【精品】初中作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的初中作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
人们往往会忘记，初春的美丽绵柔，都是经过刺骨寒风的洗礼和问候而造就的。而冬，功不可没。
--题记
我走在冬夜的园中小路上，在这个喧嚣的城市，唯有这寒风凛冽的深冬之夜，这银装素裹的城中桃源，能找到一丝宁静了。狂风呼啸，耳朵也冻得生疼。天上一阵阵小冰碴子落下，砸在脸上，令人感到阵阵寒意。
我记得这座公园有梅花树的啊，我喃喃自语。不论如何我也要找到它，我暗下决心。在这个充满寒意的深冬之夜来此，一定要不虚此行才对，我对自己说。这座公园里已经没人了吗？
突然我发现周围的一切是如此寂静，明明不大的公园，却在白雪映衬下连成了一体，到处都是白茫茫的。我欣喜万分，却又因为自己发现的太迟而懊悔。我扭头看向右侧，这是一棵松树，一棵不知道存在了多久的松树，他不屈地矗立着，即使因为步入暮年而腰有些弯曲，也仍旧在那里为了自己的存在而挣扎。而现在他一身雪白的棉袄，为他遮风挡雨，好不舒适，这是冬带给他们的鼓励与帮助。
又往前走了一段，我终于见到了我最喜欢的寒冬腊梅，正如诗中所云：“梅花得意占群芳，雪后追寻笑我忙。”我凑上前去，仔细端详这棵腊梅，果真满载傲意。原本紫红的.花瓣被冻的通透，花瓣中带着丝丝嫩红，可爱极了；犹如在皑皑白雪中绽放的一张美人笑颜，娇艳极了;她的枝干弯曲而坚硬，抵御住了风寒的侵袭，为她赢得了在深冬还能绽放笑脸的机会，坚强极了。
雪越下越大了，于是我便拜别腊梅，向着家中走去。在路边，我看到了路边的一点绿色，这是春天的奇迹，在这白雪覆盖的枯黄草地上，这代表了生机与春天的到来，这片大地经过冬天的洗礼，终于迎来了春天的讯号。我欣喜着，暗自为生活在这片天地中的一切祈祷着，祝福着，迎接着冬天的到来...
初中作文 篇2
秋天的树叶晚饭过后，我和妈妈一起出去散步。
来到公园里，白杨树被风一吹，片片黄叶随风飘扬，似群蝶飞舞，又好似少女那长长的头发。黄叶落在地上，层层叠叠，踩上去软绵绵的，就像踩在地毯上一样。
道路两旁的树木，先前浓密的树叶逐渐变黄。一阵微风吹过，叶子落到了我的头上。我拾起一片，细细端详着：这是一片鸡爪槭，火红火红的，它有五个角，边缘上有锯齿，但却软软的。抬起头，啊，远处一片枫树林，好似冬日里的一团火，燃烧着，温暖着人们的心。偶然有一片绿叶子，却也告诉人们：秋，来了。
穿过枫树林，又被一棵高大的银杏树吸引住了。我快步到银杏树下，你看，一片片“金元宝”像古代舞者手中的折扇，翩翩起舞。一片金叶子落下来，翻了几个跟头，又转了几圈落到了小河里。我捞起那片银杏叶，仔细地看着。银杏叶是扇形的，像一条小短裙。叶片是翠绿的'，但仔细观察，翠绿中透着金黄，就像一层层泼上去的。波浪形的边缘还有一个小缺口，显得十分可爱。叶柄顶端的叶脉，是那样细腻，就像蚕丝一样，是那么的精致。
啊!秋，虽然没有春天的花朵，夏季的绿叶，冬日的白雪，但她有秋日的独特——美丽的黄叶。
【评语】
这是一篇小作者一气呵成的文章，文笔清新脱俗，颇有散文清韵流畅之感，看似无意中的一次散步，却引发人们在无限秋意下的万千情怀，好文章。
初中作文 篇3
三月的大地在阵阵轰隆中睡眼惺忪，懒洋洋的沾染缠绵，和韵声声婉转，起来晨妆了。
我站在纤细瘦弱的枝头，借着微微的晨光逐渐展露娇嫩的容颜。粉光脂艳，红润如丹霞，莹白如新荔，腮畔迹留与夜莺惜别的泪滴，眼神弥漫着丝丝缕缕的感伤。
几千年了，孑然站在枝头，痴痴守望日出日落，云卷云舒，谁能解开我郁结已久的热心衷肠？
