冬天主题教案
在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的冬天主题教案，希望对大家有所帮助。
冬天主题教案1
角色扮演区
●暖洋洋火锅店
自主设计并共同创设火锅店的情境，能模仿火锅店的情节开展游戏。
美工制作区
冬天的动物画册
运用绘画、剪贴等方法制作冬天的动物画册，认识并了解动物的过冬方式
●冬天一起来运动
运用搓条、围拢、层叠等方式，用橡皮泥表现出小朋友运动的情景，感受冬天运动的乐趣。
●梅花
了解梅花的特点，运用水墨画的方式，根据古诗《梅花》的意境进行绘画。
★创意美术：青岛的景点——海军博物馆拼插建构区
●冰雕
协商制订搭建计划，选择适宣的材料进行创造性搭建，表现冰雕的外形特征。
音乐表现区
●金蛇狂舞
通过舞狮子、耍龙灯等方式创道性地表现乐曲.语言阅读区
●冬天越事多
自主阅读并讲述冬天里的故事。
不怕冷的大衣
理解故事内容，知道进行运动是不怕冷的好方法。
科学发现区
●冻冰花
能选择自己喜欢的材料和地区制作冻冰花，了解制作冻冰花冻需要的温度，体验制作冻冰花的乐
趣。
●雪的融化
观察不同地方的雪的融化过程，了解雪的融化与温度的关系。
活动区活动
益智游戏区
●活动冬天真有趣
运用福禄贝尔玩具创造性地拼摆冬天的美景，感受冬天的美好
●小动物过冬
依据小动物的过冬方式进行分类。
数学活动
1．冬天的`动物（科学、语言）
2．梅花（语言）
3．金蛇狂舞（音乐）
4．雪花（美术）
5．冬季趣味运动会（半日活动）
6．冬天（语言）
户外体育活动
1．体有活动：拾松果
2．体育游戏：编花篮
3．自主体育活动：见《自主体育活动参考表》
生活活动
1．引导幼儿学习下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。
2．提醒幼儿天冷也要定期洗澡、勤换内衣。
3．加强对冬季传染病的预防，提醒幼儿根据活动量及时增减衣服，主动饮用适量的白开水，预防越冒。
环境创设
1．引导幼儿共同讨论、创设“冬天的趣事”主题墙饰，鼓励幼儿用自己的方式表现冬天的乐趣。
2．设置“冬季趣味运动会”展区，展示幼儿拍摄、制作的冬季趣味运动会的照片及泥工作品、拼摆作品。
家园与社区
1．家长应鼓励幼儿坚持户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动，如玩雪、玩冰、跳绳等。
2．家长和幼儿一起制作冻冰花，引导幼儿了解制作冻冰花需要的温度，体验动手制作乐趣。
3．请家长提醒幼儿持续关注蒜苗、萝卜生长情况并进行记录。
4．请家长和幼儿一起收集关于冰雪现象的信息资料，帮助幼儿了解雪对农作物的好处。
5．请家长带幼儿观察并了解在冰面上和雪地上防滑的方法。
冬天主题教案2
冬天，因为有了我们而变得更加生动，我们因为有了冬天，所以更加快乐、富有……让我们一同伸出双手，拥抱冬天！主题目标
一、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
二、喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。
三、知道新的一年来到了，能与长辈、同伴一起快乐地迎接新年，体验新年来临的快乐。活动参考
冬爷爷领着小雪花在高高的天上，轻轻地、自由地旋转着、飞舞着。我们和孩子们仰起脸，不住地挥动着小手，叫着、跳着、笑着……
大人和孩子在这样的季节里格外兴奋，钻出暖暖的被窝，呼吸着太阳香，和冰雪捉迷藏，在“噼啪”的鞭炮声中，接受新年老人的问候。欣喜不已的孩子还会拉着你的手，带你去看他的重大发现：“你看，这是我找到的冬天！”“外面下雪啦！”……
本主题将在调查、寻找的活动中拉开序幕，通过观察冬季的景色、人们的活动，体验冬季特有的季节特征；通过参加有趣的探索活动，发现冬季的自然现象的奥秘，从而大胆地想象、自由地表现自己眼中的冬天。学会快乐、勇敢地面对冬日的严寒，更加热爱自然、热爱生活。
在这个主题中我们预设了以下四个站点：
1、拥抱冬天
2、大家不怕冷
3、过新年
4、动物过冬
在幼儿园里，我们将和孩子们一起：
（1）在集体活动中，我们一起感受并寻找冬季的季节特征，在看看、听听、讲讲、唱唱、画画中了解一些动植物的过冬知识。
（2）在新年来临之际，听听新年的'故事、唱唱迎新的歌曲、做做新年贺卡、互道新年的祝福。
（3）一起讨论并寻找使身体暖和的方法，尝试用各种方法抵御寒冷。
（4）在区域活动中，制作冬季的生活用品，一起打扮新年树、布置新年的环境。
在家里，您可以和孩子一起：
（1）利用各种机会带您的孩子到户外活动，引导孩子观察冬天的景色以及人们在冬天里的生活。
（2）鼓励孩子每天早睡早起，按时来园参加早锻炼，并根据气温的变化给孩子抹护肤品，穿合适的衣服。
（3）与孩子共同寻找冬天里不怕冷的植物、动物的相关资料，共同制作冰冻花、做冰雪小实验。
（4）结合元旦与新年，搜集各种新年的装饰品，与孩子一起制作窗花、吊饰等，帮助孩子共同创设新年的喜庆气氛，并与孩子一起聊聊新年的愿望。
