初中的作文优选(7篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的初中的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
周日上午，我和老妈去超市买水果，刚走到超市附近，就被超市旁那些占道摆摊的小贩围住了。
一位长发披肩、留着八字胡的男子嬉皮笑脸地拦住我们，“美女，买点葡萄吧，我这葡萄又甜又新鲜，十元四斤。”老妈一把攥着我，理都不理他，对我说小贩的话千万别信，短斤少两是常事。
从超市出来，就看见那些小贩的水果摊前围了一大群人，怎么了?不会是小贩与顾客方式争执了吧，我猜想。
我和老妈挤进人群，只见一位老爷爷卷缩着躺在地上，口吐白沫，直抽搐，表情非常痛苦。围观的人群七嘴八舌、指指点点，就是没有人敢站出来帮助老人。
这时只见那长发小贩把三轮车上的几框水果往地上一扔，跑到老人身边，拭去老人嘴上的白沫，掐着老人的人中，对围观的群众叫到：“这是中风!快帮我把他抬到车上去，赶紧送医院，不然老人就撑不住了。”围观的一位大妈好心地提醒长发小贩，“你认识他?不要自找麻烦，万一被讹怎么办。”小贩急了，“不认识就不管了?我不怕!”
小贩拉着中风的老人往医院飞驰而去，围观的.人群久久未能散去，议论声又起，说什么的都有。我和老妈回家的路上默不作声，心里不是滋味。不知是对小贩的敬佩，还是先前对小贩的误解……
那一幕，令我感动。
初中的作文 篇2
会变色的月光，真美；等月食的女孩，好冷……
街道旁，有一盏灯照出了一片水泥地，在灯照的范围内，尘土正在飞扬，一阵阵风时不时地吹过，搅乱了尘土，也吹动了那女孩的发丝。
那女孩仰着头，坐在台阶上。风阵阵掠过，使她时不时还会哆嗦一下，可是瑟瑟发抖的她却似乎乐在其中，那不知在等待什么的目光中闪烁着些小光彩。
那女孩，在时针转到20点的附近时已坐在那里。不知坐了多久后，女孩的嘴角上扬，顺着她的目光看去，是一轮半红半白的月亮――是月食。
几刻钟后，女孩起身离开了留有余温的台阶。
“嗒”的一声，那盏为尘土提供光明的灯熄灭了，但取代它的是漫天的星光，璀璨的'星光也再次吸引女孩，台阶上再次有了一位仰着头的女孩，寒冷的北风依然不晓疲倦地吹着。
渐渐的，月全食了月光已从梨色逐渐变成了草莓色。女孩看似十分满足，明眸陷入了沉思：人生是不是像月亮一样呢――圆月很美，需残月积累；红月很美，需时间等待……又是一个哆嗦，女孩回神，起身离开了。
变完色的月亮，真迷人；赏美景的女孩，很满足……
初中的作文 篇3
午后，我半依靠在落地窗前，暖融融的阳光轻抚我的面颊。闲适的午后，随手拣起一本龙应台的书。没翻几页，便沉醉在那些温馨的文字中，再舍不得放下……
这是龙应台阿姨初为人母时，记录下的儿子们（安安与飞飞）与自己的种种趣事。安安与飞飞的童年在宽松的环境中度过，一天中大部分时间都是自由支配的：上幼儿园（在幼儿园里想玩什么玩什么），接着放学去公园（接着玩），回家吃饭、洗澡，再听妈妈讲故事……年幼的他们一直在宽松快乐的环境中成长，没有忧虑与烦恼，也没有痛苦与悲伤。最多也就只有两个孩子拌拌嘴、吵吵闹闹一会儿。好一幅温馨的画面！