远远的一群人，伛偻提携，逶迤而来。无望的眼眸，憔悴的面庞，蹒跚的步履，褴褛的衣衫，莫非讨饭之人？
“此地的桃花是老朽一生都没见过的花中极品，香艳异常且神韵非凡，绝非凡间所有！来，大家都来拜拜，此乃花神，求神明保佑我们！”满身尘埃，一脸菜色的一位银须老者环视即将溃散的队伍，在假装凝神审视过我之后，向几近绝望的人群发出指示。
扑通通，齐刷刷，仆倒一片。
“伟大的神啊，我们家破人亡，饥寒交迫，已经无家可归了．这全部是因为秦王赢政，为了称霸天下，为了他们的野心，逼着我们的亲人去打仗，打了齐国打燕国，六国灭了，又要修长城，什么时候是个头啊？年年灾荒，吃穿全无，我们实在过不去了，只好逃跑，希望花神为我们指条明路，让我们得个安身之所吧！”老者念念有词，表情庄严。
身后人群跪倒，拜手，起，再拜，再拜，一张张虔诚的脸上写满渴望。
“啊？求我！我除了站在这里，随风舞蹈以外，又有何为？”我登时急愧满面，花颜愈艳，珠泪滴落，咚！敲击在树边默默的溪流中，异常清脆响亮。
“看！花神显灵了！我们有救了，顺着溪流一定能和平安定的地方！”老者高声响起，人群眼睛一亮，如天边闪烁的星辰。
柔软的花瓣里不由地生出丝丝怜悯，呆呆的目送他们远去，队伍明显比来时快多了。一会儿就消失在溪流的尽头．祝福他们早日找到生的乐土！
时光荏苒，岁月更迭，我睡我醒，梦中几度浮现黄发垂髫凄苦的脸。
“李兄保重！后会有期！”一清瘦中年人头顶斗笠，腰挂镰刀，短衣草鞋，双手抱拳，立于岸边，一脸不舍．身后一树虬枝孤傲，我立于枝头不忍目睹又一苦涩的场面。
“你我相逢，雨雪飘飘，今君别离，桃花妖娆，长歌送君，路远山遥……”岸边人击掌而歌声言低沉，忧郁，浸透别离的况味。
岸在舟上人迷蒙的`泪眼中愈来愈远，歌声夹着花香却愈显清晰。那一片花海粉如颊面，红如朝霞，跃动在树冠，又如不息的心。
“别了，汪兄！自古多情伤离别，几人能化天涯为比邻？想我太白，胸怀匡国济世之才，却为朝中奸佞所不容，只能整日以酒浇愁，世人多以我狂纵无形，冷眼以对，今日送别，知己之恩比这千尺潭水还深！”舟中人暗自神伤。
此时此刻，我又能何为？何事长向别时圆？悲！在岁月的长河中，我几番花容憔悴，零落成泥碾作尘。
“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝漂泊难寻觅……花落人亡两不知……”一女子娇柔悲切的低泣将我再次从昏睡中唤醒。
谁？千百年来难得的知音！我低头，心头一颤，如此姿容，如此神韵，莫非仙子下凡？微风中衣袂飘动，荡人心魄。女子泪光闪闪，娇喘微微。
“林小姐你又来葬花了，该回去了，药要凉了！”匆匆赶来的丫鬟轻声唤着，女子如未闻未视，依旧手把花锄，住泪涟涟。
泪！为我而流，得知己如此，我还有何求？一耸身跃下枝头，轻轻落在新翻开的香冢内。
花开花谢，人来人往，谁留意过粉白淡红的夜夜腮边泪痕？依然痴心的在枝头翘首以待，苦苦寻觅……
只留待风尘识得，莺燕知音……
初中作文 篇4
飘飘忽忽,恍若隔世。在这物质横流的时代，人人都要为自己而奋斗，时代的特征使人对他自己修筑起堤防来。似乎生活已经足够幸福了，似乎人生也已经足够完美了，在伟大的太阳的光辉照耀下，拥有强大上一辈的笼罩保护之下的人们变得更为茁壮，一代一代繁衍至老。太阳本是温暖舒适的，尤其是在寒气漫天的季节里，就算是那一丁点、甚至于可以忽略掉的温纯，也显得很是奢侈。然而对于那些从未尝试过幸福的人们，太阳的温度只会灼伤他们的眼。心里纵有太多太多的苦不堪言，但也只能跪倒在高高在上的太阳的`强势之下。