冬天主题教案3
内容与要求：
1. 理解故事《第一朵雪花》，体验朋友之间相互关爱的情谊。
2. 进一步理解不同动物的不同过冬方式。
活动准备：
课件《第一朵雪花》。
指导要点：
一、学习故事
1．教师：冬天来了，要下雪了！小朋友，你们知道当第一朵雪花出现的时候，小动物们会怎么样吗？我们一起来听一个故事吧！故事的名字就叫《第一朵雪花》。
2．教师播放课件【故事欣赏】。幼儿完整欣赏故事。
3．分段理解故事内容。教师播放课件【一】、【二】、【三】、【四】。
讨论：这是在什么季节里发生的故事？你是怎么知道的'？熊先生为什么不把苹果留给自己吃，而要送给小松鼠？熊先生回家看到了什么？小松鼠为什么要帮熊先生打扫房间？熊先生和小松鼠通电话时，他们都说了什么？
4．教师小结：熊先生和小松鼠是好朋友，冬天来了，他们都想到了自己的朋友需要什么，并帮助对方做了很多事情。
二、说一说。
1. 教师：除了故事里说到的小动物，我们一起来看看其他动物是怎么过冬的。
2．讨论：画面中的小动物都是怎么过冬的，并按他们的过动冬方式放到到相应的位置。教师播放课件【讨论】。
3．讨论：哪些动物是以冬眠为过冬方式的？除了这些动物之外，小朋友还知道哪些需要冬眠的动物？
冬天主题教案4
小动物怎样过冬
活动目标
1、激发幼儿喜爱小动物，保护小动物的情感。
2、让幼儿感受美的旋律，发展幼儿自由表演的能力。
3、初步了解小动物的过冬方式。
重点难点
重点是激发幼儿保护小动物的情感，发展幼儿自由表演的能力。难点是让幼儿了解小动物过冬的方式。
活动准备
1、生活活动中播放故事磁带《小动物怎样过冬》，让幼儿了解小动物的过冬方法。
2、将小动物过冬的图片资料及动物头饰事先放到活动区供幼儿观察、游戏。
3、录音机、《小动物怎样过冬》磁带。
4、小动物过冬的影像资料。
活动过程
１、激发幼儿兴趣，谈话导入课题。
今天的天气真冷啊，冬天来到了，小朋友穿上了什么衣服？人们除了穿上厚衣服以外，还想出什么好办法来过冬呢？
２、科学教育“动物是如何过冬的”
谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？
⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。
师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？现在，老师就请大家来看一段录像。
⑵幼儿观看录像：
提问讨论：Ａ录像上有哪些小动物；Ｂ这些小动物是如何过冬的。
幼儿根据录像内容进行回答，教师根据幼儿回答内容，出示相应的图片。
3、请幼儿欣赏歌曲《小动物怎样过冬》。
（1）老师把小动物过冬的方式编了一首歌曲，你想不想听？仔细听听老师把哪只小动物写进歌曲里了？
（2）幼儿欣赏歌曲。
提问：歌曲里唱了谁？是怎样唱的？愿意和老师一起演唱吗？
4、幼儿学唱歌曲《小动物怎样过冬》，感受歌曲优美的旋律。
幼儿分小组对唱，幼儿分小组演唱，领唱、合唱，利用多种形式，让幼儿熟悉旋律，有兴趣地演唱歌曲。
5、请幼儿创编歌曲。
师：还有哪些小动物没有写进歌曲里，你想把它们唱出来吗？
请幼儿创编歌词，可以给幼儿创编的歌曲录下来。
6、动作表演。
师：这么美的歌词如果带上动作来表演就更带劲了，你能给它们编上动作吗？
请幼儿根据歌词创编动作，边唱边进行表演。
7、老师和幼儿共同演绎歌曲。
师：这里有很多小动物的`头饰，选择一个你喜欢的小动物的头饰，让我们一起唱起来，一起跳起来。
听录音，老师和小朋友共同选择动物头饰，尽情演唱歌曲。
8、思想品德教育。
师：动物是我们人类的好朋友，那我们应该怎样保护、爱护小动物呢？教育幼儿保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。
9、活动结束。
幼儿模仿自己喜欢的小动物动作到外面活动，观察冬天的景象，感受气候的变化。组织户外锻炼，提高机体抗寒能力，鼓励幼儿做一个坚强、勇敢的人。
活动延伸
将动物图片及头饰放在活动角内，幼儿课后可继续表演，也可以将它们按过冬方式进行归类，发展幼儿的探索能力。
冬天主题教案5
内容与要求：
1、在念念玩玩中感知冬季的季节特征。
2、做一个不怕冷的勇敢宝宝。
活动准备：
鹅毛扇
活动过程：
一、情境表演“风爷爷”
1、出示鹅毛扇（贴着风爷爷的脸），猜猜它是谁？
2、感受“风爷爷”的.冷。
3、听听儿歌“风爷爷”，说说：
北风爷爷跑过天空，天空怎么样了？
北风爷爷跑过树林，树儿怎么样了？
跑过幼儿园，小朋友对风爷爷说了什么呢？
宝宝害怕风爷爷吗？
4、幼儿跟着老师边念儿歌边模仿动作进行情景游戏
二、说说我们怎么做才不怕冷呢？
鼓励幼儿说出好办法，用简单的动作演示自己的办法。
操作建议：
根据活动的内容，与户外运动相结合进行活动。
冬天主题教案6
一、主题生成：
冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着… …在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。
