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燕子手工教案课后总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的燕子手工教案课后总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
燕子手工教案课后总结1
1、第一段：
⑴观图体会：
燕子的外形有什么特点？
⑵指导朗读、背诵。
2、第二段：
⑴思考：
⑵小燕子从南方赶来，为春光增添了怎样的生机？
⑶自由练习朗读。指名读，读后评议。
3、第三自然段：
⑴观察图画，自读课文，体会燕子飞行的特点。
⑵引导朗读、感悟。
4、第四自然段：
⑴观察图画，自读课文，体会燕子停歇的特点。
⑵理解重点语句，出示自制投影片。
“蓝蓝的'天空……一支正演奏的春天的赞歌。”
“五线谱”“音符”分别指的是什么？为什么停着的燕子谱出了一支正待演奏的赞歌？
燕子手工教案课后总结2
学习目标
1．会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。
2．有感情地朗读课文，背诵课文。
3．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。
教学重点
课前准备：
1．课前观察身边春天的'景物。
2．收集有关燕子的资料。
3．多媒体课件。
设计理念：体现学生主体在阅读实践中自读、精思、感悟，吸纳、运用的学习过程，运用读中研，研中悟的方法使学生感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快心情和蓬勃向上的力量。
一．赏图入文，感受燕子的外形美
1．乐曲引入，揭示专题
播放课件，（在《小燕子》乐曲声中，几只小燕子正尽情地在春光中展现美）教师激趣谈话，板书课题，提出研读专题：感知美，体会美，表达美
（利用优美的音乐，动人的画面，唤起学生的情感体验，打开学生的情感闸门，以此解题开眼，提出研读专题：体会美，表达美）
2．理文画意，感受形美
①课文是怎样描绘燕子的外形美的？快速默读课文，找出有关段落，尝试找出答案。
②说说课文运用了哪些词语写出了燕子的形象美？
（调动学生多种感官参与研读。扣住乌黑发亮、俊俏凑几个词语，品品议议，使学生感受燕子的形象美，进而产生对燕子的喜爱之情，以突破体会燕子的外形美）
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