小学国防教育活动教案优秀

时间：2024-09-03 09:00:29 教案我要投稿

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小学国防教育活动教案优秀

　　作为一名教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小学国防教育活动教案优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学国防教育活动教案优秀

小学国防教育活动教案优秀1

　　一、指导思想

　　9月21日是全国全民国防教育日，为进一步加强学校国防教育，提高广大师生国防意识，营造人人关心国防、支持国防、建设国防的'浓厚氛围，我校决定深入开展以“国家安全与国防义务”为主题的全民国防教育日活动。结合本校实际，特制定本实施方案。

　　二、成立国防教育活动领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　三、活动安排

　　1、举行一次“全民国防教育日”国旗下讲话，对师生进行国防教育和宣传动员。

　　2、各班利用班队会时间，组织开展国防教育主题班队会。

　　3、组织全校学生收看国防教育影视片。

　　4、利用红领巾广播站向师生宣传国防教育知识，营造国防教育氛围。

　　5、体育课中渗透国防教育，结合五祖拳学习，锻炼好身体。进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风。

　　6、各班于9月20日前发送活动方案、总结、照片（2）张至云盘。

小学国防教育活动教案优秀2

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，从小树立爱国及保护国家的心愿。

　　2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。

　　二、活动过程：

　　1、导入：

　　师：今天的班会活动我们以国防教育伴我成长来开展。

　　2、知识学习。

　　（1）师讲解什么是国防？

　　国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

　　（2）师讲解现代国防包括哪些方面？

　　现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。

　　（3）师讲解什么是国家利益？

　　国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。

　　（4）师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？

　　国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。

　　（5）师讲解国防所要维护的'国家利益的具体内容是什么？

　　保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。

　　三、学生互相介绍自己所收集的国防资料。

　　1、自由介绍。

　　2、集体展示。

　　四、朗诵表演《国防在我心中》

　　1、每小组派一代表参加。

　　2、集体评议。

　　3、师总结、结束本次活动。

小学国防教育活动教案优秀3

　　教学目标：

　　1、掌握“国防”的概念

　　2、了解国防活动的历史和现在。

　　3、对中国近代的屈辱史进行了解。

　　4、新中国国防的成就。

　　教学重点：

　　一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

　　活动主题

　　“维护国家安全、共筑和谐家园”

　　教育原则

　　1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。

　　2、利用德育教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。

　　3、根据活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。

　　教学过程

　　一、导入：我们有谁看过电视剧《大秦帝国之纵横》吗？它是我国古代战国七雄之一。那么，同学们知道什么是纵横家吗？我们在战争片里也听到过“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？

　　二、教师介绍“情报”：预先获悉有关事件的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的.人员。

　　三、知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。介绍：从五千年前的夏朝起我国就有了间谍活动

　　四、在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

　　五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

　　六、总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

　　七、回家后观看有关保卫国家安全的影象材料。

　　八、作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

小学国防教育活动教案优秀4

　　教学内容：穿越障碍·过独木桥

　　教学目标：

　　1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。

　　2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教育。

　　3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　1、集合

　　要求：快速、整齐、

　　2、师生问好

　　3、宣布本课内容

　　教师：“同学们，今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。

　　4、进行准备活动

　　活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。

　　要求：动作到位、有力、

　　5、队列练习

　　⑴三面转法

　　要求：动作正确、整齐、反应迅速

　　⑵跑步走——立定

　　要求：步伐一致、排面整齐

　　在队列练习中要对学生进行国防教育，要求学生向红军学习。

　　二、基本部分

　　（1）穿越障碍

　　1、教师讲解穿越障碍的方法和要领，并让示范。

　　教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险（讲一下红军长征时的故事），今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？”学生大声回答。教师：“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始，各组第一位同学首先经过前面的梅花桩，要求脚不能着地，然后钻过铁丝网，最后翻过木墙，回来时从侧面返回。一共经过三个障碍，注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范。”

　　2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作，同时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。

　　3、让穿越障碍速度教快的'学生示范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还应注意练习中的安全。

　　4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。

　　5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。

　　要求：教师要做好课前的准备工作，在学生练习中要提示学生注意练习的安全，不要一味地追求快速，要特别注意安全问题。

　　6、请一个学生示范，教师讲解过独木桥的方法和注意事项。

　　教师：“下面我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始，每个人依次走过独木桥，注意如果中途没站稳掉了下去，就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡，可以把手伸展开来，使自己的重心不偏移，在走到桥头时，后面的同学才可以开始过独木桥”。

　　7、分组进行练习，教师提示动作要领：如，过独木桥时脚要横过来，加大接触面。手要伸展开，稳定重心。

　　8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题，并讨论解决。

　　9、分组进行比赛，注意安全。

　　要求：在学生练习时，教师要提示学生双手伸展开来，身体重心要稳定，注意安全。

　　三、结束部分