实施本主题应注意的主要事项有：应做个有心人，及时捕捉冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观察开展随机的教育活动；选取的内容要和幼儿生活密切联系，注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探索创造良好的条件。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
二、主题网络图：
略
三、主题目标：
1、体验季节的变化，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。
2、做一个勇敢的、不怕冷的孩子，坚持天天锻炼、天天上幼儿园。
3、进一步熟悉班级的生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。
4、在活动中，鼓励、引导幼儿积极动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题，激发幼儿的探究意识。
5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬天天气的变化，熟悉并了解冬天里简单的自我保护常识。
6、鼓励幼儿常使用自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。以各种方式参加节日活动，体会节日的欢乐。
四、主题环境与资源：
1、做好家长工作，让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园。
2、对本班幼儿活动的时间、内容与场所作适当的调整，保证幼儿活动时的环境温度，特别是室内、外活动交替进行时，要注意温差的变化。
3、环境气氛是调动幼儿情绪的重要条件。冬季活动室的布置要明亮、活泼、充满暖意；室温适当、空气通畅。
4、在活动室的窗户上剪贴雪花，梁上张挂灯笼制造新年气氛。墙壁上写上新年的祝福等来营造快乐的冬天。
5、发放围绕《冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们》调查表进行讨论。
五、活动区域布置：
名称材料内容与要求
生活区折叠衣服的步骤提示卡，大衣若干。按照一定顺序，自己折叠衣服。
底部贴上红色圆圈的杯子，黄豆若干。将装有黄豆的杯子对准另一个杯子底部的红圆圈，慢慢将黄豆倒进去，反复练习倒的动作。
美工区画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓等画纸幼儿进行涂色、撕贴等装饰活动。
益智区长短不一的吸管，排序卡。能把长短不一的吸管放在排序卡上相应长短的竖线上；不用排序卡，自己按长短顺序给吸管排队。
阅读区故事《不怕冷的大衣》《萝卜回来了》的挂图、磁带、幼儿用书。学习复述故事
娱乐区磁带《宝宝不怕冷》。幼儿听音乐唱唱跳跳，自由表演。
建构区各种形状的积木。搭建时轻拿轻放，注意不要将自己或同伴的建筑碰倒。
科学区鱼竿若干（鱼饵是小磁铁），小鱼卡片（鱼嘴上是回形针）
小磁铁。尝试用"鱼竿"钓"小鱼"，数一数钓上来的"小鱼"一共有几条。
六、 家园共育：
1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。
2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。
3、 领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。
4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。
七、有关主题活动安排
1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教育活动：
活动一 综合活动《冬天到了，我不怕冷》
活动二 参观活动《厨房的阿姨不怕冷》
活动三《做个不怕冷的娃娃》
活动四 儿歌《冬天到》
活动五 户外体育活动：《不怕冷的大衣 》
3、教学内容：
观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》、倾听故事《不怕冷的红气球》、《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。
4、户外活动：
（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》
（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》
（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
