【精品】初中的作文四篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
小学的生活是那么美好，快乐。每天背上书包急忙忙的踏入学校大门，“叮铃铃”上课铃响了，同学们的朗朗读书声是校园里美丽的乐章。下课后，小伙伴们一起到操场玩耍，在班级里说说笑笑。放学后，作业很快就会写完，就去找同学们玩耍，那时是那么欢乐，无忧。
我曾羡慕过初中的大哥哥大姐姐，我曾多么想进入初中生活，因为那意味着我长大了。
而现在我是一名初中生了，初中的生活和小学相比发生了翻天覆地的变化，规矩很多，每天被作业压着。枯燥难懂的数学题，难以理解的文言文，一个个长长的英语单词，一幅幅地区的地图在我眼前游晃；一个个历史人物在我头脑里徘徊，一段段看似有教诲的政治，一句句难理解的生物和一堆堆高大如山的卷子，这都是初中的经历。同学们都在为自己的目标奋斗着，身上肩负着老师和家长的期待。虽然如此，我们处在紧张的环境中却依然可以获得快乐，枯燥乏味的.生活因我们的活泼而增添了许多色彩。
从小学到初中，收获很大。结交了许多好朋友，学到许多知识来充实自己，也得到了许多快乐的片断。
“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”这是王安石赞美梅花的诗，在寒冷的冬日里不畏坚寒，我要向它学习，想自己的目标去奋斗，去拼搏！
初中的作文 篇2
花，无处可见。它让人很舒畅，但是，我却喜欢秋天的落叶。
落叶的一生是如此的短暂，然而它却无怨无悔地把生命留给了绽放的鲜花和丰硕的果实，它有着无私、欢乐和永恒的生命。
我不时又羡慕它们，因为它们可以这样的无声无息地来到这个世界，又可以这样从容地面对生与死，这样的落叶难道不教人为之感慨吗?它们的一生如此短暂，却是如此辉煌，敢问谁还能这样精彩，这样让人折服。生命不在于长短，而在其价值。
鸟儿在枝头歌唱、在空中翱翔，鱼儿在水里欢快的游着······
枫叶的芳香是那么的迷人，就像是茉莉花落下来的香气。枫叶的芳香是那么形象，就像是女孩打香水。那种芳香，我永远铭记于心。枫叶就像一个调皮的孩子，在和大树捉迷藏。就像是一双双翅膀，在自由的飞翔。那种天真，我永远铭记于心。
突然袭来的一阵暖风，更多的叶子飘落了下来，就如秋天的蝴蝶在空中翩翩起舞。可也如深秋的蝴蝶，消逝得那么快，如此地无声无息，只能在瞬间捕捉到它的.美丽。脚小心翼翼地踩在秋天的落叶上，发出清脆悦耳的响声，萦绕在耳畔。走进这个落叶的世界。心也放飞了，我乘着落叶驶向远方。落叶可以慢慢地走去，没有人去逼迫它。因为落叶该年轻的时候挂在枝头，然后很自然陨落。一段路程可以慢慢去走，一首歌儿可以慢慢去听，很少会想应该去抓紧什么。落叶就是落叶，不需要任何解释。很多东西都挥霍了，如光阴易逝。看见枝头那骄傲的绿叶，无怨无悔。一生是靠自己慢慢缝合的，年轮就是这样。放飞自己，放飞心灵的约束。
我永远愿意当落叶，虽然被人践踏着，但是我知足了，因为我快乐着。我宽大的身体，我枯黄的身体，向人们说明着一切：一片树叶完全可以在春天来之前变成绿色，也可以在秋天之后凋零。
曲终人散，我用思念捕捉一个秋天的童话。那一片片旋而即逝的梦，从我眼前坠落。叶落，并不意味着消逝，而是新的起点，用最后的生命，滋养新绿，而落叶的生命也得以延续。落叶，用最后的生命，装点世界。
初中的作文 篇3
风吹着，我却不曾感到一丝凉意；雨下着，我却不曾感到一点湿润。
是空气静止了吗？其实静止的是我。望着倒在地上那张熟悉的面孔仍流着殷红的鲜血时，我不知道该怎么做，更准确地说，是什么也做不了！地上的那张血迹斑斑的脸，原本是我的；流在地上的那些鲜血，本应在我体内沸腾。可是现在，我已经死了，我不再是那个活蹦乱跳的我，也不再是那个爱说爱笑的我。我，现在的我，只不过是个车轮下的孤魂。
悔！几分钟前，我还在老师的教导下学习，而现在，我丢掉了自己的一切。
悔！几分钟前，我还在同学的环拥中微笑，而现在，我失去了自己的友谊。
悔！如果几分钟前我不冒险闯红灯，如果我能认真聆听老师和父母的教诲，如果我能加强交通安全意识……可能，现在我正在家中品尝着妈妈为我烹制的菜肴，和爸爸一起谈天说地……可现在，我一无所有。