这是我第一次接触龙应台阿姨的文字，在我看来，龙应台阿姨与她的两个孩子一点也不浪漫。可在生活中的琐碎小事中处处有可见温馨。他们之间既没有孟母三迁的因爱而严，也没有三毛与荷西似的缠绵悱恻，更没有岳母刺字的深厚母爱。他们有的仅仅是平平淡淡、普普通通的小温馨，只让人觉得生活中的一个个细节，竟也是如此美好。在那篇幅短小的文字中，有一股柔柔的，却又澎湃的爱意，将我温柔而坚定的裹起。
是的，爱不必要轰轰烈烈，也不必要缠绵悱恻。它就像一杯清茶，越品越是有一番滋味在其中。
书中熟悉的'场景一页页翻过，不自觉得便想到了自己。想想自己的种种抱怨，抱怨自己为何没有出生在富豪家庭；抱怨自己没有漂亮的衣服，没有鼓囊的钱包；抱怨父母对自己不够关心，生活不够幸福……可我又何曾注意到，生活中的点点滴滴，早已将爱汇成大海，任我在其中遨游。
也不知是不是做母亲的都如此敏感。像《白雪公主》《阿里巴巴与四十大盗》《水浒传》这些书，是我们再熟悉不过的了，可龙应台阿姨却如此之敏感的意识到书中有许多血腥的画面，不利于儿童的身心发展。她看到了许多母亲没有看到的血腥，看到了要呵护幼时儿童懵懂而善良的心。她是一个敏感、慈爱而会讲故事的母亲。有一个这样的母亲，又是怎样的一种幸福啊！
故事的最后，有着长大的安安与飞飞的甜蜜回忆。童年的快乐，还深深的印在他们的脑海中。我想，这便是爱最美的模样了吧！
所以，据以上论点，我得出了这个公式：爱的N次方=母亲+孩子=温馨的点滴+宽松的环境！
初中的作文 篇4
我总以为,生活就像童话,偶尔擦出姹紫嫣红的花火,偶尔下场淅淅沥沥的小雨,而后总会雨过天晴,就像最初追寻的梦,总能看到绚丽的彩虹。然而,在这个季节里,雨似乎也变得多愁善感起来,无休止地宣泄着,挥洒着。
前天,得到了那依旧不堪入目的成绩——少得可怜的分数和不尽如人意的`名次。
昨天,电话那边便传来父母的声声责问和训斥,然后是气愤挂掉电话后的“嘟嘟”声。
我茫然。视线里的一切像被罩上了一层透明的虚影,像是模糊了焦点的镜头。
我也曾努力过。在数学上下大工夫去钻研,那一摞摞的草纸,那些做满了答案的试题不都是我努力过的证据吗?
我也曾付出过。在那些清寂的不眠之夜,有我伏案苦读的身影。那些曾经喜爱的画笔、乐谱早已在角落里布满了灰尘。
已经很久没有在操场上悠哉地散步或与人闲聊了;
已经很久没有哼唱过那动听的歌曲了;
已经很久没有趴在窗台上远眺了。
每天听着老师以不同的方式提醒着中考在即,才如梦初醒地意识到那以前从不在意的东西——前途。
那是个沾满泪水的令人伤感的字眼,沉重得如黑色的悼词。
老师总说,革命尚未成功,同志还须努力。
是啊,我们能迷惘,但不能绝望。尽管许多的挫折磨平了我们的棱角,但我们仍然要用心感受这个世界,相信我们的初三不会是用白色书写的,我在心里呐喊!
把梦想撕开一页,我要站在新的起点上努力奔跑,只为那一片属于我的荣光。期待以后的生活,能如夏花之绚烂,秋叶之静美!