（4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。
（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。
5、生活活动：
（1）学习独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。
（2）根据气候变化，增添衣服。
（3）在教师的帮助下学习钻被窝，学习正确的睡眠姿势，不要乱踢被子。
6、主题活动举例：
活动一：冬天到了，我不怕冷（综合活动）
活动目标
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。
3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。
4、学习词汇：冷、暖和。
活动准备
小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。
活动过程
一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。
1、你站在这里感到怎么样？（很冷）
2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）
3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）
4、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）
5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？
2、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）
3、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）
三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）
四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。
五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：现在身子感觉怎么样了？（很暖和）是不是还感到冷啊？
六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。
活动二：厨房的阿姨不怕冷（参观活动）
活动目标
1、让幼儿了解厨房的阿姨辛勤的劳动，教育幼儿爱惜粮食，不剩饭：鼓励幼儿向阿姨学习，做个勇敢的部怕冷的孩子。
2、能对厨房的阿姨说一句感谢的话，教育幼儿尊重她们的劳动。
活动准备
事先与厨房联系，请有关教师协助做好准备。
活动过程
一、谈话，引出课题。
1、有谁知道，小朋友每天吃的`饭菜是谁做的？
2、冬天天很冷，我们洗手的时候，感觉到水是怎么样的？
3、厨房的阿姨在冬天里是怎样洗菜做饭的？
二、到厨房表现，边观察边提问：
1、厨房阿姨在干什么？（洗菜、淘米……。）
2、阿姨用什么水洗菜？（让幼儿摸摸水，摸摸菜，知道水很冰冷）
3、请一位阿姨给幼儿看看她冻得发红的双手，叫幼儿说一句表示感谢的话。
三、小结|：阿姨真勇敢，为了让小朋友吃上干净的，香喷喷的饭菜，他们在冰冷的水里洗菜、淘米。她们不怕冷，真辛苦！我们要向她们学习，洗手不怕冷，还要爱惜粮食，不剩饭。
四、回到教师和幼儿一起谈谈，要向阿姨学习，做个不怕冷的好孩子。
五、小结：小朋友早上起来不怕冷，动作要快，不睡懒觉，准时上幼儿园。洗手的时候不怕冷，把小手洗得干干净净。到外面锻炼时不怕冷，不戴帽子、围巾和手套，做个勇敢的好孩子。
活动三：做个不怕冷的娃娃
活动目标
1、教育幼儿冬天不怕冷，要准时入园，勇敢地参加锻炼。
2、会用短句回答问题。
活动准备
1、有关图片（环境布置）：清洁工人扫落叶，解放军跑步，菜场工人卖菜，小学生背书包上学，一组幼儿锻炼的场面。
2、故事磁带、雪花若干朵、纸
活动过程
一、欣赏故事《不怕冷的红气球》
1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿注意听故事的话："老师要给小朋友们讲故事，请小朋友们认真地听，听完故事后，老师有问题要问小朋友们。"
2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。
3、教师："故事讲完了，老师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷？"
4、幼儿回答之后，教师请幼儿小实验："请小朋友们，想办法用桌子上的东西给红气球吹吹风，看你们的红气球怕不怕冷？"让幼儿运用教师为他们提供的红气球、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想办法给红气球制造冷风。
