初中的作文

时间：2024-11-13 13:03:25 初中作文我要投稿

精选初中的作文锦集6篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的初中的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精选初中的作文锦集6篇

初中的作文篇1

　　你，很平凡，或许在别人眼中毫无存在感的你，在我的眼中却能和四季争奇斗艳，你，很平凡也很耀眼。

　　春天的你。二月的初春还带着一点冬的寒意，但很快就被春暖融化，推开窗，让那似剪刀的春风吹走冬的单一，迎面清新的空气，一眼望到你。你依然穿着橘色的工作服，单一而平凡，但没有了上一个冬天的厚重，变得轻盈了，你快速而认真的扫着那依旧结着薄霜的柏油路，不时哼一两首小曲，我仿佛被你的快乐渲染了，像春天一样暖暖的。

　　夏天的.你。炎热的太阳毒辣辣的晒着，屋里虽然有空调，但挡不住外面蝉的叫嚣，心烦意乱，我推开窗，一眼望去，依然是你。你那橘黄色的制服，慢慢变了色，豆大的汗珠从额头上留下，你扫的时那么的麻利，仿佛感受不到炎热，树上的蝉鸣仿佛是你的啦啦队，鼓励你一步步进行，炎热被凉爽替代，你消失在马路尽头。

　　秋天的你。”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色“萧瑟的秋风夹着几片落叶飞进屋内，心情仿佛一下变得沉重。透过窗外，你还在那里，落叶一片片下落，你扫走了一堆又是一堆你的制服与泛着白色的发丝上沾了几片落叶，你却眼含笑意，仿佛想着老家果园的丰收。金色的树，金色的你，留下金色的背影。我的心也像落叶一样变得轻盈了。

　　冬天的你。天和地都白茫茫的一片，真应了”千山鸟飞绝，万径人踪灭“那句诗。压抑，推开窗，还有谁？是你，衣服早已湿透并结满了白霜，发丝眉眼已被雪染白，双手通红，却仍然把雪铲走，使人民安全得到保障。夕阳的余温将雪染红并融化，我仿佛看到了下一个春天的你。

　　没错，你就是那个环卫工，一个平凡而耀眼的环卫工，敢于与历史上无数文人墨客洒泪的四季比美。而且在我的眼中你比窗外的四季更美。。平平凡凡却绽放出不一样的光彩，明年，会不会见到窗外的四季和你。

初中的作文篇2

　　一、激活课堂，倡导学生自主探索写作

　　课堂是教学的主要场所，改良写作在课堂上的教学是非常重要的一个方面。从本校学生的语文水平来看，作文一直是他们的一个弱项，很多学生厌恶写作，以至于最后敷衍了事。归根结底，这还是由于我们教师对学生的引导不足，在课堂上对写作内容的分析不足，这样就造成了学生们没有方向，因而也就不知道从何下手进行写作。首先，对于一个命题作文来说，学生要会了解题目所要表达的点，然后才能由点入面进行整篇文章的构思，我们教师就是要对文题进行分析，揭露所要表达的深层含义，然后再根据自身的知识积累，指导学生们如何去思考，思考什么等等，我们要激活课堂，不要把写作教学变得枯燥乏味。我们要激发出学生的主动性，让学生们自己对写作感兴趣，从而主动根据教师的指导来对文章进行构思分析，这样得到的教学效果才会更好。另外，我们一定要发扬学生们之间相互合作的精神，这对相互之间分享心得想法是很有好处的，同时这样也激活了整个课堂，营造了良好的交流氛围。我们要引导学生辩证分析问题，尊重所有人的想法，没有绝对的正确不正确，我们要做的就是给予他们一定的指导，让他们把写作教学更好的完成。

　　二、丰富课外，提升学生认知基础累积

　　写作教学是在课堂上进行的，但是要想真正教导好学生的写作，就必须从平时的语文学习中增加学生的基础积累，让他们了解到写作中运用到的一些技巧性的东西。首先就是要利用范文的作用，给予学生们一个模板，让学生们分析其实的优点并将其应用到自己的写作中，这种利用范文达到引导的教学方法是我们教学中经常运用的。我们教师还要在课外的读物中找寻一些比较有用的内容来给学生运用，丰富写作的素材，学习其中的那些优点。其次，学生们在平常的学习中就要增加自己的知识点积累，多阅读一些各种体裁的文章，并分析一些文章的特殊切入点，这样才能在写作的教学中增加自己文章的宽度深度，写出一篇吸引人的优秀文章。最后一点就是利用好多媒体技术进行教学，我们要设立好实际的教学情境写作情境，给学生们最真实的联想情境，学生有了真实的写作情境，才能在作文中写出自己的真实感受。写作是要贴合实际生活的，要从现实出发，写出自己的真情实感，这样的文章才会吸引人，才能得到更好的评价。所以，学生在日常生活中要多看、多积累，多用、多思考，这样就能自然而然地写出流畅的好文章。

