高一物理知识点总结

时间：2025-08-13 10:40:30 知识点总结我要投稿

(合集)高一物理知识点总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的高一物理知识点总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

(合集)高一物理知识点总结

高一物理知识点总结1

　　速度变化的快慢加速度

　　1.物体的加速度等于物体速度变化(vt—v0)与完成这一变化所用时间的比值

　　a=(vt—v0)/t

　　2.a不由△v、t决定，而是由F、m决定。

　　3.变化量=末态量值—初态量值……表示变化的大小或多少

　　4.变化率=变化量/时间……表示变化快慢

　　5.如果物体沿直线运动且其速度均匀变化，该物体的运动就是匀变速直线运动(加速度不随时间改变)。

　　6.速度是状态量，加速度是性质量，速度改变量(速度改变大小程度)是过程量。

　　用图象描述直线运动

　　匀变速直线运动的位移图象

　　1.s-t图象是描述做匀变速直线运动的物体的位移随时间的变化关系的曲线。(不反映物体运动的轨迹)

　　2.物理中，斜率k≠tanα(2坐标轴单位、物理意义不同)

　　3.图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇。

　　匀变速

　　直线运动的速度图象

　　1.v-t图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的'图线。(不反映物体运动轨迹)

　　2.图象与时间轴的面积表示物体运动的位移，在t轴上方位移为正，下方为负，整个过程中位移为各段位移之和，即各面积的代数和。

高一物理知识点总结2

　　1、牛顿第一定律：

　　(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.

　　(2)理解：

　　①它说明了一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质.质量是物体惯性大小的量度(惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关)。

　　②它揭示了力与运动的关系：力是改变物体运动状态(产生加速度)的原因，而不是维持运动的原因。

　　③它是通过理想实验得出的，它不能由实际的实验来验证。

　　2、牛顿第二定律：

　　内容：物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比，跟物体的质量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。

　　理解：

　　①瞬时性：力和加速度同时产生、同时变化、同时消失。

　　②矢量性：加速度的方向与合外力的方向相同。

　　③同体性：合外力、质量和加速度是针对同一物体(同一研究对象)

　　④同一性：合外力、质量和加速度的单位统一用SI制主单位⑤相对性：加速度是相对于惯性参照系的。

　　3、牛顿第三定律：

　　(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。

　　(2)理解：

　　①作用力和反作用力的同时性.它们是同时产生，同时变化，同时消失，不是先有作用力后有反作用力。

　　②作用力和反作用力的性质相同.即作用力和反作用力是属同种性质的力。

　　③作用力和反作用力的相互依赖性：它们是相互依存，互以对方作为自己存在的前提。

　　④作用力和反作用力的不可叠加性.作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两力的作用效果不能相互抵消。

　　4、牛顿运动定律的适用范围：

　　对于宏观物体低速的运动(运动速度远小于光速的运动)，牛顿运动定律是成立的，但对于物体的高速运动(运动速度接近光速)和微观粒子的运动，牛顿运动定律就不适用了，要用相对论观点、量子力学理论处理。

　　易错现象：

　　(1)错误地认为惯性与物体的速度有关，速度越大惯性越大，速度越小惯性越小;另外一种错误是认为惯性和力是同一个概念。

　　(2)不能正确地运用力和运动的关系分析物体的运动过程中速度和加速度等参量的变化。

　　(3)不能把物体运动的加速度与其受到的合外力的瞬时对应关系正确运用到轻绳、轻弹簧和轻杆等理想化模型上。

　　5、力：

　　力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、作用点叫力的三要素。用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。

　　按照力命名的依据不同，可以把力分为

　　①按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。)

　　②按效果命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。

　　力的作用效果：

　　①形变;②改变运动状态。

　　6、重力：

　　由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的大小G=mg，方向竖直向下。作用点叫物体的重心;重心的位置与物体的质量分布和形状有关。质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。薄板类物体的重心可用悬挂法确定。

　　注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力。由于重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力。

　　7、弹力：

　　(1)内容：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。

　　(2)条件：①接触;②形变。但物体的形变不能超过弹性限度。

　　(3)弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。(平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面;曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过研究点的曲面的切面;点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。)

　　(4)大小：

　　①弹簧的弹力大小由F=kx计算，

　　②一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定。

　　8、动量

　　(1)冲量:I=Ft冲量是矢量,方向同作用力的方向。

　　(2)动量:p=mv动量也是矢量,方向同运动方向。

　　(3)动量定律:F合=mvt–mv0

　　9、机械能

　　功:(1)W=Fs cos(只能用于恒力,物体做直线运动的情况下)

　　(2)W=pt(此处的“p”必须是平均功率)

　　(3)W总=△Ek(动能定律)

　　功率:(1)p=W/t(只能用来算平均功率)

　　(2)p=Fv(既可算平均功率,也可算瞬时功率)

　　10、动能:Ek=mv2动能为标量.

　　11、重力势能:Ep=mgh重力势能也为标量,式中的“h”指的'是物体重心到参考平面的竖直距离。

　　12、动能定理:F合s=mv-mv

　　13、机械能守恒定律:mv+mgh1=mv+mgh2

　　14、对匀速圆周运动的描述：

　　①.线速度的定义式：v=(s指弧长或路程，不是位移

　　②.角速度的定义式

　　③.线速度与周期的关系

　　④.角速度与周期的关系

　　⑤.线速度与角速度的关系：v=r

　　⑥.向心加速度

　　15、(1)向心力公式：F=ma

　　(2)向心力就是物体做匀速圆周运动的合外力，在计算向心力时一定要取指向圆心的方向做为正方向。向心力的作用就是改变运动的方向，不改变运动的快慢。向心力总是不做功的，因此它是不能改变物体动能的，但它能改变物体的动量。

　　高一物理的学习方法

　　1、注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙;走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，培养对物理的兴趣。

　　2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，学习期间，在课堂中的时间很重要。提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，有助于提高课堂效率。