5、教师让幼儿做完实验后，再问幼儿："刚才小朋友们都给红气球吹风了，现在请小朋友们告诉老师红气球怕不怕冷？"幼儿回答之后，教师："小朋们怕不怕冷？教师："冬天到了，我们要怎么做？"让幼儿回答后，教师："那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要勇敢地和老师出外面去参加游戏、运动、锻炼身体！"
二、带领幼儿进入语言环境布置区域，引导幼儿观察图片内容，并适当给予语言提示。
1、图片上有谁？他们在干什么？
2、是在什么季节的早晨？他们怕不怕冷？
3、小结：冬天的早晨，天气很冷，清洁工阿姨不怕冷，在打扫马路；菜场的工人叔叔阿姨也不怕冷，给大家送菜、买菜；解放军叔叔更不怕冷，字马路上跑步锻炼身体；小学生和大班的哥哥姐姐向他们学习，也不怕冷，高高兴兴去上学，锻炼身体。小朋友也象他们学习做个不怕冷的孩子。
三、鼓励幼儿向他们学习，冬天不怕冷。
1、出示"雪花"标记，提问：这一朵朵美丽的雪花是谁送给我们的礼物？（冬爷爷）你们知道冬爷爷要把这些美丽的小雪花送给什么样的小朋友吗？（让幼儿知道这雪花是送给不怕冷，勇敢参加锻炼，认真洗手，坚持上幼儿园的小朋友的）
2、让幼儿说一说自己是怎样不怕冷的，帮助幼儿用较连贯的语言讲述。
3、美术活动：《雪花》
4、不怕冷的幼儿奖励小雪花，鼓励他们象坚持做一个不怕冷的好孩子。
6、个案调查
明明在调查表中说道："冬天虽然很冷，如果，锻炼身体，多运动，会暖和的"，孩子们一下投入了，锻炼身体的热潮中，我给孩子们提供了丰富的运动器械，一会孩子们玩热了，大袄脱了下来，身上还出了汗，他们玩的非常高兴，也正实了锻炼身体不但有利于健康，而且，还是取暖的一个好方式，我们把这个好消息反馈给家长，请家长陪同孩子们一块进行晨炼，家长反馈给教师的是，孩子们非常积极配合进行锻炼身体，而且，解决了早晨赖床的烦恼。
果果在调查表中说："我家有空调，有了空调，我就不会冷了"，我家有空调，也不会冷。我家有电暖气，也很暖和……孩子们纷纷议论开来，看到孩子们的兴趣以至，我请孩子们设计了冬天的取暖工具，孩子们的想法很独特，孩子们产生了疑问，小动物到底怎样过冬的呢？我们又发放了调查表，让孩子和家长一块来寻找答案。小朋友和家长通过多种途径，找到了动物过冬的方式，有的是冬眠、有的换毛、有的迁徙。
八、主题小结：
12月份主题"冬天"围绕冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们及本月的节日，四个方面展开活动。环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源和自然资源，在各种实践活动中，幼儿尝试着运用各种感官充分的感知冬天的基本特征，而且大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感，表达过程中培养了幼儿进行简单的艺术创作及
初步的、动手操作能力。通过一个多月的学习孩子们学到很许多关于冬天的知识。冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现了周围的环境有了变化，发现了人们的生活起居、穿戴打扮也有了变化。孩子们对这些变化十分好奇。在活动开展的过程中，孩子们会自发地去观察，去探索。虽然在开展这个主题活动时，虽然是暖冬，但是孩子们都对冰雪已有一定的认识，所以很盼望下雪，在活动中也对雪花表现出了浓厚的兴趣。我们在与孩子一起满怀欣喜地迎接冬天的过程中，让幼儿学会很多取暖的好办法，同时也培养他们学会关心他人、帮助他人的好品质。在预设活动的基础上，引导幼儿探索，促进幼儿生成，以各种活动激发幼儿积极、乐观的品质，也把这个活动作为引导幼儿主动发展的新时机。
冬天主题教案7
活动目标：
1、通过各种感官，感知雪是从天空中飘下来的，落在地上是白白的接在手上是冰凉的，还会融化成水。
2、丰富词：飘融化
活动准备：
选择下雪天进行。
活动过程：
1、带领幼儿在走廊边观察下雪，引起幼儿兴趣。
提问：
(1)雪是怎样从天空下来的`?
(2)雪花是怎样飘下来的?(一片一片飘下来)
2、让幼儿伸手接飘下来的雪花，引导幼儿观察幼儿雪飘到手上的变化。
提问：
(1)雪飘在手上，手有什么感觉?
(2)雪在手里变成什么了?(丰富词融化)
3、师小结：
雪从天空中飘下来，落在地上是白白的，接在手上是冰凉的，还会融化成水。
活动建议：
雪堆积厚了，可带幼儿到户外去玩雪，如：捏雪球，堆雪人等。
冬天主题教案8
活动目标：
1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。
2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。
3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的`方法。