初中的作文 篇5
有一天，我没事，于是就跟表叔去田里。本书叫我把那些瘪种子一一挑出来，只拣饱满的种子。
这时，一位到乡下游玩的城里人，城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停下来，目不转睛地盯着表叔的一举一动。表叔宽厚地望了他们一眼报之友好的笑，继续挑他的种子，种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子辆嘀嘀咕咕了变天，不知道在说些啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近我们，小心翼翼地恳求说：那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？
城里人怎么会有这种想法？我和表叔很奇怪。表叔摇摇头，果断地说：不可以，我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量呢？
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半响，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元大钞，悄悄塞到表叔手中。低声说：因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总感到很自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过。就问我它们为什么受冷落，难道他们不能发芽吗？所以，我希望你把那些瘪种子造成减产的补偿吧。
我们听后，心中一热，表叔忙把百元大钞推了回去，毫不犹豫地说：这钱我不能收，我这就把那些瘪种子种到地里去，你告诉你儿子，我要把他们种在最肥沃的地段，因为他们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。
城里人感激地忘了我们一眼，快步回到儿子身边，把表叔的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了表叔的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起那瘪种子，瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从表叔手中撒落，妥妥帖帖地躺在新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心的'离去了。表叔叫我帮忙收拾东西一同去他家，匆匆赶到家。表叔家里有个表哥，因车祸他失去了双腿，以前他总认为表哥残疾就成了一个废物，将表哥关在家里，不让他出去。
现在，表叔改变了想法。
表叔决定拿出自己的积蓄，去最好的医院，为表哥安最好的假肢。他要让表哥开心地走出去，大大方方的发芽，结出属于他的果实。
是呀！那些瘪瘪的种子都想要努力的发芽，结出属于它最饱满的果实。所以我们这些饱满的种子更不能自生自灭，应积极向上，结出更大的果实。
初中的作文 篇6
窗外的雨“哗哗”地下个不停，那么大，那么急。坐在教室里温习的我，心情是那么烦那么乱。因为此时妈妈给我送书来了，正站在窗外，隔着窗户看着我。
“叮铃铃”下课铃终于响了，我按捺不住，第一个冲出教室，来到妈妈的身边。此时雨下的更大，更急了，“哗哗”的雨声更响了。雨点落在妈妈那已长了几根银丝的头发上，落在妈妈那饱经风霜的脸颊上，也落在我那幼小的心坎上。妈妈一边抚摸着我的头，一边亲切的叮嘱我：“孩子，快进去读书吧，妈妈等着你的好消息！”说完，妈妈将那本书递给了我，我双手颤抖着接过那本带着妈妈体温的`书，不！是带着妈妈那浓浓的爱意的书，心里充满了愧疚之情！
此时的雨仿佛下得更大，更急了。妈妈走了，骑着车艰难地朝着回家的方向行驶着，我目送着妈妈的背影渐渐远去……我突然想象到妈妈为了不让书淋湿，放在自己的怀里，与狂风暴雨艰难地作斗争的情景。我突然感觉到妈妈那本原来我觉得轻得不能再轻的书，此时仿佛有千斤重。哦，我明白了：它厚载着妈妈对我深深的爱。我不求荣华富贵，因为我要体验妈妈对我那浓浓的爱。
窗外的雨依旧在“哗哗”地下着，似乎在诉说这伟大的母爱！
初中的作文 篇7
初中的母校，说来有些可笑，整个校园里只有一座楼房，被用作教学楼。其余的比如宿舍、食堂之类全是平房。这座教学楼不知道有多少个年头了，说旧不旧，说新也不新，最有特色的就是门前的那两个石狮子，颇有一副威风凛凛的姿态。
那年，我和影成为同桌，两个都是叛逆性极强又不喜欢学习的人，在别人越是紧张备考的时候我们越是玩的不亦乐乎。课堂上两个人一起写诗，自习时跑出去买零食，不过我们最喜欢做的一件事就是捏石狮子的'鼻子，捏完之后就互相追着捏对方的鼻子。如今想来，这么幼稚可笑的事情，当时怎么就没觉得呢。
就是这样，这原本屹立不动无人搭理的石狮子，成了我们毕业以后最美好的回忆，也成了我们友情的见证。后来，我给影写信，提到当初我们捏石狮子鼻子的事，她说她读到信的时候哭了，这句话，让我记了好久好久。
想想毕业已经十年了，我和影分别也有十年了。毕业后回过母校一次，是大一的那一年，去看望了班主任，却没有勇气去看那对石狮子，我怕看到它们，会让我觉得时光流逝的心酸。而这一别，应该再无再见之日。
再后来，听说母校关闭了。所有的学生和老师都迁移到市里的学校去了。于是母校从此便成了我们的传说，那两扇紧锁的大门，锁住的不是校园，而是我们年少的时光，那段记忆也被定格成了永恒。不知道那两只历经风雨的石狮子是否依旧，岁月变幻，时光荏苒，只有它们不带任何喜怒哀乐的欣然接受，无欲无求。
很多年后，它们会去往何处，还会有多少人记得它们，除了我和影？
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