　　3、一定要多思考，不一定要使用题海战术，但一定要勤于思考，物理对逻辑思维要求较高，多思考可以逐渐训练逻辑思维能力。

　　4、一定要去理解所学的东西，物理在某种程度上就是让你去领悟其中的道理。一味地去记忆这些干瘪的考点，却没有领悟到定理表达的相关含义，那将会越学越费劲。

　　5、一定要将初中的知识和高一所学的联系起来，将相关的定理和定义进行结合，给出相关的证明。因为物理学科本身就是实验加练习的过程，将抽象的物理转换为你理解以上的“具体”学科，才能够获得进一步学会物理学科本身涵盖的知识。

　　6、在学习某个新的知识点的时候，一定先去将相关的公式和定理记忆，记住了再进行下一步的计划。物理不像数学，其真正的公式和定理相对来说比较少，而真正考察的内容就是自己的公式和定理的应用能力。

　　7、一定要去理解定理和定义相关的内容，要知道其所以然，比如去记忆滑动摩擦力的时候，就直只是干瘪地去记忆摩擦力的计算公式，知道摩擦力与压力和动摩擦因素有关，并没有理解其扩散出来的概念，比如什么情况下才能有摩擦力，有了摩擦力，没有动摩擦因素相关的时候，如何进行相关的计算。

　　8、认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。

高一物理知识点总结3

　　曲线运动·万有引力

　　曲线运动

　　质点的运动轨迹是曲线的运动

　　1.曲线运动中速度的方向在时刻改变，质点在某一点(或某一时刻)的速度方向是曲线在这一点的切线方向

　　2.质点作曲线运动的条件：质点所受合外力的方向与其运动方向不在同一条直线上;且轨迹向其受力方向偏折;

　　3.曲线运动的'特点

　　曲线运动一定是变速运动;

　　曲线运动的加速度(合外力)与其速度方向不在同一条直线上;

　　4.力的作用

　　力的方向与运动方向一致时，力改变速度的大小;

　　力的方向与运动方向垂直时，力改变速度的方向;

　　力的方向与速度方向既不垂直，又不平行时，力既搞变速度大小又改变速度的方向;

　　运动的合成与分解

　　1.判断和运动的方法：物体实际所作的运动是合运动

　　2.合运动与分运动的等时性：合运动与各分运动所用时间始终相等;

　　3.合位移和分位移，合速度和分速度，和加速度与分加速度均遵守平行四边形定则;

高一物理知识点总结4

　　力学单位

　　单位制的意义

　　1、单位制是由基本单位和导出单位组成的一系列完整的单位体制。

　　2、基本单位可任意选定，导出单位则由定义方程式与比例系数确定的。基本单位选取的不同，组成的单位制也不同。

　　国际单位制中的力学单位

　　1、国际单位制（符号~单位）：时间（t）~s，长度（l）~m，质量（m）~kg，电流（I）~A，物质的`量（n）~mol，热力学温度~K，发光强度~cd（坎培拉）

　　2、1N：使1kg的物体产生单位加速度时力的大小，即1N=1kg·m/s2。

　　3、常见单位换算：1英尺=12英寸=0.3048m，1英寸=2.540cm，1英里=1.6093km。

高一物理知识点总结5

　　一、探究形变与弹力的关系

　　弹性形变（撤去使物体发生形变的外力后能恢复原来形状的物体的形变）范性形变（撤去使物体发生形变的外力后不能恢复原来形状的物体的形变）3、弹性限度：若物体形变过大，超过一定限度，撤去外力后，无法恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。

　　二、探究摩擦力

　　滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

　　说明：摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。

　　三、力的合成与分解

　　（1）若处于平衡状态的物体仅受两个力作用，这两个力一定大小相等、方向相反、作用在一条直线上，即二力平衡

　　（2）若处于平衡状态的物体受三个力作用，则这三个力中的任意两个力的合力一定与另一个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上

　　（3）若处于平衡状态的物体受到三个或三个以上的力的作用，则宜用正交分解法处理，此时的平衡方程可写成

　　①确定研究对象；

　　②分析受力情况；

　　③建立适当坐标；

　　④列出平衡方程

　　四、共点力的平衡条件

　　1、共点力：物体受到的各力的作用线或作用线的延长线能相交于一点的力

　　2、平衡状态：在共点力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动的状态、

　　说明：这里的静止需要二个条件，一是物体受到的合外力为零，二是物体的速度为零，仅速度为零时物体不一定处于静止状态，如物体做竖直上抛运动达到点时刻，物体速度为零，但物体不是处于静止状态，因为物体受到的合外力不为零、

　　3、共点力作用下物体的平衡条件：合力为零，即0

　　说明；

　　①三力汇交原理：当物体受到三个非平行的共点力作用而平衡时，这三个力必交于一点；

　　②物体受到N个共点力作用而处于平衡状态时，取出其中的一个力，则这个力必与剩下的（N—1）个力的合力等大反向。

　　③若采用正交分解法求平衡问题，则其平衡条件为：FX合=0，FY合=0；

　　④有固定转动轴的物体的平衡条件

　　五、作用力与反作用力

　　学过物理学的人都会知道牛顿第三定律，此定律主要说明了作用力和反作用的关系。在对一个物体用力的时候同时会受到另一个物体的反作用力，这对力大小相等，方向相反，并且保持在一条直线上。

　　高一物理必修一知识点

　　1、牛顿第一定律：

　　（1）内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止、

　　（2）理解：

　　①它说明了一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质、质量是物体惯性大小的量度（惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关）、

　　②它揭示了力与运动的关系：力是改变物体运动状态（产生加速度）的原因，而不是维持运动的原因。

　　③它是通过理想实验得出的，它不能由实际的实验来验证、

　　2、牛顿第二定律：

　　内容：物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比，跟物体的质量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同、

　　公式：

　　理解：

　　①瞬时性：力和加速度同时产生、同时变化、同时消失、

　　②矢量性：加速度的方向与合外力的方向相同。

　　③同体性：合外力、质量和加速度是针对同一物体（同一研究对象）

　　④同一性：合外力、质量和加速度的单位统一用SI制主单位⑤相对性：加速度是相对于惯性参照系的。

　　3、牛顿第三定律：

　　（1）内容：

　　两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上、

　　（2）理解：

　　①作用力和反作用力的同时性、它们是同时产生，同时变化，同时消失，不是先有作用力后有反作用力、

　　②作用力和反作用力的性质相同、即作用力和反作用力是属同种性质的力、

　　③作用力和反作用力的相互依赖性：它们是相互依存，互以对方作为自己存在的前提、

　　④作用力和反作用力的不可叠加性、作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可求它们的合力，两力的作用效果不能相互抵消、