望着司机那张惊慌失措的脸，我不能埋怨他；望着已被时间定格下来的事实，我不能辱骂它无情；望着匆匆赶来后晕倒在地的爸爸和妈妈，我再也无力对他们诉说我的爱！
真正的'罪人是谁？是我？是我！
我有罪！我浪费了老师的精力，让他们培养了多年的希望夭折！
我有罪！我葬送了父母的关爱，让他们用一生呵护的至亲毁灭！
我有罪！我遗失了同伴的友谊，让他们相交已久的朋友离去！
我有罪！我对不起父母，我对不起大家！可我现在又能做些什么呢？如果可以，请大家倾听我——一个孤魂最后的诉说：
请大家珍视自己宝贵的生命！生命并不属于你一个人，因为你寄托着家人的幸福，你是父母的希望。在你成长的道路上浸润着多少父母那无私的爱啊！拥有生命，才有机会实现自我；拥有生命，才有能力奉献社会！
所以，亲爱的朋友，为了父母、老师、同伴与你自己，请不要再发生像我这样的悲剧！
初中的作文 篇4
“1号选手上场。”
我的心一下子跳到了嗓子眼儿，因为我就是那个被叫到的1号选手。
机器人试跑开始。第一圈试跑成功，没有发生任何碰撞。第二次，第三次，也很顺利。我稍稍松了一口气。
就要正式比赛了，我的机器人突然白屏了。“怎么回事儿?”我急了。根据以往的经验，白屏大多因为开关没有开到底。我拔了插，插了拔，反复试了几次，都无济于事。我急出了一身汗。就在正式比赛前一分钟，我终于找到了问题的症结，原来CPU电线没有完全插入。
第一轮比赛轻松顺利地完成了。紧接着是第二轮抽签，我又抽到上一轮比赛的3号房间。按照比赛规则，我必须重抽。接连抽了几次，3号房间似乎特别跟我有缘，每次都是3号。我的机器人此时一直开着，耗了不少电。最后，终于抽了个最远的2号房间。好在我的机器人很听话，它完全照我设计的路线走，没出任何差错。当我带着我的机器人走出房间时，等候在外面的我的指导老师长长的舒了一口气。接下来的第三局也毫无悬念，我们的表现很成功。我的机器人走得很稳，凭借它出色的稳定性，我赢得了全市中小学生智能机器人大赛中学组第二名。
我被选中参加本次智能机器人大赛的前夕，正在期中考的复习阶段，时间很紧张，所以我并没主动报名。老师提了两个候选人，一个是金盛，还有一个就是我。比赛前一个月，老师决定选我去参赛，我答应了。有一天中午，老师通知我第二天去认识机器人，这是我第一次跟机器人打交道。我兴奋得几乎彻夜不眠。第二天中午，我早早到达指定地点与老师碰头，老师带我认识了场地，让我见识了机器人，告诉我一些比赛的规则。接下来的几次培训，我很用心地学习规则以及操作程序，那些日子我心里一直在想机器人的.事，我的理解力让老师很吃惊。我果然不负众望，为学校也为自己争得了荣誉。
参加智能机器人大赛的经历告诉我：面对摆在那里的一座山，不管它有多高，攀登道路有多难，只要勇敢地去攀登，就一定会有征服它的可能。反之，若是被它的高度吓倒了，望而却步，就永远不可能达到梦想的那个高度。人的一生，前面会遇见许多高山，我们只有一个选择，那就是勇敢地登攀。
点评：这是一篇给材料命题作文。材料中说的是有人问一位登山运动员，为什么能够征服那么多高山，他回答说：因为山摆在那里。请以“面对摆在那里的山”为题写一篇作文。
这位刚上初一的小作者以自己参加全市中小学智能机器人大赛的经历，阐释了这个命题。前面记述的参赛过程形象而且生动，让读者跟他一起感受了现场的紧张热烈气氛，后面的分析点题也很成功。
用具体形象的生活事件来表现命题，文章显得生动活泼，内容充实，主题也形象鲜明。我们要多尝试用这样的方法来表现命题，让文章有血有肉有灵魂，避免常见的空洞无物，无病呻吟。其次，一定要贴近生活作具体细致的描写刻划，要抓住精彩的、对表现主题有帮助的关键细节作重点描述，不要走马观花、记流水帐式地讲述。只要做到了这些，作文是不难写得简单轻松且精彩动人的。做任何事情，都讲究用巧劲，不提倡使蛮力。写文章更要讲究个“巧”字，巧构思，巧布局，形象化，具体化，四两拨千斤。
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