活动准备：
绳子、球等运动工具。
活动过程：
一、导入：
现在是什么季节？天气怎样？
二、展开：
1、组织幼儿讨论用什么方法取暖。
（多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等）
2、提问：你认为哪种方法好？为什么？
跑步、跳绳、拍球……运动能使我们身体暖和，能锻炼身体，有益健康。
3、组织幼儿到室外运动。
跳绳、拍球、跑步……感受到运动是身体暖和。
4、组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动，为什么？
跑步、跳绳、滑冰……因为运动量大，能使身体暖和，其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活动不方便，空调房间空气不好等。
对小朋友来说，的方法是运动。
5、组织幼儿讨论：冬天到室外活动应注意什么？
（1）运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。
（2）跑步时闭上嘴，不讲话。
（3）跳绳、拍球……不站在风口或对着风。
（4）运动时候不要脱衣服，防止感冒。
三、结束：
教育幼儿冬季不怕冷。
冬天主题教案9
一：运动配景：
跟着气候的变冷及幼儿外出运动发明的落叶，使幼儿对冬天的到来有了开端的感知，对他们来说严寒的冬天太奥妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天盼望摸索更多的常识。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，另有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以溜冰玩、冬世界雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。连系幼儿对冬天所孕育发生的秘密感和已相识的常识内容，我们开展了主题运动—冬天的机密，借此，让幼儿对冬天有更周全的熟悉，揭开冬天的机密。
起首，我们在幼儿中开展观察，发明大部门幼儿对冬天的“冷”都感觉恐怖，这对他们来说大概对四序瓜代不敷相识，这须要我们的引诱解说，经由过程观察我们还发明幼儿对冬天的万物转变异常感爱好，特殊是：下雪、动物的蛰伏，从幼儿的好奇心动身，我们决议以“冬天的转变”为着眼点，举行主题运动的开展。
二：运动的目标：
1．运动中，让幼儿相识冬天的种种转变、动植物的过冬方法及差别处所的差别过冬方法。
2．幼儿园教案冬天的运动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的相识，从而对冬天有更深的熟悉。
三：主题运动收集图：
昼永夜短严寒雪花、冰雹
转变的冬季蛰伏、南迁、躲
气候征象差别处所贮备食品、蛰伏、
圣诞节、元旦、春节冬天的景致
过冬方法
冬天的节日冬天的机密动物
动物妙闻
冬天的运动植物人类的转变衣服的转变
蔬菜、庄稼
跳绳、堆雪人制造美丽树、花食品疾病取暖和天冷我不怕
踢毽子的冬装
常绿树、落叶树防备伤风
树叶找家
注：为预设内容、师生配合天生、为幼儿天生
四：运动内容与目标：
1．冬天的景致转变
目标：
（1）冬天到临，气候的转变及差别处所的冬季有何差别？
（2）冬天种种事物的转变
内容：
（1）发言运动：（团体）
冬天到了，气候有什么转变（严寒、雪花、冰雹、昼永夜短等）。
（2）．观赏各地冬天有何差别？你们看到的冬天是什么样的？（团体发言形势睁开）
幼儿园教育随笔（3）．。凭据冬天的景致连系你们看到的冬天画一幅有关冬天的'景致（施展幼儿想象力、自由绘画）。
（4）．说话《冬天到》
（5）．歌曲：团体运动《雪花飞》、《溜冰歌》。
（6）．手工运动：《五彩雪花》
让幼儿用本身的作品装潢课堂、体验乐成的高兴。
运动延长：回家和爸爸妈妈一路制造《冻冰花》。
2．动物的转变：
目标：让幼儿相识动物奈何过冬及过冬的方法
内容：
（1）发言：动物到那里去了？（团体运动）
知道冬天到了许多动物去蛰伏了
（2）科学：《动物奈何过冬》
相识动物奈何过冬及过冬的差别方法。
（3）绘画：《本身喜好的小动物》
为本身喜好的小动物探求它的过冬方法
（4）动物的妙闻及故事《两只棉手套》
总结所学动物的过冬方法报告动物过冬方法的妙闻，经由过程故事相识松鼠的过冬
方法及松鼠爸爸的巨大。
3．人类的转变：
目标：
1．相识接纳奈何的步伐防备严寒的冬天。
2。．在冬天防备伤风及接纳的步伐。
内容：
（1）发言运动：冬天到了人们是奈何取暖和的？（团体运动）
（2）社会运动：《取暖和器具多》
经由过程进修让幼儿相识冬天人们经由过程什么门路取暖和及取暖和的要领。
（3）冬天到了，种种食品有什么转变？小朋友应奈何防备伤风（团体评论辩论）
总结发言内容，进步幼儿防备疾病的常识。
（4）说话故事：《不怕冷的大衣》、《不怕冷的红气球》
使幼儿明白天冷并弗成怕。
4．植物：
目标：