　　4、牛顿运动定律的适用范围：

　　对于宏观物体低速的运动（运动速度远小于光速的运动），牛顿运动定律是成立的，但对于物体的高速运动（运动速度接近光速）和微观粒子的运动，牛顿运动定律就不适用了，要用相对论观点、量子力学理论处理、

　　易错现象：

　　（1）错误地认为惯性与物体的速度有关，速度越大惯性越大，速度越小惯性越小；另外一种错误是认为惯性和力是同一个概念。

　　（2）不能正确地运用力和运动的关系分析物体的运动过程中速度和加速度等参量的变化。

　　（3）不能把物体运动的加速度与其受到的合外力的瞬时对应关系正确运用到轻绳、轻弹簧和轻杆等理想化模型上。

　　高一物理必考知识点

　　1、质点：

　　（1）没有形状、大小且有质量的点

　　（2）质点是一个理想化模型，实际并不存在

　　（3）一个物体是否能看成质点并不取决于这个物体的大小，而是看所研究的问题中物体的形状大小和物体上各部分运动情况的`差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问其具体分析。

　　2、加速度（A）

　　（1）加速度的定义：加速度是表示速度改变快慢的物理量，它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值，定义式：

　　（2）加速度是矢量，它的方向是速度变化的方向

　　（3）在变速直线运动中，若加速度的方向与速度方向相同，则质点做加速运动；若加速度的方向与速度方向相反，则则质点做减速运动、

　　（1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中，速度的单位是（m/s）米/秒。

　　（2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。一个作变速运动的物体，如果在一段时间t内的位移为s，则我们定义v=s/t为物体在这段时间（或这段位移）上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。

　　（3）瞬时速度是指运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。从物理含义上看，瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率、

　　4、匀速直线运动（A）

　　（1）定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位移相等，这种运动叫做匀速直线运动。

　　根据匀速直线运动的特点，质点在相等时间内通过的位移相等，质点在相等时间内通过的路程相等，质点的运动方向相同，质点在相等时间内的位移大小和路程相等。

　　高一物理必修一知识点总结

　　1、功

　　（1）功的概念：一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生一段位移，我们就说这个力对物体做了功、力和在力的方向上发生位移，是做功的两个不可缺少的因素。

　　（2）功的计算式：力对物体所做的功的大小，等于力的大小、位移的大小、力和位移的夹角的余弦三者的乘积：W=Fscosα。

　　（3）功的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，简称焦，符号是J、1J就是1N的力使物体在力的方向上发生lm位移所做的功。

　　2、功的计算

　　⑴恒力的功：根据公式W=Fscosα，当00≤a<900时，cosα>0，W>0，表示力对物体做正功；当α=900时，cosα=0，W=0，表示力的方向与位移的方向垂直，力不做功；当900<α<1800时，cosα<0，W<0，表示力对物体做负功，或者说物体克服力做了功。

　　（2）合外力的功：等于各个力对物体做功的代数和，即：W合=W1+W2+W3+……

　　（3）用动能定理W=ΔEk或功能关系求功、功是能量转化的量度、做功过程一定伴随能量的转化，并且做多少功就有多少能量发生转化。

　　3、功和冲量的比较

　　（1）功和冲量都是过程量，功表示力在空间上的积累效果，冲量表示力在时间上的积累效果。

　　（2）功是标量，其正、负表示是动力对物体做功还是物体克服阻力做功、冲量是矢量，其正、负号表示方向，计算冲量时要先规定正方向。

　　（3）做功的多少由力的大小、位移的大小及力和位移的夹角三个因素决定、冲量的大小只由力的大小和时间两个因素决定、力作用在物体上一段时间，力的冲量不为零，但力对物体做的功可能为零。

　　4、一对作用力和反作用力做功的特点

　　⑴一对作用力和反作用力在同一段时间内做的总功可能为正、可能为负、也可能为零。

　　⑵一对互为作用反作用的摩擦力做的总功可能为零（静摩擦力）、可能为负（滑动摩擦力），但不可能为正。

高一物理知识点总结6

　　电场

　　1.库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kQq与r平方比。

　　2.电荷周围有电场，F比q定义场强。KQ比r2点电荷，U比d是匀强电场。

　　电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。

　　场能性质是电势，场线方向电势降。场力做功是qU，动能定理不能忘。

　　4.电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。

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高一物理知识点总结7

　　1.平均速度不是速度的平均。

　　2.平均速率不是平均速度的大小。

　　3.物体的速度大，其加速度不一定大。

　　4.物体的.速度为零时，其加速度不一定为零。

　　5.物体的速度变化大，其加速度不一定大。

　　6.加速度的正、负仅表示方向，不表示大小。

　　7.物体的加速度为负值，物体不一定做减速运动。

　　8.物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。

　　9.物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。

　　10.物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。

　　11.位移图象不是物体的运动轨迹。

　　12.解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。

　　13.图象是曲线的不表示物体做曲线运动。

　　14.由图象读取某个物理量时，应搞清这个量的大小和方向，特别要注意方向。

高一物理知识点总结8

　　物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。

　　平均速度(与位移、时间间隔相对应)

　　物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。其方向与物体的位移方向相同。单位是m/s。

　　v=s/t

　　瞬时速度(与位置时刻相对应)

　　瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向。瞬时速率(简称速率)即瞬时速度的大小。

　　速率≥速度

　　速度变化的快慢加速度

　　1.物体的加速度等于物体速度变化(vt—v0)与完成这一变化所用时间的比值a=(vt—v0)/t

　　不由△v、t决定，而是由F、m决定。

　　3.变化量=末态量值—初态量值……表示变化的大小或多少

　　4.变化率=变化量/时间……表示变化快慢

　　5.如果物体沿直线运动且其速度均匀变化，该物体的运动就是匀变速直线运动(加速度不随时间改变)。

　　6.速度是状态量，加速度是性质量，速度改变量(速度改变大小程度)是过程量。

　　万有引力定律及其应用

　　1.万有引力定律：引力常量G=×Nm2/kg2

　　2.适用条件：可作质点的两个物体间的相互作用;若是两个均匀的球体,r应是两球心间距.(物体的尺寸比两物体的距离r小得多时，可以看成质点)

