究成果，更是一份经过实践检验，能够提高阅读效能的课外读物。

　　瞧！

　　每一册里有新鲜的美文。翻开它，适应不同年级同学阅读的美文编排得当，读后给你带来感动、深思或想象让你爱不释手的不光有名家名篇，更有新锐作家的新作，还有特别推荐的网络美文。打开书，一股清新的气息便会扑面而来。没有老面孔，只有新朋友。

　　每一课里有全真的命题。一边阅读，一边思考，动笔画画，就能完成“夯实基础”“提升能力”“拓展延伸”三个层次的习题训练。这些题可是常年为毕业班或为实验中学招生命题的老师精心设计的。有许多题就是直接从试卷中筛选出来的，原汁原味。完成一篇文章的习题，其实就是体验一次能力的提升。长此以往，你的阅读解题能力会在不知不觉中功力大增。

　　每一篇里有开放的选择。同一主题，两篇美文，后面紧跟着一次习作训练。这可不是命题作文，而是为你提供一系列的指导，让你围绕一个主题来完成。你可以围绕着主题进行多样的选择，从任意角度来“我手写我心”，真实而不虚伪，平实而不矫情。这种自由的`选择，再也没有了命题作文那样板着面孔的强制。每一题里有系统的指导。整套书中习作的指导均着力于层级递进，逐步提高。一年级填空式提示，二年级半填空式提示，三四年级片段加全文，五六年级指导写出个性。无论你是哪个年级的同学，只要你拿到一册，就会感觉指导得细致有序。比如，一个习作主题，可以分为好几次逐层指导，让你一点点地受益，学得轻松，写得更轻松。

　　每一段里有无声的熏陶。习作指导中，无论是“题目要求”“提示小语”还是“指导构思”，均用诗一般的语言给你以启发。就是单单读一读，都会有一种赏心悦目、相见恨晚的感觉。这些精致的语段，给你带来启发的同时，还在积累着你的语感，丰满着你的文学素养。

　　同学们，腾飞需要双翼。这双翼不能一大一小，一强一弱，它们需要同样强劲有力，同样呼呼生风，同样挥洒自如。读读这套书吧，它一定会给你习作的双翼带来源源不断的动力，因为这是我们精心为你准备的“能力钙”。

初中生的作文篇5

　　“母亲”是一个多么亲切而又让人温暖的词汇。母亲，是一个值得让你永远回忆的人。

　　在我的印象中，母亲她有很多种样子。有时她是一位慈爱的母亲，有时她是勤劳的母亲，有时母亲是一丝不苟的人，有时母亲也是一个善良的人，有时母亲是个有宽容心的人，有时母亲是......

　　我小时候呢，给予我最多亲情的人大概是我的妈妈吧！爸爸因为要撑起这个家，要挣钱养家所以经常上班。自然而然的，妈妈在我心中就排在第一位喽。虽然爷爷奶奶也常常在家待着。但又因为我小时候不讨人喜欢的`原因，我和他们并不亲近。

　　太小的时候发生的事情大多已不记得了，只记得妈妈偶然间提起的一件事情。说是我小时候有一次不慎从婴儿车里摔出来，爷爷奶奶就在屋子里坐着做自己的事情，对我完全是视而不见。该干什么还干什么，任由我在地上哇哇大哭。妈妈回来时看见我这个样，二话不说就把我抱到屋子里安慰我，接着又带我去医院。就因为这个原因，妈妈还差点儿和奶奶吵起来呢。

　　小时候的我很淘气，很大胆，又很粗心，又有些腼腆。小时候总爱在家搞恶作剧，每次被发现都少不了一顿批评。这时，妈妈总会把我拦在身后说我：“孩子还小，长大就懂事了。”然后她再用她那一套温柔的教育方法告诉我我那样做是不对的。现在想想，好像妈妈在我每次犯错的时候，都是一味的包容，过后，她再用他自己的方式来教育我。不可否认的是：妈妈的话我总能听进心里去了。

　　母亲如果每时每刻都在你身边的话，我想那种感觉不是很强烈的。而当你身在远方的时候，你那种感觉就会越发的强烈。没错，那是一种思念的感觉，但又与思念的感觉不同。

　　总之，妈妈，我爱你！

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