　　三、改进评价，利用评价实效解决问题

　　语文写作教学中，除了课堂的“教”之外，还有课后的“改”，这也是写作教学中必不可缺的一个方面。很多教师仅在写作的课堂教学中投入精力，然后就不了了之，久而久之就容易降低学生的写作兴趣。我们学校的语文教研组领导要求，在作文的课后批改中，一定要有针对性、具体性，要实际具体地指出文章的优点和缺点，不可一个“阅”敷衍了事，甚至在时间充裕的情况下，要给学生们进行当面讲解，这样对于改善写作中的不足、提升学生写作的积极性有很好的促进作用。另外，可以通过他人的优点来弥补自己的'不足，这样的示范更贴合生活同时也更有说服力。我们要建立和谐进步的评价体系，让学生们在我们的评价后能够有所改正。当然，仅仅是我们教师的评价还不够，我们还要发挥学生的主体特性，发展同学互评、小组推评的模式，让学生们更加清楚地了解自己写作中的不足并加以改正。总之，提升写作教学的效果，一直是我们教师孜孜追求的教学内容，我们要通过相互之间的交流，不断提升自己的写作教学经验，探讨出更好的教学方法来指引学生们的写作。我们需要的是“授人以渔”而非“授人以鱼”，要改变传统的教学方法，建立新的教学模式，帮助学生们在更和谐积极的教学氛围下达到预定的教学目标。

初中的作文篇3

　　记得我还住在旧家的时候，因水管年久失修，以至于老鼠经常长驱直入。要是发现排水沟盖挪了位置，有些脏东西分布在沟边，就说明老鼠已经“入侵”了。老鼠“进村”后，就无恶不作：偷吃食物，啃坏瓶瓶罐罐，还在妈妈最心爱的白丝巾上留下“宝贵”的足迹和粪便，全家人无不咬牙切齿。一番策划之后，我们就各自抄起“武器”，摩拳擦掌地准备与老鼠大干一场了。可是，老鼠在哪儿呢？爸爸看排水沟盖尚未被挪动，断定老鼠还藏在家中。我们趴下身分头寻找。终于，我在大班台底下一个阴暗角落里发现了它那两颗发着淡绿色光的贼溜溜的小眼睛。真是狡猾，躲在这么隐秘的地方，它也有“防身之术”呢！我开启应急灯探照，它完全暴露在灯光下，蜷缩着身。因为距离甚远，妈妈的麻套套不到，我和爸爸的棍棒努力向它伸去，都只差一点，它却越发往角落里缩了，目不转睛地看着我们，情急之下，我拿起百叶窗的卷帘棍一捅，正中老鼠头部，老鼠“吱”地一声叫，蜷缩地更紧了。我又猛地一捅，这回老鼠一声尖叫，从角落里蹦了出来，一路狂奔，犹如无头苍蝇在客厅中打转。妈妈趁势把其他房间的门都关上，我们三人把老鼠“包围”在客厅中央，准备围剿它。

　　老鼠上窜下跳地躲避着，有几次落在爸爸的'脚下，妈妈提示爸爸用脚踩住，还没等爸爸拿定主意，老鼠一个跳跃窜到爸爸的脸前，爸爸真是“纸老虎”，平时教训我一套一套的，面对“敌人”扑面而来竟然吓得连“武器”都丢了，蹦得比谁都要高。狡猾的老鼠马上从爸爸那“突破重围”，躲进了电视柜与墙壁之间一个狭小的旮旯缝里。妈妈一看好不容易围堵的防线跨了，对爸爸好一阵责备“刚才干嘛不一脚踩住它，平时那么凶，关键时刻真没用。”妈妈一边数落着一边迅速地从还发着呆的爸爸手中抄过木棒，发疯似地朝夹缝中乱捅，夹缝中不时发出“吱吱”的怪叫，妈妈感觉棒下软软的，不敢撒手，用木棒抵住老鼠，努力往缝隙中观察，“诶！我居然捅到老鼠腹部了，老鼠的四肢拼命地挣扎。”爸爸急忙说道：“你千万不能撒手，要控制住。否则老鼠带着血到处乱窜才恶心”妈妈回应道：“那你们也别愣着，快找家伙啊。”我和爸爸窜进窜出实在找不着合适的武器，两手空空又回到客厅，妈妈急得直跺脚，突然吆喝道：“刘灿，拿剑来。”嘿，这哪像平时连蟑螂都怕的妈妈？我来不及多想，爬上沙发，垫起脚尖取下挂在墙上的“尚方宝剑”，“唰”地抽出来，只见白光一闪，好锋利的镇家之剑！妈妈接过利剑，马上把它扎入老鼠体内，“吱”地一声惨叫，老鼠挣扎的动作马上放慢了，妈妈还不解恨，拔出剑，连捅五刀，老鼠一命呜呼，体无完肤，血流成“河”。我和爸爸看呆了，等妈妈缓过神看到从夹缝中流出的老鼠的血时，一声怪叫。