　　3.万有引力定律的应用：(中心天体质量M,天体半径R,天体表面重力加速度g)

　　(1)万有引力=向心力(一个天体绕另一个天体作圆周运动时)

　　(2)重力=万有引力

　　地面物体的重力加速度：mg=Gg=G≈

　　高空物体的重力加速度：mg=Gg=G<

　　4.第一宇宙速度----在地球表面附近(轨道半径可视为地球半径)绕地球作圆周运动的卫星的线速度,在所有圆周运动的卫星中线速度是的。

　　由mg=mv2/R或由==

　　5.开普勒三大定律

　　6.利用万有引力定律计算天体质量

　　7.通过万有引力定律和向心力公式计算环绕速度

　　8.大于环绕速度的两个特殊发射速度：第二宇宙速度、第三宇宙速度(含义)

　　功、功率、机械能和能源

　　1.做功两要素：力和物体在力的方向上发生位移

　　2.功：功是标量，只有大小，没有方向，但有正功和负功之分，单位为焦耳(J)

　　3.物体做正功负功问题(将α理解为F与V所成的角，更为简单)

　　(1)当α=90度时，W=0.这表示力F的方向跟位移的方向垂直时，力F不做功，如小球在水平桌面上滚动，桌面对球的支持力不做功。

　　(2)当α

　　如人用力推车前进时，人的推力F对车做正功。

　　(3)当α大于90度小于等于180度时，cosα<0,W<0.这表示力F对物体做负功。

　　如人用力阻碍车前进时，人的推力F对车做负功。

　　一个力对物体做负功，经常说成物体克服这个力做功(取绝对值)。

　　例如，竖直向上抛出的球，在向上运动的过程中，重力对球做了-6J的功，可以说成球克服重力做了6J的功。说了“克服”，就不能再说做了负功

　　4.动能是标量，只有大小，没有方向。表达式

　　5.重力势能是标量，表达式

　　(1)重力势能具有相对性，是相对于选取的参考面而言的。因此在计算重力势能时，应该明确选取零势面。

　　(2)重力势能可正可负，在零势面上方重力势能为正值，在零势面下方重力势能为负值。

　　6.动能定理：

　　W为外力对物体所做的总功，m为物体质量，v为末速度，为初速度

　　解答思路：

　　①选取研究对象，明确它的运动过程。

　　②分析研究对象的受力情况和各力做功情况，然后求各个外力做功的代数和。

　　③明确物体在过程始末状态的动能和。

　　④列出动能定理的方程。

　　7.机械能守恒定律：(只有重力或弹力做功，没有任何外力做功。)

　　解题思路：

　　①选取研究对象----物体系或物体

　　②根据研究对象所经历的物理过程，进行受力，做功分析，判断机械能是否守恒。

　　③恰当地选取参考平面，确定研究对象在过程的初、末态时的机械能。

　　④根据机械能守恒定律列方程，进行求解。

　　8.功率的表达式：，或者P=FV功率：描述力对物体做功快慢;是标量，有正负

　　9.额定功率指机器正常工作时的输出功率，也就是机器铭牌上的标称值。

　　实际功率是指机器工作中实际输出的功率。机器不一定都在额定功率下工作。实际功率总是小于或等于额定功率。

　　10、能量守恒定律及能量耗散

　　第一节认识运动

　　机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。

　　运动的特性：普遍性，永恒性，多样性

　　参考系

　　1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。

　　2.参考系的选取是自由的。

　　(1)比较两个物体的运动必须选用同一参考系。

　　(2)参照物不一定静止，但被认为是静止的。

　　1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。

　　2.质点条件：

　　(1)物体中各点的运动情况完全相同(物体做平动)

　　(2)物体的大小(线度)<<它通过的距离

　　3.质点具有相对性，而不具有绝对性。

　　4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。(为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体)

　　第二节时间位移

　　时间与时刻

　　1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。

　　△t=t2—t1

　　2.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。

　　3.通常以问题中的初始时刻为零点。

　　路程和位移

　　1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。

　　2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。

　　3.物理学中，只有大小的物理量称为标量;既有大小又有方向的物理量称为矢量。

　　4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。两者运算法则不同。

　　第三节记录物体的运动信息

　　打点记时器：通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。(电火花打点记时器——火花打点，电磁打点记时器——电磁打点);一般打出两个相邻的点的时间间隔是。

　　第四节物体运动的速度

　　物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。

　　平均速度(与位移、时间间隔相对应)

　　物体运动的平均速度v是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。其方向与物体的位移方向相同。单位是m/s。

　　v=s/t

　　瞬时速度(与位置时刻相对应)

　　瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向。瞬时速率(简称速率)即瞬时速度的大小。

　　速率≥速度

　　第五节速度变化的'快慢加速度

　　1.物体的加速度等于物体速度变化(vt—v0)与完成这一变化所用时间的比值

　　a=(vt—v0)/t

　　不由△v、t决定，而是由F、m决定。

　　3.变化量=末态量值—初态量值……表示变化的大小或多少

　　4.变化率=变化量/时间……表示变化快慢

　　5.如果物体沿直线运动且其速度均匀变化，该物体的运动就是匀变速直线运动(加速度不随时间改变)。

　　6.速度是状态量，加速度是性质量，速度改变量(速度改变大小程度)是过程量。

　　第六节用图象描述直线运动

　　匀变速直线运动的位移图象

　　图象是描述做匀变速直线运动的物体的位移随时间的变化关系的曲线。(不反映物体运动的轨迹)

　　2.物理中，斜率k≠tanα(2坐标轴单位、物理意义不同)

　　3.图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇。

　　匀变速

　　直线运动的速度图象

　　图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线。(不反映物体运动轨迹)

