初中的老师作文

时间:2022-06-06 09:57:39 初中作文 我要投稿

精选初中的老师作文合集九篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的初中的老师作文9篇,欢迎大家分享。

精选初中的老师作文合集九篇

初中的老师作文 篇1

  我们又将迎来第31个教师节,而我现在却已经是一个初中生了。突然之间我想起了我以往度过的那一个个教师节和我的小学老师们,可是我现在却没法再见到他们了,也没法在教师节的时候亲手给他们送上一份节日的礼物和问候。然而我的心里却又那么多的话想对他们说。

  时光那样匆匆的流逝着,虽然我已经是一名初一学生了,但是我仍旧想对我的小学老师们送上节日的问候。六年的点滴时光在我的脑海里闪现着,而那一切仿佛是昨天刚发生的,我印象最深的便是您了。

  记得六年级刚看到您,您一脸的严肃让我胆颤。之后慢慢的了解、接触您,我打心眼的喜欢您。您其实很温柔、善解人意,对待学生公平,不存偏心。不管我当时的成绩如何,您该批评的时就批评,该表扬时就表扬,您对我们这群学生不离不弃就如我们的母亲。

  记得下学期临近期末考时,我因为小升初的事成绩下降的厉害。您不断在课后为我排忧解难,与我谈心,叫我不要紧张,以平常心面对考试。你和我说一加一大于二。你说一小时的学习加上一小时的娱乐,出来的学习效果好过两小时的无间断学习,您说你知道我身上背负的巨大压力,你不断安慰我,不断关心我,那时,我的心范起一阵酸楚,眼眶里的泪水不由自主的一滴滴直落下来。您叫我不要伤心,不要被困难打倒。可我的泪水却越落得汹涌。我那时说不出话来,但我真的很感谢李老师您对我说的每一句话。对我的安慰、对我的爱护、对我的照顾,我都能深深的感受到。那时的我像一个无助的孩子找到了依靠。真的感谢您,李老师。感激的心情不知用什么言语才能表达,但对老师的敬爱、感恩都是我真真实实的心想说的。

  现在虽偶有当时出现的困难,当时出现的心情,但只要我想起您,想起您对我说的每一句话,我便能轻易面对。是您,让我蜕变,化茧成蝶,飞向一片湛蓝、自由的天空。让我的心更自由,更宁静……

初中的老师作文 篇2

  每个人都有一个小秘密,一个集体也有集体的小秘密,这不,今天老师不在的课堂上,我们就爆发了许多老师不知道的小秘密。

  “叮铃铃!”随着清脆的上课铃声响起,语文课代表带领我们一起读书,但读了不知多久,钱老师一直不来,这就让我们有点像张二和尚,摸不着脑袋了,但很快,班上同学就收了疑问,一些同学还小声说起话来,但不敢大声,生怕老师神不知鬼不觉地出现在窗旁,“兴许是老师在考验我们呢!”不知哪位“智者”说出了如此有“根据”的话。还是小心为好啊!

  3分钟过去了,老师还是不出现,班上顿时炸开了锅,你一言,我一句的,都开了话匣子,尽管沈文言(班长),在费力的喊着,同学们也无济于事。这就是第一个秘密,危险程度3颗星。

  “嘘——胡老师来啦!”一位眼尖的“小喇叭”低声说道,班上顿时鸦雀无声,我敢说,一根针掉地上你都能听见。看!同学们有的在预习,有的在装模作样地背书,嘴里念念有词。等胡老师走后,班上同学不知谁说了句:“好安静!”这一说不要紧,同学们不约而同“哈哈”大笑起来,然后又回到初始状态....这是第二个小秘密,此秘密创作者(同学们)敏捷程度达5颗星!

  “呲——”这是什么声音?我四处张望,原来是咱们班的胆大天王淡海坤在拿一个,喷水的东西四处“做恶”啊,只听“啊”“别喷我!”的声音在班上此起彼伏,但这每喊一声,我的心就剧烈跳动一下,这把老师招来该如何是好啊!淡海坤啊淡海坤,你不要太过分了啊,快收了神通安定下吧!——这就是第三过个秘密,同学们泄露程度,高达10颗星!

  以上就是我们班老师不知道的小秘密,嘘——千万别告诉老师哦!