　　这时爸爸说：“谁说我没用了！剩下的残局还得我来收拾吧”。几年前在我们家发生的“灭鼠战”，好似我们三口之家玩的亲子游戏。因那时我还小全家围着老鼠团团转，家俱东搬西挪折腾的乱七八糟的，我只觉得好玩，但是妈妈一反常态的“英勇无谓”和爸爸面对老鼠的胆怯表现，深深地映在我的脑海里。现在，我早已搬入新家，但时常还为童年的那次灭鼠津津乐道。

初中的作文篇4

　　光阴如梭，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，带着对未来的憧憬，走进了初一生活。

　　开学已经二十多天了，对新的环境有了一定的了解。刚入校时，一切对我来说都是那么的陌生。陌生的同学、陌生的老师、陌生的'教室、陌生的校园，就连这儿的一花一草一木也是陌生的。

　　上初一了，第一个感觉是新鲜。Jasmin讲课是那样引人入胜。同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，使我感到无比新鲜。

　　初中是人生的转折点，是人成熟的开始，而小学只是基础。两者比较起来。初中是忙碌的，小学是欢快的，在小学时，老师常常在管我们，而对初中来说自学更主要，学科多了，时间少了，更要刻苦学习。有时，我时常回忆起小学生活，甚至趁中午空闲回小学学校，站在大门口，望着低年级的小朋友在操场上追逐打闹，有的躺在操场上，看着蓝天。白云，劳累早就烟消云散了，看着看着也想起自己以前在操场上与同学们。老师玩老鹰捉小鸡的快乐时光…现在，那将都是过去，一段美好的回忆。

　　尽管十分想念小学生活，但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对中学生活。

初中的作文篇5

　　一天，我听到了一则令人瞩目的报道：“据市民陈先生反映，3月15日十九点二十七分，陈先生去报亭买报纸，可手一触碰报纸就呼吸困难，双眼翻白，口吐白沫，被路人及时救起送医，请大家一定要小心报纸！”

　　我不信。我在第一时间，就带上钱买了很多很多报纸带回家。

　　想不到，当天午夜十二点的时候，那堆报纸的文字们通通站了起来，他们组成了一个个可怕的汉字。

　　第二天一早，我醒来一看：上帝啊——！怎么满大街都是长了眼睛和手臂的汉字啊？！

　　口和木组成了“呆”，人们统统接收到了指令，个个变得行尸走肉般的痴痴呆呆；亡和心组成了“忘”，人们都患上了健忘症；亡和目组成了“盲”，人们像没头苍蝇似的，分不清东南西北，不知该何去何从……

　　这还了得！？我看不下去了。我戴上墨镜，穿上防火服，头顶安全帽，抓起了一袋袋连我自己都舍不得用的4开大白纸，三步并作两步走，往楼下跑着。

　　我想：擒字先擒“亡”！于是，我把一张张纸按在了以“亡”为首的“忙、盲、忘、妄”文字一族，“亡、忄、目、心、女”的'身上，只听得一声巨响，人们都半醒了过来，我忙把大白纸扔给大家，人们纷纷效仿。

　　终于，文字大军又蹦回了纸张上，大家一致决定把文字交给我处理。

　　我捣弄了一个星期，终于发现了奥秘：文字大军只要一碰到“茧”就会很疯狂，不论什么茧，虫茧、蚕茧、老茧等等都可以。很显然，那天，陈先生就是因为手上的老茧触怒了报纸，文字们才发了飙……

　　终于，我把捣乱的文字大军训练成一支精干的部队。

初中的作文篇6

　　每一个追梦的少年，都是偏执的梦旅人。——题记

　　还记得我们在一个阳光和煦，微风凉凉的下午，你我相视一笑，像刚刚经历一个神秘的宗教仪式，开始想念那缺席的一个人。后来，逐渐熟了起来，倒像是一株两棵树的枝叶，虽然相隔两个省，但却如同树同根，看同一场雨。这样，挺好的。突然意识到，认识你已两年了。