　　2.图象与时间轴的面积表示物体运动的位移，在t轴上方位移为正，下方为负，整个过程中位移为各段位移之和，即各面积的代数和。

　　牛顿第一定律

　　定义：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

　　1、定义：物体具有的保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。

　　2、惯性是物体的固有属性，惯性不是一种力。任何物体在任何情况下都具有惯性。

　　3、惯性的大小只由物体本身的特征决定，与外界因素无关。

　　4、惯性是不能被克服的，但可以利用惯性做事或防止惯性的不良影响。

　　5、不要把惯性概念与惯性定律相混淆。惯性是万物皆有的保持原运动状态的一种属性，惯性定律则是物体不受外力作用时的运动定律。

　　运动状态

　　1、运动状态指的是物体的速度

　　速度是是矢量，速度不变则运动状态不变，速度改变运动状态也就改变了，所以运动状态不断改变的物体总有加速度。

　　2、力是使物体产生加速度的原因

　　3、质量是物体惯性大小的量度

　　一、形变

　　1、形变：物体的形状或体积的改变。

　　2、形变的种类：弹性形变(撤去使物体发生形变的外力后能恢复原来形状的物体的形变)范性形变(撤去使物体发生形变的外力后不能恢复原来形状的物体的形变)3、弹性限度：若物体形变过大，超过一定限度，撤去外力后，无法恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。

　　二、弹力

　　1、定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的物体产生的力的作用，这种力叫弹力。

　　2、产生条件：

　　（1）两物体必须直接接触，（2）量物体接触处有弹性形变(弹力是接触力)。

　　3、方向：弹力的方向与施力物体的形变方向相反。

　　4、弹力方向的判断方法

　　(1)弹簧两端的弹力方向,与弹簧中心轴线重合,指向弹簧恢复原状的方向。其弹力可为拉力,可为压力;对弹簧秤只为拉力。

　　(2)轻绳对物体的弹力方向，沿绳指向绳收缩的方向，即只为拉力。

　　(3)点与面接触时弹力的方向，过接触点垂直于接触面(或接触面的切线方向)而指向受力物体。

　　(4)面与面接触时弹力的方向，垂直于接触面而指向受力物体。

　　(5)球与面接触时弹力的方向，在接触点与球心的连线上而指向受力物体。

　　(6)球与球相接触的弹力方向，沿半径方向，垂直于过接触点的公切面而指向受力物体。

　　(7)轻杆的弹力方向可能沿杆也可能不沿杆，杆可提供拉力也可提供压力。

　　(8)根据物体的运动情况，动力学规律判断.

　　说明：

　　①压力、支持力的方向总是垂直于接触面(若是曲面则垂直过接触点的切面)指向被压或被支持的物体。

　　②绳的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向。

　　③杆既可产生拉力，也可产生压力,而且能产生不同方向的力。这是杆的受力特点。杆一端受的弹力方向不一定沿杆的方向。

　　5、弹力的大小：与形变量有关，遵循胡克定律。

　　①弹簧、橡皮条类：它们的形变可视为弹性形变。

　　三、胡克定律：

　　(在弹性限度内)F=kx

　　上式中k叫弹簧劲度系数,单位：N/m，跟弹簧的材料、粗细,直径及原长都有关系;由弹簧本身的性质决定。X是弹簧的形变量(拉伸或压缩量)切不可认为是弹簧的原长。

　　四、弹力有无判断

　　(1)拆除法：即解除所研究处的接触，看物体的运动状态是否改变。

　　若不变，则说明无弹力;若改变，则说明有弹力。

　　(2)假设法：假设在接触处存在弹力，做出受力图，再根据力和运动关系判断是否存在弹力。

　　(3)根据力的平衡条件来判断。

高一物理知识点总结9

　　力的合成与分解

　　(1)若处于平衡状态的物体仅受两个力作用，这两个力一定大小相等、方向相反、作用在一条直线上，即二力平衡

　　(2)若处于平衡状态的物体受三个力作用，则这三个力中的任意两个力的合力一定与另一个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上

　　(3)若处于平衡状态的物体受到三个或三个以上的力的作用，则宜用正交分解法处理，此时的平衡方程可写成

　　①确定研究对象;

　　②分析受力情况;

　　③建立适当坐标;

　　④列出平衡方程

　　牛顿第三定律：

　　(1)内容：

　　两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。

　　(2)理解：

　　①作用力和反作用力的同时性.它们是同时产生，同时变化，同时消失，不是先有作用力后有反作用力。

　　②作用力和反作用力的性质相同.即作用力和反作用力是属同种性质的力。

　　③作用力和反作用力的相互依赖性：它们是相互依存，互以对方作为自己存在的前提。

　　自由落体

　　1.初速度Vo=0

　　2.末速度Vt=gt

　　3.下落高度h=gt^2/2(从Vo位置向下计算)

　　4.推论Vt^2=2gh

　　注:

　　(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速度直线运动规律。

　　(2)a=g=9.8m/s^2≈10m/s^2重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下。

　　(3)竖直上抛

　　探究弹力

　　1.产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。

　　2.弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与恢复方向相同。

　　绳子弹力沿绳的收缩方向;铰链弹力沿杆方向;硬杆弹力可不沿杆方向。

　　弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的`垂直方向。

　　3.在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比，即胡克定律。

　　F=kx

　　4.上式的k称为弹簧的劲度系数(倔强系数)，反映了弹簧发生形变的难易程度。

　　5.弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k2

　　用图象描述直线运动

　　匀变速直线运动的位移图象

　　1.s-t图象是描述做匀变速直线运动的物体的位移随时间的变化关系的曲线。(不反映物体运动的轨迹)

　　2.物理中，斜率k≠tanα(坐标轴单位、物理意义不同)

　　3.图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇。

　　匀变速直线运动的速度图象

　　1.v-t图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线。(不反映物体运动轨迹)

　　2.图象与时间轴的面积表示物体运动的位移，在t轴上方位移为正，下方为负，整个过程中位移为各段位移之和，即各面积的代数和。

高一物理知识点总结10

　　运动中图像运动的相遇

　　1、图象：

　　图像在中学物理中起着重要的作用，其优点是能直观地反映物理量之间的函数关系。位移和速度是时间的函数，在描述运动规律时很常见x—t图象和v—t图象.