初中的老师作文 篇3

  有人说,陪你上半辈子的,是父母;陪你下半辈子的,是伴侣。而这中间,陪你并赋予你无穷的知识的,则是老师。

  黄老师是我身边的一位好老师。他十分胖,胖中带着一种福气。他带领我们卓远班全体同学勇往直前。回顾八年级这一个多学期,我们挥洒汗水,在黄老师的指挥下,打过无数场大大小小场“战争”,也创造了一个又一个奇迹。

  想起八年级第一学期的学校开学典礼……

  我顶着毒辣辣的太阳,在操场上站着。一开始,我精神抖擞,好像攒足了许多力气。但时间越过越漫长,我渐渐地吃不消了。天呐,多久没锻炼了,本来站一天都没有问题的我,一个小时不到就吃不消了。我的身体一边向下倾斜,一边祈祷着主席台上的老师能快点儿讲完。但那位老师却滔滔不绝地讲着,我的体力也快耗尽了。我,该怎么办?

  一直在后面观察的黄老师似乎看出我的不适,急忙走过来问我:“禛婕,你没事吧?”我一边说着“没事没事”,一边身体却不诚实地倒了下去。黄老师急忙叫另一位女生帮忙扶起我,把我搀扶到阴凉的地方。渐渐地,我没了意识……

  有人在用针扎我,我却浑然不觉,一点痛感都没有。渐渐地,我有了意识,原来,黄老师叫一位懂针灸的老师给我治疗。见我醒了,老师贴心地问我是否好一些了。黄老师还跑去给我买了一瓶水。见我有所好转,黄老师又打电话给我妈。不久,我妈就来接我走了。离开时,望着黄老师目送我们的身影,觉得很幸运,因为我有了一位好老师。

  这位好老师会在我背着书包坐下时“调侃”我:“走这么累了,书包还不放下?”他会在我不适的时候,带我去休息;会在我们已经入眠的时候,没日没夜地做成长视频……哪位老师会这样无微不至地照顾我们?!

  黄老师,我身边的好老师,仅此一位。

初中的老师作文 篇4

  我最敬爱的人,她是一位园丁,培育着祖国的花朵,她是一根蜡烛,点燃了自己,照亮了别人。这种默默无闻的奉献精神,是我们的好榜样。

  记得有一次,冬爷爷悄悄降临,我却不幸地患上了感冒。上课的时候,我不停地打喷嚏,全身还发热发冷,我要不时地添加衣服,当我穿下最后一件衣服时,已经像个“雪人”了,可我还觉得冷,胡老师敏锐的眼睛发现我在发抖,就急忙走到我身旁温和地问道:“梓浩,哪儿不舒服?”我轻声答道:“我觉得有点冷。”胡老师伸出温暖的手摸摸我的额头和手,说:“来!披上我这件外套。”话音刚落,她已经把自己的外套脱给我了。我怕弄脏了老师的外套就说:“胡老师,我不冻了。”老师用温和而又严厉的目光望着我,好像在说:“快穿上,别冻坏了身子!”我再也不拒绝老师的好意了,立刻穿上外套,全身顿时暖烘烘的。

  放学了,天空忽然下起了倾盘大雨,妈妈来了,我把外套还给了老师,慢慢地走,最后,我的眼睛仿佛被雨水打中了,眼前一片模糊,我在心里默默地祝愿着:谢谢您,老师!愿您永远平安、快乐,我最敬爱的好老师!”

初中的老师作文 篇5

  每人都有一双手,我的老师也有一双温暖的手,当我们刚步入学堂时,老师的手就开始呵护我们,保护我们。当我摔倒时,老师用她那双宽大的手,把我搀扶起来;当我遇到困难时,老师用她的手抚摸着我的头鼓励我,让我学会勇敢面对困难。因为有了老师的手,使我有了一个很好的人生开头。

  我的老师,有一双大大的眼睛,那是一双会说话的眼睛。当我们在下面讲话,老师用眼睛看了过去。我清楚的知道,老师的眼睛里流露出的不是严厉,也不是凶狠,而是等待与宽恕,于是,我懂了老师的意思,便不再讲话,认真的学习。