1．让幼儿观察冬天到了种种植物的转变。
2．相识哪些是落叶树哪些是常绿树？
内容：
（1）常绿树与落叶树（团体发言）
总结幼儿发言内容，让幼儿相识常绿树与落叶树得异同
（2）游戏运动：《树叶找家》
经由过程游戏牢固幼儿对常绿树与落叶树的熟悉
（3）科学运动：《熟悉球体》、《熟悉圆柱体》
让幼儿找出圆柱体与球体的异同及我们身边哪些是球体？哪些是圆柱体？牢固幼儿所学常识。
5．冬天的运动：
目标：
1．冬天有哪些节日？
2．天冷弗成怕，可以从事许多游戏。
内容：
（1）说话故事：《冬天的童话》
（2）发言运动：冬天你喜好玩什么游戏及运动？
经由过程发言让幼儿勇敢颁发本身的看法，使幼儿更愿意加入种种体育运动。
（3）康健运动：《格式跳绳》
相识跳绳的几种跳法，加强幼儿体质
（4）数学运动：《熟悉正方体与长方体》
（5）冬天有哪些节日？（团体发言运动）
知道冬天的节日：圣诞节、元旦、春节
（6）手工运动：《美丽的冬装》
让幼儿计划本身冬天喜好的衣服。
6．年级组运动—冬游
冬天主题教案10
活动目标：
1、 帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。
2、 在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
3、 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
4、 尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5、 体验明显的季节特征。
活动重、难点：
帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。
活动准备：
1、 配乐散文录音带、录音机。
2、 根据散文诗的内容、自画的图画和自制沙盘教具。
3、 堆雪人用的白泡沫塑料若干。
活动过程：
1、 产生兴趣、引出课题
出示一礼物盒说：“昨天老师收到了一份冬姑娘送来的礼物，小朋友想不想知道？”打礼物盒，引出课题。
2、 欣赏散文诗
(1) 播放全文配乐散文诗，让幼儿感受语言美。然后，教师用提问的方式，启发幼儿初步了解散文诗的内容，提问：冬姑娘带来的礼物是什么？小朋友喜欢冬姑娘的礼物吗？
(2)分段理解散文诗的内容。全文分三段，教师提问：冬姑娘为什么失望？老人和孙儿为什么不喜欢雪？是谁安慰冬姑娘，并给冬姑娘出了什么主意？农民为什么喜欢雪？美丽的景色给人们带来了哪些乐趣？教育幼儿不怕冷，坚持锻炼。
(3) 提第四问时出示沙盘，通过对沙盘的观察，可以让幼儿回答出美丽的雪景迷住了许多人，他们人的滑雪，有的溜冰，有写诗画画，更多的人在看雪景。
3、 游戏堆雪人
让幼儿用泡沫塑料当雪，体验堆雪人，打雪仗的感受。
小百科：指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。当地球在一年中不同的时候，处在公转轨道的不同位置时，地球上各个地方受到的.太阳光照是不一样的，接收到太阳的热量不同，产生季节的变化和冷热的差异。地球上的四季不仅是温度的周期性变化，而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。它影响或者决定地球环境中很多事物的运动节律，尤其是生物适应最为明显。
冬天主题教案11
活动目标
1、学会本课生字生词，理解并掌握故事内容，并能有感情的朗诵。
2、体会故事所要表达的思想感情，激发幼儿同情心及爱心。
3、尝试用自己的行体态语言和口头语言有表情的朗读卖火柴的小女孩。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5、大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。
重点难点
教学重点：让幼儿理解并掌握故事内容。
教学难点：激发幼儿对小女孩悲惨遭遇的同情，对未来美好生活的向往，培养富有同情心的善良品德。
活动准备
课件《卖火柴的小女孩》，故事的图片。
活动过程
1、导入：运用问题，引出主题，激发幼儿兴趣。
师：孩子们，每年过年的时候你们都是怎么过的？可是有一个小女孩在除夕夜里没有回家，她光着脚在街上卖火柴，你们知道她是谁吗？她发生了什么事呢？下面我们一起来看一看《卖火柴的小女孩》吧。
2、整体欣赏课件，引导幼儿理解故事内容，初步感受故事中的悲惨气氛。
3、分段欣赏，通过问题感受并理解小女孩擦亮火柴时的心情怎样，为什么会这样，激发幼儿感情的升华。
（1）故事的'名字是什么？发生在什么时候?什么地方?童话里有谁?发生了一件什么事?
（2）小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么，为什么会这样呢?
（3）擦亮第二、三、四根火柴后又发生了什么事呢?
4、讨论交流
鼓励幼儿在理解的基础上复述故事。 请幼儿想一想你如果遇到这个小女孩,你会怎么做?