　　(1)x—t图象

　　①物理意义：反映了直线运动物体位移随时间变化的规律。②表示物体处于静态状态

　　②图线斜率的意义

　　①图线上某点切线的斜率表示物体的速度.

　　②图线上某点切线斜率的`正负表示物体方向.

　　③两种特殊的x-t图象

　　(1)匀速直线运动x-t图像是通过原点的直线.

　　(2)若x-t图像是平行于时间轴的直线，表示物体在哪里

　　于静止状态

　　(2)v—t图象

　　①物理意义：反映了直线运动的速度随时间而变化

　　的规律.

　　②图线斜率的意义

　　a图线上某点切线的斜率表示物体运动的加速度.

　　b图线上某点切线斜率的正负表示加速度的方向.

　　③围绕坐标轴的图像和面积的意义

　　a图像和坐标轴周围的面积值表示相应时间内的位移。

　　b如果该面积在时间轴上方，则表示该时间内的位移方向为正方向；如果该面积在时间轴下方，则表示该时间内的位移方向为负方向.

　　③两种常见的图像形式

　　(1)匀速直线运动v-t图像是与横轴平行的直线.

　　(2)匀变速直线运动v-t图像是倾斜的直线.

　　2.相遇与追及问题:

　　这类问题的关键在于两个物体在运动过程中的速度关系和位移关系。

　　1、混淆x—t图象和v-t图像无法区分它们的物理意义

　　2.图线的斜率和面积不能正确计算

　　3.在处理汽车刹车、飞机降落等实际问题时，注意汽车和飞机停止后不会后退

高一物理知识点总结11

　　一、质点

　　1、定义：用来代替物体而具有质量的点。

　　2、实际物体看作质点的条件：当物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不计时，物体可看作质点。

　　二、描述质点运动的物理量

　　1、时间：时间在时间轴上对应为一线段，时刻在时间轴上对应于一点。与时间对应的物理量为过程量，与时刻对应的物理量为状态量。

　　2、位移：用来描述物体位置变化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向线段表示。路程是标量，它是物体实际运动轨迹的长度。只有当物体作单方向直线运动时，物体位移的大小才与路程相等。

　　3、速度：用来描述物体位置变化快慢的物理量，是矢量。

　　(1)平均速度：运动物体的位移与时间的比值，方向和位移的方向相同。

　　(2)瞬时速度：运动物体在某时刻或位置的速度。瞬时速度的大小叫做速率。

　　(3)速度的测量(实验)

　　①原理：当所取的时间间隔越短，物体的平均速度v越接近某点的瞬时速度v。然而时间间隔取得过小，造成两点距离过小则测量误差增大，所以应根据实际情况选取两个测量点。

　　②仪器：电磁式打点计时器(使用4∽6V低压交流电，纸带受到的阻力较大)或者电火花计时器(使用220V交流电，纸带受到的阻力较小)。若使用50Hz的交流电，打点的时间间隔为0.02s。还可以利用光电门或闪光照相来测量。

　　4、加速度

　　(1)意义：用来描述物体速度变化快慢的物理量，是矢量。

　　(2)定义：其方向与Δv的方向相同或与物体受到的合力方向相同。

　　(3)当a与v0同向时，物体做加速直线运动；当a与v0反向时，物体做减速直线运动。加速度与速度没有必然的联系。

　　高一物理知识点总结的变化。

　　表达式：或。

　　6、机械能守恒定律(B)

　　机械能：机械能是动能、重力势能、弹性势能的统称，可表示为：

　　E(机械能)=Ek(动能)+Ep(势能)。

　　机械能守恒定律：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。

　　式中是物体处于状态1时的势能和动能，是物体处于状态2时的势能和动能。

　　7、用电火花计时器(或电磁打点计时器)验证机械能守恒定律(A) 实验目的：通过对自由落体运动的研究验证机械能守恒定律。

　　速度的测量：做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度，等于相邻两点间的平均速度。

　　下落高度的测量:等于纸带上两点间的距离。

　　比较V2与2gh相等或近似相等，则说明机械能守恒。

　　8、能量守恒定律(A)

　　能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。

　　9、能源能量转化和转移的方向性(A)

　　能源是人类可以利用的能量，是人类社会活动的物质基础。人类利用能源大致经历了三个时期，即柴薪时期、煤炭时期、石油时期。

　　能量的耗散：燃料燃烧时一旦把自己的热量释放出去，它就不会再次自动聚集起来供人类重新利用；电池中的化学能转化为电能，它又通过灯泡转化成内能和光能，热和光被其他物质吸收之后变成周围环境的`内能，我们也无法把这些内能收集起来重新利用。这种现象叫做能量的耗散。能量耗散表明，在能源的利用过程中，即在能量的转化过程中，能量在数量上并未减少，但在可利用的品质上降低了，从便于利用变成不利于利用的了。能量的耗散从能量转化的角度反映出自然界中宏观过程的方向性。

　　10、运动的合成与分解(A)

　　如果某物体同时参与几个运动，那么这物体的实际运动就叫做那几个运动的合运动，那几个运动叫做这个实际运动的分运动。已知分运动情况求合运动情况叫运动的合成，已知合运动情况求分运动情况叫运动的分解。

　　运动合成与分解的运算法则：运动的合成与分解是指描述物体运动的各物理量即位移、速度、加速度的合成与分解。由于它们都是矢量，所以它们都遵循矢量的合成与分解法则。

　　合运动和分运动的关系：

　　(1)等效性：各分运动的规律叠加起来与合运动规律有相同的效果。

　　(2)独立性：某方向上的运动不会因为其它方向上是否有运动而影响自己的运动性质。

　　(3)等时性：合运动通过合位移所需时间和对应的每个分运动通过分位移的时间相等，即各分运动总是同时开始，同时结束的。

　　11、平抛运动的规律(B)

　　将物体以一定的水平速度抛出，在不计空气阻力的情况下，物体所做的运动。

　　平抛运动的特点：

　　(1)加速度a=g恒定，方向竖直向下；

　　(2)运动轨迹是抛物线。

　　平抛运动的处理方法：平抛运动可以分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动。x=v0ty=gt2 12、匀速圆周运动(A)