  如果我做好了作业,老师会用亲切的话语说:“很好,这次正确率比以前高了,继续保持下去。”单单纯纯的几个字,却给了我很大的鼓励,使我有了上进心,会一直保持下去。

  我不仅有一个爱生如子的好老师,我还有一位德才兼备的好同学,我和她是一对很要好的同学,是学习上的合作伙伴,更是生活中不离不弃的好伙伴。

  她乐于助人,每当我有不会的题目向她请教时,她都不会因为浪费时间而推托或是责骂。她总是那么地直爽,热情地帮我解决,讲解题目,这一点并不是所有同学都具备的。

  她很勤奋,在学习上我俩也可以算是竞争对手了,无论老师布置什么任务,她都积极完成,并且做得是保质保量,让同学们看了都对她产生了羡慕之心,这也是我不及的地方。作为班干部的她,能够以身作则,工作独立性很强。

  同学都说她是一只逆风起飞的雏鹰,这源于她的家庭,两年前她妈妈不幸出了车祸,她虽说年纪很小,但也从此担负起了照顾妈妈的责任,每天上学前她要起很早帮妈妈准备早饭,自己的早饭只得在上学途中解决。放学回家后她依然先照顾好妈妈的饮食,然后收拾好家里,再完成自己的而学业。在这种情况下,她还那么坚强,依然用微笑面对困难,用信心完成学业。因此她也被评为杭州市第十届“奋飞奖”。

  有这样的老师,有这样的同学,让我感到生活有了目标,感谢老师对我的谆谆教诲,感谢同学对我的丝丝关怀,真心希望和你们携手共进,创造属于我们自己的灿烂明天。

初中的老师作文 篇6

  一说到数学杨老师,全班第一反应是瘦长,带副眼镜。不过一想又觉得可怕,因为没有一个人能摸清杨老师的脾气,“喜怒无常”,一会儿晴空万里,一会儿狂风大作。

  “叮铃铃”已经打上课铃了,可是同学们还聊得热火朝天,这是,一道瘦长的戴眼镜的的杆子似的身影从后门闪过,眨眼间,那道身影己经进了教室,同学们浑然不知。突然,一道闷雷般的声音传来——“别吵了”。说来也怪,这时,连代宇航也不吱声了。这样便开始了一趟夹着语文、英语、科学的数学课。

  说道“喜怒无常”,就非想到我们伟大的数学老师不可。这不,正幽默风趣的讲新课呢,可代宇航就是非要找点儿事,在角落里,一会儿惹惹这个,一会儿惹惹那个,这不,左惹惹,右惹惹,一不小心惹毛了老师。三拳两脚就把代宇航收拾老实了。结果,老师因被代宇航严重破坏心情,所以就非常严肃的给我们上完了这堂课。都怪代宇航,把老师的大好心情严重的毁了。

  这就是我们的杨老师,这就是我们的“杆子”老师。

初中的老师作文 篇7

  我得眼里班主任一定是一个威严,神圣,不可侵犯的人。可我们的班主任虽然有时候很严厉,但是她却把我们当成自己的孩子一样对待。我们开心时,她也开心。我们难过时,她也难过。她就是我们的班主任曹老师。

  从一年级开始,我就对曹老师有着一种恐惧感,因为曹老师对学生要求很严格。我生怕自己做错了什么惹老师不开心。可逐渐与曹老师待得时间长了我才明白老师之所以对我们这么严格是为了我们好。

  当然不仅有严厉的一面,她也有慈祥的一面。记得有一次上数学课,老师讲了一道题,大部分的同学都已经学会如何解答了,可还是有一两个同学没能弄清楚,我本以为老师会说他们不认真听讲,可没想到老师竟然一点儿一点儿的为他们分析起来,甚至自己的嗓子都哑了,也要教会他们做会这道题。终于功夫不负有心人,这几个学生学会了。而我更相信,这几个同学学会的不仅仅是这一道普通的题,还学会了遇到困难不放弃,坚持寻找解决的办法,最终就一定会成功。

  曹老师也有自己的孩子,可她却把所有的精力放在学生身上。跟本没有时间去照顾自己的孩子,她给学生远远超过了她给自己孩子的。我们有何尝不把她当做自己的母亲,因为她教了我们许多。可如今老师年纪也大了,也没有太多的精力去管我们了,不过她给我们的东西会使我们受益终生。

  你说,有这样一个好老师,我们还有什么理由不去好好学习?