对于那表面鲜亮的太阳，人人都被蒙蔽在他强烈的似乎真的使其人幸福的某些理论哲学中，不知道的不说，知道的人呢，却也无可奈何无动于衷。是时代的悲哀亦或是个人观点的有所不同，无从获知。青少年最放肆的时期也是他们今后最难以忘怀的时期，但可悲的是，在某些所谓的具有优秀传统文化的强国地区，却以一张张试卷、一摞摞书本，以极具文明的手段，将学生们的个人发展及其兴趣爱好培育在了他们的童年里，却永远不能长大。我们应该怀着一颗怎样的心？感激！感激！除了感激我们别无选择！既然生活在地球这一片在太阳的照耀下以苟活之地，就必须在某些时刻将自己紧紧裹藏起来，静待雨过天晴，风调雨顺之时。
初中作文 篇5
在干燥炎热的岩石缝里，生长着几株绿草。太阳每天长时间的炙烤着大地，它们更是接受着烈的阳光照射。
天空偶尔亮起闪电，响起炸雷，随之而来的雨也快落下了吧？山上的植物个个翘首以盼，可期待的.雨水并没有落下。面对太阳无情的暴晒，许多植物都逐渐枯萎。那几株岩石缝里的草也变得枯黄，叶片卷成了球。
不知道多久以后，终于等来了一场甘霖，得到雨水滋润的干草便缓缓舒展开叶片，一点点渗出绿色，重新焕发出生机。
这种草便是卷柏，又叫“九死还魂草”。在遇到干旱时，它的叶片会缩成球状保住体内最后一滴水，即使等待上数年，即使失去体内百分之九十八的水分，一遇到水，它就会贪婪地抓住每一滴水，起死回生。
我们在追逐梦想的路上，一定也会遇到无数困境，甚至坠落谷底，绝望透顶，一些人或许会停下前进的脚步，就此放弃。但我们应该像复活草一样，紧紧守住心中的那一点希望，默默准备着，静静等待机会来临的那天，牢牢抓住新生的机会。不懈的坚持和充分的自信总会迎来再次绽放的那一天！
每个人都有属于自己的雨季，或许晚了些，但那更值得等待。
前行在坎坷艰难道路上，我们心中拥有不灭的希望，坚信挫折总是一时的，厄运不会永远伴随着我们。有时候，与其伤心失望不如静下心来，慢慢等待。唯静其心，方可厚积薄发。当然，这个过程中我们得不断充实自己，时刻准备着。经历如此漫长的等待，绽放的光芒一定更加璀璨夺目！
初中作文 篇6
随着《乘着歌声的翅膀》上课铃打响了，我们回到了教室门口，互相拥挤着，排在前面的几个先冲进了教室，在座位上坐好，后面的便一窝蜂地拥进教室，像小兔一样，急匆匆地蹦向自己的座位。我端坐在位子上，心“砰砰”直跳——这节课要换座位，我好紧张啊！老师你千万别给我换座位啊！
老师在教室里口若悬河、唾沫四溅、声情并茂地讲了一大筐话，但我没听，因为我正在思索别的事情，而且我对这种长时间的语言谈吐也不是非常擅长，更何况，我根本没有兴趣去听这样的`“演讲”。老师啊！上帝保护着您哪！请求您千万千万不要给我，不，是不要给我们小组换座位啊，这样，我会对您千恩万谢的！因为这样我们就可以……事情是否会如我所想般顺利呢？还是把目光转向我们可敬的王老师同志吧，一切决定大权皆掌握在她的手中。
“嗯嗯”老师清了清嗓子，大声宣布，“开始调位！”我紧张起来，这时用脚趾想想也知道，大家一定都绷紧了神经，用激动地，平静地，困惑地或不满地盯着王老师，不过没人吱声。
“这样”，老师开始指挥，“这个同学到哪位身旁去，那个同学去旁边休息一下……”我看着王老师指挥，不知不觉记起了一部，已被记忆尘土掩盖，一部不知名的动画片的一个片段：一个浑身上下穿着一体兰色的老人站在小板凳上，一边挥舞着魔杖，一边念着魔咒，屋里的家具、用具便整整齐齐地排着队，跳进一个手提包。在这里，老师就是魔法师，同学们则是那些跳来跳去的家具。想到这儿，我“扑哧”笑了一声。一抬头，猛地发现我没有换位，同桌没有换，前面两位也没换，我们四人小组都没换位！我脸上当然是非常惊叹和欢喜。
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