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《卖玩具》教案
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《卖玩具》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《卖玩具》教案1
一：探索卖买玩具的方法和策略：
1、老师：“今天孩子们都带来了很多不玩的玩具，你们有没有想过把它们卖掉呢？那么我们要怎么去卖呢？”
2、请幼儿上来操作演示卖玩具的方法。
3、将幼儿分成两个团队，一个是买家团队，另一个是卖家团队。鼓励卖家团队的孩子们思考各种销售策略和方法，而买家团队的孩子们要仔细观察，确定自己想买哪件玩具。
4、尝试买卖玩具；观察幼儿没卖掉玩具的原因。
5、组织讨论：你的玩具有没有卖掉？你是怎么卖的？
6、一、二组交换买卖玩具，没卖掉的幼儿继续卖。
二：再次尝试操作，体验变废为宝的快乐。
1、教师提问：你们高不高兴呀？为什么？
2、教师小结：每个学生都卖掉了自己的玩具，并用所得买到了自己心仪的新玩具，这样大家都拥有了全新的玩具。
3、教师：你对自己的新创作满意吗？为什么？如果人们在商店里购买的产品不满意，还可以申请退换呢！修改后的内容如下：教师：你对自己的新创作满意吗？为什么？如果人们在商店里购买的产品不满意，还可以申请退换呢！
4、幼儿再次操作，直到满意为止。教师观察幼儿表现。
5、今天，我们非常欣喜地发现，旧玩具并不只是一件被遗弃的物品，它们其实拥有着巨大的价值。我们意识到，将旧玩具送给其他人可以给他们带来快乐，让他们也能享受玩具带来的乐趣。因此，作为孩子们，我们应该珍惜自己的玩具，让它们为每个人带来快乐。
6、一同回教室欣赏自己的'新玩具。
活动收获：
活动中，孩子们情绪高涨，为了卖掉自己的小玩具，充满热情地大声吆喝，拉拢顾客，介绍自己的玩具优点，甚至降价促销……孩子们真正体验到买到新玩具的快乐，也更懂得旧玩具的巨大作用。这个活动不仅培养了幼儿们的观察力和分析能力，还扩大了孩子们之间的交往，为他们今后融入社会打下了基础。
活动延伸：
1、每周五在我们的幼儿园里，我们会举办一次特别的活动，叫做“玩具交换日”。这是一个让幼儿们带着自己喜欢的玩具来参加的交流活动。大家可以和其他小伙伴交换自己的玩具，让我们有机会尝试新的玩具和游戏，同时也能学会与他人分享和合作。这个活动既能增加我们之间的互动，又能帮助我们培养出亲社会行为和友谊。
2、可以以绘画、谈话的形式，让幼儿表达变废为宝的快乐。
《卖玩具》教案2
一：探索卖买玩具的方法和策略：
1、老师：“今天孩子们都带来了很多不玩的玩具，你们有没有想过把它们卖掉呢？那么我们要怎么去卖呢？”
2、请幼儿上来操作演示卖玩具的方法。
3、将幼儿分成两个团队，一个是买家团队，另一个是卖家团队。鼓励卖家团队的孩子们思考各种销售策略和方法，而买家团队的孩子们要仔细观察，确定自己想买哪件玩具。
4、尝试买卖玩具；观察幼儿没卖掉玩具的原因。
5、组织讨论：你的玩具有没有卖掉？你是怎么卖的？
6、一、二组交换买卖玩具，没卖掉的幼儿继续卖。
二：再次尝试操作，体验变废为宝的快乐。
1、教师提问：你们高不高兴呀？为什么？
2、教师小结：每个学生都卖掉了自己的玩具，并用所得买到了自己心仪的新玩具，这样大家都拥有了全新的玩具。
3、教师：你对自己的新创作满意吗？为什么？如果人们在商店里购买的产品不满意，还可以申请退换呢！修改后的内容如下：教师：你对自己的新创作满意吗？为什么？如果人们在商店里购买的产品不满意，还可以申请退换呢！
4、幼儿再次操作，直到满意为止。教师观察幼儿表现。
5、今天，我们非常欣喜地发现，旧玩具并不只是一件被遗弃的物品，它们其实拥有着巨大的价值。我们意识到，将旧玩具送给其他人可以给他们带来快乐，让他们也能享受玩具带来的乐趣。因此，作为孩子们，我们应该珍惜自己的玩具，让它们为每个人带来快乐。
6、一同回教室欣赏自己的新玩具。
活动收获：
活动中，孩子们情绪高涨，为了卖掉自己的小玩具，充满热情地大声吆喝，拉拢顾客，介绍自己的玩具优点，甚至降价促销……孩子们真正体验到买到新玩具的`快乐，也更懂得旧玩具的巨大作用。这个活动不仅培养了幼儿们的观察力和分析能力，还扩大了孩子们之间的交往，为他们今后融入社会打下了基础。
活动延伸：
1、每周五在我们的幼儿园里，我们会举办一次特别的活动，叫做“玩具交换日”。这是一个让幼儿们带着自己喜欢的玩具来参加的交流活动。大家可以和其他小伙伴交换自己的玩具，让我们有机会尝试新的玩具和游戏，同时也能学会与他人分享和合作。这个活动既能增加我们之间的互动，又能帮助我们培养出亲社会行为和友谊。
2、可以以绘画、谈话的形式，让幼儿表达变废为宝的快乐。
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