　　质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的圆弧长度都相等，这种运动就叫做匀速圆周运动。

　　注意匀速圆周运动不是匀速运动，是曲线运动，速度方向不断变化。

　　13、线速度、角速度和周期(A)

　　线速度：物体在某时间内通过的弧长与所用时间的比值，其方向在圆周的切线方向上。

　　表达式：

　　角速度：物体在某段时间内通过的角度与所用时间的比值。

　　表达式：其单位为弧度每秒。

　　周期：匀速运动的物体运动一周所用的时间。

　　频率：单位：赫兹(HZ)

高一物理知识点总结12

　　一、质点的运动

　　（1）------直线运动

　　1）匀变速直线运动

　　1.平均速度V平=S/t（定义式）2.有用推论Vt^2Vo^2=2as3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at

　　5.中间位置速度Vs/2=[(Vo^2+Vt^2)/2]1/26.位移S=V平t=Vot+at^2/2=Vt/2t7.加速度a=(Vt-Vo)/t以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时物体做曲线运动。

　　2)匀速圆周运动

　　1.线速度V=s/t=2πR/T

　　2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf

　　3.向心加速度a=V^2/R=ω^2R=(2π/T)^2R

　　4.向心力F心=Mv^2/R=mω^2xR=m(2π/T)^2xR

　　5.周期与频率T=1/f

　　6.角速度与线速度的关系V=ωR

　　7.角速度与转速的关系ω=2πn(此处频率与转速意义相同)

　　8.主要物理量及单位：弧长(S):米(m)角度(Φ)：弧度（rad）频率（f）：赫（Hz）周期（T）：秒（s）转速（n）：r/s半径(R):米（m）线速度（V）：m/s角速度（ω）：rad/s向心加速度：m/s2

　　注：

　　（1）向心力可以由具体某个力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向垂直。

　　（2）做匀速度圆周运动的物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小，因此物体的动能保持不变，但动量不断改变。

　　3)万有引力

　　1.开普勒第三定律T2/R3=K(=4π^2/GM)R:轨道半径T:周期K:常量(与行星质量无关)

　　2.万有引力定律F=Gm1m2/r^2G=6.67×10^-11Nm^2/kg^2方向在它们的连线上

　　3.天体上的重力和重力加速度GMm/R^2=mgg=GM/R^2R:天体半径(m)

　　4.卫星绕行速度、角速度、周期V=(GM/R)1/2ω=(GM/R^3)1/2T=2π(R^3/GM)1/25.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=7.9Km/sV2=11.2Km/sV3=16.7Km/s6.地球同步卫星GMm/(R+h)^2=mx4π^2(R+h)/T^2h≈3.6kmh:距地球表面的高度注:

　　(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供,F心=F万。

　　(2)应用万有引力定律可估算天体的质量密度等。

　　(3)地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周期相同。(4)卫星轨道半径变小时,势能变小、动能变大、速度变大、周期变小。

　　(5)地球卫星的最大环绕速度和最小发射速度均为7.9Km/S。机械能1.功

　　(1)做功的两个条件:作用在物体上的力.物体在里的方向上通过的距离.

　　(2)功的大小:W=Fscosa功是标量功的单位:焦耳(J)1J=1Nxm当0

　　P=W/t功率是标量功率单位:瓦特(w)此公式求的是平均功率1w=1J/s1000w=1kw

　　(2)功率的另一个表达式:P=Fvcosa

　　当F与v方向相同时,P=Fv.(此时cos0度=1)此公式即可求平均功率,也可求瞬时功率1)平均功率:当v为平均速度时

　　2)瞬时功率:当v为t时刻的瞬时速度

　　(3)额定功率:指机器正常工作时最大输出功率实际功率:指机器在实际工作中的输出功率正常工作时:实际功率≤额定功率

　　(4)机车运动问题(前提:阻力f恒定)P=FvF=ma+f(由牛顿第二定律得)

　　汽车启动有两种模式

　　1)汽车以恒定功率启动(a在减小,一直到0)P恒定v在增加F在减小尤F=ma+f当F减小=f时v此时有最大值

　　2)汽车以恒定加速度前进(a开始恒定,在逐渐减小到0)a恒定F不变(F=ma+f)V在增加P实逐渐增加最大此时的P为额定功率即P一定P恒定v在增加F在减小尤F=ma+f当F减小=f时v此时有最大值

　　3.功和能

　　(1)功和能的关系:做功的过程就是能量转化的过程功是能量转化的量度

　　(2)功和能的区别:能是物体运动状态决定的物理量,即过程量功是物体状态变化过程有关的物理量,即状态量这是功和能的根本区别.

　　4.动能.动能定理

　　(1)动能定义:物体由于运动而具有的能量.用Ek表示表达式Ek=1/2mv^2能是标量也是过程量单位:焦耳(J)1kgxm^2/s^2=1J

　　(2)动能定理内容:合外力做的功等于物体动能的变化表达式W合=ΔEk=1/2mv^2-1/2mv0^2

　　适用范围:恒力做功,变力做功,分段做功,全程做功

　　5.重力势能

　　(1)定义:物体由于被举高而具有的能量.用Ep表示表达式Ep=mgh是标量单位:焦耳(J)

　　(2)重力做功和重力势能的关系W重=－ΔEp

　　重力势能的`变化由重力做功来量度

　　(3)重力做功的特点:只和初末位置有关,跟物体运动路径无关重力势能是相对性的,和参考平面有关,一般以地面为参考平面重力势能的变化是绝对的,和参考平面无关

　　(4)弹性势能:物体由于形变而具有的能量

　　弹性势能存在于发生弹性形变的物体中,跟形变的大小有关弹性势能的变化由弹力做功来量度

　　6.机械能守恒定律

　　(1)机械能:动能,重力势能,弹性势能的总称总机械能:E=Ek+Ep是标量也具有相对性

　　机械能的变化,等于非重力做功(比如阻力做的功)

　　ΔE=W非重

　　机械能之间可以相互转化

　　(2)机械能守恒定律:只有重力做功的情况下,物体的动能和重力势能发生相互转化,但机械能保持不变

　　表达式:Ek1+Ep1=Ek2+Ep2成立条件:只有重力做功

高一物理知识点总结13

　　重力弹性摩擦力

　　1、力：

　　力是物体之间的相互作用，强度必须是施力物体和受力物体。力的大小、方向和作用点的三个要素。用向线段的三个要素表示的方法称力图。

　　根据力命名的不同依据，力可以分为

　　①按性质命名的力(如重力、弹性、摩擦力、分子力、电磁力等。

　　②按效果命名的力(如拉力、压力、支撑、动力、阻力等)。

　　力的作用效果：

　　①形变;②改变运动状态.