初中的老师作文 篇8

  老师是一个伟大的职业,老师是我们蜡烛,永远都燃烧着自己点亮了他人,他们把自己的知识都传授给了我们,没有一点埋怨。

  老师,是引领我们前往康庄大道的手电筒;老师,是教导我们爬上成功阶梯的建筑师。光阴似箭,转眼间,三年的岁月像潺潺河水一般的流逝了,但那位老师的身影,却深深的烙印于我心中,无法忘怀……

  “大家好,我是你们初一年级三班的班主任,希望你们能好好用心的学习……”这是我初一年级的第一堂课,兴奋不已却又忐忑不安,我仔细注视着老师的一举一动,身穿朴素的.衣服,虽然不是光鲜亮丽的衣裳,但朴素的衣服反倒衬托出高雅的气质;炯炯有神的双眸,流露出自信与对教学的热忱;戴上一副透明无框的眼镜,便是一位标准的“严格”教师。

  基本的介绍告一段落后,开始正式上课,感到无聊的我,开始转起笔来,一个不小心笔盖“砰”的一声掉落,我这才赶紧回过神来。老师在黑板上写上了几行端正的字迹,白色粉笔占据了整个黑板──重点笔记,字里行间全都是她对我们这群学生满满的爱。

  也许,因为我是借读生,对于许多事物都很陌生,当时,是黄老师拉了我一把,她解救了困在身处囹圄的我,那时,我挣脱了心中的桎梏,更解开了心中的结。我开始勇于尝试各种不同事物,一次又一次的挑战,让我愈挫愈勇,连蚕宝宝都需要破蛹而出,面临许多窘境,才能成为斑斓的彩蝶,而我呢?岂不是得付出更多的努力呢?我用这样的心态来面对接下来的考验,果真,在我不停的灌溉与付出下,心田梦土终于开花结果了。

  与老师经过三年的相处,我才惊觉一个道理:看一个人不是看他的外表那层包的密不透风的衣裳,而是心中最深层的内涵。老师她表面上严肃有纪律,但其实内心却像沸腾的火把那样温暖,虽然黄老师不可能一直带领我们,但却是我永远的恩师,也是我永远尊敬的老师。

  老师,就像手电筒,为我们照亮前方的道路,让我们不再畏惧眼前的黑暗,勇敢的踏上学习旅程;老师,就像建筑师,辛苦的替每位学生打造专属的学习阶梯,使我们蒸蒸日上,更是让我们爬上光辉顶点的推手,“老师,感谢您!”黄老师也就是我心目中的好老师……

初中的老师作文 篇9

  记一次当老师的感受以前,每当看见老师生气时,面红耳赤对我们发火的样子,就觉得挺好玩,有时我甚至在下面用手捂着脸窃笑,一点不了解老师为什么会这样生气,总觉得老师的唠叨是多余的,可是自从我当了一次小老师时,就对老师的看法有了很大的改变。在一个星期六下午,调皮的妹妹缠着我让我教她学古诗。我便一本正经地拿着一本古诗书,抄了一首诗在黑板上,还没等我开口,妹妹就抢着说道:“我会,我会!”说完,便嗲声嗲气的读了起来:“白天依山尽,黄河人海流。欲穷十里日,更下一层楼。”我听了,哭笑不得,耐心的说:“这读日,不读天;……”妹妹似懂非懂的点点头,我对她的态度很满意,就继续讲往下讲,可她坚持不了几分钟,就旁若无人的玩起贴画来了,一边把贴画沾在书桌上,一边用她那双大眼睛打掩饰地盯着我,我心想:既然她在听我讲,就算了吧!但是她突然像发现新大陆似的冒出一句话:“姐姐,你的眼睛皮怎么一只单一只双呀?”我气愤极了,这小家伙不但不听讲,还挑人家短处说,我抡起拳手,想要吓唬吓唬她,没想到她不但不怕,反而还说:“人家说‘君子动口不动手,大人不计小人过嘛!’”

  我听了,无言以对,这时我真想变成一头大狮子把她一口吞下去。接下来我又教她诗意,我教了几遍,直到她有个大概的了解,才让她去背。可是,我刚转过身,妹妹却“吱溜”一下,蹿到我面前说她已经全会背了,我很惊讶,说:“会背了,背来听听!”她背道:“《登鹳雀楼》”又挠了挠脑袋问:“姐姐,作者是谁呀?我记不起来了!”唉!真是“恨铁不成刚”啊!通过这件事,我能体会我们在学习上的懈怠,老师是多么着急;我们上课时做小动作,老师是多么生气;我们不理解她的唠叨,老师是多么的心酸。“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”这句诗不是我们老师真实的写照吗?

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