5、情境游戏，加深理解。
让幼儿自己选择故事中的角色，根据自己对故事和角色的感受尝试表演《卖火柴的小女孩》。
6、结束活动：完整重温童话《卖火柴的小女孩》。
7、活动延伸：请幼儿在家长的帮助下阅读安徒生的其它童话故事。
设计背景
在幼儿语言教育活动中,童话故事题材作品由于符合幼儿的年龄特点,能够激发幼儿的学习兴趣，容易被幼儿所感知和接受，于是这节语言活动课我选择了安徒生的《卖火柴的小女孩》这个内容简单。描写细腻，情感丰富的童话作为欣赏教材。
冬天主题教案12
【活动目标】
１、引导幼儿感受美妙的雪景，领略冬季的自然风光。
２、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
３、进一步了解雪的特征，认识动物的不同特征。
４、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
５、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
【活动准备】
１、挂图：故事磁带。
２、动物头饰：猫鼻子、鸭嘴巴、狗爪子等道具。
【活动过程】
一、开始部分
谈话导入活动。
二、基本部分
１、师：冬天来到了，天空中有时会下什么？（雪）下雪后周围景象有什么变化？走在雪地上有什么感觉？（幼儿自由发言）
２、欣赏故事《冬天的小路》。
３、出示挂图并提问有关故事内容。
Ａ：重点理解：小动物是怎样扫雪的？
Ｂ：初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。
４、幼儿听故事自选道具进行表演，教师及时提醒幼儿边做动作边讲故事。
【活动结束】
总结活动情况，结束活动。
活动反思：
天气越来越冷了，寒冷的.气候给幼儿的生活带来了很多的不便，同时冬季又是感冒多发的季节，那么增强幼儿的体质提高幼儿对环境的适应能力尤为重要。冬天又是美丽的季节，冰雪会给幼儿带来许多的新奇和惊喜。《冬天的小路》这个故事就是讲述了小动物们不怕寒冷、团结合作、助人为乐的事情，故事情节生动有趣，教育意义深刻，幼儿在欣赏感受雪景美的同时，体验冬日里活动的乐趣，活动进行的很顺利。
冬天主题教案13
主题目标：
1、初步感知冬季的最基本的特征，体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。
2、不受天气变化的影响，乐意参加园内户外活动，如拍球、长跑等。
3、学习有规律地制作彩旗、彩练，感知物体排列的'次序规律。
4、学习较均匀地涂色，乐意与教师共同装饰自己的教室。
5、感受新年的气氛，为自己长大一岁而高兴。
6、喜欢看图书，会欣赏简短的文学作品，说出主要内容。
7。学习表现音乐的欢快、有力情绪，在游戏中有初步的规则意识。
家园配合：
1、配合教师教育，坚持每天送孩子上幼儿园。
2、带旧的成双成对的手套、棉袜入园。（幼儿已不用的）
3、多带孩子进行户外体育锻炼，增强体质。
本主题部分教学内容：
儿歌大一岁了
新年到，新年到，
我送布娃娃一顶小红帽，
布娃娃，眯眯笑，
伸手要我抱。
哎呀呀，不抱不抱，
我们都大一岁了，
你呀，知道不知道！
冬爷爷的礼物（故事）
冬天慢慢地来了，天气慢慢地变冷了。丽丽生了一场病，不能去幼儿园，心里很伤心。她躺在床上，望着窗外，想：要是有好多好朋友来陪陪我那该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：“我要让美丽的小雪花们去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。”
早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。“啊！多美的小雪花啊！”丽丽一骨碌从床上爬起来。跑到屋外。啊！外面变得一片白茫茫，晶莹的雪花在丽丽的周围飘来飘去。她们吻着丽丽的头发，轻轻地告诉她：“是冬爷爷让我们来和你做朋友的。”丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，高兴地说：“谢谢冬爷爷！谢谢小雪花！”
冬天主题教案14
活动目标：
1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。
2、能使用棉签大胆作画。
3、了解冬天的落叶树的主要特征。
活动准备：
黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张。
活动过程：
一、开始部分
PPT请幼儿观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。
——寒冷的冬天来到了，有许多的大树妈妈都发生了变化，到底发生了什么变化呢？让我们来看一看吧！（观看视频《冬天的.树》）
二、基本部分
1、说一说
——冬天里的树是什么样的？
——树枝有什么变化？
——小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。
——大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？
——看！大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢？
2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。
——冬天的树是什么样的？要怎么画呢？
教师小结：
冬天的树上有树干、树枝。
3、教师示范
教师边说边示范，画时先画树干，再画树枝。
4、幼儿绘画
请幼儿用棉签大胆作画，教师巡视指导。
三、结束部分
将作品贴起来组成"冬天的小树林"并欣赏同伴作品，说说你喜欢哪张作品。
活动延伸：
回家与家长进行手撕画冬天的树。
冬天主题教案15
内容与要求：
1、在看看、说说中感知各种抵御寒冷的办法运动也能使身体暖和。
活动准备：韦你软件中的《怕冷的`大恐龙》。
活动过程：
一、引导提问
出示大恐龙，说说，大恐龙怎么啦？
二、幼儿边看，边分段倾听故事
1、画面上是什么季节？你是怎么知道的？
2、大恐龙很冷，请宝宝帮助大恐龙，怎样使大恐龙暖和起来。
3、幼儿表达和交流自己的办法。
4、观看韦你软件，说说大家帮大恐龙想了什么办法？
5、教师小结：原来，运动使大恐龙暖和起来了。
三、完整欣赏故事。
提问：喜欢这个故事吗？我们学学大恐龙，也去运动一下，看看运动了以后，我们暖和起来了吗？
延伸：交流运动以后的感受。
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