　　2、重力：

　　由于地球的吸引，物体的力。重力的大小G=mg，方向垂直向下。作用点称为物体的'重心；重心的位置与物体的质量分布和形状有关。质量分布均匀，形状规则的物体重心在几何中心。悬挂法可以确定薄板物体的重心，注：重力是万有引力的一种分力，另一种分力提供了物体随地球自转所需的向心力，两极重力等于万有引力.由于重力远大于向心力，一般认为重力等于万有重力.

　　3、弹力：

　　(1)内容:发生变形的物体会对与它接触并使其变形的物体产生力，称为弹性。

　　(2)条件：①接触;②变形。但物体的变形不能超过弹性极限。

　　（3）弹性的方向与产生弹性的变形方向相反。(平面接触面产生的弹性垂直于接触面；曲面接触面产生的弹性垂直于过研究点曲面的截面；点面接触产生的弹性垂直于表面，绳子产生的弹性沿绳子所在的直线垂直于表面。

　　(4)大小：

　　①弹簧的弹性由F=kx计算，②一般来说，弹性的大小与物体同时受到的其他力和物体的运动状态有关。应根据平衡条件或牛顿定律确定.

　　4、摩擦力：

　　(1)摩擦产生的条件:接触面粗糙，有弹性，有相对运动(或相对运动趋势)，三者缺一不可.

　　(2)摩擦方向:与接触面相切，与相对运动或相对运动趋势相反.但请注意，摩擦的方向可能与物体的运动方向相同或相反，也可能是任何角度.

　　(3)摩擦力:

　　说明：a、FN可以大于接触面之间的弹性G;也可以等于G;也可以小于G

　　b、滑动摩擦系数仅与接触面材料和粗糙度有关

　　大小、接触面相对运动速度和正压FN无关。

　　②静摩擦：解决与正压无关的物体平衡或牛顿第二定律.

　　大小范围0

　　(fm与正压有关的最大静摩擦力)

　　静摩擦的具体值可以用以下方法计算：一是根据平衡条件，二是根据牛顿第二定律，然后通过力分析确定.

　　(4)注意事项:

　　a、摩擦可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，也可以与运动方向形成一定的夹角。

　　b、摩擦可以是正功，也可以是负功，也可以是无功。

　　c、摩擦的方向与物体之间的相对运动或相对运动趋势相反。

　　d、静态物体可以受到滑动摩擦的影响，运动物体可以受到静态摩擦的影响。

　　易错现象:

　　1.不确定系统的重心位置

　　2.不掌握弹性和摩擦力的判断方法

　　3.确定静摩擦力方向的错误

高一物理知识点总结14

　　自由落体运动的定义

　　从静止出发，只在重力作用下而降落的运动模式，叫自由落体运动。

　　自由落体运动是最典型的匀变速直线运动;是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。

　　地球表面附近的上空可看作是恒定的重力场。如不考虑大气阻力，在该区域内的自由落体运动的方向是竖直向下的(并非指向地心)，加速度为重力加速度g的匀加速直线运动。

　　只有在赤道上或者两极上，自由落体运动的方向(也就是重力的方向)才是指向地球中心的。

　　g≈9.8m/s^2(重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下)。

　　自由落体运动的基本公式

　　(1)Vt=gt

　　(2)h=1/2gt^2

　　(3)Vt^2=2gh

　　这里的h与x同样都是指位移，一般在自由落体中用h表示数值方向的位移量。

　　自由落体运动的研究先驱者

　　对自由落体最先研究的是古希腊的科学家亚里士多德，他提出：物体下落的快慢是由物体本身的重量决定的，物体越重，下落得越快;反之，则下落得越慢。

　　亚里士多德，前384年4月23日-前322年3月7日，古希腊哲学家，柏拉图的学生、亚历山大大帝的老师。

　　他的著作包含许多学科，包括了物理学、形而上学、诗歌(包括戏剧)、生物学、动物学、逻辑学、政治、政府、以及_学。和柏拉图、苏格拉底(柏拉图的老师)一起被誉为西方哲学的奠基者。亚里士多德的著作是西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。

　　伽利略是意大利天文学家，也是世界物理学家。他于1564年诞生在意大利北部的比萨市，1642年1月8日去世，终年78岁。他毕生致力于科学事业，不仅为我们留下了时钟、望远镜和众多的科学专著，而且还为破除宗教迷信、科学偏见作出了杰出的贡献。

　　伽利略在1638年写的《两种新科学的对话》一书中指出：根据亚里士多德的论断，一块大石头的下落速度要比一块小石头的下落速度大。假定大石头的下落速度为8，小石头的下落速度为4，当我们把两块石头拴在一起时，下落快的会被下落慢的拖着而减慢，下落慢的会被下落快的拖着而加快，结果整个系统的'下落速度应该小于8。但是两块石头拴在一起，加起来比大石头还要重，因此重物体比轻物体的下落速度要小。这样，就从重物体比轻物体下落得快的假设，推出了重物体比轻物体下落得慢的结论。亚里士多德的理论陷入了自相矛盾的境地。伽利略由此推断重物体不会比轻物体下落得快。伽利略的假设推导法，对物理思维方法起到了非常重要的作用。

　　伽利略曾在的比萨斜塔做了的自由落体试验，让两个体积相同，质量不同的球从塔顶同时下落，结果两球同时落地，以实践驳倒了亚里士多德的结论。但是后来经过历史的严格考证，伽利略并没有在比萨斜塔做实验，人们却还是把比萨斜塔当作对伽利略的纪念碑。