　　《我不想听森林中的流言蜚语》

　　我不想听森林中的流言蜚语

　　在云杉中还能听到沙沙声和树叶的叹息声

　　阴影仍在忧郁与树干间滑行

　　上路吧没有人会遇见我们

　　玫瑰色的黄昏沿着无声的树篱入梦

　　我知道，你忍受着学校的风言风语，像一头黄牛，由反抗到沉默，直到无所谓。你深知再多的辩解只会越抹越黑。你曾经痛恨那些对你冷嘲热讽、编造一些毫无依据的故事来伤害你的人，即使她们与你并不相干。你曾经因为这些事在深夜里哭泣，声音嘶哑着给我打电话，歇斯底里地呐喊你的愤怒与不平。后来你不再说了，我问你，为什么，你说，上个星期你看到一句话：真正的强大从不说别人救援而来的，而是经过自己的心，用自己的力量，解去过去的心结。你说，对于那些人，你不想再去反驳、理睬，你热爱自己现在拥有的生活，不想因为这些杂质去影响它。你说人不能这么自私，我们总是会根据一些零碎的小细节，去天马行空的想象去勾勒一个“我以为”的世界，可那并不是真相。理解比误解而言，更能懂得这个世界。

　　我很庆幸，在那么多朋友已出入社会时，你仍坚守读书之路。在那么多伤害与误解后，你仍坚信友情和亲情。你说，你的朋友去打工、去发廊，去了酒吧工作，看似浮华，实着受伤。她们不能承受社会的糟粕过早的沦为青春的牺牲品。总有这样的现象，小县城若不是读书深造或揣着梦想，很多成年的、未成年的女孩已结婚生子。不言而喻，她们的视野只局限于这座城里，而我心中的你，应有更精彩的梦想，更美妙的青春。

　　我永远记得那段日子，在这里我把它分享给你。每天我都会起得很早，先背五组单词，然后去洗漱，我在卫生间的'墙壁上贴满了各式各样的纸条，有文学常识，有字音字形，有英语单词，还有数学公式，刷牙的几分钟里，我会尽量把墙上的所有纸条都看一遍，从契诃夫看到巴金，从《童年》看到《资治通鉴》。有时候附近的房子开着电视或者家里来了客人比较吵，我就站在楼下背书。我记得那时候天空很蓝，瓦砾墙被阳光晒得明亮温暖，风把我手中的课本吹起几页，又被我静静的按下，头顶上的天线错乱有致，几只小鸟站在上面，看着我一页一页地背书，在那个狭小的胡同里，我常常一站就是两个钟头。一个人感受着凌晨三点钟空气中的肃静，每次通宵，熬到窗外天色逐渐明亮，看着沉睡的周围一点一点喧哗起来，我连对自己说声早安的力气也没有。

　　可是，人的一生，有几次像高三这样，简单纯粹地追求自己的梦想呢？所以的梦想都从远方启程，翻山越岭，风尘仆仆而来，霸占我们每一寸思想和每一天的生活。即使尚且年轻的我们尚未读懂梦想的真正含义。但却固执地紧紧抓住这两个字，以此作为我们所以努力和牺牲的理由。

　　饶雪漫曾经说过：“那些吃过的苦，受过的罪，扛过的艰辛岁月，总有一天，会化成一束束光，照亮我们跋涉的道路。”此时处在高二的你，我想对你说，这世上没有免费的午餐和天赐的财富，想要多么珍贵的礼物，就要拿出多么珍贵的付出来交换。你不努力有人努力，你不付出也有人付出，很多时候，我们和别人拼的，不过是谁破釜沉舟。

　　你是一个好女孩，虽然有时候会贪玩、会偏激、会自以为是。但一个珍惜朋友、孝敬父母的女孩又怎么不惹人怜爱。我一直关注你的签名版，那里就像你的秘密花园。即使只是一句话，即使猜不透你遇到了什么样的事，但很多多少少能了解你此时的心态，你的心情。我时常想我到底该以什么样的姿态出现在你的生命里？后来，我慢慢发现我不应该以指路人的角色参与你的生活，那样只会左右你的青春，我只愿默默跟着你的脚步，在你难过、苦恼、开心烂熳时与你分担，在你迷茫、困惑时做你的依靠。于是我选择沉淀。或许的确不能像你身边的小伙伴一样时时陪伴着你，给你无微不至的照顾。但我会握紧你的手，陪你走过青春！

　　在这里，把这句名言送给你：很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。

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